二 加法数量关系 练习二(2)(课件)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版
2026-06-12
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普通
摘要:
该小学数学课件聚焦混合运算顺序及总量与分量关系,从乘加基础运算(如6×8+3)入手,通过分步解析明确运算顺序,再过渡到故事书页数、蔬菜重量等实际问题,搭建从抽象运算到具体情境的学习支架。
其亮点在于融合几何直观与模型意识,如用线段图分析蝙蝠与大雁飞行问题,通过总量分量拆解解决故事书页数问题,培养学生数学思维。采用实例总结法,学生能提升解决实际问题能力,教师可高效落实核心素养。
内容正文:
练习二(2)
1
6. 6 × 8 + 3 = 5 × 5 + 2 = 3 × 9 + 6 =
练习二(2)
7 × 8 + 4 = 8 × 9 + 3 = 4 × 7 + 5 =
9 × 2 + 2 = 6 × 6 + 5 = 7 × 7 + 6 =
2
6. 6 × 8 + 3 = 5 × 5 + 2 = 3 × 9 + 6 =
练习二(2)
7 × 8 + 4 = 8 × 9 + 3 = 4 × 7 + 5 =
9 × 2 + 2 = 6 × 6 + 5 = 7 × 7 + 6 =
51
60
20
27
41
75
33
33
55
6 × 8 + 3 = 51
7 × 7 + 6 = 55
先算 6×8 = 48
再算 48 + 3 = 51
先算 7 × 7 = 49
再算 49 + 6 = 55
3
练习二(2)
(1)一本故事书有150页。小兰第一天看了40页,第二天看了32页,还剩多少页没有看?
(2)小兰看一本故事书,看了4天,每天看32页,还剩22页没有
看。这本故事书一共有多少页?
剩下没有看的=总页数-第一天看的页数-第二天看的页数
150 - 40 - 32 = 78(页)
7. 先说说分别把什么看作总量和分量,再解答。
答:还剩78页没有看。
4
练习二(2)
(2)小兰看一本故事书,看了4天,每天看32页,还剩22页没有
看。这本故事书一共有多少页?
一共有的页数 =小兰已经看的页数+还剩没有看的页数
32 × 4 + 22
= 128 + 22
= 150(页)
7. 先说说分别把什么看作总量和分量,再解答。
答:这本故事书一共有150页。
5
练习二(2)
8. 绿柳村饭店买来一批蔬菜,其中萝卜65千克,黄瓜比萝卜少
15千克,番茄比萝卜的2倍多25千克。
(1)一共买来多少千克萝卜和黄瓜?
(2)买来多少千克番茄?
65 - 15 + 65
= 50 + 65
= 115(千克)
答:一共买来115千克萝卜和黄瓜。
6
练习二(2)
8. 绿柳村饭店买来一批蔬菜,其中萝卜65千克,黄瓜比萝卜少
15千克,番茄比萝卜的2倍多25千克。
(2)买来多少千克番茄?
萝卜
65千克
?千克
65 × 2 + 25
= 130 + 25
= 155(千克)
答:买来155千克番茄。
多25千克
黄瓜
7
大雁比蝙蝠每分钟多飞行的路程
大雁每分钟飞行的路程
练习二(2)
9. 蝙蝠每分钟飞行250米,大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的5倍。
大雁比蝙蝠每分钟多飞行多少米?
250 × 5 - 250
= 1250 - 250
= 1000(米)
答:大雁比蝙蝠每分钟多飞行1000米。
- 250 =
8
练习二(2)
9. 蝙蝠每分钟飞行250米,大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的5倍。
大雁比蝙蝠每分钟多飞行多少米?
5 - 1 = 4
250×4 = 1000(米)
答:大雁比蝙蝠每分钟多飞行1000米。
蝙蝠
大雁
?米
250米
9
练习二(2)
10. 某地今年前三个月分别降水48毫米、50毫米和54毫米。四月
份的降水量比前三个月的总和还多49毫米。四月份降水量是
多少毫米?
48 + 50 + 54 + 49
= 98 + 54 + 49
= 152 + 49
= 201(毫米)
答:四月份降水量是201毫米。
10
用天平称物体的质量时,通常把砝码放在天平的右边。现在有
10克、5克和1克砝码各一个,能
称出哪些质量的物体?
练习二(2)
11
12
用天平称物体的质量时,通常把砝码放在天平的右边。现在有
10克、5克和1克砝码各一个,能
称出哪些质量的物体?
练习二(2)
1克、5克、10克
1 + 5 = 6克、1 + 10 = 11克、5 + 10 = 15克
1 + 5 + 10 = 16克
13
练习二(2)
练习二(2)
你有什么收获?
练习二(2)
用“总量=分量+分量”可以解决加法实际问题,也可以解决减法实际问题。
有时候分量不止2个,会有多个。找到题目中的总量和分量很重要。
练习二(2)
你还有什么问题?
练习二(2)
用“总量=分量+分量”可以解决加法实际问题,也可以解决减法实际问题。
有时候分量不止2个,会有多个。找到题目中的总量和分量很重要。
我知道了加减法的意义……
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