第4单元 图形的面积-【数感计算天天练】三年级下册数学（人教版·新教材）

第四单元图形的面积 1面积的含义 计管通关 一、算理探究。 涂出①②图形的面积，③④图形中( )的面积最大（填序号）。 ① ② ③ ④ 归纳：物体表面或( )图形的大小是它们的面积。比较两个图 形面积的大小，要用( )的面积单位来测量。 第四单元 二、巧思妙算。 列竖式计算。 69÷4= 846÷9= 738÷6= 514÷4= 783÷7= 405÷5= 数感训练 三、用6个1平方厘米的正方形分别拼成下面的图形。它们的周长和面积 分别是多少？ ①■■ 图形 ① ② ③ ④ 周长/厘米 ③ 面积/平方厘米 36 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 分 秒 2常用的面积单位 计管通关 一、算理探究。 常用的面积单位有( )(cm2)、( )(dm2)、( )(m2)。 1.边长1厘米的正方形，面积是1( ）。 2.边长1( )的正方形，面积是1平方分米。 3.边长1米的正方形，面积是( )平方米。 二、巧思妙算。 列竖式计算。 528÷8= 456÷8= 920÷4= 第四单元 456÷4= 725÷6= 607÷9= 数感训练 三、在括号里写出每个图形的面积。（每个代表1平方厘米） )平方厘米 )平方厘米 )平方厘米 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 行 秒 37 数感计簟天天练 数学三年级下册 3长方形和正方形的面积(1) 计管通关 一、算理探究。 计算下面图形的面积。（每个☐代表1平方厘米） 每行摆5个，可以摆3行。面积是5×3=15（平方厘米）。 2 每行摆4个，可以摆2行。面积是4×2=8（平方厘米）。 每行摆3个，可以摆3行。面积是3×3=9（平方厘米）。 第四单元 归纳：长方形的面积=( ),正方形的面积=( 二、巧思妙算。 计算下面图形的面积。（单位：厘米) 6 6 3 4 数感训练 三、下图是一张长方形的纸，如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，剪下 的正方形的面积是多少？剩余部分的面积是多少？ 10厘米 8厘米 38 ⊙》 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 分 秒 4长方形和正方形的面积(2) 计管通关 一、巧思妙算。 1.直接写出得数。 520÷4= 220÷4= 240÷8= 780÷3= 900÷6= 440÷8= 800÷5= 390÷6= 450÷6= 930÷6= 430÷5= 390÷3= 780÷4= 320÷4= 560÷7= 510÷3= 2.列竖式计算。 636÷6= 345÷5= 920÷8= 第四单元 3.计算下面图形的面积。（单位：分米) (1) 5 (2 4 9 数感训练 二、李爷爷家有一块长方形的果园，图中阴影部分表示已经种植的树苗，请问 这块地大约可以种植多少棵树苗？（先在图上画一画，再列式解答） 118模 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分秒 39 数感计管天天练数学三年级下册 5 面积单位间的进率 计管通关 一、算理探究。 1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方分米 归纳：相邻的两个常用面积单位间的进率是( )。大单位变小 单位要乘进率，小单位变大单位要除以进率。 二、巧思妙算。 1.在( )里填上合适的数。 7平方米=( )平方分米 1500平方分米=( )平方米 第四单元 50平方米=( )平方分米400平方厘米=( )平方分米 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 80分米○9米 8平方米○8000平方分米 1分米（○100厘米 20平方分米（○2000平方厘米 3平方米()300平方厘米 10平方分米（○1000平方厘米 3.计算下面各题。 (562+122)÷4 420÷7÷5 24×9×7 数感训练 三、一个正方形与一个长方形的周长相等。长方形的长是8厘米，宽是6厘 米。正方形的面积是多少？ 40 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 主题情境 剪纸艺术是中国最古老的民间艺术之一。剪纸作品题材多样，体现了 劳动人民的智慧和创造力；作为非物质文化遗产，剪纸不仅具有艺术价值， 更是文化传承的纽带。 1.美术课上，同学们学习剪窗花。欢欢想从一张长15厘米、宽8厘米的长 方形纸上剪一个最大的正方形做窗花（如图所示）。这张长方形纸的面积 是多少平方厘米？做窗花的正方形纸的面积是多少平方厘米？ 2.王奶奶剪了一幅《家和万事兴》的剪纸作品，长8分米，宽 比长少3分米。它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？ 第四单元 3.“河洛剪纸”是郑州市省级非物质文化遗产项目。传承人曹老师要把宣纸 先裁成边长3分米的正方形纸，再进行创作。如图，这张宣纸最多可以裁 出多少张这样的正方形纸？ 9分米 6分米 4.成成将一幅正方形的剪纸作品用一个实木画框装裱起来，画框的边框宽2 厘米，如下图所示，如果这个实木画框的总面积是80平方厘米，这幅剪纸 作品的面积是多少平方厘米？ 剪纸 2厘米 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分秒 数感计管天天练数学三年级下册 第四单元素养综合练 一、在( )里填上合适的数。 5平方米=( )平方分米 200平方厘米=( )平方分米 1平方米=( )平方厘米 300平方厘米=( )平方分米 100厘米=( )分米 500平方分米=( )平方米 20平方米=( )平方分米 30平方分米=( )平方厘米 二、在○里填上“>”“<”或“=”。 8平方米○80平方分米 250平方厘米（○3平方分米 42平方米（○ 24平方米 56平方厘米（○）5平方分米 400平方厘米（○）4平方米 900平方分米()9平方米 四单元 三、把下面的面积按照从小到大的顺序排列。 9平方米 800平方厘米 85平方分米 9000平方分米 ( )<( )<( )<( ) 四、计算下图中阴影部分的面积。（单位：厘米） 1. 2. 5 6 4 3 3 3 3 3 五、一块长方形草坪的面积是60平方米，宽是6米，如果长不变，宽增加 到8米，增加后草坪的面积是多少平方米？ 2 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒87 102 14844147 41 28408238190 39 120 115 二、169…1180 98 101.196…6 273...18211555 竖式略验算略 三、> < > 四、53585086 五、（从上到下填）64106 六、(10+3+3)×2=32（厘米） (8+15)×2=46(厘米) (12+8)×2+4×2=48(厘 米) 七、1.(20+10)×4=120（米） 2.示例：①②一共有多少块 蛋糕4×6×8=192（块） 第四单元图形的面积 1面积的含义 一、涂色略③封闭统一 二、17…194123 128…2111…6 81竖式略 三、周长：14141012 面积：6666 2常用的面积单位 一、平方厘米平方分米 平方米 1.平方厘米 2.分米3.1 二、6657 230114 120…567…4竖式略 三、9129 3长方形和正方形的面积(1) 一、长×宽边长×边长 二6×3=18（平方厘米） 4×4=16(平方厘米) 5×2=10(平方厘米)》 三、8×8=64（平方厘米） (10-8)×8=16(平方厘米) 4长方形和正方形的面积(2) 、1.1305530260150 551606575155 861301958080 170 2.10669115竖式略 3.(1)7×9+5×6=93(平 方分米) (2)4×(4-2)=8(平方分 米) 8+2×2=12(平方分 米) 118棵 118×6=708(棵) 5面积单位间的进率 -、100100100 二、1.7001550004 2.<<<=> 3.171121512 三、(8+6)×2=28（厘米） 28÷4=7(厘米) 参若答案 7×7=49(平方厘米) 主题情境 1.15×8=120(平方厘米) 8×8=64(平方厘米) 2.(8-3)×8=40(平方分米) 40平方分米=4000平方厘米 3.9×6=54(平方分米) 3×3=9(平方分米) 54÷9=6(张) 4.2×2=4(平方厘米) 80-4×4=64(平方厘米) 64÷4÷2=8(厘米) 8×8=64(平方厘米) 第四单元素养综合练 -、5002100003 10520003000 二、> <><<= 三、800平方厘米85平方分米 9平方米9000平方分米 四、1.3×5=15（平方厘米） 2.6×7=42(平方厘米) 42-4×3=30(平方厘米) 五、60÷6=10（米） 10×8=80(平方米) 第五单元数据的收集与整理 1收集、整理数据 -、1.2106510570170 1501203845 80 110100 95165 35 2302280115160 301405040 73