精品解析：广东省汕头市潮南区2024-2025学年统编版二年级下学期语文期终练习试题

2024-—2025学年度第二学期 小学二年级语文科期终练习题（J） 一、识字、写字。 1. 我会拼，我会写。 yóu dàng （ ） xīn láo （ ） jìng lǐ（ ） yào piàn （ ） mài miáo（ ） gēn běn （ ） yā zhe （ ） cóng cǐ（ ）lán tiān （ ） jīng líng（ ） 【答案】 ①. 游荡 ②. 辛劳 ③. 敬礼 ④. 药片 ⑤. 麦苗 ⑥. 根本 ⑦. 压着 ⑧. 从此 ⑨. 蓝天 ⑩. 精灵 【解析】 【详解】书写时注意“荡”“辛”“敬”“片”“麦”“根”“此”“蓝”“精”的正确写法。 2. 给下列带点的字选择正确的读音，并划上“ ” 损坏（shǔn sǔn） 小巷（xiàn xiàng） 漏洞（lóu lòu） 扑救（pū bó） 爆炸（pào bào） 半截（jié jué） 【答案】sǔn xiàng lòu pū bào jié 【解析】 【详解】注意“损、漏、扑、爆、截”的读音，注意区分多音字“巷”的读音。 3. 比一比，再组词。 景（ ） 波（ ） 值（ ） 格（ ） 娃（ ） 影（ ） 破（ ） 植（ ） 各（ ） 蛙（ ） 【答案】 ①. 景色 ②. 波纹 ③. 值日 ④. 格局 ⑤. 娃娃 ⑥. 影子 ⑦. 破洞 ⑧. 植树 ⑨. 各位 ⑩. 青蛙 【解析】 【详解】景：景致、远景、景区。 波：波涛、光波、风波。 值：价值、值得、估值。 格：品格、方格、格式。 娃：男娃、村娃、山娃。 影：倒影、身影、阴影。 破：破损、打破、破例。 植：植物、培植、绿植。 各：各自、各样、各式。 蛙：牛蛙、蛙鸣、树蛙。 4. 填空。 “碰”字的音序是______，音节是_______，共有_____画，是________结构，可组词为：________、________。 【答案】 ①. P ②. peng ③. 13##十三 ④. 左右 ⑤. 碰到 ⑥. 碰面 【解析】 【详解】用音序查字法查字，先查该字读音首字母对应的大写字母，再查音节，碰的读音是pèng，首字母p对应的大写字母是P，因此，“碰”字的音序是P，音节是peng；碰是左右结构，笔顺为：一（横）、丿（撇）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、丶（点）、丿（撇）、一（横）、丨（竖）、丨（竖）、丶（点）、丿（撇）、一（横），共13画，可组词：碰撞、碰巧、碰壁。 二、词语积累。 5. 照样子，写词语。 勃勃生机（AABC）__________ __________ __________ 又细又长（ABAC） __________ __________ __________ 【答案】 ①. 津津有味 ②. 念念不忘 ③. 欣欣向荣 ④. 又大又圆 ⑤. 自由自在 ⑥. 百发百中 【解析】 【详解】AABC式词语要求前两个字相同，后两个字不同，依此形式仿写词语即可。 示例：历历在目、亭亭玉立、夸夸其谈。 ABAC式词语要求第一个字和第三个字相同，第二个字、第四个字不同，依此形式仿写词语即可。 示例：碍手碍脚、呆头呆脑、独来独往。 6. 把词语补充完整。 （ ）（ ）力尽 （ ）空如（ ） （ ）羊补（ ） （ ）（ ）团结 （ ）（ ）斑斓 四（ ）八（ ） 【答案】 ①. 筋 ②. 疲 ③. 碧 ④. 洗 ⑤. 亡 ⑥. 牢 ⑦. 民 ⑧. 族 ⑨. 色 ⑩. 彩 ⑪. 面 ⑫. 方 【解析】 【详解】书写时注意“筋、碧、牢、族、彩”的正确写法。 7. 选词填空。 决定 决心 （1）神箭手羿（ ）帮助人们脱离苦海。 （2）蜘蛛（ ）开一家商店。 技巧 技术 （3）在空间站里活动需要（ ） （4）我国的航天（ ）已经达到了世界先进水平。 【答案】 ①. 决心 ②. 决定 ③. 技巧 ④. 技术 【解析】 【详解】决心：侧重内心坚定的志向、毅力； 决定：侧重做出选择、定下方案。 技巧：侧重做事的窍门、方法； 技术：侧重专业领域的成套本领、工艺。 （1）羿从内心立下志向，要帮助百姓脱离苦难，用“决心”。 （2）蜘蛛想好之后敲定开店这件事，做出选择，用“决定”。 （3）在空间站日常活动需要掌握行动窍门，用“技巧”。 （4）航天是整套科研工程能力，整体水平领先，用“技术”。 8. 连一连 普通的 空气 移入 食物 清新的 被子 搬运 神箭 浓绿的 魔王 搭上 脚步 凶狠的 树荫 收住 树坑 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是形容词，第二列是名词，属于形容词+的+名词的搭配： 空气可以搭配的形容词：清新、新鲜；被子可以搭配的形容词：柔软、华丽、普通；魔王可以搭配的形容词：凶狠、凶恶、残暴；树荫可以搭配的形容词：浓密、浓绿。 第三列是动词，第四列是名词，属于动词和名词的搭配： 食物可以搭配搬运；神箭可以搭配搭上；脚步可以搭收住入；树坑可以搭配移入。 三、句子乐园。 9. 连词成句，并加上标点符号 （1）渐渐 花草 繁茂 树木 起来 __________ （2）在水坑 打滚 它 里边 舒服的 挺 __________ （3）渡口旁 枫树 有 我们村 一棵 的 __________ 【答案】 ①. 花草树木渐渐繁茂起来。 ②. 它在水坑里边打滚，挺舒服的。 ③. 我们村的渡口旁有一棵枫树。 【解析】 【详解】(1)主语“花草树木”，副词“渐渐”修饰形容词“繁茂”，补语“起来”，句末句号。连成句子为：花草树木渐渐繁茂起来。 (2)主语“它”，地点“在水坑里边”，动作“打滚”，“舒服的/挺”用来修饰状态，梳理通顺后加标点。连成句子为：它在水坑里边打滚，挺舒服的。 (3)固定方位搭配“渡口旁”，定语“我们村的”修饰渡口，量词“一棵”修饰枫树，理顺主谓宾。连成句子为：我们村的渡口旁有一棵枫树。 2．按要求写句子。 10. 魔王抢去了美丽的公主。 改为“把”字句：__________________ 改为“被”字句：___________________ 【答案】 ①. 魔王把美丽的公主抢去了。 ②. 美丽的公主被魔王抢去了。 【解析】 【详解】本题主语是魔王，宾语是美丽的公主，动作是抢去了。 “把”字句的基本结构是：主语+把+宾语+动作。 即：魔王把美丽的公主抢去了。 “被”字句的基本结构是：宾语+被+主语+动作。 即：美丽的公主被魔王抢去了。 11. 在太空生活，难道没有乐趣吗？（给句子换种说法，意思不变） _________ 【答案】在太空生活，很有乐趣。 【解析】 【详解】这是一个反问句，可改为意思相同的陈述句：去掉反问词“难道”、疑问语气词“吗” ，将否定词“没有” 改为肯定词“有”，并根据反问句的加强语气，可加上“很”等程度副词，问号改为句号，变成：在太空生活，很有乐趣。 12. 把句子写具体。 （1）小猴子_____________，_______________地爬上了大树。 （2）_________一______________就______________。 （3）____________鸭子__________________钻出来。 【答案】 ①. 眨了眨眼睛 ②. 飞快 ③. 我 ④. 吃花生 ⑤. 过敏 ⑥. 可爱的 ⑦. 从河里慢慢地 【解析】 【详解】（1）第一题需要补充小猴子的神态/动作，再补充爬树的状态，符合小猴子活泼的特点即可； 示例：小猴子甩着细长的尾巴，敏捷飞快地爬上了大树。 （2）第二题考查“一…就…”句式运用，其中，“一”引出条件事件，“就”引出在该条件下必然或自然发生的结果，补充主语和符合逻辑的动作即可； 示例：我一回到家就开始写作业。 （3）第三题需要给“鸭子”补充修饰语，给“钻出来”补充状态/地点，让内容更具体即可。 示例：几只圆滚滚的鸭子从岸边的草丛里挨个钻出来。 四、阅读园地。 13. 我会背，我会填。 （1）__________散学归来早，____________放纸鸢。 （2）野火___________，___________又生。 （3）窗含__________千秋雪，门泊________万里船。 （4）冠____________，纽__________，袜与履，俱紧切。 【答案】 ①. 儿童 ②. 忙趁东风 ③. 烧不尽 ④. 春风吹 ⑤. 西岭 ⑥. 东吴 ⑦. 必正 ⑧. 必结 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童”“趁”的正确写法。 （2）书写时注意“烧”“春”的正确写法。 （3）书写时注意“岭”“吴”的正确写法。 （4）书写时注意“必”“结”的正确写法。 2．阅读课文片段，并按要求回答问题。 14. 阅读课文片段，并按要求回答问题。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 （1）短文一共有_____个自然段，第__________个自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 笨重（ ） 好像（ ） 灰心（ ） （3）小毛虫眼前最要紧的任务是_________________ 。 （4）联系《小毛虫》的课文内容，小毛虫最后变成了_______________。 【答案】（1） ①. 二##2 ②. 一##1 （2） ①. 笨拙 ②. 仿佛 ③. 悲观 （3）学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋 （4）飞蛾 【解析】 【导语】这是小学语文《小毛虫》的经典节选片段，篇幅短小、层次清晰，契合低学段学生的阅读认知。 片段先勾勒小毛虫笨拙缓慢的爬行状态，再转写它不妄慕他人、不悲观的心态，自然点出“每个人都有自己该做的事”的浅近哲思，童趣中藏着润物细无声的成长引导，很适合作为入门阅读训练素材。 【小问1详解】 数自然段的方法：开头空两格为一个自然段，短文有两处开头空格，所以一共有两个自然段。 第①自然段“费了九牛二虎之力，才挪动了一点点、笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子”，这些语句写出小毛虫爬得极慢，因此第一个自然段写出小毛虫爬行速度非常慢。 【小问2详解】 先理解题目中词语的意思，再从文中找近义词： 笨重：形容身躯、动作粗大沉重，不灵活。文中第一自然段“笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子”里的笨拙指动作迟钝不灵便，和笨重表意相近。 好像：似乎、仿佛，不确定、仿佛如此。文中第一自然段“觉得自己仿佛周游了整个世界”里的仿佛就是好像、似乎的意思。 灰心：失去信心、意志消沉，失望丧气。文中第二自然段“并不悲观失望”中悲观指对事情丧失希望、消极失望，和灰心意思接近。 【小问3详解】 直接从原文能找到答案：第二段最后一句写“眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋”，直接摘抄原句即可。 【小问4详解】 结合课文原文找答案。课文最后一段第一句写“它清醒过来了，变成了一只飞蛾”，所以小毛虫最后变成了飞蛾。 五、开心写话。 15. 开心写话。 仔细观察图片，图中画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。 【答案】例文： 一天，小明在草地上玩耍。忽然，他看见一只小鸟掉在地上，翅膀受伤了，可怜巴巴地站不起来。小明小心翼翼捧起小鸟，飞快跑回家。他给小鸟包扎伤口，每天喂水、喂食，细心照顾小鸟。过了几天，小鸟的伤好了。小明来到大树下，轻轻松开手。小鸟扑扇翅膀飞向蓝天，小明看着远去的小鸟，笑得特别开心。 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的人物动作（草丛发现小鸟、抱鸟回家、处理伤口、在家照料、放飞小鸟）、神情（发现小鸟惊讶、照料时温和、放飞时欢喜）以及场景变化（野外草丛→家中屋内→大树旁），梳理事情发展顺序：捡到受伤小鸟→带回家养护→伤好后放生，再用通顺连贯的话语按顺序表述完整故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-—2025学年度第二学期 小学二年级语文科期终练习题（J） 一、识字、写字。 1. 我会拼，我会写。 yóu dàng （ ） xīn láo （ ） jìng lǐ（ ） yào piàn （ ） mài miáo（ ） gēn běn （ ） yā zhe （ ） cóng cǐ（ ）lán tiān （ ） jīng líng（ ） 2. 给下列带点的字选择正确的读音，并划上“ ” 损坏（shǔn sǔn） 小巷（xiàn xiàng） 漏洞（lóu lòu） 扑救（pū bó） 爆炸（pào bào） 半截（jié jué） 3. 比一比，再组词。 景（ ） 波（ ） 值（ ） 格（ ） 娃（ ） 影（ ） 破（ ） 植（ ） 各（ ） 蛙（ ） 4. 填空。 “碰”字的音序是______，音节是_______，共有_____画，是________结构，可组词为：________、________。 二、词语积累。 5. 照样子，写词语。 勃勃生机（AABC）__________ __________ __________ 又细又长（ABAC） __________ __________ __________ 6. 把词语补充完整。 （ ）（ ）力尽 （ ）空如（ ） （ ）羊补（ ） （ ）（ ）团结 （ ）（ ）斑斓 四（ ）八（ ） 7. 选词填空。 决定 决心 （1）神箭手羿（ ）帮助人们脱离苦海。 （2）蜘蛛（ ）开一家商店。 技巧 技术 （3）在空间站里活动需要（ ） （4）我国的航天（ ）已经达到了世界先进水平。 8. 连一连 普通的 空气 移入 食物 清新的 被子 搬运 神箭 浓绿的 魔王 搭上 脚步 凶狠的 树荫 收住 树坑 三、句子乐园。 9. 连词成句，并加上标点符号 （1）渐渐 花草 繁茂 树木 起来 __________ （2）在水坑 打滚 它 里边 舒服 挺 __________ （3）渡口旁 枫树 有 我们村 一棵 的 __________ 2．按要求写句子。 10. 魔王抢去了美丽的公主。 改为“把”字句：__________________ 改“被”字句：___________________ 11. 在太空生活，难道没有乐趣吗？（给句子换种说法，意思不变） _________ 12. 把句子写具体。 （1）小猴子_____________，_______________地爬上了大树。 （2）_________一______________就______________ （3）____________鸭子__________________钻出来。 四、阅读园地。 13. 我会背，我会填。 （1）__________散学归来早，____________放纸鸢。 （2）野火___________，___________又生。 （3）窗含__________千秋雪，门泊________万里船。 （4）冠____________，纽__________，袜与履，俱紧切。 2．阅读课文片段，并按要求回答问题。 14. 阅读课文片段，并按要求回答问题。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 （1）短文一共有_____个自然段，第__________个自然段写出小毛虫爬行速度非常慢。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 笨重（ ） 好像（ ） 灰心（ ） （3）小毛虫眼前最要紧任务是_________________ 。 （4）联系《小毛虫》的课文内容，小毛虫最后变成了_______________。 五、开心写话。 15. 开心写话。 仔细观察图片，图中画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $