第5单元 第22天 线段的长短比较-【预备三年级】2026-2027学年三年级上册数学同步预习（人教版·新教材）

第22天 线段的长短比较 第1步 学 例题 B 2怎样比较右面两条线段的长短？ D 方法一：直接测量法。 用尺子分别量出它们 不用尺子测量长度，还有 的长度，再进行比较。 其他办法进行比较吗？ 测量时，尺子的0刻度线与线段的一端对齐，线段的另 一端对着的刻度就是线段的长度。 圆规 手柄 圆规是用来画圆的工具，也可以用 它量出同样长度的线段。 脚 脚 方法二：叠合法。 第五单元 有针尖的一只 线和角 脚不能移动。 A 先将有针尖的脚固定在线段 再将有针尖的脚固定在线段 AB的端点A上，另一只脚 CD的端，点C上，转动手柄 多固定在端点B上。 在线段CD上得到端点B的位置。 线段AB比线段CD短。 可以记作AB<CD 想一想：像上面那样比较线段AB和线段CD的长短，点A 与点C重合。 A C D 线段AB和线段CD (1)如果点B与点D重合，那么AB=CD。-样长。 线段AB比线 (2)如果点B在点D的右侧，那么AB>_CD。段CD卡。 56 第22天 第2步 考点 a 必考点 比较线段长短的方法 (1)量一量，先用尺子分别量出它们的长度，再进行比较。 (2)比一比，用圆规比一比，先将两条线段的一个端点重合，再比较两条 线段另一个端点的位置关系。 第3步 习题 O 1.体育课上，小聪、小明、小智和小慧分别在，点0处进行 了一次铅球试投，铅球分别落在图中的，点A、B、C、D处， 他们四人中，成绩最好的是（)。 B 2.如下图，借助圆规，可知图中最长的线段是( )。 第五单元 3.用圆规比一比下面每组中两条线段的长短。 线 角 (1) (2) C B A B D AB CD AB CD 4.请用圆规比较出哪只蜜蜂先采到花蜜（两只蜜蜂的速度相同)。（保留作 图痕迹) ① ② 5.新素养·几何直观在直线1上，先画出长为2厘米的线段AB,再用圆规 在直线L上作线段BC,使BC=AB。（保留作图痕迹，A、C两，点不重合) 57第22天线段的长短比较 1.小智 2.AD 3.(1)< (2)> 4.(作图略)图①中的蜜蜂先采到 花蜜。 5.略 第23天角的初步认识 1.(△)(O)(△)（△)(O) 2.略 3.（画图略)6101521 第24天直角、锐角和钝角的初步 认识 1.4 2 6 2.直锐钝钝 ∠2∠1∠4∠3 3.4232 参考答案 (画法不唯一)》 5.(第1、3个画法不唯一)》 增加2个直角增加3个直角 增加4个直角 第六单元 分数的初步认识 第25天几分之一和几分之几 140景日 2.(1)44 (2)85 3.（对折过程略) (1)7(2)￥ (3)8 4.（画法不唯一) 1)田(2)田出 第26天分数的大小比较 1.（1)C(2)B 2.><>> 3号写子吉 4.3284 5.小智带的杯子大一些。 第27天 分数的简单计算 1.(1)+景=(2)名-石=名 2.冬名08是1了马 83