第六单元 第1节《网络安全意识》课件2025-2026学年广东教育出版社信息科技学习手册七年级全一册

该初中信息科技课件围绕互联网安全意识，系统涵盖常见安全风险、防范措施及相关法律法规，通过“设计《在线生活安全指南》专栏”问题导入，引导学生从识别风险（如网络诈骗、恶意软件）到学习防范方法（如防火墙、强密码），再到运用法律法规分析，构建完整知识支架。 其亮点在于场景化任务驱动，如校园家庭公共场所风险清单填写、生成式AI探究防范措施、辩论赛报道法律板块，培养信息意识、数字化学习与创新及信息社会责任。学生通过实践提升安全能力，教师可借助结构化资源高效教学。

七年级信息科技 互联网安全意识 筑牢防护之盾 问题导入 网络世界的风险往往藏于无形。一条陌生链接、一次随意扫码，都可能成为安全防线的漏洞。如何为《在线生活安全指南》设计“互联网安全意识”专栏呢? 学习目标 01. 能够识别常见的互联网安全风险。 02. 能够列举互联网安全的基本防范方法，提高互联网安全意识。 03. 能够运用关键网络安全法律法规来分析问题，认识到网络安全需要个人和国家的共同努力。 Part One 一、常见的互联网安全风险 当你收到不明来源的链接，或连接公共场所的免费Wi-F时，是否想过其中可能隐藏着安全陷阱?了解互联网的安全风险，是我们构筑网络安全防线的第一步。如何为“互联网安全意识”专栏添加“安全风险”板块呢? 一、常见的互联网安全风险 5 互联网安全是指保护网络系统中的硬件、软件以及数据资源，使其免受偶然或恶意的破坏、篡改和泄露，确保网络系统的正常运行和服务的持续可用性。 一、常见的互联网安全风险 AI生成 6 在互联网世界中，存在着诸多安全风险，以下是一些常见的风险类型: 1.网络诈骗 网络诈骗是指利用互联网技术伪造虚假信息或伪装身份实施欺诈，主要包括“钓鱼网站、虚假中奖、投资理财骗局等，目的在于非法获取财物或个人信息。 一、常见的互联网安全风险 广东教育出版社图片 2.恶意软件 恶意软件是指专门设计的用于破坏计算机系统或窃取数据的恶意程序，常见类型有计算机病毒、木马、勒索软件和广告软件等。其中，计算机病毒是一种人为编写的恶意程序，能够自我复制并感染其他程序或文件，通常会破坏计算机系统、窃取信息或干扰正常操作，主要通过电子邮件、盗版软件、恶意网站等途径传播。与计算机病毒不同，木马不会自我复制，一般伪装成正常软件(如游戏、工具等)诱骗用户安装，暗中执行恶意操作。 一、常见的互联网安全风险 3.信息泄露 信息泄露是指敏感数据由于系统漏洞、人为失误或恶意攻击面遭到非授权访问或传播.敏感数据包括个人隐私(如身份证号、家庭住址等)和商业机密。 一、常见的互联网安全风险 广东教育出版社图片 9 4．网络欺凌 网络欺凌是通过数字媒介（如互联网等）对他人进行伤害的行为，包括网络辱骂、传播不实信息、恶意曝光隐私、网络恐吓等，易对受害者造成心理伤害。 一、常见的互联网安全风险 广东教育出版社图片 10 5.生成式人工智能带来的风险与挑战 生成式人工智能的快速发展为互联网安全带来了新的风险与挑战。该技术能够自动生成高度逼真的图像、音频和视频内容，攻击者可以借此大规模生成个性化的欺诈信息，使网络“钓鱼”攻击变得更加难以识别。同时，生成式人工智能可能被用于自动生成恶意代码或优化网络攻击策略，降低攻击门槛，增加传统安全防御的难度。 一、常见的互联网安全风险 11 这些安全风险不仅可能给个人带来财产损失、隐私泄露等问题，还可能影响整个网络环境的安全和稳定。因此，了解互联网常见的风险并采取相应的防护措施，对于保障个人和集体的网络安全至关重要。 一、常见的互联网安全风险 1.头脑风暴：聚焦校园、家庭、公共场所三大场景，列出各场景中常用的网络服务（如校园中的在线学习平台、家庭中的智能家居、公共场所的共享Wi-Fi等）； 2.风险讨论：针对每项服务，讨论可能存在的风险（如账号盗用、隐私泄露、钓鱼诈骗等），并以“风险场景+危害说明”的格式进行记录； 3. 设计目标：为每种风险设计醒目的警示图标； 4. 成果展示：将结果填写在表中，通过“风险发布会”展示成果。 任务:为“互联网安全意识”专栏添加“安全风险”板块 常见生活场景中的网络安全风险清单 任务:为“互联网安全意识”专栏添加“安全风险”板块 场景 网络服务 可能存在的风险 可能造成的危害 警示图标 校园 家庭 公共场所 随着互联网技术的发展，网络安全威胁不仅来自技术漏洞，更来自大量利用人性弱点的“非技术性风险”——这类风险不依赖复杂的代码，而是通过心理操纵、社会互动等方式突破人的防线。以下是两类典型风险及案例： 1.社会工程攻击 这类攻击利用人的信任心理实施欺诈。例如：犯罪分子冒充快递客服，以“包裹丢失双倍赔偿”为由，诱导受害者扫描二维码填写银行卡信息，最终盗刷资金。请牢记“凡索要个人信息必须先通过官方渠道核实”。 2.智能家居安全风险 物联网设备往往可能是安全盲区。例如：某品牌智能摄像头被曝存在漏洞，黑客利用未修改的默认密码（如admin/123456）入侵数千家庭，偷窥家庭监控画面。首次使用物联网设备时需要立即修改密码，并开启固件自动更新功能。 拓展知识 Part Two 二、互联网安全防范措施 在识别互联网安全风险的基础上，采取有效的防护措施至关重要。如何为“互联网安全意识”专栏添加“防范措施”板块呢？ 二、互联网安全防范措施 请借助生成式人工智能工具，探究互联网安全防范措施，将结果记录在表中。 活动：互联网安全防范措施 场景 互联网应用或服务 互联网安全防范措施 校园 家庭 公共场所 AI生成 二、互联网安全防范措施 互联网安全是保护个人信息和系统免受威胁的重要环节。以下是常见的互联网安全防范措施。 1．安装并配置防火墙 防火墙是一种网络安全系统，根据预设规则允许或阻止数据的传输。它可以是硬件设备、软件程序或两者的结合，主要部署在网络边界（如路由器）或终端设备（如个人计算机）。防火墙是网络安全的第一道防线，能够监控进出网络的流量，阻止未经授权的访问。 2．定期更新系统和软件 计算机操作系统和应用程序的漏洞都可能被攻击者利用。开发者会发布补丁来修复这些漏洞，因此及时更新系统和软件是减少安全风险的有效方法。自动更新功能可帮助用户保持最新防护功能。 二、互联网安全防范措施 AI生成 3.设置复杂的用户密码 用户设置的账户密码应包含大小写字母、数字和特殊符号，避免使用简单或重复的密码。登录重要平台时，使用多重认证（如登录密码和短信验证码）能大幅提升账户的安全性，即使密码泄露，攻击者也难以登录。 AI生成 二、互联网安全防范措施 4．防范恶意软件 安装可靠的杀毒软件，并定期扫描设备。不随意下载来源不明的文件或点击可疑链接，避免感染病毒或下载勒索软件等恶意程序。 5.提高安全意识 警惕“钓鱼”邮件和虚假网站，不轻易泄露个人信息。公共Wi-Fi可能存在风险，应避免使用或谨慎进行敏感操作。定期备份重要数据可在遭受攻击时减少损失。 二、互联网安全防范措施 AI生成 以口诀的形式为“互联网安全意识”专栏添加“防范措施”板块。 围绕网络社交、公共场所、账户安全、移动支付等应用场景开展“网络安全风险防范口诀”的创作，每句口诀应包含风险行为及对应的防范措施，记录在表中。 活动2：为“互联网安全意识”专栏添加“防范措施”板块。 应用场景 网络安全风险防范口诀 网络社交 陌生人，加好友，先核实，别冲动。 公共场所 二维码，扫之前，辨真伪，防诈骗。 账户安全 移动支付 Part Three 三、互联网安全法律法规 法律法规是维护互联网安全与秩序的重要保障，如何为“互联网安全意识”专栏添加“安全法律法规”板块呢？ “没有网络安全就没有国家安全”，你认为互联网安全对国家安全来说意味着什么？互联网安全与国家安全之间的关系是怎样的? 三、互联网安全法律法规 网络安全不仅关乎个人信息安全，更是国家安全的重要组成部分。近年来，我国将互联网安全提到了新的高度，出台了一系列法律法规和政策，为维护互联网安全提供了坚实保障。以下是我国一些重要的网络安全法律法规： 1．《中华人民共和国网络安全法》是我国网络安全领域的基础性法律，于2017年6月1日正式施行。它涵盖了网络安全的基本要求、关键信息基础设施的保护、网络运营者的安全义务、个人信息和数据保护等多个方面。 三、互联网安全法律法规 2.《中华人民共和国数据安全法》于2021年9月1日正式生效，旨在规范数据处理活动，保障数据安全，促进数据的合理利用，保护个人和组织的合法权益。 3.《中华人民共和国个人信息保护法》进一步强化了对个人信息的保护，明确了个人信息处理者的义务和责任，保障了公民在网络空间的合法权益。 4.《中华人民共和国反电信网络诈骗法》针对日益猖獗的电信网络诈骗行为，明确了相关机构和企业的责任，加大了对诈骗行为的打击力度。 三、互联网安全法律法规 国家网络安全宣传周 为了“共建网络安全，共享网络文明”，我国将每年九月的第三周定为“国家网络安全宣传周”，针对不同人群、不同行业关心的网络安全热点问题，举行网络安全体验展等系列主题宣传活动。其中，网络安全宣传周的“青少年日”由中国共产主义青年团牵头，各地共青团组织青少年参加，是非常重要的网络安全科普教育活动。 拓展知识 我国陆续出台的《新一代人工智能治理原则》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等政策文件，从技术研发、应用规范、数据安全等多个维度构建人工智能技术的治理框架。国家网信办等相关部门也在持续加大对深度伪造、算法歧视等问题的监管力度。 三、互联网安全法律法规 作为新时代青少年，我们既要积极拥抱新技术，也要增强风险防范意识，在使用人工智能工具时遵守法律法规，注重个人信息保护，培养批判性思维来辨识人工智能生成内容的真实性，成为负责任的数字公民。 三、互联网安全法律法规 请通过权威媒体或政府网站，查阅我国在人工智能立法、标准制定与技术伦理等方面还有哪些具体举措，并思考这些治理实践带来的启示。 三、人工智能在交通领域的应用 AI生成 任务:为“互联网安全意识”专栏添加“安全法律法规”板块 以班级辩论赛报道的形式为“互联网安全意识”专栏添加“安全法律法规”板块。 1.背景介绍：人工智能的快速发展正深刻改变着网络安全领域的格局。一方面，人工智能可以提升威胁检测、自动化防御和风险预测能力；另一方面，人工智能也可能被黑客用于更复杂的攻击手段（如深度伪造、自动化漏洞挖掘）。 2.辩论主题：“观点碰撞———人工智能：安全卫士还是风险推手”。 3.辩论要求：请正反双方分别阐述自己的观点，并提供相关论据支持。辩论结束后，请围绕本次辩论赛写一篇报道，编入“互联网安全意识”专栏。 正方观点：人工智能技术普及会加剧网络安全风险。 新型攻击手段的出现：人工智能被用于生成高度逼真的“钓鱼”邮件、伪造语音或视频等。 数据隐私与滥用风险：人工智能依赖海量数据训练，数据收集过程可能侵犯他人隐私。 反方观点：人工智能技术普及会减少网络安全风险。 智能化防御能力：人工智能可实时分析海量日志数据，比人类更快识别异常行为。 预测与主动防护：通过人工智能预测潜在威胁，提前修补漏洞。 任务:为“互联网安全意识”专栏添加“安全法律法规”板块 1.以下哪项不属于互联网安全的范畴？（ ） A. 防止个人信息泄露 B. 确保网络购物的安全支付 C. 提高网络速度 D. 防止恶意软件入侵 2.以下哪种行为最有可能导致个人信息泄露？（ ）​ A. 使用强密码并定期更换 B. 在公共Wi-Fi环境下登录银行账户 C. 定期更新操作系统和应用程序 D. 使用安全浏览器访问网站 课堂小测 3.钓鱼攻击通常通过什么方式诱骗用户泄露敏感信息？ A. 伪造合法网站或电子邮件 B. 直接暴力破解密码 C. 加密用户数据 D. 物理窃取设备 4.以下哪项是有效的互联网安全防范措施？（ ） A. 使用简单易记的密码 B. 定期更新软件和系统补丁 C. 随意点击陌生链接 D. 关闭防火墙以提升网速 5.我国的《网络安全法》规定，网络运营者收集用户信息时应遵循的原则是：（ ） A. 无需告知用户 B. 合法、正当、必要 C. 可随意共享给第三方 D. 仅用于商业广告 课堂小测 $