精品解析：广东湛江市第二十一中学2025-2026学年高二下学期6月阶段考试历史试题

湛江市第二十一中学2025—2026学年度第二学期6月高二阶段性 历史考试 考试时间：75分钟，满分：100分 一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。四个选项中，只有一个是符合要求的。 1. 浙江良渚遗址群中良渚古城分为三重，为中国史前最早的宫殿区。遗址群中反山墓地的一座“王墓”中，发现大量代表军权和王权的玉钺和石钺，陶器上出现被认为与文字起源密切相关的刻画符号系统。据此可推知，良渚遗址（ ） A. 具备了早期国家的特征 B. 是中国史前最早的城市 C. 文字符号体系已经成熟 D. 阶级的分化已日益明显 2. “年”的叫法在古代中国有一个变化过程。商朝因非常重视年头岁尾时对祖先的祭祀，故称之为“祀”；周朝认为农业的丰歉关乎社会的正常运作，人背禾形象的“年”受到了特别的推崇，故称之为“年”，并祭祀天地和祖先，祈求来年风调雨顺。从“祀”到“年”的变化反映了古代中国（ ） A. 宗族观念的淡化 B. 农业技术的进步 C. 民本思想的发展 D. 血缘关系的疏远 3. 春秋后期，齐景公欲任用孔子，借助礼乐教化恢复社会秩序；然而齐国重臣晏婴却对此持反对态度，认为儒者“崇丧遂哀，繁饰礼乐以淫人，久丧伪哀以谩亲”，其倡导的礼制过于烦琐，重形式而轻实际。晏婴的观点（ ） A. 体现了贵族等级体系的逐渐瓦解 B. 适应了诸侯争霸战争的现实需要 C. 全面评价了儒家思想的历史局限 D. 体现了法家强化集权的政治主张 4. 有学者指出：“张骞凿空之后，丝路上不仅有驼队商货，更有汉之律令、技艺西传，亦有西域物种、宗教、艺术东渐。往来使者与商旅打破了区域隔绝状态，沿途诸国因交流而获技术进步，东西文明亦在互鉴中各自新生。”这一论述意在强调丝绸之路（ ） A. 以中原王朝对外军事征服为主要目的 B. 造成外来文化取代中华传统文化 C. 实现了汉朝对西域各国的直接统治 D. 促进文明交流互鉴并推动区域发展 5. 春秋时期“工商食官”制度发生变化，齐国管仲推行“四民分业”制度，将“工商”与“士农”并列，且对私工私商与官工官贾同等对待，并规定职业世代相传不得随意变更。这一变化主要得益于（ ） A. 农业进步推动社会分工扩大 B. 国家大规模编排民户需要 C. 君主专制的政治制度建立 D. 思想文化繁荣局面的推动 6. 在我国的新疆、甘肃、陕西、河南等地均发现了唐朝时期的拜占庭金币，此外还有波斯萨珊王朝的银币。这些考古发现可以用来说明，唐朝（ ） A. 对外贸易中心转移 B. 反击突厥的意义 C. 钱币铸造技术高超 D. 民族交融的盛况 7. 下图是清朝画家康涛的《贤母图》，画作运用白描手法，描绘了贤母教诲即将赴任的儿子的画面：母亲于屏风前闭目叮嘱，儿子俯身倾听神情凝重，儿媳怀抱典籍恭敬侍立，书童手持书卷在侧等候。作品以“临民听狱，以庄以公。哀矜勿喜，孝慈则忠”的题款揭示主旨。该画作（ ） A. 印证了科举制对社会观念的影响 B. 具有研究古代家庭结构的史料价值 C. 展现了绘画注重写实的艺术风格 D. 体现了儒家伦理对官员仕途的规范 8. 1901年，梁启超提出：“凡借款所办之路，其路必至展转归外人之手而后已……此所以卢汉铁路由华俄银行经理借款，而英国出全力以抗之；牛庄铁路之借款于汇丰银行，而俄国以死命相争也。诚如是也，则中国多开一铁路，即多一亡国之引线。”他强调的是（ ） A. 技术创新的迫切性 B. 中国民族危机的严重性 C. 修建铁路的局限性 D. 列强之间矛盾的复杂性 9. 世界上最早的完整史诗《吉尔伽美什》最初是由苏美尔人创造，以英雄吉尔伽美什的经历体现出个人奋斗和对其超越的渴望。两河流域的神明显带有更多的人性，女神会爱上吉尔伽美什，神和普通人一样会有喜怒哀乐，会有嫉恨等心思。据此可知，该史诗（ ） A. 代表古代世界文明的最高成就 B. 兼具文学和历史学研究的价值 C. 体现人们崇尚英雄的社会风貌 D. 折射出西亚神权力量至高无上 10. 有学者指出，传统“希腊化”叙事夸大希腊文化的单向输出，忽视波斯帝国早已奠定的跨区域治理与贸易基础；考古证实，希腊化城市普遍融合东方建筑与水利技术，希腊式艺术大量吸收东方象征元素，东方语言、法律与希腊体系长期并存。这一研究重在强调（ ） A. 东西方文明呈交流共存的发展状态 B. 希腊文化对东方社会产生一定影响 C. 东方文明与希腊文化相互吸收借鉴 D. 希腊化是多元文明互鉴整合的过程 11. 13世纪中期，法国《骑士守则》指出，“最强大最有能力的人，要保护并帮助弱小和地位低下者”，“骑士们的才智集中在，为全体人民承担守护，不把坏人驱逐，好人的日子则无法安度”。这些守则意在（ ） A. 强调骑士须维护封建秩序 B. 歌颂西欧骑士英雄 C. 推动中世纪西欧城市自治 D. 反抗教会世俗特权 12. 下表整理了古代西亚、非洲部分文化成就。据此可知（ ） 区域 文学成就 法律/宗教观念 建筑/艺术特征 古埃及 神话、诗歌、哲理故事 宣扬法老是神，敬畏来世 金字塔、卡尔纳克神庙，巨石建筑 古巴比伦 《吉尔伽美什》史诗 宣扬君权神授，等级分明 泥偶雕像、人首飞牛石雕，王宫浮雕 阿拉伯 “悬诗”、《天方夜谭》 政教合一，哈里发为最高统治者 清真寺建筑，融合东西方风格 A. 借助神权强化王权是文明共有的特征 B. 地理环境的差异决定了文明的不同特征 C. 文化成就体现了对现世生活的关注 D. 地域特色与跨区域传播并存 13. 1700年1月，路易十四亲自举办了名为“中国皇帝”的舞会，该盛典因其服装和舞台设计受到中国风启发具有鲜明的原创性而闻名。从那时起，法国开始大量从中国进口货物，陶瓷、纺织品及漆器等被广泛收藏在法国上流社会人士的家居之中。该现象印证了（ ） A. 文化传播与商品贸易的双向互动 B. 清朝与法国官方直接往来较频繁 C. 新航路开辟促进商品流通量大增 D. 路易十四时期法国王权达到顶峰 14. 1784年，英国议会通过《折抵法案》，将茶叶进口税率从119%大幅降至12.5%。此后，英国合法茶叶进口量从1784年的约500万磅激增至1788年的约1300万磅，茶叶由贵族奢侈品迅速转变为英国社会各阶层的日常饮品。这一现象主要反映了（ ） A. 国家政策影响贸易规模与社会生活 B. 工业革命推动英国民众消费升级 C. 商品流通改变了欧洲政治制度格局 D. 中英贸易主导英国经济发展方向 15. 根据联合国难民署数据，当前前10位难民收容国中9个为发展中国家，含3个最不发达国家。这些发展中国家中的巴基斯坦收留300万阿富汗难民逾40年，乌干达以开放政策成为非洲最大难民容留国之一，肯尼亚长期接纳索马里难民。这可用于说明（ ） A. 世界多极化趋势的发展 B. 联合国难民署的功能弱化 C. 全球难民治理陷入困境 D. 国际人道主义体系的局限 16. 近期，受中东地区军事冲突影响，伊朗、以色列、卡塔尔、巴林相继宣布关闭境内核心博物馆与文化场所，开启文明的“紧急避险”；联合国教科文组织应黎巴嫩政府请求，将其39处文化遗产列入“强化保护”名单，并提供紧急援助资金用于文化财产保护。据此可知（ ） A. 军事冲突是破坏文化遗产的唯一因素 B. 国际社会重视军事冲突下的文化遗产保护 C. 中东地区的文化遗产已遭到毁灭性破坏 D. 联合国教科文组织主导全球文化遗产保护 二、非选择题：共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国读者群的扩大发生在清末时期。这一时期，西方的新思想伴随着启蒙的呼声涌入国人视野，“开民智”成为一种社会思潮。以此为目的，扩大中国的读者群体成为诸多维新人士的思考重点。维新人士设立学堂开展识字教育，同时借助白话报刊为民众提供更多读物。据统计，1900年到1911年间，共出版了111种白话报刊。此后，随着救亡图存的迫切情势，需要发动尽可能多的民众参与，开启民智的活动也步步推进，进一步扩大了读者群体。 ——摘编自王余光主编《中国阅读通史》 材料二 后五四时代呈现出复杂的书籍流通与阅读图景。由报刊鼓吹、教材收录、专家和教师推荐等途径，新文化运动旗手们撰译的书籍，在各地得到不同程度的传播。新文化运动倡导的理念，逐渐从北京等大都市向内地中小城市、市镇、乡村渗透。除此之外，明清时代的“畅销书”，晚清编纂、译介的书籍，继续被复制或在民间流通。就中国这个地域辽阔的国度而言，这种新旧书籍相互交错构成的复杂图景，本身不足为奇。不过应该说，来自不同政治、社会议程的书籍，在相对较短的时间内大量涌现，它们层层并置、叠加、交错、渗透，共同构成了复杂的文化图景，这样一种景观即便在整个中国历史上也是不多见的。 ——摘编自刘永华《后五四时代中国内地的书籍流通与阅读取向》 （1）根据材料一，概括清末中国读者群扩大的原因。 （2）根据材料并结合所学，概括近代中国阅读领域发生的主要变化，并分析其历史意义。 18. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 美式英语词汇的构成与发展由其特殊的文化背景组成。早在17世纪，英国最早在北美地区殖民，这时的美国在词汇上完全与英式英语相同。后来欧洲移民到美洲，同时形成了非英语文化。而后大量移民不断涌入，最终与美式英语融合，形成多元化发展模式。《独立宣言》之后美利坚民族的主体文化意识增强，从而产生了自由主义的词汇代表形式。 ——摘编自王华宝《认知视角下美式英语词汇的文化意蕴探究》 材料二 拿破仑几乎与欧洲所有的专制君主作战，连续打败多次反法联盟，控制了整个亚平宁半岛、伊比利亚半岛、荷兰、比利时等地。1802年12月，拿破仑在日记中写道：“我的力量来自我的名声，我的名声来自我取得的胜利。如果我不用更多的光荣和胜利来支撑，力量就会丧失。征服成就了现在的样子，只有征服能够维持我自己。”后来，拿破仑在流放地说：“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。” ——摘编自刘宗绪著《世界近代史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳美式英语形成的原因。 （2）在与拿破仑有关的历史事件中，你认为哪一个对欧洲历史进程的推动更大？根据材料二并结合所学知识，阐述理由。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 苏伊士运河是埃及人民用了10年时间、牺牲了12万人修建成的，但运河一直被英法控制。1954年，埃及与英国签订《关于苏伊士运河基地的协定》，规定英军在签约后20个月内分批撤出埃及领土。1955年运河利润为1亿美元，埃及只分得300万美元。1956年，埃及政府宣布收回苏伊士运河，英法对此大为恼怒。1956年10月31日，英法对埃及进行大规模轰炸，无比愤怒的埃及人民在纳赛尔领导下坚持战斗。阿拉伯国家纷纷与英法断交，中苏也用实际行动支援埃及人民。美国企图取代英法在中东的地位，以实施经济制裁威胁英法，英法被迫宣布停火。1957年，埃及人民收回苏伊士运河的斗争取得完全胜利。 ——摘编自彭树智《世界史》 材料二 二战后亚非拉独立浪潮呈现出三个鲜明特征：在政治层面，民族主义者巧妙利用冷战格局获取国际支持；在经济领域，新兴国家通过国有化运动夺回资源主权；文化方面，知识分子重构本土历史故事以对抗殖民记忆。这三个维度相互交织，共同构成了解殖时代的核心命题——不仅要实现法理独立，更要完成精神重生。 ——摘编自F.曼纽尔《非殖民化：全球重构》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析埃及能够收回苏伊士运河的原因及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，从二战后亚洲和拉丁美洲的外国历史中选取史实阐释“解殖时代的核心命题——不仅要实现法理独立，更要完成精神重生”。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类迁徙与多元文化的形成紧密相关，对世界历史发展影响深远 迁徙族群 时间范围 主要影响区域及文化影响 印欧人 公元前2000—前1000年 欧洲，影响语言体系形成，如希腊语、拉丁语；印度，带来吠陀文化，形成种姓制度 阿拉伯人 7—8世纪 中东、北非、伊比利亚半岛，传播伊斯兰教，促进文化融合，如《一千零一夜》 欧洲人 15世纪末起 美洲，欧洲文化与当地文化融合，北美洲形成独特音乐风格，中南美洲宗教文化融合 华人 19世纪中叶起 东南亚、北美洲等，传播中华文化，在东南亚影响商业文化，在北美洲形成唐人街文化 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 根据材料并结合所学知识，选取某一族群的迁徙，拟定论题，进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湛江市第二十一中学2025—2026学年度第二学期6月高二阶段性 历史考试 考试时间：75分钟，满分：100分 一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。四个选项中，只有一个是符合要求的。 1. 浙江良渚遗址群中良渚古城分为三重，为中国史前最早的宫殿区。遗址群中反山墓地的一座“王墓”中，发现大量代表军权和王权的玉钺和石钺，陶器上出现被认为与文字起源密切相关的刻画符号系统。据此可推知，良渚遗址（ ） A. 具备了早期国家的特征 B. 是中国史前最早的城市 C. 文字符号体系已经成熟 D. 阶级的分化已日益明显 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代晚期中国。根据材料可知，良渚古城三重结构显示大型宫殿区存在，反山王墓随葬大量象征王权和军权的玉钺石钺，反映了阶级分化和权力的集中，陶器刻画符号系统与文字起源相关，这些特征符合早期国家的特征，A项正确；材料称良渚古城为中国史前最早宫殿区，但未确证其为中国史前最早城市，长江流域的石家河遗址有更早的城市雏形，排除B项；陶器符号关联文字起源，但无法推知良渚文化发展出成熟的文字体系，据所学知识可知成熟文字如甲骨文出现于商代，排除C项；王墓随葬品等反映阶级分化，但这属于局部信息，材料更注重从整体上强调良渚遗址呈现的早期国家的特征，排除D项。故选A项。 2. “年”的叫法在古代中国有一个变化过程。商朝因非常重视年头岁尾时对祖先的祭祀，故称之为“祀”；周朝认为农业的丰歉关乎社会的正常运作，人背禾形象的“年”受到了特别的推崇，故称之为“年”，并祭祀天地和祖先，祈求来年风调雨顺。从“祀”到“年”的变化反映了古代中国（ ） A. 宗族观念的淡化 B. 农业技术的进步 C. 民本思想的发展 D. 血缘关系的疏远 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代（中国）。据材料“商朝因非常重视年头岁尾时对祖先的祭祀……周朝认为农业的丰歉关乎社会的正常运作”，可知，商朝时期，更加重视对祖先的崇拜，而西周时期，更加注重农业，更加注重百姓，体现出古代中国民本思想的发展，C项正确；先秦时期，宗法观念逐渐强化，排除A项；仅从材料，无法得出农业技术的发展状况，排除B项；先秦时期，更加重视血缘关系，但材料并未提及相关信息，排除D项。故选C项。 3. 春秋后期，齐景公欲任用孔子，借助礼乐教化恢复社会秩序；然而齐国重臣晏婴却对此持反对态度，认为儒者“崇丧遂哀，繁饰礼乐以淫人，久丧伪哀以谩亲”，其倡导的礼制过于烦琐，重形式而轻实际。晏婴的观点（ ） A. 体现了贵族等级体系的逐渐瓦解 B. 适应了诸侯争霸战争的现实需要 C. 全面评价了儒家思想的历史局限 D. 体现了法家强化集权的政治主张 【答案】B 【解析】 【详解】A.晏婴批评儒家礼仪繁琐，但并未体现贵族等级体系崩溃，反而是维持现有秩序，错误。 B.春秋后期诸侯争霸，需要高效、务实的治理方式来富国强兵，而儒家倡导的烦琐礼乐、久丧之制会消耗社会资源、不利于集中力量应对争霸战争，晏婴反对这种不切实际的主张，适应了诸侯争霸战争的现实需要，正确。 C.晏婴仅针对儒家礼乐形式提出批评，未全面评价其思想，错误。 D.法家强化集权强调以法治国、加强君主权威，晏婴的观点只是反对儒家繁礼，并未体现法家的集权主张，错误。 故选B项。 4. 有学者指出：“张骞凿空之后，丝路上不仅有驼队商货，更有汉之律令、技艺西传，亦有西域物种、宗教、艺术东渐。往来使者与商旅打破了区域隔绝状态，沿途诸国因交流而获技术进步，东西文明亦在互鉴中各自新生。”这一论述意在强调丝绸之路（ ） A. 以中原王朝对外军事征服为主要目的 B. 造成外来文化取代中华传统文化 C. 实现了汉朝对西域各国的直接统治 D. 促进文明交流互鉴并推动区域发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.丝绸之路的主要目的是经贸与文化交流，并非以中原王朝对外军事征服为主，错误。 B.材料体现的是中外文化双向交流、互鉴共生，并非外来文化取代中华传统文化，错误。 C.汉朝并未对西域各国实现直接统治，而是通过册封、设置机构等方式进行间接管理，错误。 D.丝绸之路推动了汉文化西传与西域文化东渐，打破区域隔绝，促进了沿线地区技术进步与东西文明互鉴新生，说明丝绸之路促进文明交流互鉴并推动区域发展，正确。 故选D项。 5. 春秋时期“工商食官”制度发生变化，齐国管仲推行“四民分业”制度，将“工商”与“士农”并列，且对私工私商与官工官贾同等对待，并规定职业世代相传不得随意变更。这一变化主要得益于（ ） A. 农业进步推动社会分工扩大 B. 国家大规模编排民户需要 C. 君主专制的政治制度建立 D. 思想文化繁荣局面的推动 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋时期铁犁牛耕推广，农业生产力提高，剩余产品增加，推动了手工业和商业发展，使“工商”从“食官”中独立出来，社会分工扩大，导致“工商食官”制度发生变化，正确。 B.国家编排民户是结果或手段，而非“工商食官”制度变化原因，错误。 C.春秋时期尚未建立君主专制制度，错误。 D.思想文化繁荣是春秋后期的现象，且是结果而非原因，错误。 故选A项。 6. 在我国的新疆、甘肃、陕西、河南等地均发现了唐朝时期的拜占庭金币，此外还有波斯萨珊王朝的银币。这些考古发现可以用来说明，唐朝（ ） A. 对外贸易中心转移 B. 反击突厥的意义 C. 钱币铸造技术高超 D. 民族交融的盛况 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国古代对外贸易中心长期位于东南沿海，材料未涉及中心转移的相关史实，错误。 B.唐朝击败西突厥后，控制了西域广大地区，保障了丝绸之路的畅通，拜占庭金币、波斯银币沿丝路流入新疆、甘肃等地，正是丝路贸易繁荣的体现，也印证了反击突厥对保障中西交通与贸易的重要意义，正确。 C.材料中的钱币来自拜占庭和波斯，并非唐朝自铸，无法体现唐朝钱币铸造技术水平，错误。 D.拜占庭、波斯均为域外政权，相关钱币的流入属于中外交流范畴，并非国内民族间的交融现象，错误。 故选B项。 7. 下图是清朝画家康涛的《贤母图》，画作运用白描手法，描绘了贤母教诲即将赴任的儿子的画面：母亲于屏风前闭目叮嘱，儿子俯身倾听神情凝重，儿媳怀抱典籍恭敬侍立，书童手持书卷在侧等候。作品以“临民听狱，以庄以公。哀矜勿喜，孝慈则忠”的题款揭示主旨。该画作（ ） A. 印证了科举制对社会观念的影响 B. 具有研究古代家庭结构的史料价值 C. 展现了绘画注重写实的艺术风格 D. 体现了儒家伦理对官员仕途的规范 【答案】D 【解析】 【详解】A.画作主题是母亲教诲赴任儿子为官之道，与科举制对社会观念的影响无关，错误。 B.画面仅体现家庭伦理教化场景，不能全面反映古代家庭结构，史料价值不在家庭结构层面，错误。 C.画作采用白描手法，属于文人画，侧重意境表达而非写实，“注重写实”不符合其艺术风格，错误 D.画作题款“临民听狱，以庄以公。哀矜勿喜，孝慈则忠”体现了儒家“忠”“公”“仁”的伦理观念，母亲以此教诲即将赴任的儿子，体现了儒家伦理对官员仕途与为官行为的规范，正确。 故选D项。 8. 1901年，梁启超提出：“凡借款所办之路，其路必至展转归外人之手而后已……此所以卢汉铁路由华俄银行经理借款，而英国出全力以抗之；牛庄铁路之借款于汇丰银行，而俄国以死命相争也。诚如是也，则中国多开一铁路，即多一亡国之引线。”他强调的是（ ） A. 技术创新的迫切性 B. 中国民族危机的严重性 C. 修建铁路的局限性 D. 列强之间矛盾的复杂性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1901年，清朝（中国）。据题干中梁启超的观点，并结合所学知识可知，梁启超认为借款修建铁路会导致铁路最终落入外国人之手，从而成为亡国的引线，他强调的是中国民族危机的严重性，B项正确；梁启超的观点并未直接涉及技术创新的迫切性，排除A项；他并不是在讨论修建铁路的局限性，而是在警告铁路借款可能带来的民族危机，排除C项；虽然他的观点中提到了列强之间的矛盾，但这不是他强调的重点，排除D项。故选B项。 9. 世界上最早的完整史诗《吉尔伽美什》最初是由苏美尔人创造，以英雄吉尔伽美什的经历体现出个人奋斗和对其超越的渴望。两河流域的神明显带有更多的人性，女神会爱上吉尔伽美什，神和普通人一样会有喜怒哀乐，会有嫉恨等心思。据此可知，该史诗（ ） A. 代表古代世界文明的最高成就 B. 兼具文学和历史学研究的价值 C. 体现人们崇尚英雄的社会风貌 D. 折射出西亚神权力量至高无上 【答案】B 【解析】 【详解】A.《吉尔伽美什》只是一部西亚地区的史诗，且带有神话传说色彩，无法代表整个古代世界文明最高成就，错误。 B.《吉尔伽美什》作为文学作品，有很高的文学价值；同时它也反映了两河流域苏美尔人的社会文化、宗教观念等，能为历史学研究提供相关信息，兼具文学和历史学研究的价值，正确。 C.材料重点是体现神的人性和个人奋斗的渴望，并非主要体现“崇尚英雄的社会风貌”，错误。 D.材料里的神带有更多人性，和普通人一样有喜怒哀乐，没有体现出神权力量至高无上，错误。 故选B项。 10. 有学者指出，传统“希腊化”叙事夸大希腊文化的单向输出，忽视波斯帝国早已奠定的跨区域治理与贸易基础；考古证实，希腊化城市普遍融合东方建筑与水利技术，希腊式艺术大量吸收东方象征元素，东方语言、法律与希腊体系长期并存。这一研究重在强调（ ） A. 东西方文明呈交流共存发展状态 B. 希腊文化对东方社会产生一定影响 C. 东方文明与希腊文化相互吸收借鉴 D. 希腊化是多元文明互鉴整合的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A.“东西方文明呈交流共存的发展状态”侧重“共存”，而材料核心是希腊与东方互相融合、整合，该说法表述宽泛，未突出希腊化这一特定过程，错误。 B.“希腊文化对东方社会产生一定影响”只强调希腊单向影响，与材料“夸大希腊文化单向输出”相悖，片面，错误。 C.“东方文明与希腊文化相互吸收借鉴”体现双向借鉴，但未突出材料核心概念“希腊化”这一历史进程，错误。 D.材料中学者批判单向输出论，考古证明建筑、艺术、制度、语言双向融合并存，这些表明希腊化不是希腊单方面扩张，而是多元文明互相借鉴、整合的历史过程，正确。 故选D项。 11. 13世纪中期，法国《骑士守则》指出，“最强大最有能力的人，要保护并帮助弱小和地位低下者”，“骑士们的才智集中在，为全体人民承担守护，不把坏人驱逐，好人的日子则无法安度”。这些守则意在（ ） A. 强调骑士须维护封建秩序 B. 歌颂西欧骑士英雄 C. 推动中世纪西欧城市自治 D. 反抗教会世俗特权 【答案】A 【解析】 【详解】A.《骑士守则》要求强者保护弱小、驱逐坏人、守护民众，本质是通过规范骑士的行为，缓和社会矛盾，稳固等级森严的封建统治秩序，顺应当时封建统治的需要，正确。 B.《骑士守则》是对骑士行为的约束与道德规范，目的是明确骑士的职责义务，并非单纯歌颂骑士英雄形象，错误。 C.西欧城市自治指的是城市市民争取自主管理的权力，材料围绕骑士阶层的行为准则展开，未涉及城市自治的相关内容，错误。 D.中世纪骑士阶层依附于封建王权与天主教会势力，二者存在利益共生关系，错误。 故选A项。 12. 下表整理了古代西亚、非洲部分文化成就。据此可知（ ） 区域 文学成就 法律/宗教观念 建筑/艺术特征 古埃及 神话、诗歌、哲理故事 宣扬法老是神，敬畏来世 金字塔、卡尔纳克神庙，巨石建筑 古巴比伦 《吉尔伽美什》史诗 宣扬君权神授，等级分明 泥偶雕像、人首飞牛石雕，王宫浮雕 阿拉伯 “悬诗”、《天方夜谭》 政教合一，哈里发为最高统治者 清真寺建筑，融合东西方风格 A. 借助神权强化王权是文明共有的特征 B. 地理环境的差异决定了文明的不同特征 C. 文化成就体现了对现世生活的关注 D. 地域特色与跨区域传播并存 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中的阿拉伯是政教合一的政体，并非单纯“借助神权强化王权”，而古埃及与古巴比伦是明显的“神权强化王权”的政体。所以，“借助神权强化王权”不是文明共有的特征，错误。 B.地理环境影响文明特征，生产力、生产方式才是决定文明发展的根本因素，错误。 C.古埃及核心是“敬畏来世”（金字塔、来世信仰），明显不关注现世，而且仅古巴比伦、阿拉伯部分体现现世取向，故“对现世生活的关注”不能概括三者共性，错误。 D.材料中的古埃及文明，古巴比伦文明与阿拉伯文明都各具特点，具有明显的地域特色。而且阿拉伯文化明确标注“融合东西方风格”，体现文明交流互鉴。由此可知，三大文明整体既保持各自地域独特性，又体现跨区域文化交融，正确。 故选D项。 13. 1700年1月，路易十四亲自举办了名为“中国皇帝”的舞会，该盛典因其服装和舞台设计受到中国风启发具有鲜明的原创性而闻名。从那时起，法国开始大量从中国进口货物，陶瓷、纺织品及漆器等被广泛收藏在法国上流社会人士的家居之中。该现象印证了（ ） A. 文化传播与商品贸易的双向互动 B. 清朝与法国官方直接往来较频繁 C. 新航路开辟促进商品流通量大增 D. 路易十四时期法国王权达到顶峰 【答案】A 【解析】 【详解】A.法国受到中国文化的启发，举办了“中国皇帝”的舞会，这是文化传播的体现；之后法国开始大量从中国进口陶瓷、纺织品等商品，法国上流社会收藏中国物品，这又推动了商品贸易的发展。 同时，商品的输入也会进一步传播中国文化，形成双向的互动，正确。 B.材料仅提到法国上流社会收藏中国物品，没有涉及清朝与法国的官方直接往来，错误。 C.材料核心是中国文化对法国的影响带动贸易，不是强调新航路的作用，错误。 D.材料围绕中国风舞会和中国商品进口展开，和法国王权达到顶峰没有关联，错误。 故选A项。 14. 1784年，英国议会通过《折抵法案》，将茶叶进口税率从119%大幅降至12.5%。此后，英国合法茶叶进口量从1784年的约500万磅激增至1788年的约1300万磅，茶叶由贵族奢侈品迅速转变为英国社会各阶层的日常饮品。这一现象主要反映了（ ） A. 国家政策影响贸易规模与社会生活 B. 工业革命推动英国民众消费升级 C. 商品流通改变了欧洲政治制度格局 D 中英贸易主导英国经济发展方向 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国通过《折抵法案》大幅降低茶叶进口税率，导致茶叶进口量激增、价格下降，茶叶从贵族奢侈品转变为各阶层日常饮品，体现了国家政策对贸易规模和社会生活的直接影响，正确。 B.材料时间为1784年，工业革命尚在初期，且材料直接原因是关税调整，而非工业革命，错误。 C.材料强调国家政策影响贸易规模与社会生活，材料内容未涉及政治制度变化，错误。 D.材料仅反映茶叶贸易变化，不能得出“主导英国经济发展方向”的结论，错误。 故选A项。 15. 根据联合国难民署数据，当前前10位难民收容国中9个为发展中国家，含3个最不发达国家。这些发展中国家中的巴基斯坦收留300万阿富汗难民逾40年，乌干达以开放政策成为非洲最大难民容留国之一，肯尼亚长期接纳索马里难民。这可用于说明（ ） A. 世界多极化趋势的发展 B. 联合国难民署的功能弱化 C. 全球难民治理陷入困境 D. 国际人道主义体系的局限 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料讨论的是难民收容的分布情况，和多极化趋势没有直接关联，错误。 B.材料没有提到联合国难民署的职能变化，无法得出其“功能弱化”的结论，错误。 C.材料仅说明发展中国家承担了大部分难民收容任务，并未体现全球难民治理“陷入困境”，错误。 D.国际人道主义体系本应强调各国公平分担难民责任，但现实中绝大多数难民由发展中国家收容，发达国家承担的责任较少，这体现了该体系在责任分配上的局限，正确。 故选D项。 16. 近期，受中东地区军事冲突影响，伊朗、以色列、卡塔尔、巴林相继宣布关闭境内核心博物馆与文化场所，开启文明的“紧急避险”；联合国教科文组织应黎巴嫩政府请求，将其39处文化遗产列入“强化保护”名单，并提供紧急援助资金用于文化财产保护。据此可知（ ） A. 军事冲突是破坏文化遗产的唯一因素 B. 国际社会重视军事冲突下的文化遗产保护 C. 中东地区的文化遗产已遭到毁灭性破坏 D. 联合国教科文组织主导全球文化遗产保护 【答案】B 【解析】 【详解】A.“唯一”表述过于绝对，破坏文化遗产还有自然灾害、人为盗窃等多种因素，错误。 B.伊朗等国关闭文化场所开启“紧急避险”，联合国教科文组织为黎巴嫩文化遗产提供保护援助，体现了国际社会重视军事冲突下的文化遗产保护，正确。 C.题干仅说明中东地区采取文化遗产保护措施，并未提及文化遗产已遭到毁灭性破坏，错误。 D.题干只体现了联合国教科文组织对黎巴嫩的援助，无法得出其“主导全球文化遗产保护”的结论，错误。 故选B项。 二、非选择题：共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国读者群的扩大发生在清末时期。这一时期，西方的新思想伴随着启蒙的呼声涌入国人视野，“开民智”成为一种社会思潮。以此为目的，扩大中国的读者群体成为诸多维新人士的思考重点。维新人士设立学堂开展识字教育，同时借助白话报刊为民众提供更多读物。据统计，1900年到1911年间，共出版了111种白话报刊。此后，随着救亡图存的迫切情势，需要发动尽可能多的民众参与，开启民智的活动也步步推进，进一步扩大了读者群体。 ——摘编自王余光主编《中国阅读通史》 材料二 后五四时代呈现出复杂的书籍流通与阅读图景。由报刊鼓吹、教材收录、专家和教师推荐等途径，新文化运动旗手们撰译的书籍，在各地得到不同程度的传播。新文化运动倡导的理念，逐渐从北京等大都市向内地中小城市、市镇、乡村渗透。除此之外，明清时代的“畅销书”，晚清编纂、译介的书籍，继续被复制或在民间流通。就中国这个地域辽阔的国度而言，这种新旧书籍相互交错构成的复杂图景，本身不足为奇。不过应该说，来自不同政治、社会议程的书籍，在相对较短的时间内大量涌现，它们层层并置、叠加、交错、渗透，共同构成了复杂的文化图景，这样一种景观即便在整个中国历史上也是不多见的。 ——摘编自刘永华《后五四时代中国内地的书籍流通与阅读取向》 （1）根据材料一，概括清末中国读者群扩大的原因。 （2）根据材料并结合所学，概括近代中国阅读领域发生的主要变化，并分析其历史意义。 【答案】（1）原因：西方新思想传入，“开民智”成为社会思潮；维新人士的推动（设立学堂开展识字教育、创办白话报刊）；救亡图存形势的迫切需要，需发动民众参与；近代教育的发展。（任答2点） （2）主要变化：从少数精英阶层向普通民众扩展，覆盖面不断拓宽：从传统典籍为主，逐渐向西方新思想、新文化书籍延伸；从大都市逐渐向内地中小城市、市镇、乡村扩展；出现白话报刊、教材收录、专家推荐等多元传播途径。（任答2点）历史意义：促进民众思想觉醒；助推政治变革；推动文化普及和教育发展；加速社会近代化。（任答2点） 【解析】 【小问1详解】 原因：本小题要求概括清末中国读者群扩大的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从思想角度（西方新思想的传入，“开民智”成为社会思潮）、主体角度（维新人士的推动）、时代国情（救亡图存形势的迫切需要）、教育发展（近代教育的发展）等角度进行分析。 【小问2详解】 主要变化：本小问要求概括近代中国阅读领域发生的主要变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从受众人群（从少数精英阶层到普通民众，覆盖面的拓宽）、阅读内容（从传统典籍逐渐向西方新思想、新文化书籍的延伸）、地域空间（从大都市向内地中小城市、市镇、乡村的扩展）、传播途径（多元传播途径的出现）等角度进行概括。 历史意义：本小问要求分析其历史意义，需要根据材料和所学从思想（民众思想觉醒的促进）、政治（政治变革的推动）、文化教育（文化普及和教育发展的推动）、社会转型（社会近代化的加速）等角度进行分析。 18. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 美式英语词汇的构成与发展由其特殊的文化背景组成。早在17世纪，英国最早在北美地区殖民，这时的美国在词汇上完全与英式英语相同。后来欧洲移民到美洲，同时形成了非英语文化。而后大量移民不断涌入，最终与美式英语融合，形成多元化发展模式。《独立宣言》之后美利坚民族的主体文化意识增强，从而产生了自由主义的词汇代表形式。 ——摘编自王华宝《认知视角下美式英语词汇的文化意蕴探究》 材料二 拿破仑几乎与欧洲所有的专制君主作战，连续打败多次反法联盟，控制了整个亚平宁半岛、伊比利亚半岛、荷兰、比利时等地。1802年12月，拿破仑在日记中写道：“我的力量来自我的名声，我的名声来自我取得的胜利。如果我不用更多的光荣和胜利来支撑，力量就会丧失。征服成就了现在的样子，只有征服能够维持我自己。”后来，拿破仑在流放地说：“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。” ——摘编自刘宗绪著《世界近代史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳美式英语形成的原因。 （2）在与拿破仑有关的历史事件中，你认为哪一个对欧洲历史进程的推动更大？根据材料二并结合所学知识，阐述理由。 【答案】（1）原因：英国殖民奠定早期英语基础；欧洲多国移民带来语言文化融合；黑人文化丰富语言词汇；吸收印第安原住民的词汇；美利坚民族意识的增强；西进运动开拓创造新的用语；崇尚语言的实用性和口语化等。（回答任意3点即可。） （2）选择拿破仑战争：拿破仑通过战争，传播法国资产阶级革命成果，冲击了欧洲封建君主、贵族和天主教会的统治，为各族人民的斗争提供了历史机遇；拿破仑的军队所到之处，传播自由平等的观念，使民主、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求；在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求等。（回答任意3点） 选择《拿破仑法典》：法典巩固了资产阶级革命成果，确立了私有财产权、契约自由等资产阶级原则，成为多国立法范本；法典的推行，促进了资产阶级法律思想的传播，加速了近代欧洲国家法律体系的建立；拿破仑晚年自我否定早期观点，说明其认识到政治文明成果高于战争征服等。（回答任意3点） 拿破仑战争和《拿破仑法典》都选择：拿破仑战争与《拿破仑法典》同等重要，相互推进；通过战争，拿破仑军队所到之处，推行《拿破仑法典》，传播思想启蒙，战争使《法典》扩大其影响力；《拿破仑法典》的传播，荡涤了欧洲封建势力，使欧洲的政治文化得以重构，拿破仑战争后，民主、自由、独立、法治等成为欧洲的普遍诉求，主要是得到《拿破仑法典》的洗礼。（回答任意3点） 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从殖民历史、移民文化、族群文化、本土文化、民族意识、领土开拓、社会风气等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 原因 早在17世纪，英国最早在北美地区殖民，这时的美国在词汇上完全与英式英语相同 英国在北美殖民→将英式英语传入北美殖民地→成为美式英语形成早期语言基础 英国殖民奠定早期英语基础 后来欧洲移民到美洲，同时形成了非英语文化。而后大量移民不断涌入，最终与美式英语融合，形成多元化发展模式 欧洲多国移民涌入北美→带来各自的语言文化→与原有英式英语融合→推动美式英语形成多元化发展模式 欧洲多国移民带来语言文化融合 结合所学：北美殖民时期，大量非洲黑奴被贩卖至美洲，成为北美社会的重要族群 非洲黑奴进入北美→带来非洲语言与文化表达→融入美式英语→丰富美式英语的词汇体系 黑人文化丰富语言词汇 结合所学：欧洲移民抵达北美后，与印第安原住民长期交流、共处 欧洲移民与印第安人互动→吸收印第安人关于当地动植物、地理的特有词汇→融入美式英语→补充美式英语的本土词汇 吸收印第安原住民的词汇 《独立宣言》之后美利坚民族的主体文化意识增强，从而产生了自由主义的词汇代表形式 《独立宣言》发表→美利坚民族主体文化意识觉醒→催生本土特色词汇→推动美式英语脱离英式英语、形成独立风格 美利坚民族意识的增强 结合所学：美国独立后，开展大规模西进运动，开拓西部领土 西进运动开拓西部→面对新环境、新生产生活方式→创造大量新用语→丰富美式英语的词汇与表达 西进运动开拓创造新的用语 结合所学：北美移民社会以生产、生活实践为核心，形成务实的社会风气 北美移民社会重视实践→形成崇尚实用的风气→推动美式英语向实用性、口语化方向发展→塑造美式英语的独特风格 崇尚语言的实用性和口语化等 【小问2详解】 理由：本小问选择拿破仑战争可从封建秩序的瓦解、思想观念的传播、民族意识的觉醒等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理由 拿破仑几乎与欧洲所有的专制君主作战，连续打败多次反法联盟，控制了整个亚平宁半岛、伊比利亚半岛、荷兰、比利时等地 拿破仑以法国资产阶级革命为后盾发动战争→直接打击欧洲封建君主、贵族、天主教会的统治秩序→传播法国资产阶级革命成果→为欧洲各族人民的反封建斗争提供历史机遇 拿破仑通过战争，传播法国资产阶级革命成果，冲击了欧洲封建君主、贵族和天主教会的统治，为各族人民的斗争提供了历史机遇 拿破仑代表法国资产阶级政权发动战争 拿破仑军队所到之处，废除封建特权、推行资产阶级制度→传播启蒙运动的自由、平等思想→使民主、自由、法治成为欧洲的普遍社会诉求 拿破仑的军队所到之处，传播自由平等的观念，使民主、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求 拿破仑控制欧洲大片区域，对被征服地区进行统治 欧洲各地在反抗法国征服的斗争中→民族意识觉醒→催生高涨的民主意识与民族独立要求 民族意识的觉醒 理由：本小问选择《拿破仑法典》可从革命成果的制度固化、法律体系的近代化、历史价值的认知等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理由 拿破仑晚年表示“有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》” 《拿破仑法典》以法律形式固化法国资产阶级革命成果→确立私有财产权、契约自由等资产阶级基本原则→成为近代资本主义多国的立法范本 法典巩固了资产阶级革命成果，确立了私有财产权、契约自由等资产阶级原则，成为多国立法范本 拿破仑控制欧洲多地，为法典推行提供条件 《拿破仑法典》在欧洲广泛推行→促进资产阶级法律思想的传播→加速近代欧洲国家法律体系的建立 法典的推行，促进了资产阶级法律思想的传播，加速了近代欧洲国家法律体系的建立 拿破仑晚年自我否定早期“只有征服能够维持我自己”的观点，认为“真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》” 拿破仑的认识转变→说明政治文明（法律制度）的历史价值远高于军事征服→凸显《拿破仑法典》的长远历史意义 拿破仑晚年自我否定早期观点，说明其认识到政治文明成果高于战争征服等。 理由：本小问拿破仑战争和《拿破仑法典》都选择可从战争对法典的赋能、政治文化的重塑、历史进程的协同推动等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理由 拿破仑早期靠战争维持力量，晚年认可法典的永恒价值 拿破仑战争是《拿破仑法典》传播的军事保障，《拿破仑法典》是战争的制度成果→二者相互推进→共同推动欧洲近代化进程 拿破仑战争与《拿破仑法典》同等重要，相互推进 拿破仑控制整个亚平宁半岛、伊比利亚半岛、荷兰、比利时等地 拿破仑战争为《拿破仑法典》的传播提供了载体→军队所到之处推行《拿破仑法典》→扩大了法典的影响力，传播启蒙思想 拿破仑战争与《拿破仑法典》同等重要，相互推进；通过战争，拿破仑军队所到之处，推行《拿破仑法典》，传播思想启蒙，战争使《法典》扩大其影响力 拿破仑肯定《民法典》的历史地位 《拿破仑法典》的传播→从制度层面荡涤欧洲封建势力→重构欧洲政治文化→让民主、自由、独立、法治成为欧洲普遍诉求 《拿破仑法典》的传播，荡涤了欧洲封建势力，使欧洲的政治文化得以重构，拿破仑战争后，民主、自由、独立、法治等成为欧洲的普遍诉求，主要是得到《拿破仑法典》的洗礼。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 苏伊士运河是埃及人民用了10年时间、牺牲了12万人修建成的，但运河一直被英法控制。1954年，埃及与英国签订《关于苏伊士运河基地的协定》，规定英军在签约后20个月内分批撤出埃及领土。1955年运河利润为1亿美元，埃及只分得300万美元。1956年，埃及政府宣布收回苏伊士运河，英法对此大为恼怒。1956年10月31日，英法对埃及进行大规模轰炸，无比愤怒的埃及人民在纳赛尔领导下坚持战斗。阿拉伯国家纷纷与英法断交，中苏也用实际行动支援埃及人民。美国企图取代英法在中东的地位，以实施经济制裁威胁英法，英法被迫宣布停火。1957年，埃及人民收回苏伊士运河的斗争取得完全胜利。 ——摘编自彭树智《世界史》 材料二 二战后亚非拉独立浪潮呈现出三个鲜明特征：在政治层面，民族主义者巧妙利用冷战格局获取国际支持；在经济领域，新兴国家通过国有化运动夺回资源主权；文化方面，知识分子重构本土历史故事以对抗殖民记忆。这三个维度相互交织，共同构成了解殖时代的核心命题——不仅要实现法理独立，更要完成精神重生。 ——摘编自F.曼纽尔《非殖民化：全球重构》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析埃及能够收回苏伊士运河的原因及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，从二战后亚洲和拉丁美洲的外国历史中选取史实阐释“解殖时代的核心命题——不仅要实现法理独立，更要完成精神重生”。 【答案】（1）原因：二战后，世界殖民体系逐步瓦解；埃及人民的英勇斗争；美国与英法之间的矛盾；世界人民的支持。 意义：捍卫国家主权；增加财政收入；鼓舞亚非拉民族解放运动。 （2）阐释：20世纪60—80年代，新加坡、韩国获得独立或解放后，在经济发展过程中，都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育等，同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的东方文化。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问从世界局势、本国抗争、大国关系、国际援助角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 二战结束后殖民统治走向衰落，多地民族解放运动兴起 全球殖民体系走向崩塌，殖民国家控制力衰退→战后殖民体系不断走向瓦解 二战后，世界殖民体系逐步瓦解 埃及民众不惧军事打击，在政府带领下顽强开展抗争 本土民众斗志坚定，全力捍卫国家权益→埃及民众开展不屈的武装抗争 埃及人民的英勇斗争 美国意图抢占中东区域利益，借机打压英法势力 列强之间利益诉求分歧，彼此产生制衡冲突→美英法三国存在利益矛盾冲突 美国与英法之间的矛盾 阿拉伯国家及中苏等多方力量声援相助 国际社会多方力量施以支持助力抗争→获得世界多国人民的援助支持 世界人民的支持 意义：本小问从国家主权、经济收益、区域解放运动角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 成功将运河主权从西方国家手中收回掌控 摆脱外来势力管控，完整掌握本土交通命脉→维护本国领土与经济主权完整 捍卫国家主权 以往运河收益分配失衡，收回后埃及可独享相关利润 运河经济收益归本国所有，扩充国家财力→提升国家经济财税收入 增加财政收入 埃及反殖民抗争取胜，为同类国家提供借鉴范例 提振殖民地半殖民地国家反抗信心→推动亚非拉地区民族解放运动发展 鼓舞亚非拉民族解放运动 【小问2详解】 阐释：本小问从政治独立、经济自主、文化精神重塑角度归纳分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 阐释 国家脱离殖民管辖取得政治独立，同时重塑本土文化精神 完成政权独立后兼顾精神层面的民族重建→独立国家兼顾主权自主与本土精神重塑 20世纪60—80年代，新加坡、韩国获得独立或解放后，在经济发展过程中，都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育等，同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等，努力创造一种现代的东方文化 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 人类迁徙与多元文化的形成紧密相关，对世界历史发展影响深远 迁徙族群 时间范围 主要影响区域及文化影响 印欧人 公元前2000—前1000年 欧洲，影响语言体系形成，如希腊语、拉丁语；印度，带来吠陀文化，形成种姓制度 阿拉伯人 7—8世纪 中东、北非、伊比利亚半岛，传播伊斯兰教，促进文化融合，如《一千零一夜》 欧洲人 15世纪末起 美洲，欧洲文化与当地文化融合，北美洲形成独特音乐风格，中南美洲宗教文化融合 华人 19世纪中叶起 东南亚、北美洲等，传播中华文化，在东南亚影响商业文化，在北美洲形成唐人街文化 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 根据材料并结合所学知识，选取某一族群的迁徙，拟定论题，进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例1：选取印欧人的迁徙 论题：印欧人的迁徙推动了欧亚文化的多元发展。 阐释：公元前2000—前1000年，印欧人从东欧平原出发，向不同方向迁徙。在欧洲，他们的迁徙对语言体系的形成影响深远，希腊语、拉丁语等诸多欧洲语言皆源于印欧语系。语言作为文化的重要载体，深刻影响了欧洲文学、哲学的发展。例如，古希腊的哲学思想通过希腊语得以广泛传播和传承，对后世西方哲学的发展产生了奠基性作用。在文学方面，用拉丁语创作的诸多作品成为欧洲文学的经典。在印度，雅利安人作为印欧人的一支，带来了吠陀文化。吠陀文化与当地文化融合后，逐渐形成种姓制度，这一制度深刻塑造了印度的社会结构与宗教信仰。印度教的教义便与种姓制度紧密相连，影响着印度人生活的方方面面。 总之，印欧人的迁徙在欧洲和印度引发了深刻的文化变革，促进了欧亚地区多元文化的形成与发展。（言之成理即可） 示例2：选取阿拉伯人的迁徙 论题：阿拉伯人的迁徙促进了亚非欧文化的大融合。 阐释：7-8世纪，阿拉伯人从阿拉伯半岛出发，向中东、北非和伊比利亚半岛迁徙。在中东地区，阿拉伯人传播了伊斯兰教，与当地的波斯文化、犹太文化等深度交融。《一千零一夜》这部文学巨著便是文化融合的结晶，它汇集了波斯、阿拉伯、印度等国的多种文化元素，展现了丰富的想象力和多元文化的魅力，并且在建筑方面，清真寺的建筑风格融合了阿拉伯与波斯的特色。在北非，阿拉伯人的到来改变了当地的宗教信仰格局，伊斯兰教广泛传播，阿拉伯语也逐渐普及，促进了当地文化的统一与发展。在伊比利亚半岛，阿拉伯文化与基督教文化相互碰撞，科尔多瓦成为文化交流的中心，其图书馆收藏了大量来自不同地域、文化的典籍，学术研究繁荣。 总之，阿拉伯人的迁徙使得亚非欧不同地区的文化相互交流、吸收，创造出独特而多元的文化景观，推动了人类文化的发展与进步。（言之成理即可） 示例3：选取欧洲人的迁徙 论题：近代欧洲人的迁徙促使美洲多元文化的形成。 阐释：15世纪末起，大量欧洲人迁徙至美洲。在北美，英国等欧洲国家的移民建立起以欧洲政治制度为蓝本的殖民地体系，使英语成为主要语言，传播了欧洲的文化、教育和生活方式。同时，非洲黑奴被贩卖到北美地区，带来了非洲的音乐、舞蹈、宗教等文化元素，与欧洲文化、印第安文化相互影响，形成了独特的音乐风格，如爵士乐，它融合了非洲音乐的节奏、欧洲音乐的和声等特点。在中南美洲，西班牙文化、葡萄牙文化占据主导地位，与印第安文化深度融合，并且在宗教方面，本土宗教信仰与天主教结合的现象出现了，如玛雅文化与天主教融合后，在宗教仪式和建筑风格上都有体现。在艺术领域，诞生了融合多种风格的建筑，如墨西哥的一些教堂建筑融合了西班牙巴洛克风格与印第安本土特色。 总之，欧洲人的迁徙使美洲成为多元文化的汇聚地，极大地丰富了美洲的文化内涵。（12分，言之成理即可） 示例4：选取华人的迁徙 论题：近现代华人的迁徙促进了中华文化在海外的传播与融合。 阐释：19世纪中叶起，华人从中国东南沿海地区向东南亚、北美等地迁徙。在东南亚，华人带去了中国传统的农耕技术、手工艺以及儒家文化等。华人积极参与当地的商业活动，对当地商业文化产生了深远影响，形成了独特的华人商业文化，如注重家族合作、诚信经营等理念。在文化方面，春节等传统节日与当地节日相互影响，既保留了中华文化特色，又融入了当地元素。在北美，华人在参与当地建设的同时，也传播中国文化，形成了唐人街等独特文化区域。唐人街不仅是华人的聚居地，还成为传播中国饮食文化、传统艺术的重要场所，如中华武术、书法绘画等在当地得到传播与发展，让当地居民对中华文化有了更直观的认识。 总之，华人的迁徙使中华文化在海外得以传播，并与当地文化相互融合，丰富了世界文化的多样性。（言之成理即可） （“示例”仅为阅卷参考，其他言之成理亦可） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古代和近现代的世界。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取印欧人的迁徙，可拟定题目为印欧人的迁徙推动了欧亚文化的多元发展。根据材料“欧洲，影响语言体系形成，知希腊语、拉丁语；印度，带来吠陀文化，形成种姓制度”再结合所学可从印尼人迁徙的方向、其语言体系对欧洲、印度等地的语言、文化产生的具体和深远影响等角度分析，最后总结概括即可。如，公元前2000—前1000年，印欧人从东欧平原出发，向不同方向迁徙。在欧洲，他们的迁徙对语言体系的形成影响深远，希腊语、拉丁语等诸多欧洲语言皆源于印欧语系。语言作为文化的重要载体，深刻影响了欧洲文学、哲学的发展。例如，古希腊的哲学思想通过希腊语得以广泛传播和传承，对后世西方哲学的发展产生了奠基性作用。在文学方面，用拉丁语创作的诸多作品成为欧洲文学的经典。在印度，雅利安人作为印欧人的一支，带来了吠陀文化。吠陀文化与当地文化融合后，逐渐形成种姓制度，这一制度深刻塑造了印度的社会结构与宗教信仰。印度教的教义便与种姓制度紧密相连，影响着印度人生活的方方面面。总之，印欧人的迁徙在欧洲和印度引发了深刻的文化变革，促进了欧亚地区多元文化的形成与发展。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取阿拉伯人的迁徙，可拟定题目为阿拉伯人的迁徙促进了亚非欧文化的大融合。根据材料“中东、北非，伊比利亚半岛，传播伊斯兰教，促进文化融合”再结合所学可从阿拉伯人迁徙的方向、其迁徙对亚欧非等地的文化产生的具体和深远影响等角度分析，最后总结概括即可。如，7—8世纪，阿拉伯人从阿拉伯半岛出发，向中东、北非和伊比利亚半岛迁徙。在中东地区，阿拉伯人传播了伊斯兰教，与当地的波斯文化、犹太文化等深度交融。《一千零一夜》这部文学巨著便是文化融合的结晶，它汇集了波斯、阿拉伯、印度等国的多种文化元素，展现了丰富的想象力和多元文化的魅力，并且在建筑方面，清真寺的建筑风格融合了阿拉伯与波斯的特色。在北非，阿拉伯人的到来改变了当地的宗教信仰格局，伊斯兰教广泛传播，阿拉伯语也逐渐普及，促进了当地文化的统一与发展。在伊比利亚半岛，阿拉伯文化与基督教文化相互碰撞，科尔多瓦成为文化交流的中心，其图书馆收藏了大量来自不同地域、文化的典籍，学术研究繁荣，总之，阿拉伯人的迁徙使得亚非欧不同地区的文化相互交流、吸收，创造出独特而多元的文化景观，推动了人类文化的发展与进步。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取欧洲人的迁徙，可拟定题目为近代欧洲人的迁徙促使美洲多元文化的形成。根据材料“美洲，欧洲文化与当地文化融合，北美洲形成独特音乐风格，中南美洲宗教文化融合”再结合所学可从欧洲人迁徙的方向、其迁徙对美洲的文化产生的具体和深远影响等角度分析，最后总结概括即可。如，15世纪末起，大量欧洲人迁徙至美洲。在北美，英国等欧洲国家的移民建立起以欧洲政治制度为蓝本的殖民地体系，使英语成为主要语言，传播了欧洲的文化、教育和生活方式。同时，非洲黑奴被贩卖到北美地区，带来了非洲的音乐、舞蹈、宗教等文化元素，与欧洲文化、印第安文化相互影响，形成了独特的音乐风格，如爵士乐，它融合了非洲音乐的节奏、欧洲音乐的和声等特点。在中南美洲，西班牙文化、葡萄牙文化占据主导地位，与印第安文化深度融合，并且在宗教方面，本土宗教信仰与天主教结合的现象出现了，如玛雅文化与天主教融合后，在宗教仪式和建筑风格上都有体现。在艺术领域，诞生了融合多种风格的建筑，如墨西哥的一些教堂建筑融合了西班牙巴洛克风格与印第安本土特色。总之，欧洲人的迁徙使美洲成为多元文化的汇聚地，极大地丰富了美洲的文化内涵。根据材料“选取某一族群的迁徙”“主要影响区域及文化影响”，可从迁徙族群带来的影响角度分析，如选取华人的迁徙，可拟定题目为近现代华人的迁徙促进了中华文化在海外的传播与融合。根据材料“东南亚、北美洲等，传播中华文化，在东南亚影响商业文化，在北美洲形成唐人街文化”再结合所学可从华人迁徙的方向、其迁徙对促进中华文化在海外的传播与融合等角度分析，最后总结概括即可。如，19世纪中叶起，华人从中国东南沿海地区向东南亚、北美等地迁徙。在东南亚，华人带去了中国传统的农耕技术、手工艺以及儒家文化等。华人积极参与当地的商业活动，对当地商业文化产生了深远影响，形成了独特的华人商业文化，如注重家族合作、诚信经营等理念。在文化方面，春节等传统节日与当地节日相互影响，既保留了中华文化特色，又融入了当地元素。在北美，华人在参与当地建设的同时，也传播中国文化，形成了唐人街等独特文化区域。唐人街不仅是华人的聚居地，还成为传播中国饮食文化、传统艺术的重要场所，如中华武术、书法绘画等在当地得到传播与发展，让当地居民对中华文化有了更直观的认识。总之，华人的迁徙使中华文化在海外得以传播，并与当地文化相互融合，丰富了世界文化的多样性。 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