第1单元 文明的产生和古代亚非文明&第2单元 古代欧洲文明 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材 贵州专版）

跨学科主题 主题一小钱币，大历史 (1)选择和解读：文物：②。背景解读：日本通过大化改新，全面仿效中国唐朝的典章制度。在货币上也仿照了中 国货币圆形方孔的形制。文物：③。背景解读：新航路开辟后，西班牙在亚洲、美洲等地进行殖民扩张和发展 海外贸易，这些地区出现了西班牙货币（或写“新航路开辟后，世界开始连为一个整体，西班牙和美洲、亚洲建 立起直接的商业联系”也可)。（任选一个，3分） (2)历史主题：A:货币见证文化交流（或货币推动经济发展；货币反映制度变革）；(1分)B:货币推动全球贸易（或 货币见证殖民扩张)。(1分) (3)方法：要善于在日常事物中发现历史信息；以小见大，从日常生活的小事着手历史研究；注重实物史料和文献 史料的双重印证；学习历史要注重搜集多种资料；学习历史要注意提炼时代的主题；绘制思维导图（或跨学科 学习法：比较学习法)有助于学习历史。（答出任意两点，言之有理即可，2分） 主题二看电影，学历史 (1)论证：汉谟拉比作为古巴比伦王国的国王，他颁布了《汉漠拉比法典》。这部法典是迄今已知世界上第一部较 为完备的成文法典，它规范了古巴比伦的社会秩序，维护了奴隶主阶级的利益，表明人类社会的法制传统源 远流长，也为后世法律制度的发展提供了重要的早期参照。拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，规定所有公民 法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义 社会重要的立法规范。拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，推动了欧 洲社会的进步。 结论：汉谟拉比奠定了早期法制文明的基础，拿破仑则推动了近代资产阶级法制的传播与发展，他们虽处于 不同时代、不同文明，但都以法律为工具推动了社会的进步，印证了杰出人物对历史发展的重要推动作用。 (2)示例：电影通过戏剧化叙事、场景还原与人物塑造，让遥远的历史更具感染力。如《蒸汽男孩》以动画形式呈 现技术革新，让工业革命的时代价值更直观。艺术与历史结合，既传播知识，又传递情感与价值。(3分) 第一、二单元综合评价 1.A2.D3.A4.A5.C6.D7.C8.A9.C10.D11.B12.C 13.大麦14.种姓制度15.伯里克利16.阿基米德17.埃涅阿斯纪 18.(1)艺术价值：敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一刹那的形象，充满动感。历史价值：《掷 铁饼者》表现了古希腊时期高超的雕刻技艺，对于研究这一时期雕刻技艺的发展有着重要的史料价值，同 时也从侧面反映出古希腊时期人们对于体育运动的热爱。（任选一个角度作答，2分） (2)×/ (3)相同之处：都具有悠久的历史；都不断发展与创新。（答出两点，2分）影响：有助于丰富人们的生活；有利 于促进人与人之间的交流；有助于培养人们的竞争意识、精神品格；增强了国家和民族的向心力、凝聚力 等。（答出两点即可，2分） (4)中国传统体育项目：射箭、武术、舞蹈、赛龙舟、蹴鞠、摔跤、围棋等。（答出一个即可，1分）做法：参与传统 体育项目：学习传统体育项目背后的文化底蕴等。（答出一点即可，1分） 19.(1)地区：北非尼罗河流域、西亚两河流域、南亚印度河流域、中国黄河和长江流域以及爱琴海地区。(2分)标 志：原始社会解体，奴隶制国家产生。(1分) (2)②③④(1分)①⑤(1分) (3)体现：巧妙地利用地形修建，兼具祭神与防卫的功能。(2分)重要地位：古代希腊文明的代表；世界传统思 想的象征。（答出一点即可，1分） 第14页（共18页） (4)共同特点：多元融合；影响力深远。（答出一点即可，1分）(5)认识：不同文明的发展是一个多元、交流、 传承与相互影响的过程。在这个过程中，每个文明都以其独特的方式贡献着人类的智慧与文明成果，共 同推动了人类社会的进步与发展。（言之有理即可，2分） 20.(1)特点：具有阶级性；吸收前人立法成果并保留氏族部落习惯法；宣扬君权神授；内容丰富。（答出任意两 点，2分)作用：反映了古巴比伦时期的社会情况；在一定程度上有利于巴比伦王国的统一。(2分) (2)主要措施：规定公民大会是最高权力机关；实行职务津贴制；设立民众法庭，所有公民都可以通过抽签担 任陪审员。（答出两点即可，2分） (3)阶段：从习惯法到成文法。(1分)动力因素：平民与贵族的斗争。(1分) (4)认识：从专制到民主，从人治到法治是人类文明演进的必然结果；法制建设为政权巩固提供法律保障；法 制建设推动社会发展和进步；法制建设是国家兴盛、长治久安的重要保障等。（言之有理即可，2分） 第三、四单元综合评价 1.C2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.B9.D10.D11.A12.B 13.份地14.武力斗争15.文艺复兴16.源赖朝17.特诺奇蒂特兰 18.(1)③(1分)①②④(1分) (2)主要事迹：克洛维建立了法兰克王国，为稳固自己的统治，他皈依基督教，承认罗马教会的重要地位，保留 原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会。克洛维统治 时期，法兰克王国不断扩张，实力日益强大。查理继位后，四处征伐，将王国版图扩展到今天法国大部、意 大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。查士丁尼一世统治期间，整饬吏治，遏制贵族特权，加强 中央集权；对外扩张，征服意大利半岛、西班牙东南部，并扩大了在北非的领土；他组建了一个法典编纂委员 会，编成了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。（任选一位介绍，3分）共同之处：都对外扩张。(1分) (3)原因：国内外贸易发达；国内农业和手工业发达；是希腊罗马的文明继承者和保存者；位于亚欧两洲的交 界处，具有优越的地理位置。（答出任意两点，2分）地位：是东西方文化的交汇之处（或“东西方之间的一 道金桥”)。(1分) (4)做法：取其精华，去其糟粕；尊重和珍惜各地优秀文明成果等。（言之有理即可，1分） 19.(1)特点：生产上自给自足。(2分)发展历程：9一13世纪是西欧庄园经济的兴盛时期；自14世纪起，西欧经 济变化剧烈，劳役制庄园趋向瓦解。(2分) (2)发展状况：城市取得了一定程度的自治；市民享有一定的自由；城市的政治经济实力增强。（答出任意两 点，2分) (3)×/ (4)赞成。理由：中世纪西欧城市兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大；政治上市民阶层产生，成为重要力 量；思想上新观念形成，推动社会发展变化，所以中世纪是充满变化的时代。（表明态度并说明理由，3分） 20.(1)影响：削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系，使日本进入封建社 会。(2分) (2)贡献：经济上，重视商业发展，鼓励跨地区贸易，巴格达、开罗等成为国际商业都市；(1分)文化上，吸收融 合外来文化，创造出辉煌的阿拉伯文化，成为东西方经济文化交流的桥梁。(1分) (3)主要原因：控制了跨撒哈拉沙漠商路，开展黄金与食盐贸易，积累了大量财富。(2分) (4)观点一：改革创新与文明交流互鉴是推动国家发展和文明进步的重要动力。 论述：日本在7世纪中期进行大化改新，积极学习和仿效中国唐朝先进的政治、经济制度，通过土地国有、 班田收授等措施加强中央集权，使日本实现了从奴隶社会向封建社会的转型，社会面貌焕然一新。阿拉 伯帝国地跨三洲，既重视吸收希腊、波斯、印度等外来文化成果，创造出辉煌的阿拉伯文化，又积极开展东 第15页（共18页）第一、二单元综合评价 （时间：60分钟满分：60分) 第I卷（选择题共24分） 一、选择题：本大题共12小题，第1一12小题，每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只 有一项是正确或符合题意的答案。 1.在人类起源与发展过程中，直立行走是重要的转变。正是这一变化，让古人类的双手从行走中 解放出来，能够制作和使用简单工具，进而促进大脑不断发展，逐步形成早期人类社会。下列说 法符合材料意思的是 A.直立行走为工具制造和大脑发展提供条件 B.直立行走与生产劳动没有关系 弥 C.直立行走是国家产生的直接原因 D.直立行走使人类学会烧制陶器 2.农业和畜牧业的产生使新石器时代的村庄取代了旧石器时代的流浪团体，进而产生了早期城 市，形成了最早的阶级和等级社会，并出现了最早的国家组织，创造出各种文字、法律，造就了历 史上第一批劳心者，结束了长达200多万年的原始社会。由此可见，人类文明 ( A.产生以后人类走向定居生活 B.产生标志是新石器时代的到来 C.出现时间在各地区基本相同 D.出现前提是农业和畜牧业产生 3.原始社会终结以后，历史翻开了新的一页。“最能干的人”带着人们一同从事生产活动这件事不 再出现，于是，变成了“最有权势的人”命令人们从事生产活动，并且，开始占有大部分人的劳动 封 成果，自此，人剥削人的现象开始出现。下列关于奴隶制国家的产生，表述正确的是( A.生产工具的改进推动生产资料转为私有，私有制的确立，推动了奴隶制国家的出现 B.随着私有制的产生，社会上出现了封建阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生 C.贫富分化的加剧，一定程度上促使原始社会的产生 D.奴隶制国家的产生并没有打破原始社会氏族部落关系的狭隘性 4.20世纪30年代，两河流域的乌鲁克文明城市遗址中出土了一个高91.4厘米的雪花石膏大瓶。 它制作于公元前3500一前3000年，上面的浮雕展现出一群男子在王的带领下向伊南娜女神献 线 祭农牧产品的场景。这表明，乌鲁克文明 A.世俗王权借助宗教权力进行统治 B.农业生产在政权建设中占据主导 C.原始民主制的遗存影响国家运转 D.文明发展的成果主要集中于城市 5.可信史料是指经过辨析、可靠性高、能够作为研究和重现历史真实依据的史料。下列关于亚非 文明的史料中，最真实可靠的是 ( ) A.埃及电影《木乃伊》 B.小说《历史的沉思—一亚非奇迹》 C.《汉漠拉比法典》石柱 D.印度神话 5 6.古代埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要，对几何学比较重视…古巴比伦则因为农业 生产依靠天文历法，因此其天文历法比较发达。这说明 ) A.自然环境与文明的发展方向无关 B.古代埃及的科技领先于古巴比伦 C.两大文明之间存在根本性的不同 D.生产实践的差异影响科技走向 第1页（共6页） 7.埃及古王国时期开始将法老奉为神，或称之为神的后裔，法老的意志就是法律，时人称：“凡王命 所宣，咸奉行毋怠。”这反映了古代埃及 A.天文历法领先于世 B.统治疆域空前辽阔 C.君权神授思想浓厚 D.国家组织力量强大 8.黔灵山公园的弘福寺是贵阳集旅游、宗教、雕刻等为一体的综合性场所，该寺庙创建的宗教思想 主要是来源于印度的 ( ) A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教 9.如下为古典时代雅典和斯巴达部分情况对比。据此可知，与斯巴达相比，雅典城邦的特点是( A.崇尚武力，文化落后 项目 雅典 斯巴达 B.小国寡民，封闭自守 经济基础 工商业、航海业较发达 农业为主，鄙视工商业 C.多元开放，重视文教 政治制度 民主政治 寡头政治 教育文化 重视公民全面素养 强调军事训练，文化较弱 D.专制集权，等级森严 10.在亚历山大庞大的远征军队伍中，“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿 途搜集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上 ) A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了东西方文化的交流 11.历史社团编演了如下课本剧，它反映了古代罗马 A.从专制走向民主 第一幕：共和初创·元老院中议国是 B.从共和走向帝国 第二幕：布匿征战·三战告捷霸西海 第三幕：内战风云·恺撒执掌独裁权 C.对外战争的历程 第四幕：帝国建立·全盛安定通四方 D.文化传播的进程 12.罗马早期的历法以月相变化为基础，每月长度不一，时间计算毫无规律可循，存在诸多弊端。 久而久之，春耕秋收、祭祀节庆等重要时令频频错乱。为了改变这一现状，罗马编制了( A.太阳历 B.《十二表法》 C.儒略历 D.《查士丁尼法典》 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、填空题：本大题共5小题，第13一17小题，每空1分，共5分。 13.【农业起源·西亚作物】西亚地区是农业起源地之一，最早栽培的粮食作物是 和小麦。 14.【印度社会·等级制度】如图反映的是雅利安人在印度建立的社会等级制度，史称 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 15.【民主改革·发展高峰】经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，到公元前 5世纪中期 主政时期，奴隶制民主政治进入极盛时期 16.【科学巨匠·力学先驱】 既是数学家，也是物理学家和发明家，他发现了浮力定律， 还提出了杠杆原理。 第2页（共6页） 17.【罗马文学·史诗名篇】维吉尔的《 》是罗马著名史诗；李维的《罗马史》系统叙述 了罗马从建城到公元前1世纪的历史。 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18.(10分)如今各类国际、国内体育盛会精彩纷呈：2024年巴黎夏季奥运会顺利举办，2025年粤 港澳联合承办的第十五届全运会落户广州，2026年意大利米兰冬奥会也胜利闭幕。现代体育 蓬勃发展的背后，有着深厚的历史渊源，为此贵阳某学校开展体育周主题的项目化学习活动， 请你完成相关任务。 任务一【鉴赏体育之美】 《掷铁饼者》 (1)艺术创作见证历史，请从艺术价值或历史价值的角度对上图进行鉴赏。(2分) 任务二【比较体育文化】 西方体育文化源于古希腊、罗马，是以竞技为主要特征的一种体育文化。西方体育文化与 竞争、冒险的哲学思想相适应，强调规则，形成了重视“练形”、健美，讲究外在统一和激烈竞争 的风格。提倡竞技、张扬个性的奥林匹克运动文化便是西方哲学思想影响下的体育文化的 产物。 太极拳是以中国传统儒家、道家哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强 身健体等多种功能为一体，结合阴阳五行之变化、中医经络学说、古代的导引术和吐纳术而形 成的一种内外兼修、柔和、缓慢、轻灵、刚柔并济的中国传统拳术。 (2)根据材料并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打“/”，错误项 的括号内打“X”,2分) 西方体育文化强调外在“练形”，竞技性强，而东方体育文化则强调养性，不重健体 奥林匹克运动会发源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名 任务三【感受体育生活】 奥林匹克运动会起源于古希腊，公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动 会。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后不断 增加。 第3页（共6页） 古典式摔跤，起源于古希腊。公元前2世纪末，罗马帝国出兵侵略希腊。占领者在征服希 腊之后，将自己国家原有的摔跤和希腊式摔跤相结合，并在此基础上发展与创新，产生了希腊 罗马式摔跤。公元前708年，第18届古代奥运会把摔跤列为比赛项目。后来随着经济、文化 的发展，摔跤成为人们强身自卫的手段。 (3)根据材料，归纳奥林匹克运动会与体育项目摔跤在发展过程中的相同之处，并概括体育运 动对社会生活的影响。(4分) (4)请再列举出一个你所熟悉的中国传统体育项目，并谈谈你能为中国传统体育项目的传承做 些什么。(2分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题11分，第20小题10分，共21分。 19.(11分)多姿多彩的人类文明是世界的基本特征，人类发展的历史也是多元文化和谐共存、携 手并进的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一国家的产生标志着原始社会的结束，人类开始进入阶级社会。人类历史上出现的第 一个国家是奴隶制国家。最早的奴隶制国家，先后出现于北非尼罗河流域、西亚两河流域、南 亚印度河流域、中国黄河和长江流域以及爱琴海地区。这些地区的奴隶制国家，由于自然环 境、历史条件和民族特点的差异，各自具有不同的特征，形成了各具风格的古代文明。原始社 会解体，奴隶制国家产生的过程，也就是人类由野蛮时代进入文明时代的过程。文明时代的到 来，是人类历史发展的巨大进步。 摘编自朱寰主编《世界上古中古史（上册）》 (1)根据材料一，指出最早的奴隶制国家主要诞生的地区，并概括人类由野蛮时代进入文明时 代的标志。(3分) 材料二 历 背马史诗 埃浑阿所纪 sro史 wII0Peim 1EYM ①金字塔 (②《历史》 ③《埃涅阿斯纪》④《荷马史诗》 ⑤大竞技场 (2)请你将材料二中的史料按载体形式进行分类。(2分) 属于文献史料的是 ,属于实物史料的是 第4页（共6页） 材料三雅典卫城是自然环境、完美结构、公共用途的理想结合。卫城背后的山，既不会高到 喧宾夺主，也不会低到可有可无。山顶上的建筑物，用料少之又少，但也起到了很好地衬托卫 城的艺术魅力的效果。这座山与诸神庙的结合，让卫城变成了最理想的公共场所，战时可以作 为堡垒，平时可以作为祭神之地。同时，还可以借此表现希腊人的自豪和力量，以及天才的艺 术创造力。世界遗产委员会评价：“雅典卫城显示着希腊1000多年繁荣的文明、神话和宗教， 包含了古希腊艺术的四个最伟大的杰作一帕特农神庙、通廊、厄瑞克忒翁神庙和雅典娜胜利 神庙，因此被认为是世界传统思想的象征。” 一摘编自房龙《人类的艺术》、冯慧娟《世界文化与自然遗产》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出雅典卫城如何体现了“自然环境、完美结构、公共用途的 理想结合”，并概括雅典卫城在文明史上的重要地位。(3分) 材料四希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美地融合在一起，创造了辉煌灿烂 的古典文化，深刻地影响了地中海地区、西欧的艺术、文学以及道德思想。地中海世界里的频 繁交往，使人们逐渐熟悉其他地区的文化和宗教传统，大量涌入的罗马移民继续遵守自己所继 承的传统，并把这种传统融入到罗马帝国的文化熔炉中，成为影响欧洲发展的重要因素。 一一摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 (4)根据材料四，概括古希腊罗马文化的共同特点。(1分) (5)综合上述材料，谈谈你对不同文明发展的认识。(2分) 20.（10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一为了维护私有制和奴隶主阶级的利益，汉漠拉比即位后，便吸取以前各邦的立法成 果，并结合阿摩利人的氏族部落习惯法，制定法典。法典由前言、正文和结语三部分组成。前 言主要宣扬王权神授，颂扬汉漠拉比的功绩。结语则表示，汉漠拉比遵奉神意，保护黎民，故创 立公正的法典，以垂久远。正文共282条，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况。汉漠 拉比通过法典建立起一套公共准则，在一定程度上对辽阔的巴比伦王国之内的统一有所贡献。 一一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 第5页（共6页） (1)根据材料一，概括《汉漠拉比法典》的特点和作用。(4分) 材料二伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典 事务的最高权力机关…还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还 建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。 —一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)根据材料二，概括伯里克利完善民主政治的主要措施。(2分) 材料三共和国时代，贵族借助特权不断欺压平民，在法制方面，贵族垄断立法和司法大权，当 时罗马只有习惯法，所谓的习惯法就是从氏族部落时代遗传下来的习俗和规矩。由于没有成 文法，贵族可以随意解释法律，平民的利益得不到保护。在这种背景下，贵族和平民的斗争也 日趋激烈起来。罗马贵族在平民的压力下开始制定成文法，但当时的罗马还没有制定法律的 经验。于是，罗马在公元前460年派遣立法委员会到雅典学习、收集法典。3年后，立法委员会 回国，他们结合罗马的实际情况，起草了成文法。 一摘编自符北斗《罗马法是如何走向了全世界》 (3)根据材料三，指出罗马法发展经历的阶段以及推动罗马法发展的动力因素。(2分) (4)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代世界民主法制进程的认识。(2分) 第6页（共6页）