【期末专题复习】坚持宪法至上-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024）

**基本信息** 聚焦宪法核心知识，通过案例情境与图表分析，系统构建宪法地位、权利保障、权力规范、意识实践的逻辑体系，强化法治观念与政治认同。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |宪法地位与效力|3题（1/3/16）|结合法律关系对比，考查根本法属性|从宪法最高法律效力切入，推导其立法基础地位及内容根本性| |公民权利保障|4题（2/7/9/11）|以权利时间轴、生活案例呈现|通过具体权利（受教育权等）体现宪法尊重保障人权原则| |权力运行规范|4题（5/14/17/19）|漫画、时政材料分析权力制约|围绕“规范权力-监督运行”逻辑，阐释权力双刃剑属性| |宪法意识实践|5题（4/12/15/18/20）|活动设计、宣誓制度等情境题|从学习认同到践行宣传，构建宪法意识培养路径|

【期末专题复习】坚持宪法至上-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024） 一、单选题 1．“宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。”以下最能体现这一观点的是（     ） A．宪法规定公民的基本权利和义务 B．宪法是其他法律的立法基础和依据 C．宪法是中国共产党领导人民制定的 D．宪法修改需要全国人大全体代表三分之二以上通过 2．2023年12月4日是第十个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行41周年。小新对照宪法内容梳理出图，请你选一个最恰当的主题（   ） 出生，有独立人格权 6周岁，享有受教育权 18周岁，享有选举权和被选举权 毕业参加工作，享有劳动权 A．宪法——治国安邦的总章程 B．宪法——国家尊重和保障人权 C．宪法——有最高的法律效力 D．宪法——规范国家权力的运行 3．随着电子商务的发展，网购假货问题非常突出，引起了宁浩同学的关注，他认为应该把网购假货问题写进宪法。对于这一建议你的观点是（   ） A．赞成，把网购假货问题写进宪法，这可以引起全体公民的关注 B．不赞成，宪法是根本法，已经包含了关于网购假货问题的规定 C．赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪 D．不赞成，宪法所规定的内容是国家生活中全局性、根本性的问题 4．为贯彻落实“新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”，某校组织学生走进法治实践阵地，开展宪法诵读、法治情境体验等实践活动，引导学生在社会大课堂中认同宪法、学习宪法、践行宪法。此举，有利于青少年（   ） A．完善宪法制度，坚定法治信仰 B．增强宪法意识，维护宪法权威 C．提高执法能力，建设法治社会 D．养成守法习惯，积极参与立法 5．对下图漫画寓意的理解，正确的是（     ） ①权力是把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民 ②权力是把双刃剑，在法律之外行使则祸害国家和人民 ③长效机制一旦建立，权力就可以得到自动规范和运行 ④加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2024年12月4日是第十一个国家宪法日，法治宣传组据此开展了系列宣传活动。下面是对活动内容的策划，你认为需要修改的是（   ） ①方案组：首先，了解社区情况，制定活动方案→其次，布置宣传场所，开展宪法宣讲→最后，准备宣传素材，制作活动展板 ②展板组：制作一张“法律家族大合影”图片，宪法站在“C”位（即中心位置） ③会场组：标语—树立宪法意识，维护宪法权威；宪法，我们的共同信仰，国家的发展动力 ④演讲组：我国现行宪法是新中国第五部宪法；宪法是治国安邦的总章程，要坚持依宪治国 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．道德与法治老师在主题学习活动中展示了以下素材，由此推断此次学习的主题是（     ） 我可以著书发表。 宪法第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 他人不能诽谤我。 宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 A．宪法规范权力运行 B．宪法保障公民基本权利 C．加强国际人权交流 D．宪法伴随并保护我们一生 8．“合宪性审查”就是审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。为了理解这一内容，某班学生以“2025年陕西省人民代表大会常务委员会工作报告”进行佐证。下列是节选的内容，最为恰当的是（     ） A．召开党组会议26次，举办专题讲座、学习培训班20个，深入研读《习近平著作选读》《论坚持和完善人民代表大会制度》 B．扛牢粮食安全、耕地保护政治责任，跟踪监督种子安全、耕地保护等工作，全省粮食产量达到1352.3万吨，再创历史新高 C．制定规范性文件备案范围细则，建成省法规、规章和规范性文件数据库。对报备的37件规范性文件认真审查 D．参加第二届国际议员友好交流、中欧人文交流论坛，讲好中国故事、陕西故事 9．某省人民政府办公厅发布《关于加强低收入人口动态监测做好分层分类社会救助工作的若干措施》，提出完善最低生活保障制度、特困人员救助供养制度等措施。该文件的发布（     ） ①有利于织密扎牢民生兜底保障安全网 ②能够保证低收入人口不再面临困难 ③是对尊重和保障人权这一宪法基本原则的落实 ④说明全国人大常委会有权解释宪法 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 10．党的十八大以来，党加强对宪法工作的全面领导，丰富和发展了中国特色社会主义宪法理论和宪法实践，推动我国宪法制度建设和宪法实施取得历史性成就。以下有关党与宪法的关系，描述正确的是（     ） ①党可以不受宪法法律约束 ②宪法是由党领导人民制定的 ③宪法是党根本的活动准则 ④党必须依据宪法法律治国理政 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．各地人民法院相继推出“助老绿色通道”，为老年群体提供优先立案、上门调查等专属司法服务，切实解决老年群体诉讼不便问题，这（     ） ①体现了对特殊群体的人文关怀 ②彰显了我国法律尊重和保障人权 ③说明老年群体享有法律特权 ④展现了司法便民促进公平正义 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 12．2025年12月4日是“宪法宣传日”，全国各地开展各具特色的宪法宣传活动，在延续传统的同时锐意创新，让法治精神与法律知识融入社会生活的各处细节。开展此类活动有利于（   ） ①杜绝违宪行为②增强宪法意识 ③维护宪法权威④弘扬宪法精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则。为加强宪法宣传效果，某校向全体师生征集相关作品。下列作品不能入选的是（   ） A．制作“宪法修订中的民意故事”图文，配文“宪法是中国共产党独立制定的” B．绘制“宪法在我心中”宣传画，配文“宪法的根基在于人民发自内心的拥护” C．发布“宪法伴我成长”主题短视频，配文“宪法与我们每个人息息相关” D．粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权” 14．权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”，要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，可见（   ） ①权力是把双刃剑，利弊共存 ②要由人民直接行使国家权力 ③要依法设定权力、规范权力 ④要依法制约权力、监督权力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．在道德与法治课的“时政播报”活动中，小华分享了以下新闻。对此新闻理解正确的是（   ） 【新闻摘要】 2026年2月26日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。被任命为全国人大常委会法制工作委员会副主任的杨合庆同志依法进行宪法宣誓。 ①宪法宣誓制度维护宪法权威 ②宪法距离中学生生活很遥远 ③国家工作人员要增强宪法意识，珍惜并规范权力行使 ④人民具有监督宪法实施的职权，监督宪法和法律实施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．国家宪法日当天，某校开展“学宪法·讲宪法”手抄报评比，下列作品中可以入选的是（     ） ①小明：粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“增强宪法意识，维护宪法权威” ②小红：列举“根据权利，制定本法”条文，配文“宪法是其他法律的总和” ③小军：绘制“宪法和义务本”宣传画，配文“宪法规定公民的所有权利和义务” ④小丽：制作“法律体系金字塔”，配文“宪法具有最高的法律地位和法律效力” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 17．阅读材料，回答问题。 2025年10月，中共中央、国务院印发了《关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。《决定》指出，要健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系。其中，宪法监督是国家监督体系的重要组成部分，是确保宪法实施、维护国家法制统一和尊严的根本保障。 某校八年级（3）班围绕“加强宪法监督，维护宪法权威”开展了一次探究活动。 (1)【知识梳理】 请根据所学知识，写出我国宪法监督的主体是谁? (2)【案例分析】 2025年，全国人大常委会法工委对某省的一件地方性法规进行合宪性审查，发现其中关于“网约车驾驶员户籍限制”的规定与宪法精神和相关规定不符，最终推动该省对法规进行了修改。请结合材料，说明加强宪法监督的意义。 (3)【我的行动】 为增强全体同学的宪法意识，请你为班级设计两项具体的宪法宣传活动。 18．【弘扬宪法精神，增强宪法意识】 材料  宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是全体公民的根本活动准则。某校开展“宪法进校园”活动，引导学生学宪法、守宪法、用宪法。 (1)为什么说宪法是国家的根本法？ (2)青少年如何增强宪法意识？ 19．【坚持党的领导，规范权力运行】 材料一  办好中国的事情，关键在党。党的领导是中国式现代化的本质要求和最大优势。 材料二  2026年，全国开展“规范权力、为民服务”专项行动，坚决整治权力滥用、不作为、乱作为等问题，确保权力为民所用。 (1)结合材料一，谈谈为什么要坚持中国共产党的领导？ (2)结合材料二，说说国家机关及工作人员应如何正确行使权力？ 20．阅读材料，回答问题。 某中学通过多种方式开展以“学宪法，讲宪法”为主题的探究活动，请你参与其中。 【写宪法解说词，析法理精义】 八年级（2）班的宪法解说员在学校一楼的图片宣传展览区给学生讲解宪法知识。 图A 图B 图C 解说词：（示例）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 解说词： 解说词： (1)假如你是宪法解说员，请结合所学知识为图B和图C写上相应的解说词。 【做宪法宣讲员，传宪韵之声】 为给学生搭建一个学习宪法、展示自我、参与宣传宪法的平台，学校开展“我是宪法宣讲员”的竞选活动。越来越多的学生加入竞选队伍，他们通过学习宪法相关知识，将宪法深入内心，肩负起宣传宪法的使命。 (2)如果你想竞选“宪法宣讲员”，需要为此做哪些准备？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末专题复习】坚持宪法至上-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B B D B C B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D A C A B 1．B 【详解】A：宪法规定公民基本权利义务，体现的是宪法规定国家生活中根本性、全局性问题，不直接体现最高法律效力，故A不符合题意； B：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律必须依据宪法制定，不得与宪法精神和原则抵触，最直接体现了宪法具有最高法律效力，故B符合题意； C：该表述说明宪法的产生背景，和宪法最高法律效力无关，故C不符合题意； D：宪法修改的严格要求，体现的是宪法制定修改程序比普通法律更严格，不直接体现最高法律效力，故D不符合题意。 2．B 【详解】A：题干主要展示公民在不同阶段享有的基本权利，未侧重宪法在国家治理体系中的总章程地位，故A不符合题意。 B：表格列举了公民从出生到工作各个阶段享有的权利，体现了宪法对公民基本权利的全面保障，彰显了国家尊重和保障人权的原则，故B符合题意。 C：题干未涉及宪法与其他法律法规的效力比较，不能体现宪法具有最高的法律效力，故C不符合题意。 D：题干主要反映公民权利的保护，未涉及规范国家权力运行的具体内容，故D不符合题意。 3．D 【详解】A：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，不能仅为了引起关注就将具体问题写入，故A说法错误。 B：宪法主要规定国家性质、根本制度等，并未包含关于网购假货问题的具体规定，故B说法错误。 C：宪法具有最高法律效力，但具体违法犯罪行为的惩罚依据是普通法律，而非直接依据宪法，故C说法错误。 D：宪法是根本法，所规定的内容是国家生活中全局性、根本性的问题，网购假货属于具体问题，不应写入宪法，故D符合题意。 4．B 【详解】A：完善宪法制度是国家立法机关的职权，青少年无权完善宪法制度，故 A 说法错误； B：开展宪法诵读、法治情境体验等实践活动，有利于青少年增强宪法意识，自觉维护宪法权威，故 B 说法符合题意； C：执法能力属于行政机关及其工作人员，青少年不具备执法权，故 C 说法错误； D：养成守法习惯是正确的，但立法权属于国家立法机关，青少年不能直接参与立法，故 D 说法错误。 5．B 【详解】①：权力是把双刃剑，在法治轨道上行使能够发挥权力的积极作用，造福人民，符合漫画将权力关进制度笼子的寓意，故①说法符合题意； ②：权力如果缺乏约束，在法律之外行使，就容易滋生腐败，祸害国家和人民，因此需要制度对权力进行约束，故②说法符合题意； ③：“长效机制一旦建立，权力就可以得到自动规范和运行”的说法过于绝对，权力的规范运行除了制度保障，还需要严格执行、有效监督等多方面举措配合，故③说法错误； ④：漫画体现要将权力关进制度的笼子，本质就是要加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，故④说法符合题意； 6．D 【详解】①：实践活动应遵循先准备后实施的原则，制作展板应在布置场所之前，该流程安排不合理，故①说法错误； ②：宪法是国家的根本法，在法律体系中处于核心地位，"C 位"比喻恰当，无需修改，故②说法正确； ③：标语内容积极向上，符合弘扬宪法精神的要求，无需修改，故③说法正确； ④：我国现行宪法是 1982 年宪法，为新中国第四部宪法，并非第五部，该知识点表述有误，故④说法错误； 7．B 【详解】A：宪法规范权力运行针对的是规范国家权力的行使，题干素材未涉及国家权力运行的相关内容，故A不符合题意； B：题干中公民的出版自由、人格尊严权都属于公民基本权利，且均由宪法明确规定予以保障，体现了宪法保障公民基本权利，故B符合题意； C：题干内容未涉及国际层面的人权交流相关内容，故C不符合题意； D：“宪法伴随并保护我们一生”强调宪法与公民人生各个阶段紧密相关，题干仅列举了两项公民基本权利的宪法规定，未体现时间跨度上“一生”的特点，故D不符合题意； 8．C 【详解】 A：该项内容属于加强政治理论学习，未体现对规范性法律文件的审查，故A不符合题意； B：该项内容属于对特定领域农业工作的监督，未涉及法律文件的合宪性审查，故B不符合题意； C：该项内容涉及规范性文件备案审查，直接对应审查规范性法律文件是否与宪法抵触，故C符合题意； D：该项内容属于对外交流活动，与合宪性审查无关，故D不符合题意。 9．B 【详解】①：完善社会救助制度有利于保障困难群众基本生活，“织密扎牢民生兜底保障安全网，故①说法符合题意； ②：“保证不再面临困难”说法过于绝对，政策有助于缓解困难但不能完全消除，故②说法错误； ③：保障低收入人口生存权益体现了国家尊重和保障人权的宪法原则，故③说法符合题意； ④：题干主体是省政府办公厅，与全国人大常委会解释宪法无关，故④说法不符合题意； 10．D 【详解】①：中国共产党必须在宪法和法律范围内活动，任何组织和个人都没有超越宪法的特权，故①说法错误； ②：我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是由中国共产党领导人民制定的，故②说法正确； ③：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，中国共产党必须以宪法为根本活动准则，故③说法正确； ④：中国共产党坚持依法执政，必须依据宪法法律治国理政，故④说法正确。 11．A 【详解】①：各地法院为老年群体提供专属司法服务，体现了对特殊群体的人文关怀，故①说法正确。 ②：切实解决老年群体诉讼不便问题，保障了老年人的合法权益，彰显了我国法律尊重和保障人权，故②说法正确。 ③：我国公民在法律面前一律平等，老年群体不享有法律特权，专属服务是便民措施而非特权，故③说法错误。 ④：推出“助老绿色通道”展现了司法便民，有利于促进公平正义，故④说法正确。 12．D 【详解】①：开展宪法宣传活动有利于减少违宪行为，但“杜绝”说法过于绝对，故①说法错误； ②：开展宪法宣传活动有利于增强全社会的宪法意识，故②符合题意； ③：开展宪法宣传活动有利于增强全社会的宪法意识，从而维护宪法权威，故③符合题意； ④：宪法宣传日旨在让法治精神融入社会生活，有利于弘扬宪法精神，故④符合题意。 13．A 【详解】A：我国宪法是中国共产党领导人民制定的，体现党和人民意志的统一，并非中国共产党独立制定的，故 A 说法错误； B：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，故 B 说法正确； C：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，故 C 说法正确； D：我国宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故 D 说法正确。 14．C 【详解】①：题干中权力既可能成为“千里马”也可能成为“害群之马”，说明权力是把双刃剑，利弊共存，故①说法符合题意； ②：在我国，人民通过人民代表大会间接行使国家权力，不是直接行使，故②说法错误； ③：要让权力造福人民，必须依法设定权力、规范权力，确保权力正常运行，故③说法符合题意； ④：防止权力滥用，必须依法制约权力、监督权力，把权力关进制度的笼子里，故④说法符合题意。 15．A 【详解】①：实行宪法宣誓制度有利于彰显宪法至高无上的地位，强化国家公职人员对宪法的忠诚，从而维护宪法权威，故①说法正确； ②：宪法是公民权利的保障书，规定公民的基本权利和义务，与包括中学生在内的每个公民生活紧密相连，故②说法错误； ③：国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，旨在激励其忠于宪法，增强责任意识，依法行使权力，故③说法正确； ④：根据我国宪法规定，监督宪法实施的职权属于全国人民代表大会及其常务委员会，而非人民直接行使，故④说法错误。 16．B 【详解】①：增强宪法意识，维护宪法权威是公民应尽的责任，符合宪法精神，故①符合题意； ②：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但不是其他法律的总和，故②说法错误； ③：宪法规定公民的基本权利和义务，而不是所有权利和义务，故③说法错误； ④：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，故④符合题意； 17．(1)主体：全国人民代表大会及其常务委员会。 (2)①加强宪法监督，有利于保障宪法的实施，维护宪法的权威和尊严，维护国家法制的统一。 ②有利于纠正违宪行为，保障公民的合法权益，促进社会公平正义。 ③有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 (3)①举办“宪法在我心中”主题演讲比赛或手抄报比赛。 ②组织全班同学开展“宪法晨读”活动，诵读宪法条文。 ③邀请法官或律师到校开展宪法知识讲座。 ④拍摄“我与宪法”微视频，在班级或学校展播。 （任答两点。要求活动设计具体、可行，具有宣传教育性质。） 【详解】（1）略 （2）从设问中可知要考查加强宪法监督的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 发现其中关于“网约车驾驶员户籍限制”的规定与宪法精神和相关规定不符，可知保障宪法的实施，维护宪法的权威和尊严，维护国家法制的统一； 最终推动该省对法规进行了修改，可知纠正违宪行为，保障公民的合法权益，促进社会公平正义；推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 （3）本题考查为班级设计两项具体的宪法宣传活动，为开放性试题，言之有理即可。 18．(1)①宪法规定国家最根本、最重要的问题； ②宪法具有最高法律效力，是其他法律立法基础； ③宪法制定和修改程序更严格。 (2)①学习宪法，了解内容； ②认同宪法，增强认同； ③践行宪法，遵守维护宪法； ④宣传宪法，弘扬宪法精神。 【解析】略 19．(1)①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征； ②党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势； ③党是最高政治领导力量； ④党全心全意为人民服务，带领人民实现民族复兴。 (2)①法无授权不可为； ②法定职责必须为； ③按法定权限、程序行使权力； ④权力受监督，不得滥用权力、以权谋私。 【详解】（1）从设问中可知要考查为什么要坚持中国共产党的领导，需要对材料内容进行关键词提炼； 办好中国的事情，关键在党；党的领导是中国式现代化的本质要求和最大优势可知为什么要坚持中国共产党的领导。 （2）从设问中可知要考查国家机关及工作人员应如何正确行使权力，需要对材料内容进行关键词提炼； 坚决整治权力滥用、不作为、乱作为等问题，确保权力为民所用可知规范权力运行的要求。 20．(1)图 B 解说词：宪法通过规范国家权力运行，把权力关进制度的笼子，保障公民权利的实现。 图 C 解说词：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 (2)①认同宪法，理解宪法的价值，强化对宪法尊崇、信仰和践行意识。②认真学习宪法相关知识，领会宪法的原则和精神，加强对宪法条文的宣讲练习，做到大胆自信，声音洪亮，表达流畅。③践行宪法，积极主动向周边的人宣传宪法，增强作为宪法宣讲员的责任感、使命感。④增强宪法观念，提高法治素养，自觉抵制各种违宪行为。 【详解】（1）从设问中可知要考查宪法的核心价值追求与宪法的地位相关初中道法知识，并且要结合两幅漫画的寓意提炼关键词分析； “图 B 中‘制度’被关进笼子、长效机制”，可知体现了宪法规范国家权力运行以保障公民权利的核心价值追求，通过制度约束权力； “图 C 中宪法居于核心地位，其他法律围绕宪法”，可知体现了宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 （2）从设问中可知要考查增强宪法意识、学习宣传宪法相关初中道法知识，并且要结合材料中 “学习宪法知识、肩负宣传使命” 提炼关键词分析； “学习宪法相关知识”，可知首先要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，领会宪法原则和精神； “将宪法深入内心”，可知要认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇； “肩负起宣传宪法的使命”，可知要践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，同时准备宣讲材料、练习宣讲表达，向身边的人宣传宪法知识。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $