第2单元 第5天 解决问题(1)-【预备三年级】2026-2027学年三年级上册数学同步预习（人教版·新教材）

第5天 解决问题(1) 第1步 例题 4剪纸小组要剪96张窗花。第一天剪了14张，第二天剪了15张，还剩多 少张没剪？ 用要剪的数量减去己经剪的数量。 阅读理解 第二单元 借助线段图分析数量关系，体现了数形结合思想。 96张 我画线段图表示 混合运算 已知条件和问题。 14张15张 ?张 分析解答 方法一： 方法二： 我用总数先减去第一 要求还剩的，我想到“总 天剪的数量，再减去 数-剪完的=还剩的” 第二天剪的数量。 需要先求出剪完的… (1)第一天剪完后还剩多少张？ (1)两天一共剪了多少张？ 96-14=82(张) 14+15=29（张) (2)第二天剪完后还剩多少张？ (2)还剩多少张？ 82-15=67(张) 96-29=67（张) 你会列综合算式表示他们的解答过程吗？ 在列综合算式时，要注 意括号的使用。 96-14-15 96-(14+15) =82-15 一个数连续减去两 个数，等于减去这 =96-29 =67(张) 两个数的和。 =67(张) 回顾反思 加括号可以改变运算顺序。 14+15+67=96(张) 为什么要在“14+15” 解答正确。 外面加括号呢？如果没 有括号… 答：还剩67张没剪。 运算顺序改变，计算结果不对。 1第5天1 第2步 背 考点 a 必考点 用两步计算解决问题 解决问题时，可以利用线段图表示已知条件和问题，分析数量关系，确定 先求什么，再求什么。 第3步 练 习题 M 1.一本书共80页，小明第一天看了25页，第二天看了15页，还剩下多少 第二 元 页没看？（用两种方法计算) 合运算 2.刘老师要批改82篇作文，第一天批改了32篇，第二天批改的比第一天多 3篇，还剩多少篇没有批改？ 3.(新素养·应用意识当下流行的“消费平均分摊”的方式，适用于集体消 费场景。6位同学采用这种方式组织户外活动，总共花费54元。小轩先行 垫付费用，其余同学通过转账将各自应付的钱转给小轩，小轩一共会收到 多少钱？ 15预备三年级·数学上册 (24-8)÷4=4 40-(8+8)=24 4.(15+12)÷3=9(个) 第5天解决问题（1) 1.方法一：80-(25+15)=40（页） 方法二：80-25-15=40（页) 2.82-(32+32+3)=15（篇) 3.54÷6×5=45(元) 第6天解决问题(2) 1.（12-5)×2=14（人) 2.6×9=54（盆) 8×7-54=2（盆) 3.32÷4+32=40（名) 第7天解决问题（3)》 1.方法一：40÷8+32÷8=9（个) 方法二：（40+32)÷8=9（个） 2.5×4-4×4=4（人) 3.4×3+5×2=22（片) 4.(20+20+5)÷5=9(支) 第三单元毫米、分米和干米 第8天毫米的认识 1.(1)B 80 (2)C 2.333620 3.40-10=30(毫米) 100-55=45(毫米) 45-30=15（毫米) 第9天分米的认识 1. 2.>< < >< 3.30厘米=3分米 12+3=15（分米) 第10天千米的认识 1.B 2.23000 5005 37501 3.（11-1)×2=20(千米) 4.2000米=2千米 2×2×2=8(千米)