第七单元第2课 致敬劳动者 课件 2025-2026学年冀美版初中美术八年级下册

该初中美术课件以“致敬劳动者”为核心，通过“身边英雄”提问、视频触动瞬间等导入，引导学生从生活劳动者观察到艺术作品赏析（如《夯歌》《血衣》），再到小组讨论提炼关键词、创意策划海报设计，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（赏析经典作品感受劳动精神）、创意实践（AI生成标语、多种创作形式）和文化理解（从作品到生活践行尊重劳动），采用情境导入、小组合作与实践展览，助学生提升艺术表现与创新能力，为教师提供丰富教学活动与评价资源。

致敬劳动者 用艺术赞美时代奉献者 冀美版八年级下册 | 第7单元 · 艺术鉴赏与实践 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进一个非常有意义的主题——“致敬劳动者”。在我们身边，有许多默默奉献的人，他们用自己的双手和汗水，创造了我们美好的生活。这节课，我们将学习如何用艺术的眼光去发现他们的美，并用我们自己的画笔，向这些时代的奉献者们表达最崇高的敬意。 ‹#› 课堂导入：谁是我们身边的英雄？ 在我们的生活中，有这样一群人，他们或许平凡，却在各自的岗位上默默付出。他们是我们最熟悉的“陌生人”。 他们是谁？ 他们可能是救死扶伤的医生、风雨无阻的快递员，也可能是逆行的消防员、耕耘的农民。 他们在做什么？ 他们在守护生命、传递温暖、保卫安全、滋养大地。用日复一日的坚守，完成着看似普通却重要的工作。 思考：在你心中，他们是英雄吗？为什么？ 请大家结合图片，在小组内分享你的看法。 1.7.2013 同学们请看大屏幕，这里有几张照片。他们是谁？他们在做什么？他们可能是医生、快递员、消防员，也可能是农民。他们是我们生活中最熟悉的陌生人。现在，请大家思考一下，在你的心中，他们算不算英雄？为什么？我们可以小组讨论一下。 ‹#› 课堂导入：平凡中的不凡 点击播放视频，直观感受平凡英雄工作的动人瞬间 01 触动时刻 观看视频的过程中，哪一个画面最让你内心受到触动？请描述那个瞬间的细节。 02 真情告白 如果有机会，你想对视频里的他们说些什么？用最真诚的语言，写下你的心声。 1.7.2013 刚刚我们通过图片认识了身边的英雄，现在，让我们通过一段视频，更直观地感受他们工作的瞬间。请大家仔细观看，视频结束后，我想请几位同学分享一下，哪个画面最让你感动？你又想对他们说些什么呢？ ‹#› 新知探究：认识我们身边的奉献者 白衣天使 · 医护 关键词：仁爱、担当、奉献 在疫情面前，他们是最美的逆行者。以仁心守护生命，用担当扛起希望，在没有硝烟的战场上，书写着医者的奉献与誓言。 城市摆渡人 · 配送 关键词：坚守、奔波、连接 无论严寒酷暑，他们穿梭在城市的大街小巷。用脚步丈量距离，用奔波连接你我，默默保障着我们日常生活的便捷与所需。 城市美容师 · 环卫工人 当我们还在睡梦中，他们已唤醒城市。用双手清扫尘埃，以辛勤换来洁净，是最朴实也最不可或缺的奉献者。 平凡的岗位，不平凡的坚守。每一位劳动者的付出，都让我们的生活更美好，社会更温暖。 1.7.2013 通过刚才的讨论和视频，我们对劳动者有了更深的认识。今天，我们重点来了解三种我们身边最常见的职业。他们是救死扶伤的白衣天使，是风雨无阻的城市摆渡人，也是唤醒城市的美容师。他们的工作看似平凡，却不可或缺。 ‹#› 艺术作品赏析（一）：艺术中的劳动者形象 画作以明快的色彩和充满力量的构图，定格了劳动者协作劳作的瞬间，极具视觉冲击力。 《夯歌》 作品作者 王文彬 创作年份 1962年 这幅画生动描绘了一群年轻的农村姑娘在工地上打夯的场景。她们动作整齐划一、充满蓬勃的生命力，画面以明亮的暖色调为主，极具张力地展现了新中国成立初期，劳动人民建设家园的高涨热情与乐观主义精神。作品不仅是对劳动场景的写实记录，更是对劳动者崇高美与力量美的深情礼赞。 1.7.2013 艺术源于生活，也高于生活。许多艺术家都通过自己的作品来描绘和赞美劳动者。我们来看第一幅作品，王文彬先生的油画《夯歌》。大家看，画中的年轻姑娘们正在做什么？她们的表情和动作给你什么感觉？这幅画通过明快的色彩和充满力量的构图，展现了那个时代劳动者的热情和活力。 ‹#› 艺术作品赏析（二）：艺术中的劳动者形象 画面以群像的方式展开，人物神态各异却情感统一，控诉的场景极具视觉冲击力，是现实主义美术的经典之作。 《血衣》（素描草图） 创作作者 王式廓 创作年份 1959年 作品深度解读 作品聚焦土地改革时期的控诉场景，以手举血衣的妇女为视觉核心，通过对人物动态与神情的极致写实刻画，凝练出劳动人民在旧社会遭受的深重苦难，同时迸发对解放与正义的强烈渴望，画面充满震撼人心的情感张力。 1.7.2013 接下来看第二幅作品，王式廓先生的素描《血衣》。这幅画和《夯歌》的氛围完全不同。大家仔细观察画面中的人物，特别是那位手举血衣的妇女，她的眼神和姿态传达了怎样的情感？画家通过精湛的写实技巧，深刻地揭示了旧社会劳动人民的苦难，让我们更加珍惜今天的幸福生活。 ‹#› 小组讨论：致敬关键词大碰撞 01 选定致敬对象 以小组为单位，从医生、消防员、教师、父母等劳动者职业中，投票选出一个你们最想致敬的职业，作为本次讨论的核心主题。 02 深度交流探讨 场景与品质：梳理该职业典型的工作场景，挖掘他们身上最动人、最值得学习的精神内核。 凝练关键词：尝试用一个词（如坚守、匠心、担当）精准概括这份职业的崇高精神。 03 精彩观点分享 每个小组选派一名代表，向全班展示你们的“致敬关键词”，并简要阐述选择这个词的理由，分享讨论中的感人细节与集体智慧。 提示：讨论时间限时8分钟，请大家紧扣职业特点，聚焦最打动人心的那个“关键词”。 1.7.2013 欣赏了两位大师的作品，我们感受到了艺术的力量。现在，让我们回到现实，进行一个小组讨论。请每个小组选择一个你们最想致敬的劳动者职业，讨论一下他们的工作场景、精神品质，并用一个关键词来概括。稍后请小组代表来分享你们的“致敬关键词”。 ‹#› 创意策划：如何让敬意被看见？——海报设计入门 这张致敬劳动者的公益海报，以金色麦浪和农民的质朴笑容为核心，通过强烈的红色与金色对比，传递出“躬耕于野，劳筑山河”的厚重情感。那么，一张打动人心的海报，是如何通过视觉语言构建的呢？我们可以从四个核心要素入手解析。 核心图像 海报的视觉焦点，通过具象的画面直接吸引观者目光，奠定情感基调。 点睛标语 提炼核心思想，用简短有力的文字升华主题，让观者产生情感共鸣。 氛围色彩 通过主色调与辅助色的搭配，营造特定的情绪氛围，传递情感与态度。 合理构图 组织画面元素的位置与关系，引导视线流动，主次分明地突出核心信息。 1.7.2013 我们心中充满了敬意，如何让这份敬意被更多人看见呢？海报是一种非常有效的方式。大家看这张海报，它是如何打动你的？一张好的海报，通常包含四个关键要素：吸引人的图像、画龙点睛的标语、营造氛围的色彩和突出重点的构图。接下来，我们就来学习如何策划一张属于我们自己的致敬海报。 ‹#› 创意策划：策划我的致敬海报 01. 致敬对象 请写下你想要致敬的人物、群体或事物名称，思考为什么选择TA作为致敬对象。 02. 核心精神关键词 提炼出最能代表TA精神内核的3-5个关键词（如：坚韧、奉献、创新），这是海报的灵魂。 03. 核心形象构思 在此处简单勾勒草图或文字描述：用什么视觉符号、画面来表现致敬对象？人物的姿态、关键道具是什么？ 04. 致敬标语 创作一句简洁有力的标语，传递情感与敬意。要求朗朗上口，直击人心，能让观众一眼记住。 05. 海报主色调 选择1-2种主色调，贴合致敬对象的气质（如：温暖的橙黄代表希望，沉静的深蓝代表深邃），并用色卡标注。 1.7.2013 现在，请大家拿出这张“海报创意策划卡”。以小组为单位，根据刚才的讨论，把你们的想法记录下来。明确你们的致敬对象，提炼出核心精神关键词，构思核心形象，写下初步的标语，并确定海报的主色调。这张卡片将是你们创作海报的蓝图。 ‹#› AI赋能：AI小助手，让标语更出彩！ 创作需求指令 “请为消防员创作5条致敬海报标语，结合‘逆行英雄’与‘守护’的核心关键词，语言要真挚感人，兼具力量感与温度。” AI 智能标语生成示例 1. 烈焰铸忠诚，逆行护家园。 2. 橙色闪耀处，平安守护者。 3. 向每一位最美逆行者致敬！ 4. 以生命赴使命，用热血写担当。 5. 感谢你，为我们挡住了黑暗。 动手试一试：你也可以打开AI工具，输入你的海报主题和核心关键词，让AI为你生成更多元、更有创意的标语备选方案。 1.7.2013 在构思标语时，如果觉得自己想的不够出彩，我们还可以借助现代科技的力量。比如，利用AI工具来帮助我们。大家看，我向AI提出一个关于消防员的标语创作需求，它就给出了这些非常棒的例子。大家也可以试试，用AI来丰富你们的标语库。 ‹#› 课堂小结：致敬之心 认知劳动者 我们认识了不同职业的劳动者，深入理解了“平凡中的伟大”，懂得每一份默默付出的劳动，都承载着不凡的价值，都值得被看见与尊重。 感悟艺术魂 我们从经典艺术作品中凝视劳动者的身影，透过画面感受其质朴、坚韧而崇高的精神内核，深刻体会到艺术源于生活，又赋予生活更深层的意义。 创意致敬礼 通过小组合作的形式，我们共同策划、构思并绘制了“致敬劳动者”的海报草图，用画笔和创意，将心中的敬意具象化，传递出最真挚的情感。 “致敬，是看见平凡中的光芒。” 致敬不仅是情感的流露，更是一种发现美的能力。愿我们都能拥有一双善于发现的眼睛，在日常的点滴中，看见每一位劳动者身上独一无二的闪光之处。 1.7.2013 第一课时的内容就到这里。今天，我们一起认识了身边的劳动者，欣赏了艺术作品，并动手策划了致敬海报。希望大家记住，致敬，不仅仅是一种情感，更是一种能力，是看见平凡生活中那些闪耀光芒的能力。 ‹#› 第一课时作业 基础作业：完成海报正稿 请完成致敬海报的线稿或色彩稿绘制。形式不限，既可以选择传统的手绘方式，细致勾勒线条与色彩；也可以使用电脑绘图软件进行创作，发挥数字化工具的优势。请确保画面构图完整，主题突出，能清晰传达对劳动者的敬意。 拓展作业：对话身边劳动者 尝试采访一位身边的劳动者，比如学校的保安叔叔、保洁阿姨，或是自己的父母。用心倾听并记录下他/她的一句话，或是一个让你触动的工作瞬间。将这份真实的故事融入海报创作中，用真诚的视角展现劳动者的风采与价值。 1.7.2013 课后，请大家完成今天的作业。基础作业是完成你们小组策划的海报正稿。如果想让作品更有深度，可以尝试拓展作业，去采访一位身边的劳动者，真实的故事往往最能打动人。期待看到大家的精彩作品！ ‹#› 第二课时：复习回顾 - 致敬海报创意发布会 小组代表创意讲解 邀请小组代表登台，清晰阐述本组选定的致敬对象与核心创意构思。重点分享提炼的“致敬关键词”与最终敲定的海报标语，展现团队对主题的独特理解与视觉转化思路。 课堂互动与多元点评 台下同学作为“大众评审”，针对展示内容积极提问，探讨创意亮点与可优化空间。通过思维碰撞，共同完善海报方案，让致敬的情感表达更真挚、视觉呈现更具冲击力。 核心目标：通过展示与交流，回顾海报设计的关键要素，深化对“致敬”主题的情感共鸣与创意表达。 1.7.2013 欢迎回到我们的美术课堂！上节课，大家都完成了海报的草图。今天，我们将举办一场“致敬海报创意发布会”。我将邀请几个小组的代表上台，向大家展示你们的创意构思，并分享你们的关键词和标语。其他同学可以积极参与互动，提出你们的看法和建议。 ‹#› 创作指导：让敬意被看见的N种方式 01 致敬勋章设计 提取劳动者的职业象征物，如听诊器、扳手、粉笔等，将其巧妙融入徽章造型，打造独一无二的荣誉符号。 02 诗歌配画 以文字为舟，载着对劳动者的敬佩与感恩，撰写一首情真意切的小诗。再配上一幅手绘插画，让文字与画面交织，传递心中最真挚的敬意。 03 综合材料创作 发挥奇思妙想，将生活中的废旧材料变废为宝。通过创意拼接、改造与塑形，制作出独具匠心的手工作品，用环保的方式致敬最美劳动者。 艺术的形式不拘一格，无论是具象的勋章、诗意的文字，还是创意的手工，真诚的心意永远是表达敬意最好的语言。 1.7.2013 除了海报，我们还能用其他艺术形式来表达敬意。比如，我们可以设计一枚独一无二的“致敬勋章”，将劳动者的精神象征物融入其中。或者，我们可以发挥文采，写一首诗歌再配上插画。甚至，我们可以利用废旧材料，进行综合材料创作。艺术的形式是多样的，关键在于我们是否有一颗真诚致敬的心。 ‹#› 创作心法——让作品更动人 形象要真 描绘真实的劳动者形象，避免概念化与刻板印象，捕捉人物最自然、最本真的状态，让观众能从画面中看到鲜活的生命力。 标语要准 用最精炼、精准的语言传递核心情感，摒弃冗长空洞的表达，让简短的文字直击人心，成为画面情感的点睛之笔。 色彩要暖 多用温暖、明亮的橙黄系色彩，营造温馨、积极的视觉氛围，让画面传递出阳光般的温度，感染每一位观看者的情绪。 细节要精 注重细微之处的刻画，一个专注的眼神、一个有力的动作，都能无声地传递情感，让作品在细节中展现出打动人心的力量。 1.7.2013 在开始创作之前，我想和大家分享几个“创作心法”，帮助大家的作品更打动人。第一，形象要真，要画你观察到的真实劳动者。第二，标语要准，用最精炼的语言表达核心情感。第三，色彩要暖，多用温暖明亮的颜色。第四，细节要精，一个眼神、一个动作都能让你的作品充满生命力。 ‹#› 学生创作：动手创作，让敬意落地 核心任务：致敬劳动者 请同学们根据自己的策划方案，自由选择绘画、手工、短文等形式，用心完成以“致敬劳动者”为主题的作品，将心中的敬意通过创作具象化。 大胆创意 可以参考教材中的优秀案例，更鼓励融入独特的视角与想法，让作品拥有专属的温度。 互助共进 创作中遇到难题不要气馁，积极向老师请教或与同桌讨论，在交流中碰撞出灵感火花。 沉浸在色彩与线条的世界里，用画笔勾勒出对劳动者最真挚的赞美与感谢。 1.7.2013 好了，理论知识已经足够，现在是大家大显身手的时候了！请大家根据自己的策划，选择一种你喜欢的艺术形式，开始创作吧。记住我们刚才分享的创作心法，大胆地表达你的敬意。如果遇到任何困难，随时可以向我或者身边的同学求助。 ‹#› 学生创作：作品完善自检卡 主题是否明确？ 创作核心是否清晰传达？观众能否一眼明白作品想要表达的中心思想与立意。 核心形象突出吗？ 视觉主体是否占据关键位置？细节刻画是否足够丰富，让核心形象在画面中脱颖而出。 色彩运用恰当吗？ 色调是否统一和谐？色彩搭配是否契合主题情感，是否通过色彩增强了画面的感染力。 细节是否需要打磨？ 画面中是否存在多余的线条或色块？边缘处理是否干净利落，局部的微小瑕疵是否已修正，让作品更精致、更完整。 标语是否准确有力？ 文字表述是否简洁凝练？是否精准概括了作品内涵，并且具有足够的冲击力，能引发观者的共鸣与思考。 1.7.2013 作品基本完成后，请大家不要急着收尾。拿出这张“作品完善自检卡”，对照上面的问题，对自己的作品进行一次全面的检查和完善。一个优秀的作品，离不开反复的打磨和修改。 ‹#› 展览布置：我们的致敬作品展 01. 作品上墙 把你精心创作的致敬作品，小心翼翼地张贴在班级的展示板上，让每一幅画都能被看见、被欣赏。 02. 专属标签卡 为作品制作一张精致的标签卡，清晰写下作品名称、致敬的劳动者对象，以及你的创作灵感和说明。 03. 共建主题展厅 大家分工合作，调整展板布局，点缀装饰元素，共同打造属于我们的“致敬劳动者”沉浸式主题展厅。 让每一份敬意落地，让每一次创作发声，在动手布置的过程中，深刻体会劳动者的价值与美好。 1.7.2013 同学们的作品都非常出色！现在，让我们把这些充满敬意的作品汇集起来，举办一个属于我们自己的主题展览。请大家将作品贴到展板上，并为自己的作品制作一张小小的标签卡。让我们一起动手，把教室变成一个充满艺术气息和敬意的展厅。 ‹#› 展览与评价：让敬意被听见 01. 作品自述：讲述创作故事 每位同学站在自己的作品前，自信地向大家介绍创作的初衷、思路以及作品中蕴含的独特情感，让观众走进你的内心世界。 02. 互相评价：传递欣赏与建议 在留言本上写下对他人作品的真实看法与感受，或贴上“点赞”贴纸，用友善的语言交流，在互评中学习和发现更多美好。 情感表达：是否真挚动人？ 创作者是否真诚地袒露内心，作品是否传递出真实的情绪与思考，让观者感受到情感的温度。 艺术形式：是否新颖独特？ 作品是否尝试了新的表现手法、媒介运用或独特视角，展现出创作者不拘一格的探索与创新精神。 心灵共鸣：能否引发思考？ 作品是否具有直击人心的力量，能否触动观者的记忆与情感，引发对主题更深入的感悟和思考。 1.7.2013 展览布置好了，现在是分享和交流的时间。我们将进行“作品自述”和“互相评价”两个环节。请每位同学站到自己的作品前，勇敢地向大家介绍你的创作故事。同时，也请大家带着欣赏的眼光，去看看其他同学的作品，写下你的感受，为你喜欢的作品点赞。 ‹#› 文化思辨：致敬之后，我们还能做什么？ 深度思考：除了用艺术作品致敬，我们在日常生活中还可以怎样向劳动者表达感谢和尊重？是对环卫工人道一声辛苦，是珍惜餐桌上的每一粒粮食，还是认真对待每一次知识的传递？致敬，从来不止于作品。 尊重付出 认可每一位劳动者的价值，无论是城市的建设者，还是服务行业的工作者，他们的汗水都值得被看见与尊重。 珍惜成果 从“光盘行动”做起，不浪费粮食、水电与公共资源。珍惜每一份来之不易的劳动成果，是对劳动者最朴素的致敬。 真诚致谢 把“谢谢”挂在嘴边，对为你服务的人、传授知识的人、守护安全的人主动表达谢意，让温暖的善意在日常流转。 1.7.2013 通过这次创作和展览，我们用艺术表达了敬意。但致敬不应只停留在作品里。请大家思考一下，在日常生活中，我们还能做些什么来表达对劳动者的感谢和尊重呢？其实很简单，比如对环卫工人说声谢谢，珍惜每一粒粮食，认真听老师讲课，遵守交通规则……这些小小的行动，都是对劳动者最好的致敬。 ‹#› 课堂小结：致敬之作 创作主题作品 我们用心观察生活，以画笔和创意完成了“致敬劳动者”的主题作品，用艺术语言表达对劳动者的感激与敬意。 举办主题展览 我们将作品汇聚成展，在互相欣赏与评价中，学会发现他人作品的闪光点，也更深刻地理解了劳动的多样价值。 践行致敬之行 我们懂得了致敬从来不止于作品之上，更藏在日常的点滴行动里，用真诚的态度去对待每一份付出与劳动成果。 “ 尊重劳动，珍惜成果，礼貌问候。 ” 将这十二个字融入生活，是我们对劳动者最真挚、最长久的致敬。 1.7.2013 第二课时也接近尾声了。在这节课里，我们不仅完成了作品，举办了展览，更重要的是，我们懂得了致敬的真正含义。它不仅是一幅画、一张海报，更是我们日常生活中的一言一行。希望大家能将“尊重劳动，珍惜成果，礼貌问候”这十二个字牢记在心。 ‹#› 第二课时作业 基础作业：传递敬意 将你的作品亲手赠送给画中的劳动者（如学校保安、保洁阿姨、父母等），并拍下赠送瞬间的温馨照片，分享到班级群，让大家共同见证这份充满心意的交流。 拓展作业：笔墨绘心 撰写一篇200字左右的短文《我身边的劳动者》，记录你观察到的细节与感悟。再为短文配上一幅简洁的人物速写，积极参加校级征文或绘画比赛。 💡 小贴士：无论是赠送作品还是创作短文，真诚的情感是最动人的，让我们用心感受劳动者的平凡与伟大。 1.7.2013 课后，请大家完成最后一项作业。基础作业是将你的作品亲手送给你画中的那位劳动者，并记录下这个有意义的瞬间。如果你想进一步深化对劳动者的理解，可以挑战拓展作业，写一篇短文并配上速写。让我们的敬意从课堂走向生活。 ‹#› 感谢聆听！ 以艺术致敬劳动，以初心感恩奉献。愿我们都能在平凡的岗位上，创造不平凡的价值，让尊重与感恩成为心中永恒的光。 1.7.2013 今天的课程到此结束。希望通过这两节课的学习，大家不仅学会了如何用艺术表达敬意，更能在心中种下一颗尊重劳动、感恩奉献的种子。谢谢大家！ ‹#› $