期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 2026春统编版三年级语文下册期末综合检测卷，以情境化命题整合语言运用与文化传承，如“赵州桥”“文房四宝”等素材渗透文化自信，习作“一次奇妙的想象”培养创造思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/10|课文重点词语（如“吹拂”“智慧”）|结合春日、海底等情境，强化语言积累| |选择与积累运用|1/34|古诗（杜甫《绝句》）、传统文化（中医四诊）、成语（学富五车）|寻物启事修改考查语言运用，《守株待兔》寓意理解提升思维能力| |阅读理解|2/18|课内《花钟》、课外《荷花》|设问手法分析、比喻句赏析，培养审美创造与逻辑思维| |习作|1/30|想象叙事|开放主题鼓励个性表达，落实300字写作要求|

2026春统编版三年级语文下册期末综合检测卷 考试时间： 60分钟 满分：100分 姓名：__________得分：__________ 题号 一 二 三 总分 得分 一、看拼音，写词语（10分） 春日里，微风 chuī fú 着大地，花园里的花儿 zhēng qí dòu yàn ，引来无数蜜蜂。我们参观了古老的 zhào zhōu qiáo ，感受到了古代劳动人民的 zhì huì 。夜晚，níng jìng 的海底世界里，各种生物在 zì yóu 地活动，让我们感受到了大自然的 shēng jī 与奇妙。在学习中，我们要学会guān chá 与思考，不要 为了小事 ér 烦恼，努力成为一个 jiàn kāng 快乐的孩子。 二、用“√”选出括号中正确的读音、字词或释义（8分） 1. 春风轻轻地吹拂（fú fó）着柳枝，燕子掠过波光粼粼的湖面，泛起一圈圈涟漪。远处，孩子们迈着（轻快 轻易）的步伐奔跑，（拨 拔）弄着地上的野花。 2. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 匀称（chèng） B. 朝鲜（xiān） C. 档案（dàng） D. 前爪（zhuǎ） 3. 选择正确的释义： （1）“小溪泛尽却山行”中的“却”意思是（ ） A. 后退 B. 再，又 C. 但是 （2）“守株待兔”中的“株”指的是（ ） A. 一株植物 B. 树桩 C. 量词 三、选择题与积累运用（34分） 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 辨论 花瓣 B. 检查 危险 C. 酒落 喝洒 D. 秒表 沙布 2. 下列朗读停顿划分正确的一项是（ ）（2分） A. 兔走/触株，折颈/而死 B. 因释/其耒/而守株 C. 千门万户曈/曈日 D. 清明时节雨/纷纷 3. 下列短语搭配不正确的一项是（ ）（2分） A . 灵敏的视觉 B. 锋利的刀剑 C. 轻巧的步伐 D. 鲜艳的月光 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 他总是丢三落四，真是个“马大哈”。 B. 春天来了，公园里的花争奇斗艳，美丽极了。 C. 他在课堂上总是窃窃私语，老师批评了他。 D. 他做事犹豫不决，真是个“井底之蛙”。 5. 下列传统节日与习俗对应不正确的一项是（ ）（2分） A. 元宵节——吃汤圆 B. 端午节——赛龙舟 C. 重阳节——赏月 D. 清明节——扫墓 6. 根据课文内容填空（11分） （1）古诗名句： ①杜甫《绝句》：“迟日江山丽，________________。泥融飞燕子，________________。” ②苏轼《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，________________。” ③王维《九月九日忆山东兄弟》：“________________，每逢佳节倍思亲。” （2）传统文化： 文房四宝：________、________、________、________； 中医四诊：望、________、________、切。 （3）《守株待兔》中，农夫“因释其耒而守株，冀复得兔。________________，________________”，这个故事告诉我们：________________________________。 7. 根据下面的语境，完成练习（4分） 美术课后，林林同学把自己的水彩笔落在了美术教室，他很着急，于是写了一则寻物启事。寻物启事 下午美术课后，我把一盒水彩笔忘在了美术教室里。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（3）班 林林 6月10日 (1) 这则寻物启事里有两处错误，请你用修改符号帮林林调整过来。（2分） (2) 林林因为粗心丢了东西，心里很自责，我们可以用《左传》里的“_____________？_____________，善莫大焉”来安慰他。（2分） 8. 成语补充与练习（9分） 学富（ ）（ ） （ ）（ ）中外 争奇（ ）（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）之蛙 邯郸（ ）（ ） （1）与“学富五车”意思相近的成语：_____________ （2）与“井底之蛙”结构相同的成语：_____________ （3）选词填空：春天的花园里，花儿_____________，十分美丽。 四、阅读理解（18分） （一）课内阅读《花钟》节选（8分） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1. 选文开头用了______________的修辞手法。（2分） 2. 植物开花时间不同的原因：一是与___________、___________、___________有关，二是与______________________有关。（4分） 3. 昙花为什么只在晚上九点左右开放？请用横线画出相关句子。（2分） （二）课外阅读《荷花》节选（10分） 夏天的荷花池真美啊！荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 文中画“____”的句子把________比作________，写出了荷叶________的特点。（3分） 2. 文中描写了荷花的三种姿态：________、________、________。（3分） 3. 为什么说“这一池荷花是一大幅活的画”？（2分） __________________________________________________________________________________ 4. 读了选文，你感受到了什么？（2分） __________________________________________________________________________________ 五、习作（30分） 题目：一次奇妙的想象 要求：发挥想象，写一个不少于300字的故事。可以写自己变成了什么，或者遇到了什么奇妙的事情，语句通顺，书写工整。 参考答案 一、看拼音，写词语 吹拂 争奇斗艳 赵州桥 智慧 宁静 自由 生机 观察 而 健康 二、用“√”选出正确的读音、字词或释义 1. fú；轻快；拨 2. C 3. （1）B （2）B 三、选择题与积累运用 1. B 2. A 3. D 4. D 5. C 6. （1）①春风花草香；沙暖睡鸳鸯 ②春江水暖鸭先知 ③独在异乡为异客 （2）笔、墨、纸、砚；闻、问 （3）兔不可复得，而身为宋国笑；不要心存侥幸，妄想不劳而获 7. 参考答案 (1) 两处错误修改： ① 开头缺少“丢失物品的时间”，在“下午美术课后”后补充“（今天6月10日）”或在正文开头加上“6月10日”； ② 落款格式错误，应先写班级姓名，再写日期，调整为： 三（3）班 林林 6月10日 （或直接在启事里补充“三年级（3）班”和“林林”的对应格式，核心是补全关键信息、调整落款顺序） (2) 人谁无过；过而能改 8. 五车；名扬；斗艳；精 采；井 底；学 步 （1）示例：才高八斗 （2）示例：杯弓蛇影 （3）争奇斗艳 四、阅读理解 （一） 1. 设问 2. 温度、湿度、光照；昆虫活动的时间 3. 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度 （二） 1. 荷叶；碧绿的大圆盘；大、圆、绿 2. 才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；还是花骨朵儿 3. 因为荷花池的景色美丽又充满生机，就像一幅色彩鲜艳、充满活力的画，而且荷花在不断生长、变化，所以说是“活的画”。 4. 示例：我感受到了荷花的美丽，也感受到了大自然的神奇。 五、习作（略） 1 学科网（北京）股份有限公司 $