精品解析：内蒙古自治区乌海市第二中学2025-2026学年第二学期八年级期中检测试卷物理试题

2025-2026学年第二学期初二年级期中检测试卷 物理卷（科目） 分值：60分；考试时间：60分钟 一、单项选择题（每题3分，共8题，满分24分） 1. 下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（ ） A. 双杠被压弯 B. 弹簧被拉长 C. 气球被挤扁 D. 小车被推动 【答案】D 【解析】 【详解】A．双杠被压弯，施加的压力使双杠的形状发生改变（由直变弯），但双杠的运动状态没有改变，故A不符合题意； B．弹簧被拉长，施加的拉力使弹簧的长度发生改变（形状变化），但弹簧的运动状态未变，故B不符合题意； C．气球被挤扁，施加的压力使气球的形状发生改变（被压扁），但气球的运动状态未变，故C不符合题意； D．小车被推动，施加的推力使小车由静止变为运动，速度大小改变，运动状态发生改变，故D符合题意。 故选D。 2. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从远端出风口飞出。下列说法正确的是（　　） A. 谷物从桶中倒出时，其重力方向偏离竖直方向 B. 枯瘪谷物飞出的过程中运动状态发生变化 C. 从出风口飞出的枯瘪谷物没有惯性 D. 人停止摇动摇柄，摇柄慢慢停下来是因为没有力的作用物体不能运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．重力的方向始终竖直向下，谷物倒出时重力方向竖直方向，故A错误； B．枯瘪谷物飞出过程中，受到气流推力和重力共同作用，速度大小和运动方向都发生变化，因此运动状态发生变化，故B正确； C．惯性是一切物体固有的属性，一切物体都具有惯性，飞出的枯瘪谷物具有惯性，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，停止摇动摇柄后，摇柄受到摩擦阻力作用慢慢停下来，故D错误。 故选B。 3. 一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面受力的描述中。正确的是（　　） A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的压力，是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的支持力，是由于茶杯发生了形变 【答案】C 【解析】 【详解】A．已知茶杯放在桌面上，茶杯和桌面由于彼此相互挤压而发生弹性形变，产生弹力；茶杯由于发生弹性形变而产生对桌面的压力，桌面由于发生弹性形变而产生对茶杯的支持力，茶杯和桌面都会发生形变，故A错误； BC．桌面受到茶杯向下的压力，是由于茶杯发生了弹性形变而产生的，故B错误，C正确； D．茶杯受到向上的支持力，是由于桌面发生了弹性形变而产生的，故D错误。 故选C。 4. 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．铅球离开手后能继续前进，这是因为铅球具有惯性，仍保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，运动的铅球最终会静止在地面上，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．如题图所示，铅球运动到最高点a时，向上的速度为零，但仍有水平向右的速度，处于非平衡状态；此时若所有力突然消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会水平向右做匀速直线运动，即沿1轨迹运动，故C正确； D．铅球落地后滚动的过程中受重力、支持力和阻力作用，故D错误。 故选C。 5. 班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是（　　） A. 车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力 B. 车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 C. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D. 车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．车和班长对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，故A错误； B．将车和班长当成一个整体，车和班长的重力和地面对车和班长的支持力是一对平衡力，故B错误； C．车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，是两个物体间的作用力，故C正确； D．车的重力和车对地面的压力是车与地球，车与地面之间的力，而不是两个物体间作用力，故D错误。 故选C。 6. 如图甲所示，在粗糙水平地面上有一个物体，受到方向不变的水平拉力作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度与时间的关系如图丙所示。则下列说法中不正确的是（　　） A. 在0~2s内物体未被拉动，物体所受拉力小于其所受摩擦力 B. 当时，物体受滑动摩擦力，大小为4N C. 当时，物体受滑动摩擦力，大小为4N D. 4~6s内物体移动的距离为8m 【答案】A 【解析】 【详解】A．0~2s内，由图丙中的v-t图像可知，物体的速度为0，处于静止状态。静止状态是平衡状态，物体此时受拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力等于摩擦力，故A错误，符合题意； BC．4~6s内，由图丙中的v-t图像可知，物体保持4m/s的速度不变，处于匀速直线运动，物体此时受拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力等于摩擦力。由图乙中的F-t图像可知，在4~6s内的水平拉力F的大小为4N，所以4~6s内，物体所受的滑动摩擦力为4N，当时，物体受到的摩擦力大小为4N，2~4s内，物体处于加速直线运动，受到的依然是滑动摩擦力，接触面所受的压力大小以及接触面的粗糙程度都不变，则物体受到的滑动摩擦力大小不变，当时，物体所受的滑动摩擦力为4N，故BC正确，不符合题意； D．4~6s内，由图丙中的v-t图像可知，物体保持4m/s的速度不变，处于匀速直线运动，物体移动的距离，故D正确，不符合题意。 故选A。 7. 小华和小鹭玩“甩瓶子直立”游戏时，一个未装满橙汁的密闭瓶子，正立在桌面上如图 甲所示，小华甩完瓶子后，倒立在桌面上如图 乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中瓶子对桌面的压力比乙图中瓶子对桌面的压力大 B. 甲图中瓶子对桌面的压强比乙图中瓶子对桌面的压强大 C. 甲图中橙汁对瓶底的压力比乙图中橙汁对瓶盖的压力大 D. 甲图中橙汁对瓶底的压强比乙图中橙汁对瓶盖的压强大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．瓶子对水平桌面的压力等于瓶子和橙汁的总重力，不论正立还是倒立，总重力不变，因此两次对桌面的压力相等；正立变为倒立时，与桌面的接触面积减小，根据可知，对桌面的压强变大，故AB错误； C．瓶子正立放置时，容器近似圆柱体，橙汁对平底的压力大小等于橙汁的重力，而倒立放置两侧替瓶盖分担一部分重力，导致橙汁对瓶盖的压力小于橙汁的重力，即甲图中橙汁对瓶底的压力比乙图中橙汁对瓶盖的压力大，故C正确； D．瓶子倒立时，橙汁液面升高，瓶盖所处的深度大于平底所处的深度，由可知，甲图中橙汁对瓶底的压强比乙图中橙汁对瓶盖的压强小，故D错误。 故选C。 8. 小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图。下列说法正确的是（　　） A. 甲樱桃所受浮力大于自身重力 B. 甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量 C. 向水中加盐，甲樱桃会下沉 D. 甲樱桃的密度大于乙樱桃的密度 【答案】B 【解析】 【详解】两个樱桃的体积相同，由图可知，，由阿基米德原理可知，。 AB．甲樱桃漂浮，根据浮沉条件，，乙樱桃沉底，，又因为，故，由可知，，A错误，B正确； C．向水中加盐，液体密度变大，甲受到的浮力变大，甲要上浮一些，仍漂浮，C错误； D．甲漂浮时，乙沉底时，故，故D错误。 故选B。 二、实验探究题（共3题，满分17分） 9. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下， 观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时每次均让小车从斜面上的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时________。 （2）为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力________（选填“先大后小”或“先小后大”）。 （3）小车在木板表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在平板玻璃上实验，最合理的操作方法是________。 A. 减轻小车的质量 B. 减小斜面的倾角 C. 降低小车释放的高度 D. 增加平板玻璃的长度 （4）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上________（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 初速度相同 （2）先大后小 （3）D （4）受非平衡力 【解析】 【小问1详解】 实验时每次均让小车从斜面上的相同高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的初速度，这是控制变量法的要求，保证小车到达水平面的初始速度一致，只改变阻力这一个变量。 【小问2详解】 实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的阻力大小，为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力先大后小，这样可以逐步观察阻力越小，小车滑行越远的规律。 【小问3详解】 根据控制变量法，三次实验控制小车到达水平面时具有相同的初速度，减小斜面的倾角、降低小车释放的高度会改变到达水平面时的速度；减轻小车的质量，非同一小车，不符合控制变量法的要求；小车在木板表面运动刚好滑到最右端，在平板玻璃上（阻力更小）滑行距离会更长，所以最合理的操作是增加平板玻璃的长度，让小车能完整滑行，观察滑行距离，故选D。 【小问4详解】 运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力的作用，小车受到阻力的作用，力改变了小车的运动状态。 10. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察___________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C的操作中，观察图_______和图___________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和图C可知：受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强___________（填“相同”或“不相同”）； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强________图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2） ①. A ②. B ③. 压力 （3）相同 （4） ①. 变小 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 实验时，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 [1][2]研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，在图A、B、C操作中，图A和图B的压力相同，因此观察图A和图B可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [3]观察图B和图C，受力面积相同，压力大小不同，压力作用效果不同，因此可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 由（2）的结论知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，图D与A比较，压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同，压强相同。 【小问4详解】 [1]图甲与图乙相比，受力面积相同，图甲的压力大于图乙的压力，因此从图甲到图乙，压强变小。 [2]将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，为了便于比较压强的大小，可以将丙图中的砖块看做由一个小长方体和三棱柱组成，如下图所示： 丙图中的砖块与小长方体相比，受力面积相等，但丙图中的砖块对地面的压力较大，根据 可知，丙图中的砖块对地面的压强较大，即 而小长方体与甲图中的砖块相比，密度不变、高度也不变，因均匀柱体对水平面的压强，所以两者对地面的压强相等，即 比较以上两式可知，即丙图中砖块对水平地面的压强大于图甲中砖块对水平地面的压强。 11. 某中学物理学习小组关于“浮力大小跟哪些因素有关”进行了如下探究。 【猜想】猜想一：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关 猜想二：浮力的大小是否跟液体的密度有关 猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关 【证据】为验证上述猜想，学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验： （1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块全部浸没在水中所受的浮力大小为________N。 （2）比较图中A、C、D三个实验步骤，得出的结论是：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。 （3）①分析图B，金属块的下表面受到的水的压力为________N；在图D中金属块的下表面所受液体压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）在图E中所受液体的压强。 ②为了研究浮力的大小是否和物体的形状有关，同学们继续实验：拿来两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成形状不同的实心物体放入水中，如图：F、G所示，此时弹簧测力计的示数不相同，由此得出浮力的大小和物体形状有关，小明同学认为此实验结论不合理，原因是________。 【答案】（1）2.8  （2）无关 （3） ①.  1.4 ②. 小于 ③. 没有控制物体排开液体的体积相同 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力：金属块重力，完全浸没在水中时拉力，浮力 【小问2详解】 A、C、D三次实验中，液体密度、物体排开液体的体积都相同，只有物体浸没深度不同，但弹簧测力计示数相同（浮力相同），因此可得：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 图B中，先由称重法得浮力 根据浮力产生的原因，B中金属块上表面没有水，上表面压力为0，因此下表面受到的水的压力等于浮力，大小为。 D和E中金属块下表面深度相同，D中液体是水，E中液体密度更大（相同排开体积下E中浮力更大，可推得液体密度更大），根据液体压强公式：深度相同时，液体密度越小，压强越小，因此D中下表面压强小于E中。 探究浮力与物体形状的关系时，需遵循控制变量法，必须控制液体密度、物体排开液体的体积不变，只改变物体形状；该实验改变物体形状后，没有控制物体排开水的体积相同，因此结论不合理。 三、简答题（满分3分） 12. 小球静止在水面上，请画出小球受到的浮力和容器对斜面的压力的示意图，并说明浮力的方向。 【答案】 浮力方向竖直向上。 【解析】 【详解】小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，用表示；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为。 四、计算题（满分16分） 13. 如图所示，面积为1m2的水平桌面正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸的质量为1kg，内外底面积均为200cm2。缸内有质量为2kg的水和一条质量为100g的鱼，此时水的深度为20cm，（鱼缸厚度不计）（，）求： （1）水对鱼缸底的压强和压力； （2）鱼缸对桌面产生的压强。 【答案】（1） ①. 2000Pa ②. 40N （2）1550Pa 【解析】 【小问1详解】 水对鱼缸底的压强为 由得，水对鱼缸底的压力为 【小问2详解】 鱼缸整体的质量 鱼缸对桌面的压力即鱼缸整体的重力，为 由得，鱼缸对桌面产生的压强为 14. 如图所示，某科技小组利用容积为500mL、质量为18g、厚度不计的饮料瓶做成了潜水艇模型，已知图中螺母配重为120g、体积忽略不计，进排水口和进排气管的质量和体积均忽略不计，水的密度（g取10N/kg）。求： （1）不装水时，模型漂浮在水面受到的浮力； （2）潜水艇模型浸没在水中时受到的浮力； （3）为了使潜水艇模型恰好悬浮在水中，需要在饮料瓶中装入多少克的水？ 【答案】（1）1.38N （2）5N （3）362g 【解析】 【小问1详解】 不装水时，模型漂浮 【小问2详解】 潜水艇模型浸没在水中时受到的浮力 【小问3详解】 潜水艇模型恰好悬浮在水中时 潜水艇模型总质量为 故需要在饮料瓶中装入水的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期初二年级期中检测试卷 物理卷（科目） 分值：60分；考试时间：60分钟 一、单项选择题（每题3分，共8题，满分24分） 1. 下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（ ） A. 双杠被压弯 B. 弹簧被拉长 C. 气球被挤扁 D. 小车被推动 2. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从远端出风口飞出。下列说法正确的是（　　） A. 谷物从桶中倒出时，其重力方向偏离竖直方向 B. 枯瘪谷物飞出的过程中运动状态发生变化 C. 从出风口飞出的枯瘪谷物没有惯性 D. 人停止摇动摇柄，摇柄慢慢停下来是因为没有力的作用物体不能运动 3. 一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面受力的描述中。正确的是（　　） A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B. 桌面受到向下的压力，是由于桌面发生了形变 C. 桌面受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变 D. 茶杯受到向上的支持力，是由于茶杯发生了形变 4. 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 5. 班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是（　　） A. 车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力 B. 车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 C. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D. 车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力 6. 如图甲所示，在粗糙水平地面上有一个物体，受到方向不变的水平拉力作用，的大小与时间的关系如图乙所示，物体运动速度与时间的关系如图丙所示。则下列说法中不正确的是（　　） A. 在0~2s内物体未被拉动，物体所受拉力小于其所受摩擦力 B. 当时，物体受滑动摩擦力，大小为4N C. 当时，物体受滑动摩擦力，大小为4N D. 4~6s内物体移动的距离为8m 7. 小华和小鹭玩“甩瓶子直立”游戏时，一个未装满橙汁的密闭瓶子，正立在桌面上如图 甲所示，小华甩完瓶子后，倒立在桌面上如图 乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中瓶子对桌面的压力比乙图中瓶子对桌面的压力大 B. 甲图中瓶子对桌面的压强比乙图中瓶子对桌面的压强大 C. 甲图中橙汁对瓶底的压力比乙图中橙汁对瓶盖的压力大 D. 甲图中橙汁对瓶底的压强比乙图中橙汁对瓶盖的压强大 8. 小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图。下列说法正确的是（　　） A. 甲樱桃所受浮力大于自身重力 B. 甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量 C. 向水中加盐，甲樱桃会下沉 D. 甲樱桃的密度大于乙樱桃的密度 二、实验探究题（共3题，满分17分） 9. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下， 观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验时每次均让小车从斜面上的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时________。 （2）为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力________（选填“先大后小”或“先小后大”）。 （3）小车在木板表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在平板玻璃上实验，最合理的操作方法是________。 A. 减轻小车的质量 B. 减小斜面的倾角 C. 降低小车释放的高度 D. 增加平板玻璃的长度 （4）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上________（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 10. 如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。 （1）实验时，通过观察___________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果； （2）在图A、B、C的操作中，观察图_______和图___________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和图C可知：受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越明显； （3）若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强___________（填“相同”或“不相同”）； （4）如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强________图甲中砖块对水平地面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 11. 某中学物理学习小组关于“浮力大小跟哪些因素有关”进行了如下探究。 【猜想】猜想一：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关 猜想二：浮力的大小是否跟液体的密度有关 猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关 【证据】为验证上述猜想，学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验： （1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块全部浸没在水中所受的浮力大小为________N。 （2）比较图中A、C、D三个实验步骤，得出的结论是：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）。 （3）①分析图B，金属块的下表面受到的水的压力为________N；在图D中金属块的下表面所受液体压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）在图E中所受液体的压强。 ②为了研究浮力的大小是否和物体的形状有关，同学们继续实验：拿来两块相同的橡皮泥（不吸水且不溶于水）分别做成形状不同的实心物体放入水中，如图：F、G所示，此时弹簧测力计的示数不相同，由此得出浮力的大小和物体形状有关，小明同学认为此实验结论不合理，原因是________。 三、简答题（满分3分） 12. 小球静止在水面上，请画出小球受到的浮力和容器对斜面的压力的示意图，并说明浮力的方向。 四、计算题（满分16分） 13. 如图所示，面积为1m2的水平桌面正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸的质量为1kg，内外底面积均为200cm2。缸内有质量为2kg的水和一条质量为100g的鱼，此时水的深度为20cm，（鱼缸厚度不计）（，）求： （1）水对鱼缸底的压强和压力； （2）鱼缸对桌面产生的压强。 14. 如图所示，某科技小组利用容积为500mL、质量为18g、厚度不计的饮料瓶做成了潜水艇模型，已知图中螺母配重为120g、体积忽略不计，进排水口和进排气管的质量和体积均忽略不计，水的密度（g取10N/kg）。求： （1）不装水时，模型漂浮在水面受到的浮力； （2）潜水艇模型浸没在水中时受到的浮力； （3）为了使潜水艇模型恰好悬浮在水中，需要在饮料瓶中装入多少克的水？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $