黑龙江哈尔滨市第四十七中学校2025—2026学年下学期六年级（五四制）6月阶段性学习反馈语文试卷

校训：立德立志立信立功 47中学初一学年线上阶段性学习反馈 语文试卷 温馨提示： 1.满分为70分，时间为60分钟。 2.请按照题号的顺序答题，使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、 笔记清楚。 一.积累与运用(29分) 1.(3分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（) A.木筏(fa) 贷方(dai) 栅栏(zà) B.刨虫(pao) 犬牙(qun) 混乱(hn) C.缰绳(jiang) 瞟见(piao) 黑莓(méi) D.寂寞(mò) 袭击(x1) 介意(jiè) 2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是（ A.荒岛 帐蓬 不可思议 B.忧郁 原故 焉知非福 C.书藉 祈祷 头晕目眩 D.宴会 援救 跃跃欲试 3.(3分)对病句的修改不正确的一项是( A.学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。将 “招收”改为“设置”。 B.这些作品以丰富的题材、多样的视角呈现体育运动。 在“运动”后面加“的魅力”。 C.现在距离省级安全会议召开还有大概不到20天左右的时间。 删去“大概”。 D.针对各种交通事故频发的现状，交警部门将全面整治并排查交通设施安全隐患。将 “安全隐患”移至“交通设施”之前。 4.(3分)下列句子没有语病的一项是（)》 A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 校训：立德立志立信立功 B.据统计，2022年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 D.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期有没有养成良好的阅读习惯。 5.(3分)下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（) 【情境】临近期末考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。 他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响期末考试，小川对小枫 说： A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会 受伤。 B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期末考试，你就 惨了。 C.现在到了期末考试的冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都 用到学习上吧。 D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响期末考试可就不值了，你这段时间就不要打 篮球了。 6.(3分)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做 出图解。 ①水面不大，三面山坡，显得池水很深。 ②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③山坡上树林茂密，水边石草杂置。 ④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥ 7.(3分)与上文衔接最恰当的一项是() 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置 2 校训：立德立志立信立功 若罔闻，拖延推诿， A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作 没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作 没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来 越严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来 越严重。 8.(8分)古诗理解性默写 (1)劝诚世人常怀忧患意识，富足之时思虑日后窘迫，困境之中更不能肆意挥霍的句 子： ,莫把无时当有时。 (2) 润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） (3) ，冷露无声湿桂花（王建《十五夜望月》） (4)告诫世人平日勤学多积累，切莫等到遇事束手无策才幡然醒悟，凡事亲身历练方 能深谙真谛的名句是：书到用时方恨少， (5)咬定青山不放松， 。(郑燮《竹石》》 (6)南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 与明代诗人于谦的《石灰吟》中“ ”这两 句诗与有异曲同工之妙。 (7) 快走踏清秋。（李贺《马诗》） 二、(14分)文言文对比阅读 【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日 中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 校训：立德立志立信立功 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 《两小儿辩日》 【乙】君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，行乎动静。端而言，蠕而行，一可 以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美七尺之躯哉？ 古之学者为已，今之学者为人。君子之学也，以美其身：小人之学也，以为禽犊。 (选自《劝学》)》 【注】1.著：同“贮”，牢记。2.端，同“喘”，轻声说话。3.为人：装样子给人看。 4.小人学习是为了卖异和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。 1.(2分)解释下列句中加点的词。 (1)我以日始出时去人近 去： (2)孔子不能决也 决： 2.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)孰为汝多知乎？ (2)君子之学也，入乎耳，著乎心。 3.(4分)甲文主要通过 描写来表现人物，展开故事情节： 乙文主要运用 突出中心。 4.(4分)甲文中“两小儿”的 特点值得我们学习，乙文中阐 述人学习的目的应该是 (用原文语句回答)。 三、(11分)阅读文章《桌与案》回答下列问题 ①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置 缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。 ②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级 比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪：而 拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经 4 校训：立德立志立信立功 常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。 ③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意， 跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、卓案、议案。因为我们过 去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 ④同样是案，也有很名形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常 夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也 用供案，这的供案翘头非常高，非常夸张。它其有威严感，从心理上暗示你，警告 你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用 如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具 作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”， 原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。 ⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉 去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫 手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向打开。 过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上 看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下 滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到 案的两头，就停住了，不会掉下去。 ⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低：相反，桌子的实用功 能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发 生的区分，并不是一开始就这么设计的。 ⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的 “卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那 儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。 (选自《读者》，有删改) 1.(3分)请阅读全文，简要概括桌与案的区别。 5 校训：立德立志立信立功 2.(3分)品析下面句中加点的词语表达效果。 我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 3.(2分)第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。 4.(3分)下面对文章内容理解不正确的一项是() A.在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。 B.在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。 C.案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。 D.桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思， 比如卓然而立。 四、(16分)阅读文章《火车上的见闻》回答下列问题。 火车上的见闻 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿 梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开， 电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐 心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。 我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、一家三口，一上，一中，一下。先安置 妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子 往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我 顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。 对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仁，上 6 校训：立德立志立信立功 来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我 也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没 有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的 人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵 点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多， 不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们 没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜， 不简单。 男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客 人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有 赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。 镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的 想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击 声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好” 车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃 圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另 一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。 女列车员的发丝在风中飘舞。 女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、 苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的 嘛！ 晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晚上值 班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后 问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！ 随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。 一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。 7 校训：立德立志立信立功 1.(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（) A.本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B.车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。 C.文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仁，上来俩…”。 D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。 2.(3分)“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。 3.(2分)“我”在文中起什么作用？请简要分析。 4.(4分)结合语境，按照要求赏析。 (1)(2分)很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语） (2)(2分)女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子） 5.(4分)请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含义。 8 一.积累与运用(29分) 1.(3分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D) A.木筏(fa 贷方(dai 栅栏(zà )zha B.刨虫(po 犬牙(qudn 混乱(hin )hùn C.缰绳(jiang) 瞟见(piao)piag 黑莓(mei D.寂寞(mo) 袭击(xi) 介意(ji论) 2.(3分)下列词语中没有错别字的“项是(D) A.荒岛 帐蓬篷 不可思议 B.忧郁 原故缘 焉知非福 C.书藉籍祈祷 头晕目眩 D.宴会 援救 跃跃欲试 3.(3分)对病句的修改不正确的一项是(D) A.学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件 等专业。 将“招收”改为“设置”。 B.这些作品以丰富的题材、多样的视角呈现体育运动。 在“运动”后面加“的魅力”。 C.现在距离省级安全会议召开还有大概不到20天左右的时间。 删去“大概”。 D.针对各种交通事故频发的现状，交警部门将全面整治并排查交通设施安 全隐患。将“安全隐患”移至“交通设施”之前。 4.(3分)下列句子没有语病的一项是(D) A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内 涵丰富的缘故。 B.据统计，2022年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大 约12.7%左右。 C.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重 现百姓餐桌。D.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期有没有养成 良好的阅读习惯。 5.(3分)下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是(D) 【情境】临近期末考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松 一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响期末考试，小 川对小枫说： A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏， 那还不会受伤 B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期末考 试，你就惨了。 C.现在到了期末考试的冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是 把精力都用到学习上吧。 D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响期末考试可就不值了，你这段时间 就不要打篮球了。 6.(3分)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(A ) 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的 水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤 影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。 ①水面不大，三面山坡，显得池水很深。 ②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③山坡上树林茂密，水边石草杂置。 ④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。 A.①③⑤ B.②③ ⑤ C.①④ ⑥ D.②④⑥ A[①句与前面“相通的水”衔接自然，⑤句中“冷冷的光”与后文的意境相 符。] 7.(3分)与上文衔接最恰当的一项是(C 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向准河排放污水，可这个工厂的领导却 直 置 若 罔 闻 拖 延 推 委， A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保 工作没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保 工作没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题 越来越严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题 越来越严重。 8.(8分)古诗理解性默写 (1)劝诫世人常怀忧患意识，富足之时思虑日后窘迫，困境之中更不能肆意 挥霍的句子：常将有日思无日，莫把无时当有时。 (2)随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） (3)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花（王建《十五夜望月》） (4)告诫世人平日勤学多积累，切莫等到遇事束手无策才幡然醒悟，凡事亲 身历练方能深谙真谛的名句是：书到用时方恨少，事非经过不知难 (5)咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》） (6)南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的两句“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕，要留清自在人间” 这两句诗与有异曲同工之妙。 (7)何当金络脑，快走踏清秋。（李贺《马诗》） 二、(14分)文言文对比阅读 【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大 如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧 凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑 曰：“孰为汝多知乎？” 《两小儿辩日》 【乙】君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，行乎动静。端而言，蠕而 行，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美 七尺之躯哉？ 古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身：小人之学也，以为 禽犊.4 (选自《劝学》) 【注】1著：同“贮”，牢记。2.端，同“喘”，轻声说话。3.为人：装样子给人 看。4.小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨 人好评。 1.(2分)解释下列句中加点的词。 (1)我以日始出时去人近 (2)孔子不能决也 2.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)孰为汝多知乎？ (2)君子之学也，入乎耳，著乎心。 3.(4分)甲文主要通过描写米表现人物，展开故事情节；乙文主要运 用突出中心。 4.(4分)甲文中“两小儿”的 特点值得我们学习，乙 文中阐述人学习的目的应该是 (用原文语句回 答)。 1、(1)距离(2)判断 2、(1)谁说你很聪明呢？ (2)君子学习，听在耳里，记在心里。 3、语言（对话）对比 4、善于观察、勤于思考。君子之学也，以美其身； 三、(11分)阅读文章《桌与案》回答下列问题 ①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位 置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。 ②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等 级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪： 而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候， 经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检 查。 ③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意， 跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们 过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 ④同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非 常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门 里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你， 警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威 慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁 了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语 就有“案件”，原指案子上的文件：后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没 有人说“审桌子”。 ⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感 觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形 式叫手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向 打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种 翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手 卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头 上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。 ⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低：相反，桌子的实用 功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用 中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。 ⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越 的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地 立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌” 字。 (选自《读者》，有删改) 1.请阅读全文，简要概括桌与案的区别。(3分) ①腿的位置不同（或外形不同）：②精神层面不同；③功能不同。 2.品析下面句中加点的词语表达效果。(3分) 我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。 “通常情况下”指一般来说，大多数情况是这样的，不排除其他少数情况，再结 合语句回答，它在句子中指我们过去办公，大都使用案，与桌无关，但不排除少数 情况与桌相关，最后概括指出这个词语体现了说明文语言的准确性、科学性和严密 性。 3.第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。(2分) 用了举例子的说明方法，举了一个附庸风雅的人在桌子上看手卷弄破画的例子， 具体地说明了看手卷有讲究，就得在翘头案上看（或“翘头案可以保护手卷”）。 4.下面对文章内容理解不正确的一项是(D)(3分) A.在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。 B.在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。 C.案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。 D.桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来 的意思，比如卓然而立。 【解析】本题考查的是对文章内容的理解能力。D项中结合第⑦段句子“桌， 最早写成卓越的‘卓'，它是高起米的意思。比如卓然而立、卓尔不群。”“‘卓’字 后来才把底下十’字变成了‘木’字，写成了现在的‘桌’字。”可知D项与原 文顺序颠倒。故选D项。 四、(16分)阅读文章《火车上的见闻》回答下列问题。 火车上的见闻 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛 中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一” 字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者 精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。 我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、尸家三口，一上，一中，一下。 先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃 力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手 快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。 我一扭头，人不见了。 一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仁， 上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上 了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕 连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐 徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机 场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是 很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都 会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人， 会做这么多菜，不简单。 男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候， 客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑， 哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。 镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他 们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢 轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万 好，还是家乡好” 车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大 包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身 准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面， 凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。 女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，千着脏、 累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是 应该做的嘛！ 晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晚 上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全：遇到突发情况，要及时报告。老 车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！ 随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的 梦。 一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。 B.车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。 C.文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仁，上来俩…”。 D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。 2.“青年”身上表现出哪些特点请简要概括。(3分) 3.“我”在文中起什么作用？请简要分析。(2分) 4.结合语境，按照要求赏析。(4分) (1)很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）(2分) (2)女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）(2分) 5.请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含 意。(4分) 1.(3分)B 2(3分)①吃苦耐劳：②好学能干：③服务态度好：④关心亲人，重视亲情 ；⑤爱乡恋乡。说明：意思答对即可。 3.(2分)①“我”起线索作用串联起一件件事；②以第一人称叙事，能真实 地展现社会风貌。说明：意思答对即可 4.(4分)(1)“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点，表达出“我”内 心的急切。 (2)用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳 动者的赞美之情。 5.(4分)①要点：人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。 事例：壮小伙帮“我”托行李；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我”为别 人赶不上火车而着急；“我”帮女列车员提垃圾；“我”称赞女列车员 ②要点：贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。 事例：进站口“前置”；电子屏幕清晰地告示车次：志愿者耐心提供问答服务 ;小夫妻耐心为顾客服务；女列车员不辞辛苦打扫卫生；老车长叮嘱列车员认真 值夜班列车员尽心尽责守护乘客。