【期末专题复习】理解权利义务-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024）

**基本信息** 以情境化案例为载体，系统构建“权利义务认知-关系辨析-依法维权”的逻辑体系，强化法治观念与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念辨析|16道单选|权利义务属性判断法、法定义务强制性分析|从具体权利（人身自由、劳动权）到基本义务（劳动、纳税），构建“权利保障-义务履行”对应关系| |综合情境应用|4道材料题|四步分析法（观点判断-教材依据-行为分析-正确做法）、维权途径优选法（协商→调解→诉讼）|通过校园、消费、拆迁等真实情境，实现“概念理解→关系应用→责任担当”的认知升级|

【期末专题复习】理解权利义务-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024） 一、单选题 1．劳动既是公民赖以生存的基础，也是宪法规定的公民基本义务。下列行为属于自觉履行劳动义务的是（     ） A．辍学外出打工赚钱 B．认真完成校内值日劳动 C．好吃懒做，拒绝家务 D．侵占他人劳动成果 2．学生小林因琐事与同学发生矛盾，对方在网络上发布侮辱性言论。小林想要依法维权，下列方式可取的是（     ） A．以牙还牙，发布对方隐私信息 B．忍气吞声，不再追究 C．协商、求助老师或向法院起诉 D．纠集他人上门恐吓对方 3．网络平台上，有人恶意捏造虚假信息诋毁他人，侵犯他人名誉。这种行为违背法律要求，从义务角度看，这警示我们（     ） A．法律要求做的必须去做 B．法律禁止做的坚决不做 C．权利可以随意放弃 D．维权只能依靠网络曝光 4．过马路遵守交通规则，公共场所不大声喧哗，按时完成作业、认真学习。这些行为共同说明（     ） A．权利具有广泛性 B．法定义务具有强制性 C．履行义务是公民的责任 D．不履行义务必受刑罚处罚 5．某校开展普法宣传活动，明确告知学生：任何人不得非法搜查他人身体、住宅，不得非法拘禁他人。这是因为 是公民最基本、最重要的权利（     ） A．政治自由 B．人身自由 C．文化权利 D．财产权 6．权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。下列行为体现权利义务统一的是（     ） A．拒不缴纳税款，却正常享受公共服务 B．依法遵守交通规则，安全出行保障自身权益 C．随意在网络造谣，行使言论自由权利 D．拒绝赡养父母，索要父母财产 7．某市一位青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。这表明（   ） ①法定义务具有强制性 ②公民要自觉履行法定义务 ③公民权利不可以放弃 ④公民要正确行使自由权利 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．小钱在网购后接到“客服”电话，对方称商品有质量问题要退款，并索要了她的银行卡号和验证码。小钱提供信息后，发现卡内现金被盗刷。这一案例警示我们，当合法权益受到侵害时（   ） A．维权可以采取任何方式，不必考虑后果 B．必须增强防范意识，依法维护权利，不能盲目轻信 C．遇到侵权只能通过诉讼途径解决 D．应该忍气吞声，以免遭受更大的损失 9．某单位职工小赵因工资被长期拖欠，多次与用人单位协商无果。在亲友的指点下，他向当地劳动仲裁委员会申请劳动仲裁，最终成功拿回了应得的劳动报酬。从小赵依法维权的经历中，我们可以得出的启示是（   ） A．维权的主要目的就是为了获取高额的罚款赔偿 B．公民在权益受损时必须保持忍气吞声，不能采取任何行动 C．法律是维护公民合法权益的有力武器，要增强依法维权意识 D．法治建设的全部意义就是为了方便市民申请劳动仲裁 10．小明买的新手机存在质量问题，商家拒绝退换，他最恰当的维权方式是（   ） A．召集朋友到商家门口闹事，逼对方妥协 B．自认倒霉，以后再也不在这家店买东西 C．向消费者协会投诉，依法维护自身权益 D．偷偷拿走商家店里同等价值的商品抵债 11．以下是小李近期的一些活动，其中涉及公民人身自由权和公民基本义务的一组是（     ） ①周末回家帮助父母做家务 ②在影楼拍摄工作照 ③举报军事间谍 ④给市长热线打电话 ⑤购买新能源汽车 ⑥以笔名“小草”发表作品 ⑦创作多部文学作品 ⑧去税务部门缴纳税款 A．②⑥/①③⑧ B．④⑦/②⑤⑥ C．②⑦/①⑤⑧ D．②⑤/①⑥⑦ 12．公民的权利与义务相互依存。下列推导中，逻辑关系成立的是（     ） ①公民履行受教育义务→提升自身素质→更好行使劳动权、选举权 ②公民依法纳税→保障国家财政收入→政府提供公共服务的物质基础 ③公民行使监督权→随意捏造事实→促进国家机关改进工作 ④公民依法服兵役→增强国防力量→保障国家主权和领土完整 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．新修订的《治安管理处罚法》规定，已满14周岁的未成年人若违反治安管理且情节严重，可被执行行政拘留。这一修改警示我们（     ） ①任何人都没有超越法律的特权 ②未成年人不再受法律特殊保护 ③要增强尊法学法守法用法意识 ④违反治安管理是犯罪行为，后果最严重 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．马某某入伍以来，由于不能适应部队的严格管理和正常的工作、学习、训练，先后多次请求作退兵处理。经多方反复谈心教育，其仍拒绝继续履行兵役义务，最终，马某某被处以罚款、纳入履行国防义务严重失信主体名单等7项处罚。这警示我们（     ） A．行使权利有界限 B．法定义务须履行 C．维护权利守程序 D．法无授权不可为 15．部分商家将预制菜用微波炉加热后，冒充“现做现炒”出售。下面漫画《乱象》中商家的行为违背了（     ） ①诚实信用的民法原则    ②依法经营的法定义务 ③勤俭节约的传统美德    ④保护环境的社会责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．对以下生活情境的点评正确的是（     ） ①小云积极参加社区垃圾分类志愿服务活动——亲社会行为有利于塑造健全人格 ②小阳在网络上看到有人出售“高考答案”，立刻向有关部门举报——依法行使监督权，维护社会公平 ③小杰考试失利后，通过跑步、听音乐缓解压力——合理宣泄，调控情绪 ④小玲发现某饭店卫生条件差，通过“12315”平台投诉——依法维护消费者的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 17．【校园生活·法律与道德】 情境一  九年级学生小华看到同学小强在考试中作弊，小强请求他不要告诉老师。 (1)面对这种情况，小华应该怎么做？请综合运用道德与法律的相关知识说明理由 情境二  小明的妈妈在家电商场购买了一台冰箱，使用一周后出现不制冷问题，商家以 “一经售出，概不退换” 为由拒绝处理。 (2)小明的妈妈应该如何依法维权？（至少写出三种途径） 情境三  学校组织 “模拟法庭” 活动，小丽被选为 “审判长”，审理一起未成年被告人涉嫌盗窃的案件。经查，该被告人（17岁）多次盗窃他人财物，数额较大。 (3)如果你是 “审判长”，请从法律角度分析该被告人应承担怎样的责任？ 18．为增强学生的权利意识和法治观念，学会依法行使权利，依法维护自身合法权益，结合以下案例，完成相关问题。 【案例一  拆迁维权，守护合法权益】 某市政府为提升城市环境，决定拆除老城区部分居民住宅，但未给予合理补偿，也未听取居民意见。居民们认为自己的合法权益受到侵害，向相关部门申诉，相关部门依据宪法规定，责令市政府停止违规行为，重新制定拆迁方案，补偿居民相应拆迁款损失，保障居民合法权益。 (1)案例一中“居民向相关部门申诉”和“政府对居民的补偿”，分别体现了公民的哪项基本权利？ (2)根据案例中市政府的违规行为，运用所学知识说明规范国家权力运行的必要性。 【案例二  法治护航，明确权利边界】 随着技术的进步，社会的发展，大家对住宅安防越来越重视，监控摄像头也逐渐走入了家庭、社区。一方面，安装摄像头能够监督孩子，保护老人，是“智能居家助手”；另一方面，这涉嫌侵犯他人隐私，可能引发邻里矛盾，对此，两位同学展开了讨论： (3)你赞同哪位同学的观点？请运用“依法行使权利”的相关知识，说明理由。 【案例三  不当维权，触碰法律红线】 2026年3月，广安经开区新桥派出所接到报警，张某因讨薪未果，闯入某工地阻拦施工，导致工程停滞，民警赶赴现场劝导后，张某停止极端行为，最终因扰乱公共秩序被依法处以行政拘留。 (4)该案例体现了张某缺乏什么意识？该行为需承担什么性质的法律责任？ (5)为了帮助张某合法维权，请你贡献两个“金点子”。 19．某校开展“防诈骗，明法理”主题教育活动，请你参与完成下列任务。 【案例透视】初中生小张在网上看到一则“足不出户，日赚百元”的广告，只需要帮忙转发诈骗广告到各个微信群，就能获得佣金。小张想着只是转发消息，没什么大问题，就照做了，一个月获利一千多元，不少人因为看到小张转发的广告被骗，总损失超过15万元。 (1)上述案例中，小张没有履行公民的哪一项基本义务？诈骗分子侵犯了受害人的哪一项基本权利？ 【法律链接】《中华人民共和国刑法》规定：明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推广等帮助，情节严重的，构成帮助信息网络犯罪活动罪，应当依法追究刑事责任。 【观点辨析】小明说：小张只是转发赚点零花钱，又不是自己骗钱，年龄又小，不该被处罚。 (2)结合上述材料，从权利与义务的角度评析小明的观点。 【案件启示】案件查处后，民警对小张进行法治教育，告诫他们：“法律保护未成年人健康成长，但决不允许未成年人触碰法律红线，权利有边界，义务需牢记”。 (3)这个案例给我们青少年哪些启示？ 20．【正确认识权利义务依法正确行使权利】 为加深学生对权利义务的认识，阳谷县某校八年级（2）班在道德与法治老师的带领下，以“依法行使权利，积极履行义务”为议题，开展探究性学习活动。 【子议题1  慧眼辨别】 以下是我们生活中经常遇到的生活情境，请阅读分析。 情境 我的分析 示例  阳谷县居民王阿姨在县乡人大换届选举中投出神圣一票。 示例  王阿姨依法行使选举权。 阳谷青年小道响应号召，依法应征入伍服兵役 ① 阳谷居民小德通过“人民网留言板”反映城区停车难问题 ② 阳谷居民小法依法按时申报并缴纳个人所得税 ③ 阳谷县农民工小治通过辛勤劳动，按时拿到劳动报酬 ④ (1)请用“人物＋行为＋权利/义务”的格式对以上生活情境加以分析，如：“王阿姨依法行使选举权”。 【子议题2  依法行权】 八年级学生小道最近频繁出现不良行为：因和同学发生口角，便在班级微信群编造虚假信息辱骂对方；上课被老师批评后，偷偷拍摄老师讲课视频并剪辑丑化，发布到短视频平台；觉得学校统一校服规定不合理，就带头煽动同学拒穿校服，扰乱校园秩序。小道认为：言论自由是我的权利，我想怎么说、怎么做都可以，别人无权干涉。 (2)请从“观点判断＋教材依据＋行为分析＋正确做法”四个角度，评析小道的观点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末专题复习】理解权利义务-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C B B A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B A B A B 1．B 【详解】B：认真完成校内值日劳动是中学生力所能及的劳动，体现了热爱劳动、自觉履行劳动义务的态度，故 B 符合题意。 A：初中生辍学外出打工违反了义务教育法，未成年人应主要以学习为主，故 A 不符合题意。 C：好吃懒做、拒绝家务是缺乏劳动观念的表现，未履行劳动义务，故 C 不符合题意。 D：侵占他人劳动成果是违法行为，侵犯了他人的合法权益，故 D 不符合题意。 2．C 【详解】C：协商、求助老师调解或向法院起诉均为合法的维权途径，符合依法维权的要求，故 C 符合题意。 A：以牙还牙发布对方隐私信息侵犯他人隐私权，属于违法行为，故 A 说法错误。 B：忍气吞声缺乏维权意识，纵容了侵权行为，不利于保护自身合法权益，故 B 说法错误。 D：纠集他人上门恐吓对方涉嫌违法，甚至可能构成犯罪，不是合法的维权方式，故 D 说法错误。 3．B 【详解】B：捏造虚假信息诋毁他人是法律禁止的行为，从义务角度看，警示我们法律禁止做的坚决不做，故 B 符合题意。 A：题干强调的是不能实施法律禁止的行为，而非强调必须实施法律要求的行为，故 A 不符合题意。 C：公民行使权利有界限，权利并非可以随意放弃，且题干强调的是义务而非权利，故 C 说法错误。 D：维权途径多样，包括协商、调解、仲裁、诉讼等，并非只能依靠网络曝光，故 D 说法错误。 4．C 【详解】A：题干列举的行为均属于履行义务的表现，未涉及权利的内容，故A不符合题意； B：法定义务具有强制性，但题干强调的是公民自觉履行义务的行为，而非强调义务的强制特征，故B不符合题意； C：遵守交通规则、公共场所守序、认真学习都是公民或学生应尽的义务，这些行为共同说明了履行义务是公民的责任，故C符合题意； D：不履行义务不一定受刑罚处罚，只有构成犯罪的行为才受刑罚处罚，一般违法行为承担行政或民事责任，故D说法错误。 5．B 【详解】B：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活，题干中禁止非法搜查、拘禁正是为了保护人身自由，故 B 说法符合题意。 A：政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，不是公民最基本、最重要的权利，故 A 说法不符合题意。 C：文化权利包括受教育权、进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由，与题干描述不符，故 C 说法不符合题意。 D：财产权是指公民合法的私有财产不受侵犯，与题干描述不符，故 D 说法不符合题意。 6．B 【详解】A：拒不缴纳税款是未履行法定义务，却享受公共服务是享有权利，只想享有权利而不履行义务，割裂了权利与义务的关系，故A不符合题意； B：依法遵守交通规则是履行义务，安全出行保障自身权益是享有权利，既履行义务又享有权利，体现了权利与义务的统一，故B符合题意； C：随意在网络造谣是违法行为，未履行遵守法律的义务，不是正确行使言论自由权利，故C不符合题意； D：拒绝赡养父母是未履行法定义务，索要父母财产是享有权利，只想享有权利而不履行义务，割裂了权利与义务的关系，故D不符合题意。 7．A 【详解】①：青年因逃避服兵役受到严肃处理，说明法定义务是由法律规定的，具有强制性，故①说法正确； ②：逃避义务受到惩罚，警示公民必须依法履行义务，要自觉履行法定的义务，故②说法正确； ③：公民的某些权利是可以放弃的，且题干主旨强调履行义务而非权利放弃，故③说法错误； ④：题干强调的是公民未履行义务受到的处罚，未涉及公民如何行使自由权利，故④说法错误。 8．B 【详解】A：维权必须采取合法方式，A错误； B：公民在权利受侵时，要增强防范意识，运用法律武器维护自身权益，B正确； C：诉讼是维权的最后途径，非唯一途径，C错误； D：忍气吞声会助长不法行为，D错误； 9．C 【详解】A：维权的核心目的是拿回自身应得的合法权益，并非追求高额罚款赔偿，故A错误。 B：权益受损时忍气吞声会纵容侵权行为，也无法维护自身合法权益，故B错误。 C：小赵通过合法的劳动仲裁途径维权成功，说明法律是维护公民合法权益的有力武器，启示我们要增强依法维权意识，故C符合题意。 D：法治建设的意义是维护全社会公平正义、保障全体公民的各项合法权益，故D错误。 10．C 【详解】A：召集朋友闹事属于扰乱公共秩序的违法行为，维权方式不合法，故A错误； B：自认倒霉是缺乏维权意识的表现，既无法维护自身权益，还会纵容商家的违法行为，故B错误； C：向消费者协会投诉是法律规定的正当合法维权途径，是最恰当的方式，故C正确； D：偷偷拿走商家商品属于盗窃，是违法行为，故D错误。 11．A 【详解】A：②在影楼拍摄工作照属于肖像权、⑥以笔名“小草”发表作品属于姓名权，这两个都属于人身自由权；①周末回家帮助父母做家务涉及孝敬父母的义务，③举报军事间谍涉及维护国家安全的义务，⑧去税务部门缴纳税款涉及依法纳税的义务，故A符合题意； B：④涉及监督权，⑦涉及智力成果权；②在影楼拍摄工作照涉及人身自由权，⑤购买新能源汽车涉及财产权，⑥属于姓名权，故B说法错误； C：②购买新能源汽车涉及财产权，⑦涉及智力成果权；①周末回家帮助父母做家务涉及孝敬父母的义务，⑤购买新能源汽车涉及人身自由权，⑧去税务部门缴纳税款涉及依法纳税的义务，故C说法错误； D：②购买新能源汽车涉及人身自由权，⑤购买新能源汽车涉及财产权；①周末回家帮助父母做家务涉及孝敬父母的义务，⑥属于姓名权，⑦涉及智力成果权，故D说法错误。 12．B 【详解】①：受教育既是公民权利也是义务，履行受教育义务能提升自身素质，从而更好地行使劳动权和选举权，逻辑关系成立，故①符合题意； ②：依法纳税是公民基本义务，税收保障国家财政收入，为政府提供公共服务奠定物质基础，逻辑关系成立，故②符合题意； ③：公民行使监督权必须依法进行，不得捏造事实，随意捏造事实是违法行为，不能促进国家机关改进工作，逻辑关系不成立，故③不符合题意； ④：依法服兵役是公民基本义务，有利于增强国防力量，进而保障国家主权和领土完整，逻辑关系成立，故④符合题意； 13．A 【详解】①：法律面前人人平等，任何人违法都要承担法律责任，没有超越法律的特权，故①说法符合题意； ②：未成年人仍受法律特殊保护，但特殊保护不意味着免除法律责任，故②说法错误； ③：该规定警示我们要增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，依法自律，故③说法符合题意； ④：违反治安管理属于一般违法行为，犯罪才具有最严重社会危害性，故④说法错误。 14．B 【详解】B：依法服兵役是我国宪法规定的公民必须履行的基本法定义务，法定义务具有强制性，拒不履行法定义务要承担相应法律责任。材料中马某某拒绝履行兵役义务被处罚，警示我们法定义务须履行，B符合题意。 A：“行使权利有界限”是对公民行使权利的要求，材料核心是履行义务而非行使权利，A不符合题意； C：“维护权利守程序”强调公民维护自身权益要遵守法定程序，材料未涉及维护权利的内容，C不符合题意； D：“法无授权不可为”是对国家机关及其工作人员行使公权力的要求，与本题中公民义务的主题无关，D不符合题意； 15．A 【详解】①：商家隐瞒菜品为预制菜的事实，冒充现做现炒欺骗消费者，违背了诚实信用的民法原则，故①符合题意； ②：商家欺诈消费者的行为违反了市场经营相关法律规定，没有履行依法经营的法定义务，故②符合题意； ③：题干中商家的行为没有涉及浪费资源的内容，和勤俭节约的传统美德无关，故③不符合题意； ④：题干未体现商家破坏环境的相关行为，与保护环境的社会责任无关，故④不符合题意； 16．B 【详解】①：小云参加垃圾分类志愿活动是亲社会行为，有助于塑造健全人格，故①正确。 ②：，小阳举报“出售高考答案”的行为，本质是对危害社会公共利益、破坏公平竞争秩序的违法违规行为进行监督，依法行使了自己的监督权，故②正确。 ③：小杰通过跑步、听音乐缓解压力，是属于转移注意的调控情绪的方法，故③错误。 ④：小玲通过“12315”投诉饭店卫生问题是依法维护消费者权益，故④正确。 17．(1)小华应坚持原则，劝阻小强并向老师如实反映情况。 理由：①从道德层面，诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，也是做人的基本道德规范，考试作弊是不诚信行为，违背了道德准则； ②从法律和校规层面，考试作弊违反考场纪律，破坏了公平竞争的环境，对自身和其他同学都不公平，应受相应处罚； ③作为朋友，真正的友谊是帮助对方认识并改正错误，而非纵容。隐瞒错误只会害了朋友。 (2)①与商家直接协商，要求履行 “三包” 责任； ②请求消费者协会（或12315平台）进行调解； ③拨打12315市场监督投诉举报热线进行投诉； ④向人民法院提起诉讼。 (3)①该被告人应承担刑事责任。 ②因其已满十六周岁，且盗窃数额较大，其行为已经构成盗窃罪，需依法承担刑事处罚。 ③法院在审理时，应遵循对未成年人 “教育为主、惩罚为辅” 的原则，可以从轻或减轻处罚。 ④同时，其违法行为给被害人造成了财产损失，还应承担返还财物或赔偿损失的民事责任。 【详解】（1）从材料中可知考查诚信的重要性、交友的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 考试中作弊，不要告诉老师，可知坚持原则，劝阻小强并向老师如实反映情况；诚信的重要性；考试作弊违反考场纪律，破坏了公平竞争的环境，对自身和其他同学都不公平，应受相应处罚；交友应讲原则。 （2）从材料中可知考查依法维权的途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 在家电商场购买了一台冰箱，使用一周后出现不制冷问题，商家以 “一经售出，概不退换” 为由拒绝处理，可知与商家直接协商，要求履行 “三包” 责任；请求消费者协会（或12315平台）进行调解；拨打12315市场监督投诉举报热线进行投诉；向人民法院提起诉讼。 （3）从材料中可知考查违法行为的类型及法律责任、的知识，需对材料进行关键词提炼； 该被告人（17岁）多次盗窃他人财物，数额较大，可知刑事违法行为，承担刑事责任；法院应对未成年人 “教育为主、惩罚为辅” 的原则，承担返还财物或赔偿损失的民事责任。 18．(1)监督权与获得国家赔偿权。 (2)权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 (3)赞同小思的观点。任何权利都不是绝对的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民有安装监控的权利，但是不得侵犯他人隐私权，不能滥用权利，否则需要承担相应的法律责任。 (4)缺乏法治意识（或按照法定程序办事的意识）；行政责任。 (5)和解、调解、仲裁、诉讼。 【详解】（1）从设问中可知要考查公民的基本权利的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 居民向相关部门申诉，可知监督权； 政府对居民的补偿，可知获得国家赔偿权。 （2）设问要求回答规范国家权力运行的必要性，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 某市政府决定拆除老城区部分居民住宅，但未给予合理补偿，也未听取居民意见，可知权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 （3）赞同小思的观点。依法行使权利的要求，公民有安装监控的权利，但不能侵犯他人的合法权益，否则需要承担相应的法律责任。 （4）小问1： 设问要求回答张某缺乏的意识，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 张某因讨薪未果，闯入某工地阻拦施工，导致工程停滞，可知缺乏法律意识和依法维权的意识。 小问2： 设问要求回答张某应承担的法律责任，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 张某因扰乱公共秩序被依法处以行政拘留，可知行政责任。 （5）设问要求回答合法维权的知识，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 张某因讨薪未果，闯入某工地阻拦施工，可知和解、调解、仲裁、诉讼。 19．(1)义务：遵守宪法和法律的义务 权利：财产权    (2)小明的观点是错误的。①权利与义务相统一，公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。②小张转发诈骗广告获利，在行使权利的同时，没有履行遵守法律的义务，损害了他人利益。③未成年人也要依法履行义务，触犯法律同样要承担相应法律责任，不能因为年龄小就免除责任。 (3)①依法行使权利，行使权利有界限，不损害他人合法权益。②自觉履行义务，法律禁止做的坚决不做，遵守法律法规。③增强法治观念，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。④树立正确金钱观，不贪图小利，不被利益诱惑。 【详解】（1）本题设问要求考查公民的基本权利与义务的知识，可结合材料进行关键词提炼。 转发诈骗广告、构成帮助信息网络犯罪活动，可联系到小张没有遵守法律，未履行遵守宪法和法律的基本义务。 多人被骗、损失钱财，可联系到骗子骗取他人钱财，侵犯了受害人的财产权。 （2）本题设问要求考查权利与义务相统一的知识，可结合材料进行关键词提炼。 小张只是赚点钱、又不是自己骗，可联系到权利义务相统一，行使权利不能损害他人利益。 年龄又小，不该被处罚，可联系到未成年人同样要遵守法律，违法就要承担法律责任。 帮助实施诈骗，可联系到行使权利时必须履行遵守法律的义务。 （3）本题设问要求考查依法行使权利，行使权利有界限的知识，可结合材料进行关键词提炼。 权利有边界，联系到依法行使权利，行使权利有界限。 义务需牢记、触碰法律红线，联系到自觉履行法定义务，法律禁止的坚决不做。 ​ 防诈骗、明理主题教育活动，联系到增强法治意识，远离违法犯罪。 ​ 赚佣金、获利，联系到拒绝贪图小利，抵制不良诱惑。 20．(1)①阳谷青年小道履行依法服兵役的义务。 ②阳谷居民小德行使监督权（或参与权、表达权）。 ③阳谷居民小法履行依法纳税的义务。 ④阳谷县农民工小治享有劳动权（或获得劳动报酬的权利）。 (2)①观点判断：小道的观点是错误的。 ②教材依据：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③行为分析：小道在微信群编造虚假信息辱骂同学，侵犯了他人的名誉权；丑化老师并发布视频，侵犯了老师的肖像权、名誉权；煽动同学拒穿校服、扰乱秩序，损害了学校集体的利益。 ④正确做法：行使权利有界限，必须采用合法的方式，在法律允许的范围内行使权利，要尊重他人的合法权利。 【详解】（1）设问要求分析案例体现的公民权利与义务，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 阳谷青年小道响应号召，依法应征入伍服兵役，体现依法服兵役的义务。 阳谷居民小德通过“人民网留言板”反映城区停车难问题，体现行使监督权。 阳谷居民小法依法按时申报并缴纳个人所得税，体现履行依法纳税的义务。 阳谷县农民工小治通过辛勤劳动，按时拿到劳动报酬，体现享有劳动权。 （2）小道认为言论自由想怎么说、怎么做都可以，这样的观点是错误的。 公民行使权利是有界限的，小道在微信群编造虚假信息辱骂同学，丑化老师并发布视频，煽动同学拒穿校服、扰乱秩序，损害了他人和学校集体的利益，应该采用合法的方式，在法律允许的范围内行使权利，要尊重他人的合法权利。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $