精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市集宁区亿利三校联考2025-2026学年八年级第二学期学科素养期中综合评价物理试题

亿利东方学校2025-2026学年第二学期学科素养期中综合评价 八年级物理试卷 分值：60分时间：50分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必先将自己的座位号、准考证号、姓名等信息填写在反馈单的指定位置。 2.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠、破损，严禁在反馈单上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、选择题（8小题，每题3分，共24分） 1. 用手托起下列物体所用力的大小最接近2N的是 A. 一只公鸡 B. 一张桌子 C. 一头牛 D. 八年级下物理课本 2. 小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（　　） A. 当蹬地脚离开地面时，人的重力大于人对滑板的压力 B. 当蹬地脚离开地面后，滑板继续向前滑行是因为受到惯性作用 C. 滑板底部安装轮子，是利用滚动代替滑动减小摩擦力 D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 3. 下列有关车辆的惯性知识，解释正确的是（　　） A. 汽车中的安全气囊的作用是在紧急刹车时减小人的惯性 B. “站稳扶牢”的作用是防止由于汽车的惯性带来的危害 C. 汽车中的安全带的作用是防止急减速时由于人的惯性带来的危害 D. 汽车紧急刹车后还会前进一段距离，是由于汽车失去了动力 4. 如图实例中为了减小压强的是（　　） A. 甲图，铁轨铺在枕木上 B. 乙图，单杠运动员手上涂防滑粉 C. 丙图，自行车刹车时用力捏闸 D. 丁图，篆刻刀做的很锋利 5. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 行李箱下面装有轮子 B. 气垫船行驶时船体离开水面 C. 拖拉机轮胎上有凸起的条纹 D. 给自行车加润滑油 6. 下列设备没有利用连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 锅炉水位计 7. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（　　） A. 10N、0N B. 10N、5N C. 10N、10N D. 0N、5N 8. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　） A. p甲＞p乙 B. p甲＜p乙 C. p甲=p乙 D. 条件不足，无法判断 二、填空题（每空1分，共21分） 9. 小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小这三个因素有关。他准备的器材有：长15cm、宽10cm、高5cm且六个面的粗糙程度均相同的立方体木块A（一个侧面中间安装有挂钩），质量较大的砝码，水平桌面量程合适的弹簧测力计，木板，棉布，长木板，爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想： （1）实验过程中，小李用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，这是利用了______的知识； （2）比较甲、乙两个实验能够得到的结论是：当接触面的粗糙程度一定时，______； （3）小李想探究猜想③，他决定选择图甲作为一次对比，此时，他还需要做的操作是：在图甲的基础上，______即可，利用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，若这次的示数和图甲的示数______（选填“相同”、“不同”或“没有关系”），则说明滑动摩擦力大小和接触面积无关； （4）小李在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木块下方的长木板。 10. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法； （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图乙和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法； （3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。 11. 如图所示是托里拆利实验。 （1）将装满水银的长玻璃管倒立插入水银槽中，管内水银会下降一定高度，管的正上方没有水银的地方是______（选填“空气”或“真空”），待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为，此时外界压强______（选填“＞”、“＜”或“＝”）标准大气压强；实验时管中若混入少量空气，大气压的测量结果会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，高度______，对实验结果______（选填“有”或“没有”）影响。 （3）若在做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，则水银柱将______。 A. 往上喷出水银 B. 降低到与管外的水银面相平 C. 水银柱保持原来高度不变 D. 在原来的高度上水银柱上下往返运动 12. 小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验： （1）在使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过方法______进行调节； A. 从U形管内倒出适量的水 B. 向U形管内加入适量的水 C. 拆除橡皮软管重新安装 D. 换用不漏气的橡皮软管 （2）将压强计金属盒的橡皮膜逐渐浸入水中某一深度处，转动橡皮膜朝向多个方向，发现U形管内液面高度差没有变化，说明在液体内部各个方向的压强大小______（相等或不相等）。 （3）由丙、丁两图可得到结论：______； （4）小明探究液体压强与液体深度的关系时发现，金属盒逐渐放入烧杯中液体的底部，U形管左右两侧液面的高度差对比始终不明显，经检查装置是可靠的。你认为采取下列哪些操作可以使实验现象更加明显______； A. 烧杯中换密度更大的液体 B. 烧杯中换密度更小的液体 C. 换用更细的U形管 D. 换用更长的U形管 五、计算题（共15分） 13. 如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。杯子重1N，底面积为30cm2，杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求： （1）水杯对桌面的压强； （2）水对杯底的压力。 14. 朱日和军事演习中的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高科技成果。其中的某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2。（g=10N/kg，） （1）该战车的重力为多少？ （2）该战车在接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量） （3）若该战车涉水通过一水坑，战车底部履带受到水的压强为，求这个水坑中水的深度？ （4）简要回答战车使用履带而没有使用普通轮胎的好处？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 亿利东方学校2025-2026学年第二学期学科素养期中综合评价 八年级物理试卷 分值：60分时间：50分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必先将自己的座位号、准考证号、姓名等信息填写在反馈单的指定位置。 2.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠、破损，严禁在反馈单上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、选择题（8小题，每题3分，共24分） 1. 用手托起下列物体所用力的大小最接近2N的是 A. 一只公鸡 B. 一张桌子 C. 一头牛 D. 八年级下物理课本 【答案】D 【解析】 【分析】首先对选项中物体的质量作出合理的估测，然后利用公式G=mg得到重力，确定符合题意的选项． 【详解】A. 一只公鸡的质量在2kg左右，受到的重力在G=mg=2kg×10N/kg=20N左右．不符合题意； B. 一张桌子的质量在15kg左右，受到的重力在G=mg=15kg×10N/kg=150N左右．不符合题意； C. 一头牛的质量在200kg左右，受到的重力在G=mg=200kg×10N/kg=2000N左右．不符合题意； D. 八年级物理课本的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右．不符合题意． 故选D. 2. 小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（　　） A. 当蹬地脚离开地面时，人的重力大于人对滑板的压力 B. 当蹬地脚离开地面后，滑板继续向前滑行是因为受到惯性作用 C. 滑板底部安装轮子，是利用滚动代替滑动减小摩擦力 D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．当蹬地脚离开地面时，人向上运动，则人受到滑板竖直向上的支持力大于竖直向下的重力，由相互作用力得，人对滑板的压力等于人受到滑板竖直向上的支持力，则人的重力小于人对滑板的压力，故A错误； 人的重力于人对滑板的压力 B．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性作用，故B错误； C．相同情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦，滑板底部安装轮子，是利用滚动代替滑动减小摩擦力，故C正确； D．物体间力的作用是相互的，人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 3. 下列有关车辆的惯性知识，解释正确的是（　　） A. 汽车中的安全气囊的作用是在紧急刹车时减小人的惯性 B. “站稳扶牢”的作用是防止由于汽车的惯性带来的危害 C. 汽车中的安全带的作用是防止急减速时由于人的惯性带来的危害 D. 汽车紧急刹车后还会前进一段距离，是由于汽车失去了动力 【答案】C 【解析】 【详解】A．汽车中的安全气囊的作用是在紧急刹车时减小由于惯性而对人带来的伤害，因人的质量不变，所以人的惯性没有减小，故A错误； B．“站稳扶牢”的作用是防止由于人的惯性带来的危害，故B错误； C．汽车紧急刹车时，人会向前倾，所以汽车中的安全带的作用是防止紧急刹车时由于惯性带来的危害，故C正确； D．汽车紧急刹车后还会前进一段距离，是由于汽车具有惯性，继续保持原来的运动状态不变，故D错误。 故选C。 4. 如图实例中为了减小压强的是（　　） A. 甲图，铁轨铺在枕木上 B. 乙图，单杠运动员手上涂防滑粉 C. 丙图，自行车刹车时用力捏闸 D. 丁图，篆刻刀做的很锋利 【答案】A 【解析】 【详解】A．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； B．单杠运动员手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意； D．篆刻刀做的很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 行李箱下面装有轮子 B. 气垫船行驶时船体离开水面 C. 拖拉机轮胎上有凸起的条纹 D. 给自行车加润滑油 【答案】C 【解析】 【详解】A．行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动，从而减小摩擦，故A不符合题意； B．气垫船行驶时船体离开水面，使接触面脱离，从而减小摩擦，故B错误题意； C．拖拉机轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，故C符合题意； D．给自行车加润滑油，是在压力一定时，使接触面彼此离开来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列设备没有利用连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 锅炉水位计 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，倒水后，液面相平，利用了连通器，故A不符合题意； B．打开船闸的一端阀门，船闸闸室内的水位逐渐与外面相平，外面的船就可以开进闸室。船闸利用了连通器，故B不符合题意； C．活塞式抽水机抽水时通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下被压上来，利用的是大气压，故C符合题意； D．锅炉水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（　　） A. 10N、0N B. 10N、5N C. 10N、10N D. 0N、5N 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知，图甲中，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，则合力为零，A物体受到的摩擦力为10N；图乙中，相同的桌面（粗糙程度相同），A、B物体的质量不变，F2推A使A、B物体一起做匀速直线运动，则F1与F2相等为10N，而A受到的摩擦力因为A上没有了B，A对桌面的压力减半，则摩擦力减半为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　） A. p甲＞p乙 B. p甲＜p乙 C. p甲=p乙 D. 条件不足，无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】先根据质量和体积的关系，利用密度公式比较两种液体的密度大小，然后根据分析液体对容器底部压强的大小关系。 【详解】因为液体的质量相同，并且V甲＞V乙，则由可知，ρ甲＜ρ乙；又因为高度相同，则根据公式可知，p甲＜p乙。 故选B。 二、填空题（每空1分，共21分） 9. 小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小这三个因素有关。他准备的器材有：长15cm、宽10cm、高5cm且六个面的粗糙程度均相同的立方体木块A（一个侧面中间安装有挂钩），质量较大的砝码，水平桌面量程合适的弹簧测力计，木板，棉布，长木板，爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想： （1）实验过程中，小李用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，这是利用了______的知识； （2）比较甲、乙两个实验能够得到的结论是：当接触面的粗糙程度一定时，______； （3）小李想探究猜想③，他决定选择图甲作为一次对比，此时，他还需要做的操作是：在图甲的基础上，______即可，利用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，若这次的示数和图甲的示数______（选填“相同”、“不同”或“没有关系”），则说明滑动摩擦力大小和接触面积无关； （4）小李在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中 ______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木块下方的长木板。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 压力越大，滑动摩擦力越大 ③. 将木块侧放 ④. 相同 ⑤. 不一定 【解析】 【详解】（1）[1] 将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[2] 甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力有关，即当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3][4] 探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度不变，改变图乙的接触面积的大小，只需要将木块侧面放置，若图乙和这次的示数相同，则说明滑动摩擦力大小和接触面积无关。 （4）[5] 图丁中，木块处于静止状态，木块受到的摩擦力与测力计的拉力为一对平衡力，故用如图丁的方式测量滑动摩擦力时不一定要匀速拉动长木板。 10. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法； （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图乙和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法； （3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2） ①. 压力大小 ②. 丙 ③. 控制变量 （3） ①. 相互作用  ②. 平衡 【解析】 【小问1详解】 实验中，无法直接感知压力的作用效果，因此通过观察海绵的凹陷程度来间接反映压力作用效果的大小，这种将不易观察的物理量转换为容易观察的物理量的方法，叫做转换法。 【小问2详解】 甲、乙两次实验，受力面积相同，压力不同，乙图多了砝码，压力更大，海绵凹陷程度更大。因此探究的是压力的作用效果与压力大小的关系； 探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力大小相同，改变受力面积。乙图桌腿朝下，丙图桌面朝下，受力面积不同，压力相同。这种控制其他变量不变，只改变一个变量的研究方法叫做控制变量法。 【小问3详解】 固体对桌面的压力与桌面对它的支持力，这两个力的施力物体和受力物体互换，是一对相互作用力； 静止在水平桌面上的固体，处于平衡状态，应受平衡力的作用。此时固体在竖直方向上只受重力和桌面对它的支持力，因此这两个力是一对平衡力。 11. 如图所示是托里拆利实验。 （1）将装满水银的长玻璃管倒立插入水银槽中，管内水银会下降一定高度，管的正上方没有水银的地方是______（选填“空气”或“真空”），待液面稳定后，读出此时水银柱的高度为，此时外界压强______（选填“＞”、“＜”或“＝”）标准大气压强；实验时管中若混入少量空气，大气压的测量结果会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，高度______，对实验结果______（选填“有”或“没有”）影响。 （3）若在做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，则水银柱将______。 A. 往上喷出水银 B. 降低到与管外的水银面相平 C. 水银柱保持原来高度不变 D. 在原来的高度上水银柱上下往返运动 【答案】（1） ①. 真空 ②. ＜ ③. 变小 （2） ①. 不变 ②. 没有 （3）B 【解析】 【小问1详解】 [1]托里拆利实验中，将装满水银的长玻璃管倒着插入水银槽中，水银下降后，上方没有水银的地方没有空气进入，处于真空状态。 [2]水银柱的高度为h=740mm，小于760mm水银柱，说明此时外界压强小于1标准大气压强。 [3]玻璃管内不慎混入空气，则会产生气体压强，因大气压强 p大气=p气+p水银 管内的水银柱高度将变小，因此大气压的测量结果会变小。 【小问2详解】 [1][2]水银柱竖直高度差只与外界大气压的高低有关，大气压不变时水银柱竖直高度差也不变，所以管子倾斜后，水银柱的竖直高度差不变，对实验结果没有影响。 【小问3详解】 做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，玻璃管上端与大气相通，成了上端开口、下端相连通的连通器，因此水银柱会降低到与管外的水银面相平。 故选B。 12. 小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验： （1）在使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，应通过方法______进行调节； A. 从U形管内倒出适量的水 B. 向U形管内加入适量的水 C. 拆除橡皮软管重新安装 D. 换用不漏气的橡皮软管 （2）将压强计金属盒的橡皮膜逐渐浸入水中某一深度处，转动橡皮膜朝向多个方向，发现U形管内液面高度差没有变化，说明在液体内部各个方向的压强大小______（相等或不相等）。 （3）由丙、丁两图可得到结论：______； （4）小明探究液体压强与液体深度的关系时发现，金属盒逐渐放入烧杯中液体的底部，U形管左右两侧液面的高度差对比始终不明显，经检查装置是可靠的。你认为采取下列哪些操作可以使实验现象更加明显______； A. 烧杯中换密度更大的液体 B. 烧杯中换密度更小的液体 C. 换用更细的U形管 D. 换用更长的U形管 【答案】（1）C （2）相等 （3）当深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大 （4）A 【解析】 【小问1详解】 压强计使用前，U形管液面有高度差，说明软管内气压不等于大气压，正确的做法是拆除橡皮软管重新安装，让软管内气压与大气压相等，液面自然相平。 【小问2详解】 在同一深度，转动橡皮膜朝向不同方向，U形管液面高度差不变，说明在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。 【小问3详解】 丙、丁两图中，金属盒深度相同，液体密度不同，盐水的密度比水大，U形管中液面高度差丁图大于丙，说明当深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大。 【小问4详解】 U形管左右两侧液面的高度差用来表示液体产生压强的大小，金属盒逐渐放入烧杯中直至液体的底部，深度h已达到最大，高度差对比始终不明显，说明液体产生的压强较小。根据液体压强公式，更换烧杯中密度更大的液体可以增大压强，则U形管液面高度差会变大。换更细、更长的U形管，不会改变液体的压强大小，U形管两侧液面高度差不变。故选A。 五、计算题（共15分） 13. 如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。杯子重1N，底面积为30cm2，杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg。求： （1）水杯对桌面的压强； （2）水对杯底的压力。 【答案】(1) 1000Pa；(2) 1.8N 【解析】 【分析】 【详解】解：(1)水杯对水平桌面的压力为 F=G杯+G水=1N+2N=3N 则水杯对桌面的压强为 p==1000Pa (2)水对杯底的压强为 p'=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa 水对杯底的压力为 F'=p'S=600Pa×30×10-4m2=1.8N 答：(1)水杯对桌面的压强为1000Pa； (2)水对杯底的压力1.8N。 14. 朱日和军事演习中的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高科技成果。其中的某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2。（g=10N/kg，） （1）该战车的重力为多少？ （2）该战车在接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量） （3）若该战车涉水通过一水坑，战车底部履带受到水的压强为，求这个水坑中水的深度？ （4）简要回答战车使用履带而没有使用普通轮胎的好处？ 【答案】（1） （2） （3）1.5m （4）增大受力面积，减小战车对地面的压强，避免战车下陷 【解析】 【小问1详解】 该战车的重力为 【小问2详解】 该战车在接受检阅时，对水平地面的压强为 【小问3详解】 这个水坑中水的深度 【小问4详解】 略 第1页/共1页 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