期末自测练习卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 以自然与生活情境串联基础积累、阅读鉴赏与表达创作，通过“解锁自然密码”“乡间槐花”等素材浸润文化自信，聚焦语言运用与思维能力梯度培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境拼写|1/8分|生字词（河滩、麦穗等）|结合春日自然场景，强化生活语境中的语言积累| |词句运用|3/19分|句子仿写、病句修改、课文默写|通过“妈妈下班回家”动作描写等题，训练形象思维与表达准确性| |阅读鉴赏|2/30分|课内《记金华的双龙洞》、课外《乡间槐花》|兼顾经典回顾与乡土文化体验，考查信息提取与情感体悟| |习作|1/35分|半命题《那一次，我学会了__________》|聚焦成长经历，要求刻画心理变化与细节，培养真实表达与审美创造|

2025-2026学年第二学期四年级语文期末学业质量仿真模拟卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 卷首语 亲爱的同学，经过一个学期的语文之旅，我们走过了奇妙的自然风景，感受了淳朴的乡村生活，见证了人物的美好品质，还探索了科技的奥秘。现在，请带上你的自信与细心，开启这场期末学业质量的闯关之旅吧！ 第一部分：基础积累与运用（35分） 一、情境拼写：解锁"自然密码"（8分） 春天是充满生机的季节。清晨，（hé tān）上的芦苇在微风中（xiāo sǎ）地摇曳；（bīng xiāng）里的蔬菜还带着露水；田野里，（mài suì）在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒。大自然真是一幅美丽的画卷！ 二、慧眼识珠：字词辨析大挑战（8分） 1. 下列词语中字读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 慰藉（jiè） 应和（hé） 屏息凝视（bǐng） B. 倔强（jué） 单于（chán） 引吭大叫（háng） C. 澎湃（pài） 窥伺（kuī） 枝折花落（zhé） D. 奢侈（chǐ） 病灶（zào） 供养不周（gòng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 迟钝 警戒 拂拭 生气勃勃 B. 遭殃 窟窿 窟窿 变化多端 C. 敏捷 讨厌 局促 空空如野 D. 响午 健康 繁衍 无忧无虑 3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 面对突如其来的危险，他表现得十分镇定。 B. 他做事总是左顾右盼，十分果断。 C. 春天的花园里，百花齐放，美不胜收。 D. 他读书非常刻苦，真是手不释卷。 三、妙笔生花：词句运用与积累（19分） 1. 按要求完成句子练习。（8分） （1） 照样子，用连续的动作写一写"妈妈下班回家"的情景。（3分） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （2）体会下面句子中冒号的用法，再仿写一句。（3分） 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 （3）修改病句。（2分） 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。 2. 结合语境，按课文内容填空。（11分） （1） 诗歌里有美丽的风景。范成大笔下的田园风光是"______，麦花雪白菜花稀"；辛弃疾笔下的儿童是"最喜小儿亡赖，__________"； 王昌龄笔下的芙蓉楼是"________，平明送客楚山孤"。（4分） （2）名言中蕴含深刻的哲理。《周易》告诉我们"天行健，________"；遇到学习上的困难，我们要相信"__________，学海无涯苦作舟"；少年时不知勤奋，老了才后悔，正如"________，老来方知读书迟"。（4分） （3）本册书中，我们认识了__________的白鹅，__________的雨来，__________的哈尔威船长，他们身上都有着闪光的品质。（3分） 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 四、课内回顾：重温经典篇章（13分） 阅读《记金华的双龙洞》（节选），完成练习。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 1. 选文主要描写了双龙洞__________的特点。（2分） 2. 选文中画"____"的句子运用了__________的说明方法，突出了内洞__________的特点。（3分） 3. "这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。"这句话说明了什么？（4分） 4. 结合全文，作者游览双龙洞的顺序是：路上→__________→__________→内洞→出洞。（4分） 五、课外拓展：品读美文意蕴（17分） 阅读短文《乡间槐花》，完成练习。 ①暮春时节，乡间路旁的洋槐次第绽放。一串串素白的槐花缀满枝头，簇拥在翠绿的叶片之间，淡淡的清甜随风漫过乡间小路。 ②清晨薄雾未散，槐花浸润着露水，洁白温润。风儿掠过树梢，细碎花瓣悠悠飘落，地面铺起一层浅浅的花毯。邻里老人搬着竹凳站在树下，轻折低垂花枝，把饱满的槐花收拢进竹篮。 ③槐花入厨，是独属于乡村的时令美味。焯水凉拌清爽可口，和面蒸制软糯香甜。一缕花香，化作餐桌上质朴的烟火滋味。 ④花期短暂，却倾尽芳华。平凡的槐花，装点乡野春色，滋养一方烟火，也沉淀着儿时温暖的乡间记忆。 1. 短文描写槐花是在什么时节？作者从哪几个方面描绘了槐花的特点？（4分） 2. 乡民采摘槐花用来做什么？（3分） 3. 文末作者借槐花抒发了怎样的情感？（3分） 4. 在你的记忆中，也一定有一种植物承载着美好的回忆。请写出它的名字，并用一句话写出你对它的感受。（7分） 第三部分：表达与创作（35分） 六、习作天地：书写成长故事（35分） 【情境任务】 学校文学社正在举办"我的成长纪念册"征稿活动。在四年级的学习生活中，你一定经历了许多难忘的事情：也许是一次成功的尝试，也许是一次失败的教训；也许是学会了某项新本领，也许是克服了一个小缺点。 【写作要求】 1. 请以《那一次，我学会了__________》为题，将题目补充完整。 2. 选取一件亲身经历、印象深刻的事，写清楚事情的起因、经过和结果。 3. 重点刻画你遇到的困难、心理的变化以及坚持努力的过程，细节要真实。 4. 语句通顺，感情真挚，字数不少于400字。 5. 文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案及评分标准 第一部分：基础积累与运用（35分） 一、情境拼写：解锁"自然密码"（8分） 河滩、潇洒、冰箱、麦穗（每词2分，错一字扣1分） 二、慧眼识珠：字词辨析大挑战（8分） 1. B（A项"和"应读hè；C项"折"应读shé；D项"供"应读gōng） 2. A（B项重复"窟窿"；C项"空空如野"应为"空空如也"；D项"响午"应为"晌午"） 3. B（"左顾右盼"形容向左右两边看，与"果断"矛盾，可改为"斩钉截铁"） 三、妙笔生花：词句运用与积累（19分） 1.（1）动作描写连贯合理即可。 （2）冒号用法正确，能总起后文的具体表现即可。 （3）删去"通过"或"使"。 2.（1）梅子金黄杏子肥；溪头卧剥莲蓬；寒雨连江夜入吴。 （2）君子以自强不息；书山有路勤为径；少年不知勤学苦。 （3）高傲（或：架子十足）；机智勇敢；忠于职守（或：舍己救人）。 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 四、课内回顾：重温经典篇章（13分） 1. 内洞的黑、奇、大（答出两点即可） 2. 作比较；昏暗、宽广 3. 说明石钟乳和石笋本身形状和颜色就极具观赏价值，不需要刻意想象 4. 外洞；孔隙 五、课外拓展：品读美文意蕴（17分） 1. 暮春时节。外形色泽、淡雅花香、雨后形态 2. 做成凉拌、蒸制等特色乡间美食 3. 赞美槐花朴素美好，眷恋乡间田园生活，追忆纯真童年 4. 开放性题目，言之有理即可 第三部分：表达与创作（35分） 六、习作天地：书写成长故事（35分） 评分建议： · 一等文（30-35分）： 紧扣主题，事情经过写得具体，心理描写细腻，有真情实感，语句通顺，结构完整。 · 二等文（24-29分）： 基本把事情写清楚，有一定的细节描写，语句较通顺。 · 三等文（18-23分）： 事情叙述不完整，缺乏细节，语句不够通顺，有少量错别字。 · 四等文（17分以下）： 偏离题意，内容空洞，语病较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $