2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 紧扣教材单元主题（寓言、童话、神话），通过情境化试题（如“亡羊补牢”“小毛虫蜕变”）融合文化自信与语言运用，注重思维能力与生活实践的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|5题/45分|拼音、字词、句子、课文内容|结合“大禹治水”等单元主题，考查基础同时渗透文化传承| |阅读与理解|2篇/25分|课文理解、道理提炼、生活联系|《画杨桃》《小毛虫》对比阅读，培养多角度思维与成长认知| |表达与写作|2题/30分|口语表达、叙事写作|神话推荐与“学会本领”习作，提升语言运用与生活实践能力|

2025-2026学年二年级语文下册期末冲刺卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、 基础积累与运用（45分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 在第五单元的寓言故事里，我们明白了不能bā wàng禾苗快快长，犯了错要懂得wáng yáng bǔ láo。在第七单元的童话里，蜘蛛决定开一家shāng diàn，青蛙为了mài泥塘，把dào lù修得平平整整。在第八单元的神话中，大禹为了治平洪水，历尽jiān nán，最终让百姓重新过上了幸福的生活。 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1） 羊圈（juàn quān）里的羊丢了一只，他后悔得筋疲力尽（jìn jǐn）。 （2） 妈妈把磨（mó mò）坊里的麦子磨（mó mò）成了面粉。 3. 词语辨析与运用。（6分） （1） 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他听了老师的教诲，后悔极了，决定亡羊补牢。 B. 上课时，小明总是和颜悦色地听老师讲课。 C. 看到这道题，他抓耳挠腮，急得满头大汗。 D. 大自然是一本天然的指南针，能帮我们辨别方向。 （2）"巴望"的近义词是________；"教诲"的近义词是________。 4. 句子加工厂。（6分） （1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（改为陈述句） （2）蜘蛛坐在网上。（扩写句子，至少加两处修饰） （3）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（用加点词写一句话） 5. 课文内容回顾。（19分） （1）《小马过河》告诉我们：光听别人说，自己________，是________的。 （2）《要是你在野外迷了路》，大自然有很多天然的指南针，比如中午的太阳在________，地上的树影正指着________。 （3）"接天莲叶无穷碧，__________________。"这句诗出自______代诗人________的《晓出净慈寺送林子方》。 （4）《羿射九日》中，羿射下了______个太阳，留下了________个。 二、 阅读与理解（25分） （一）课内阅读：《画杨桃》节选（12分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说："提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。" 1. 选文中"和颜悦色"的意思是____________________。（2分） 2. 老师说的话主要告诉我们什么道理？（ ）（3分） A. 杨桃的样子很奇怪。 B. 看问题或做事情要从实际出发，实事求是。 C. 画画是一件很简单的事情。 3. 当"我"把杨桃画成五角星时，同学们的态度是________，老师的态度是________。（4分） 4. 在生活中，你有没有遇到过"看的角度不同，结果就不一样"的事情？简单写一写。（3分） （二）阅读：《小毛虫》（13分） 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的昆虫。各种昆虫都在快乐地唱歌、跳舞、奔跑。只有它，既不会唱，也不会跑，更不会飞。它觉得自己笨拙极了。 小毛虫不悲观，也不羡慕别人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它尽心竭力地工作着，一刻也不停歇。 时辰到了，它清醒过来，发现自己变成了一只美丽的蝴蝶，灵巧地从茧子里挣脱出来，飞向了广阔的天空。 1. 小毛虫一开始觉得自己________，因为它既不会______，也不会______，更不会________。（4分） 2. 小毛虫明白的道理是：____________________。（3分） 3. 小毛虫最后变成了________，这告诉我们只要________，就能迎来美好的蜕变。（3分） 4. 如果你是小毛虫，在变成蝴蝶后，你想对曾经嘲笑你的昆虫们说什么？（3分） 三、 表达与写作（30分） 1. 口语交际（10分） 在第八单元，我们学习了《黄帝的传说》和《祖先的摇篮》。如果让你向同学推荐一个你最喜欢的古代传说或神话故事，你会推荐哪个？请用两三句话说明推荐理由。 2. 习作（20分） 题目：《我学会了__________》 提示：在第七单元，小毛虫学会了耐心等待，最终变成了美丽的蝴蝶。在你的成长过程中，一定也学会了很多本领，比如骑自行车、游泳、做饭、洗衣服等。请选择一件你印象最深的事写下来，写清楚你是怎么学的，遇到了什么困难，最后有什么感受。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，正确使用标点；③字数不少于200字。 参考答案及评分标准 一、基础积累与运用（45分） 1. 巴望、亡羊补牢、商店、卖、道路、艰难（每词1.5分，错一字扣0.5分） 2. （1）juàn，jìn （2）mò，mó（每题2分） 3. （1）B （2）盼望，教导（3分） 4. （1）羊已经丢了，不用修羊圈了。（2分） （2）蜘蛛悠闲地坐在网上，静静地等待着猎物。（2分） （3）弯弯的月亮像小船似的挂在夜空中。（2分） 5. （1）不试试，不行 （2）南边，北方 （3）映日荷花别样红，宋，杨万里 （4）九，一 二、阅读与理解（25分） （一）1. 态度温和，脸色喜悦，形容态度和蔼可亲。（2分） 2. B（3分） 3. 哈哈大笑（嘲笑），和颜悦色（耐心教导）（4分） 4. 示例：有一次我和同桌因为一块橡皮吵架，后来发现其实是我们站的角度不同，看到的形状不一样，我们就和好了。（3分） （二）1. 笨拙，唱，跑，飞（4分） 2. 每个人都有自己该做的事情。（3分） 3. 蝴蝶，尽心竭力地努力（3分） 4. 示例：虽然我曾经笨拙，但我没有放弃，现在我也能像你们一样快乐地飞翔了！（3分） 三、表达与写作（30分） 1. 口语交际：故事名称准确（3分），理由合理（4分），语句通顺（3分）。 2. 习作： 2.1. 紧扣主题，过程清晰（8分）； 2.2. 内容具体，有真情实感（8分）； 2.3. 语句通顺，结构完整，标点正确（4分）。 学科网（北京）股份有限公司 $