内容正文:
集宁二中2025-2026学年下学期高二年级期中检测卷
生物
注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。
一、单选题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是( )
A. 醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸 B. 酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精
C. 泡菜腌制利用的乳酸菌是异养厌氧型生物 D. 腐乳制作利用了毛霉等微生物将蛋白质分解
2. 培养基灭菌常用的方法是( )
A. 巴氏消毒法
B. 紫外线消毒法
C. 高压蒸汽灭菌法
D. 酒精消毒法
3. 如图为烟草植物组织培养过程的流程图,下列有关叙述错误的是( )
A. 过程③发生脱分化,其实质是基因的选择性表达
B. 过程②应根据要求使用适宜的培养基,在避光的环境中进行
C. 对过程①获取的根组织块应做消毒处理
D. 植物组织培养的理论基础是植物细胞一般具有全能性
4. 草莓通过匍匐茎无性繁殖时,病毒易逐代累积,导致植株矮化、糖度与风味下降,培育脱毒苗可解决病毒积累问题。下列叙述正确的是( )
A. 可取草莓的茎尖作为外植体
B. 实验操作过程中应利用紫外灯对超净工作台进行灭菌
C. 在相同的培养基上诱导生芽和生根
D. 需对脱毒苗进行抗病毒能力检测
5. 下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是( )
A. 定期更换培养液可以防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害
B. 培养箱气体环境为,的作用是维持培养液的
C. 使用合成培养基时,应加入动物的血清等一些天然成分
D. 部分细胞能够悬浮在培养液中生长增殖
6. 研究表明,向分化的体细胞中导入特定转录因子进行重编辑,可获得iPS细胞,再诱导iPS细胞分化为胰岛B细胞,用于糖尿病治疗。下列相关叙述错误的是( )
A. 胰岛B细胞与iPS细胞相比,基因组成与基因表达产物均不相同
B. iPS细胞又叫诱导多能干细胞,在功能上类似于胚胎干细胞
C. iPS细胞用病人自身体细胞制备,规避了伦理问题和免疫排斥反应
D. 重编辑过程中导入转录因子可能会引起突变,增加患癌风险
7. 科学家利用小鼠的成纤维细胞成功培育了克隆鼠,培育过程如图。下列叙述错误的是( )
A. 克隆鼠的成功培育体现了动物体细胞核的全能性
B. 利用胚胎干细胞作为核供体更易培育克隆鼠
C. 克隆鼠的遗传物质只来自小鼠成纤维细胞
D. 克隆动物可作为模型动物用于疾病和药物研究
8. 下列有关受精及胚胎早期发育的叙述错误的是( )
A. 动物排出的卵子可能是初级或次级卵母细胞
B. 观察到两个极体或雌雄原核是受精的标志
C. 桑葚胚和囊胚的任意一个细胞都能发育成完整个体
D. 囊胚期如果不能正常孵化,胚胎就无法继续发育
9. 作为基因的运输工具-载体,必须具备的条件之一及理由是( )
A. 能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因
B. 具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C. 具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
D. 对宿主细胞无伤害,以便于重组DNA的鉴定和选择
10. 如图表示蛋白质工程的操作过程,下列相关说法不正确的是( )
A. a、b过程分别是转录、翻译
B. 蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作
C. 蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术
D. 蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因
11. 下列关于“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述,错误的是( )
A. 在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂会呈现紫色
B. 利用DNA和蛋白质在酒精中的溶解度差异,可初步分离DNA
C. DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同,该原理可用于纯化DNA粗提物
D. 整个提取过程中可以不使用离心机
12. 限制性内切核酸酶是基因工程常用的工具酶,下列有关该酶的叙述正确的是( )
A. 只能识别由6个核苷酸组成的序列
B. 主要从原核生物中提取、分离和纯化
C. 可切割DNA双链分子中碱基之间的氢键
D. 在识别序列的中轴线处切割可形成黏性末端
13. 科学家制备抗HPV(人乳头瘤病毒)单克隆抗体用于开发诊断试剂。下列叙述错误的是( )
A. 可用灭活的病毒诱导细胞融合
B. 用选择培养基筛选杂交瘤细胞
C. 杂交瘤细胞均能产生抗HPV抗体
D. 该单克隆抗体识别HPV特定抗原
14. 抗体-药物偶联物(ADC)通过将药物(如细胞毒素)与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合,实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC作用机制如图所示,下列叙述错误的是( )
A. ADC的抗体具有靶向运输作用,可以将药物输送到靶细胞
B. 制备单克隆抗体时,获得的杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测
C. 用荧光标记抗肿瘤表面抗原的单克隆抗体,可以确定肿瘤的复发与转移
D. 与使用细胞毒素类药物进行化疗相比,使用ADC的副作用更大
15. 研究人员探究不同处理方式(M和N)对体外受精胚胎发育的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 卵裂过程中细胞总数不断增加,胚胎总体积不增大
B. 受精卵发育到囊胚后期,透明带会破裂,胚胎从其中伸展出来
C. 实验结果表明M和N均能提高胚胎的卵裂率和囊胚发育率
D. 体外收集的卵母细胞可直接与获能的精子发生透明带反应
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的4个选项中,有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分,选对但选不全得1分,有选错得0分。
16. 科学家将番茄和马铃薯细胞利用图示技术获得了“番茄—马铃薯”植株。下列有关叙述正确的是( )
A. 图示技术涉及的原理有细胞质膜的流动性、植物细胞的全能性等
B. 过程②可用电融合法、聚乙二醇法或灭活的病毒诱导原生质体融合
C. 过程④⑤需提供无机营养成分、有机营养成分和植物激素等
D. f培养基中生长素与细胞分裂素的配比与e培养基中的不同
17. HCG是人体怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,抗HCG单克隆抗体可用于早孕的检测,以下是制备抗HCG单克隆抗体的基本流程。下列说法正确的是( )
A. 第一步多次给小鼠注射HCG的目的是诱导机体产生更多的抗体
B. 第二步可用灭活病毒或聚乙二醇诱导细胞融合
C. 第三步需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞
D. 第四步需要用95%O2和5%CO2混合气体培养杂交瘤细胞
18. 科研人员利用二倍体白鼠和二倍体黑鼠的早期胚胎培育黑白嵌合体鼠的简要流程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A. 过程①去除了囊胚的滋养层,从中分离出黑鼠和白鼠的卵裂球
B. 过程②,黑鼠和白鼠卵裂球的细胞彼此融合,利用了细胞膜的流动性
C. 对代孕母鼠进行同期发情处理可提升过程③胚胎移植的成功率
D. 黑白嵌合体鼠体内的细胞均为含4个染色体组的细胞
19. 科研人员想利用发绿色荧光的大肠杆菌来快捷检测出水中的毒物,将毒物诱导型启动子S插入如图所示的质粒的P区,构建基因表达载体前需要利用PCR技术扩增启动子S。据图分析,下列叙述正确的是( )
A. 扩增启动子S时,所用引物1上最好有限制酶XhoⅠ的识别序列
B. 若该重组质粒能在大肠杆菌中稳定遗传,则图中质粒还应有复制原点
C. 为了便于筛选,所选用大肠杆菌原本不能具有抗氨苄青霉素的特性
D. 启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点,两者的结合不受外因影响
20. 人干扰素(IFN)是机体免疫细胞产生的一类细胞因子。用白细胞生产干扰素时,产量低且保存困难。如果通过基因工程技术将干扰素分子上的一个半胱氨酸变为丝氨酸,利用大肠杆菌发酵生产可以快速生产大量可以延长保存时间的干扰素分子。原理如图所示,下列说法错误的是( )
A. 基因工程核心步骤需要的工具酶有质粒、限制酶、DNA连接酶
B. 通过显微注射技术将重组质粒导入大肠杆菌后,干扰素基因就能表达
C. 酵母菌或大肠杆菌都可作受体菌,二者生产的干扰素在结构上完全一样
D. 为延长保存时间,对干扰素进行改造,需通过改造干扰素基因来实现
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21. 同源四倍体的紫花苜蓿被誉为“牧草之王”,其营养价值位列各种牧草之首,但耐酸性差,青饲易造成家畜臌胀病:二倍体的百脉根又称“瘠地苜蓿”,耐酸性强,因富含缩合单宁饲喂时可防止家畜臌胀病的发生。某研究人员设计了下列技术路线,以期获得抗臌胀病的新型苜蓿。回答下列问题:
(1)步骤①需用______去除细胞壁。步骤②可采用聚乙二醇融合法,还有______法。
(2)步骤④为______过程,步骤⑤为______过程。
(3)植物体细胞杂交技术原理:______。
22. 单克隆抗体的制备过程如图所示:
(1)植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备,都应用了细胞融合技术,电激和聚乙二醇都可以诱导相应的细胞融合,在诱导动物细胞融合时,还可以用_____。细胞融合的原理是_____。
(2)融合后的细胞,仅由 2 个细胞互相融合的类型有_____种,其中符合要求的细胞是_____,其特点为_____。
(3)由单克隆抗体研制成的“生物导弹”由两部分构成,其中一部分被称为“瞄准装置”,它作用的原理是_____,其特点为_____。
23. 试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产。请根据试管牛的生产流程图回答相关问题:
(1)①②过程分别表示________、__________。
(2)对供体母牛的要求是______________,通常母牛每次只排出一枚卵母细胞。
(3)在体外培养受精卵时,需要满足以下条件:______________、营养、温度和pH以及气体环境。
(4)生产上常用____________期的胚胎进行②过程。
24. 用重组DNA技术可以赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人类需要的生物产品。在此过程中要使用多种工具酶,其中4种限制性内切核酸酶的切割位点如图所示。回答下列问题:
(1)题图中______酶切割形成的末端为黏性末端,______酶切割形成的末端为平末端。
(2)DNA连接酶催化目的基因片段与质粒载体片段之间形成的化学键是______。常用的DNA连接酶有______和______,其中后者连接具有平末端的DNA片段的效率更高。
(3)重组DNA技术中所用的质粒载体具有一些特征,如质粒DNA分子上有复制原点,可以保证质粒在受体细胞中______;质粒DNA分子上有______,便于外源DNA的插入;质粒DNA分子上有标记基因(如氨苄青霉素抗性基因),利用抗生素可初步筛选出含质粒载体的宿主细胞,方法是______。
25. 柑橘树生长过程中易受某种革兰氏阴性菌感染,严重危害柑橘产量。科研人员将M基因转入柑橘中,该基因控制合成的酶可抑制该种革兰氏阴性菌的生长与繁殖。如图是培育转基因柑橘的过程示意图。回答下列问题。
(1)构建重组质粒时需要使用PCR技术扩增目的基因,扩增时除加入原料、含Mg2+的缓冲液、引物外,还需添加______(答两点)。扩增M基因应选择图1中的引物______(填序号)。质粒载体中启动子的作用是______。
(2)限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的,原核生物容易受到自然界外源DNA的入侵,限制酶存在于原核生物中的主要作用是______。如图2所示,为使目的基因与质粒连接,在设计PCR引物扩增M基因时,需在引物的______端添加限制酶XhoI的识别序列。
(3)将目的基因导入柑橘细胞可以采用农杆菌转化法,该方法利用的原理是______。为筛选出成功导入重组DNA分子的受体细胞,可将受体细胞接种到含______的固体培养基上培养。
(4)将筛选出的含有重组DNA的柑橘细胞采用植物组织培养技术培养,为检测目的基因是否成功转化表达,在个体生物学水平上的操作方法是______。
集宁二中2025-2026学年下学期高二年级期中检测卷
生物
注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效,不予记分。
一、单选题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的4个选项中,有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分,选对但选不全得1分,有选错得0分。
【16题答案】
【答案】ACD
【17题答案】
【答案】BC
【18题答案】
【答案】ABD
【19题答案】
【答案】ABC
【20题答案】
【答案】ABC
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
【21题答案】
【答案】(1) ①. 纤维素酶和果胶酶 ②. 物理方法(如离心、振动,电击)
(2) ①. 脱分化 ②. 再分化
(3)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性
【22题答案】
【答案】(1) ①. 灭活的病毒 ②. 细胞膜具有一定的流动性
(2) ①. 3 ②. 杂交瘤细胞 ③. 既能产生特异性抗体,又能无限增殖
(3) ①. 抗体与抗原特异性结合 ②. 特异性强、灵敏度高
【23题答案】
【答案】 ①. 体外受精 ②. 胚胎移植 ③. 遗传性状优良、生产能力强 ④. 无菌、无毒的环境 ⑤. 桑椹胚或囊胚
【24题答案】
【答案】(1) ①. EcoR Ⅰ、Pst Ⅰ ②. Sma Ⅰ、EcoR Ⅴ
(2) ①. 磷酸二酯键 ②. E·coli DNA连接酶 ③. T4 DNA连接酶
(3) ①. 稳定存在并自我复制 ②. 一个或多个限制性核酸内切酶切割位点 ③. 将宿主细胞接种到含氨苄青霉素的培养基中培养,能存活生长的即为含质粒载体的宿主细胞
【25题答案】
【答案】(1) ①. 模板、耐高温的DNA聚合酶 ②. 2 和3 ③. 作为RNA 聚合酶识别和结合部位,驱动基因转录出 mRNA
(2) ①. 切割外源DNA,使之失效,从而保护自身 ②. 5'
(3) ①. 农杆菌侵染植物细胞时,能将Ti质粒上的T-DNA转移到被侵染的细胞中,并将其整合到该细胞的染色体 DNA上 ②. 潮霉素
(4)用该种革兰氏阴性菌感染转基因柑橘,观察柑橘是否出现感染症状(或对比转基因与非转基因柑橘的患病情况)
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