黑龙江哈尔滨市萧红中学校2025-2026学年（五四学制）六年级下学期6月阶段学情自测

萧红中学2026学春季学期·六学年·期末高频考点竞赛·语文 （★同学们，请将所有试题答案完整书写在“答卷页”上，否则无效。★） 一、积累与运用（本题共90分，选择题每题3分，默写题每空1分。） 春节期间“冰城”哈尔滨万象更新。家家户户忙着扫房、备年货，街头巷尾挂满了红灯笼。除夕夜，人们通xiāo（ ）守岁，欢声笑语几乎不曾间断。餐桌旁，男女老少纷纷用kuài（ ）子夹起热气腾腾的饺子，共享团圆的喜悦。正月初一的清早，街巷里小fàn（ ）的叫卖声此起彼伏，冻梨、糖葫芦在晨雾中更显诱人。通过这浓浓的节日气息，使每一个人都沉浸在幸福中。哈尔滨的春节，真是热闹非凡！ 1．（3分）请根据拼音正确规范地书写汉字。 通xiāo（ ） kuài（ ）子 小fàn（ ） 2．（3分）语段中加点字的注音全部正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．gēng jiàn zhèng B．gēng jiān zhēng C．gēng jiàn zhēng D．gèng jiàn zhēng 3．（3分）文中画线的句子是一个病句，下列修改最正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．经过这浓浓的节日气息，使每一个人都沉浸在幸福中。 B．通过这浓浓的节日气氛，使每一个人都沉浸在幸福中。 C．通过这浓浓的节日气息，使每一个人都沉浸在幸福和喜悦之中。 D．这浓浓的节日气息，使每一个人都沉浸在幸福中。 4．（3分）以下传统节日与其风俗习惯搭配不正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．元宵节——猜灯谜 B．寒食节——燃放烟花爆竹 C．乞巧节——月下比赛穿针 D．腊八节——喝腊八粥，泡腊八蒜 5．（3分）生活中有些场合需要我们做即兴发言，如果班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。请从以下四项即兴发言中，选出最准确得体的一项是（ ） A．“新同学你好，我特别欢迎你加入咱们班，以后有什么不懂的都可以随时问我。希望你能尽快适应，咱俩一起进步。” B．“新同学你好，我们班是一个特别团结友爱的集体。你选这个班真是选对了。以后好好表现，别拖后腿就行。” C．“欢迎新同学！那个……呃……反正就是很高兴你来，以后大家都是同学了，有什么困难就说吧，嗯……祝你学习进步。” D．“新同学你好，我代表全班欢迎你！咱们班同学都特别热情，不管是学习还是生活上的事，大家都很乐意帮你。希望你能快快熟悉起来，一起开心学习！” 翻开书jí（ ），一场场冒险悄然开启。鲁滨逊流落荒岛，在寂mò（ ）中建造家园，于困境里播种希望；尼尔斯变成小矮人，在旅途中流下忧伤的泪水，也学会心平气和地对待朋友；汤姆与贝琪身xiàn（ ）山洞，用勇气dǐ（ ）抗恐惧，用智慧找到出口。开启三段旅程，跟随主人公一同历险，去发现更广阔的世界。 6．（4分）请根据拼音正确规范地书写汉字。 书jí（ ） 寂mò（ ） 身xiàn（ ）山洞 dǐ（ ）抗 7．（3分）语段中加点字的注音全部正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．jìng yō hé B．jìng yōu hé C．jìng yǒu hé D．jìn yōu hè 8．（3分）文中画线的句子是一个病句，下列修改最正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．三段旅程开启，跟随主人公一同历险，去发现更广阔的世界。 B．开启三段旅程，跟随主人公历险，去更广阔的世界。 C．让我们开启三段旅程，跟随主人公一同历险，去发现更广阔的世界。 D．开启旅程，跟随主人公一同历险，去发现更广阔的世界。 9．（3分）下列对《鲁滨逊漂流记》内容的表述，不正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．鲁滨逊出身于英国一个体面的商人家庭，但他不顾父母反对，执意出海冒险。 B．在荒岛上，鲁滨逊凭借从沉船上搬下来的枪支、火药等物品生存下来。 C．鲁滨逊在岛上救下了一个野人，因为是在星期五救的，所以给他取名为“星期五”。 D．鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后才搭乘一艘英国商船返回英国。 10．（3分）在阅读外国名著时，运用恰当的读书方法能让我们收获更多。下面是几位同学的阅读经验，其中不正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．可以在页面的空白处随时写下自己的感触，记录阅读时的所思所感。 B．读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来，方便以后查阅。 C．在阅读的过程中，可以随时写出全书的结构框架，以及作者想要表达的想法。 D．遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 那是一个阳光明媚的午后。我坐在桌前，等待的时光显得格外màn（ ）长。通过这静静的等待，使我深深体会到时间的缓慢。忽然，一片花瓣被wēi（ ）风吹起，飘落在我的手心，我不禁想起童年追逐花影的日子——那时从未觉chá（ ）时间的脚步，如今却惊惶地发现，它早已匆匆溜走。正如朱自清笔下的日子，无声无息。 11．（3分）请根据拼音正确规范地书写汉字。 màn（ ）长 wēi（ ）风 觉chá（ ） 12．（3分）语段中加点字的注音全部正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．mèi jīn huáng B．méi jīn huáng C．mèi jīn huāng D．mèi jìn huáng 13．（3分）文中画线的句子是一个病句，下列修改最正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．通过这静静的等待，让我深深体会到时间的缓慢。 B．这静静的等待，我深深体会到时间的缓慢。 C．这静静的等待，使我深深体会到时间的缓慢。 D．通过这静静的等待，使我深深感受到时间的缓慢。 14．（3分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．朱自清，原名自华，字佩弦，中国现代著名散文家、诗人、学者。他的散文代表作有《匆匆》《背影》《荷塘月色》等，风格清新隽永，富有真情实感。 B．史铁生，中国当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》等。他双腿瘫痪，却用文字书写对生命的思考，作品充满哲思与人性光辉。 C．沈从文的《腊八粥》以细腻的笔触表达了对时光流逝的感慨，语言优美动人。 D．老舍的小说有《骆驼祥子》《四世同堂》，他的作品充满了对老北京风土人情的描写。 15．（3分）在“捕捉时光里的真情”主题班会上，同学们正在分享自己记忆中最难忘的瞬间。下面是四位同学的发言，其中表达感受最恰当、最能体现“让真情在笔尖流露”主题的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．我小时候养过一只小狗，后来它走丢了，我很伤心。通过这件事，我明白了要珍惜身边的一切。 B．那个雨天，妈妈把伞都倾向我这边，自己半边身子都淋湿了。看着她湿漉漉的肩膀，我的眼眶一下子就热了，那一刻我真切地感受到，妈妈的爱就藏在这些不起眼的细节里。 C．我最难忘的是第一次考一百分，当时特别高兴。这让我懂得了一个道理：只要努力就一定能成功。 D．每个人都有难忘的事，我的事没什么特别的，就是有一回和同学吵架了，后来又和好了，没什么好说的。 历史长河中，英雄层出不穷。他们的精神激励着一代又一代的人。学校开展了主题为“致敬英雄，传承精神”的主题实践活动，我们一起来参加吧。[演讲叙英雄]六（1）班的同学们正在举行演讲比赛，讲述英雄故事，传递革命精神。请你读一读小小写的部分演讲词，完成练习。 百年来，革命先烈和英雄人物用生命诠释了对党和人民的无限忠诚。王二小、雨来等一批少年英雄面对残bào（ ）的敌人毫不wèi（ ）惧，李大钊、夏明翰等一批共产党员面对严jùn（ ）局势敢于斗争……他们的壮举传遍五湖四海，令天地动容。 16．（3分）读文段中的拼音，在下方田字格依次写汉字，注意把字写美观。 ____________ ____________ ____________ 六（2）班打算举办课本剧表演活动，请你参与，完成下面练习。 17．（3分）新新在读剧本时，对部分生字进行了注音，其中注音有误的一项是（ ） A．刚劲（jìng） 铭记（mín） B．开凿（záo） 匍匐（pú） C．暂时（zàn） 执意（zhí） D．瞪眼（dèng） 追悼会（dào） 18．（3分）小文、小语等人正在一起讨论剧本，请找出句中加点词使用不正确的一项⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．天安门广场上，人们不约而同地站直了身体，对着国旗行注目礼。 B．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 C．他去世后，子孙们将他送回了家乡，也算是死得其所了。 D．在医生和护士的努力下，这个奄奄一息的病人终于得救了。 19．（3分）中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现过很多英雄人物。下列同学的说法中不正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．小文：文天祥面对敌人的威逼利诱，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句，表明自己对国家的一片忠心。 B．小语：革命英雄叶挺宁死不屈，希望“在烈火与热血中得到永生！”。 C．小小：张思德同志在危急时刻，为了战友的安全，不惜牺牲自己的生命。 D．红红：董存瑞为了掩护战友，烈火烧身而纹丝不动。 20．（3分）小小在对剧本时发现下面一个句子有语病⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．董存瑞的革命精神时刻浮现在我眼前。 B．听了这些英雄的事迹，我深受感动。 C．《十六年前的回忆》的作者是李星华。 D．通过读《囚歌》，我感受到革命者的伟大气节。 21．（3分）将下面的句子排成一段意思连贯的话，排序正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） ①此刻寒风似乎刮得更猛了，大家默默伫立着，心中掠过悲伤，脸上黯然无光。 ②走着走着，有个战士倒下了，同志们赶紧上前搀扶，但是他的身子已经冰凉了。 ③红军已经在夹金山走了整整八个月，寒冷、饥饿一直如影随形。 ④歌声穿透风雪，给处于困境中的队伍带来阵阵暖意，同志们继续昂首前行。 ⑤突然，远处传来一阵歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天……” A．③②①⑤④ B．⑤④①②③ C．④②①⑤③ D．③⑤④②① 22．（3分）下列词语中书写全部正确的一项是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ ） A．迫不急待 娓娓动听 B．信手沾来 稚气未脱 C．戛然而止 语众心长 D．忐忑不安 浅笑盈盈 23．（3分）萧萧为“给学弟学妹做点事”活动建言献策，下列句子中加点词语使用不当的一项⋯⋯⋯⋯（ ） A．帮学弟学妹设计、完成一期独出心裁的黑板报。 B．教学弟学妹掌握整理的方法，这样他们找东西就不必翻箱倒柜了。 C．给学弟学妹讲长征的故事，激励他们学习红军锲而不舍的精神。 D．教学弟学妹使用显微镜，让他们了解洋葱表皮细胞如何重见天日。 24．（20分）根据原文填空（每空1分） 诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ （1） 。”是呼唤青春的人生之歌；“今夜月明人尽望， （2） 。”是包含思念的乡愁之歌；“ （3） ，千万和春住。”是饱含憧憬的祝福之歌。 古诗词是有生命力的，韩愈“ （4） ，草色遥看近却无。”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁“ （5） ，一枝红杏出墙来。”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下“ （6） ，西出阳关无故人。”中送别友人的情感是真挚的，王安石“ （7） ，明月何时照我还。”中对家乡的思念是深沉的。 “咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。李贺的《马诗》中，诗句“ （8） ， （9） 。”饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。于谦在《石灰吟》中，以石灰作比，通过诗句“ （10） ， （11） 。”表达了自己为人清白、正直的高尚情操；《竹石》一诗中，诗人郑燮用诗句“ （12） ， （13） 。”表达自己像竹子一样坚劲顽强、正直不屈的品格。 《迢迢牵牛星》中，“ （14） ， （15） 。”描绘了牛郎织女隔着银河相望却不能倾诉的情景。《长歌行》中“ （16） ， （17） 。”借草木凋零的自然现象感慨时光稍纵即逝。 充满智慧的中华儿女早在两千多年前就认识到“苟利于民， （18） ；苟周于事， （19） 。”懂得变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。常言道：“ （20） ，日久见人心。”评判一个人的好坏要经过长久的接触才能下定论。 二、（10分）阅读下面文言文语段，完成25-27题。 【甲】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （选自《孟子·告子上》） 【乙】两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《列子·汤问》） 25．（4分）解释下列句中加点词语在文中的意思。 （1）诲： （2）然： （3）为： （4）决： 26．（4分）将下列句子翻译成现代汉语。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 27．（2分）两篇短文都以短小的故事寄寓深刻道理，主旨各有侧重。请你分别谈谈它们带给你的启示。 学科网（北京）股份有限公司 $ 萧红中学2026学春季学期·六学年·期末高频考点竞赛·语文 参考答案 1．宵 筷 贩 2．C 3．D 4．B 5．D 6．籍 寞 陷 抵 7．B 8．C 9．D 10．C 11．漫 微 察 12．A 13．C 14．C 15．B 16．暴；畏；峻 17．A（铭记míng） 18．C 19．D 20．A 21．A 22．D 23．D 24．（1）休将白发唱黄鸡 （2）不知秋思落谁家 （3）若到江南赶上春 （4）天街小雨润如酥 （5）春色满园关不住 （6）劝君更尽一杯酒 （7）春风又绿江南岸 （8）何当金络脑 （9）快走踏清秋 （10）粉骨碎身浑不怕 （11）要留清白在人间 （12）千磨万击还坚劲 （13）任尔东西南北风 （14）盈盈一水间 （15）脉脉不得语 （16）常恐秋节至 （17）焜黄华叶衰 （18）不必法古 （19）不必循旧 （20）路遥知马力 25．（4分）（1）诲：教导 （2）然：这样 （3）为：是 （4）决：判断 26．（4分）（1）是因为他的智力不如专心致志的那个人吗？回答说：不是这样的。 （2）两个小孩笑着说：“谁说你有很多智慧呢？” 27．（2分）《学弈》告诉我们：不管是学习还是做事，专注的态度才是成功的关键，相同的客观条件下，主观态度往往决定最终结果，不能把失败归咎于天赋或外在条件。 《两小儿辩日》告诉我们：求知就要善于观察、独立思考，敢于大胆质疑；同时也说明知识是无穷无尽的，哪怕是博学的人也会有未知领域，“知之为知之，不知为不知”才是实事求是的求知态度。 学科网（北京）股份有限公司 $