浙江温州市瑞安市2025-2026学年六年级下学期科学学科素养综合评价材料

2026年小学六年级毕业班科学学科素养综合评价材料 2026.06 一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分】 1.下列常见的校园动物中属于昆虫的是（▲）。 一3 A.蜈蚣 B.蚂蚁 C,蚯蚓 D.蜗牛 2.下列实验操作中，不正确的是（▲)。 盖玻片 今盖两次 、一游水 食水 白一找玻片 岙 A.测水温 B.制作玻片标本 C.熄灭酒梢灯 D.蒸发食盐水 3.绘制校园生物分布图中，下列做法正确的是（▲）。 A.经常飞来飞去的鸟类可以不用标注 B.可以用不同颜色表示生活在不同环境中的生物 C.只需标注常见的生物即可 ABCD D.对生物进行标注时，只能用数字编号的方法 4.使用剪刀剪硬物时，硬物放在（▲）最省力。 (第4题图) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 太阳能板 5.如右图的太阳能路灯，它的能量转化路径是（▲）。 A.太阳能→电能·光能 B.电能→太阳能→光能 C.太阳能→电能·机械能D.太阳能+光能·电能 6.下列四种活字印刷排版中，能印刷出“春节”两字的是（▲)。（第5题图） A春节 甘春 a. c朵旱 。景杂 7.小科用自制的圭表来观察日影的四季变化，在校园中每天正午测量其影子的长度， 当圭表上的影子达到最短时，这时温州处于（▲）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 8.右图是日食发生的过程图，根据此图下列分析错误的是（▲）。 A.太阳和挡住的物体应该在一条直线上 B.挡住太阳的物体是静止不动的 C.挡住太阳的物体形状是圆形或球形 D.太阳不是真的消失不见了 (第8题图) 9.小科在实验室使用显微镜观察微生物，若要使视野更亮应调节（▲）。 A.目镜 B.物镜 C.调节旋钮 D.反光镜 10.在科学实验中，有时会出现差异较大的数据。处理这些数据时，通常采用的方法是 （▲)。 A.选择老师的数据B.随意选一个数据C选投票多的数据D.多次测量，取平均数 六年级科学（2026.06)第1页共6页 11.如右图所示的甲、乙、丙三个椭圆，下列能构成图示关系的是（▲）。 A.甲是太阳、乙是银河系、丙是太阳系 B.甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系 C.甲是太阳系、乙是地月系、丙是银河系 D.甲是银河系、乙是太阳系、丙是地月系 (第11题图) 12.情绪和化学变化有关，下列能快速促进多巴胺分泌，让我们情绪更愉悦的活动是 (▲)。 A.静坐 B.适当运动 C.睡懒觉 D.熬夜 13.白糖加热过程中变化顺序正确的是（▲）。 ①熔化 ②变黄 ③变棕色 ④变黑 A.①②③④ B.①②④③ c.②①③④ D.①③②④ 14.桌上有水、白醋、苏打水三瓶液体，但对应的标签不慎吹落，小科将紫甘蓝汁分别 滴入三瓶液体中，1号液体变为蓝色，2号瓶液体变为红色，3号瓶液体变为紫色， 由此推测1、2、3号瓶中分别装了（▲）。 A.白醋、苏打水、水 B.苏打水、白醋、水 C.水、白醋、苏打水 D.苏打水、水、白醋 15.以下四种造成昼夜交替现象的“地球-太阳运动关系”中，与现实最接近的是 (▲) 地球不动，太 A. 地球围着太阳转， 阳围着地球转 B,太阳不动，地 球围着太阳转 C.地球自转 D. 同时地球自转 16.温州鱼丸是温州传统美食，其制作工艺独特，主要原料为新鲜鱼肉和番薯淀粉。小 科在实验室对温州鱼丸的成分进行探究时，取少量鱼丸碎屑放入培养皿中，滴加几 滴碘酒，观察到碎屑部分区域变成蓝紫色。以下分析正确的是（▲）。 A.蓝紫色物质是鱼肉中的蛋白质与碘酒反应的产物 B.若改用其他淀粉（如玉米淀粉）制作鱼丸，滴加碘酒不会变蓝 C.该现象与水结冰的变化类型相同 D.变蓝紫色说明鱼丸中含有淀粉，遇碘酒发生化学变化 17.其他条件都相同的情况下，电磁铁的磁性最强的是（▲）。 mm 0T中00 B 18.下列属于生物变异现象的是（▲）。 A.亲代豌豆的红花与后代豌豆的白花 B.南瓜的大小与冬瓜的大小 C.亲代豌豆的红花与后代豌豆的红花 D.玉米的高茎和大豆的矮茎 六年级科学（2026.06)第2页共6页 19.五一假期，小科坐动车出行，检票时，他只需要将自己脸对准扫描区，电脑就会积 别出个人信息并完成核验。对此，下列说法正确的是（▲）。 A.双胞胎的相貌特征是完全一样的，电脑识别不出来 B.小科前一天理发换了发型，电脑会识别不出来 C.有无酒窝、单双眼皮、有无耳垂3种相貌特征可以组合成16类相貌不同的人 D.每个人都有自己独一无二的相貌特征，所以电脑能识别 20.右图为恐龙蛋化石标本，据图可以得出的结论是（▲）。 A.恐龙灭绝的原因是无法适应环境的变化 B.恐龙都有翅膀，身体表面有羽毛 C.恐龙属于卵生动物 D.恐龙属于植食性动物 （第20题图) 二、综合应用题：（本题有4小题，第1小题14分，第2小题17分，第3小题12分， 第4小题17分，共60分) (一)右图是某科学兴趣小组设计的具有护栏防护的塔台模型设计 40厘米 图；在完成塔台模型制作后，小组成员一起对塔台进行了多 侧 方面的测试。请回答下列问题（14分) 图 21.制作塔台模型的核心：模型制作要与▲一一致。 22.下列关于工程的说法错误的是（▲）。 A.工程设计需要考虑各因素之间的关联 约。 B.塔台模型设计图采用纯文字描述比较合理 码《●0000,00》 60厘米1 C.工程设计需要不断地改进和完善 D.工程建设的第一步是明确一个要解决的问题 23.下列是评价塔台模型的不同指标，其中在模型测试环节必须要达标的是（▲） 设计图及文字说明塔高顶端承重抗风能力抗震能力材料成本统计分工合作美观 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ A.②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①②③⑥⑧ D.全部项目 24.塔台底部加入许多滚珠，其作用是 ▲ 25.下表是该兴趣小组的塔台测评结果： (评分标准0-3分，0分最低，3分最高) 设计方案塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观 3分 70cm 7本书 小风 3分 10.5元 3分 3分 (25-1)测试塔台模型的承重能力时，下列做法正确的是（▲)。 A.第一组用书本来测试，第二组用文具盒来测试 B.测试时尽量将重物放在塔台顶上中间的位置 C.每组测试一次就可以了 D.测试的结果不理想直接丢弃作品，重新制作 (25-2)在测试时，小科认为模型高度超过制作标准(60厘米)越多，模型越优秀，对 于这个观点，你有什么看法？ 六年级科学（2026.06)第3页共6页 (25-3)根据测评结果，该组的抗风能力较差，下列改进方法中，可行的是（▲)。 ①调整结构，让塔台底部更大 ②底部安装钩码，增加底部重量 ③中间增加三角形 ④测试时风扇离模型远一些 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ (二)龙湾潭国家森林公园位于浙江省温州市永為县东南部，处于国家级风景名胜区楠 溪江风景区上游。公园森林覆盖率95.2%，有植物1014种，有动物100余种，其 中不乏珍稀保护的动植物。为了解生物多样性及其生存环境，同学们在老师带领 下走进保护区研学，请根据他们的研学之旅回答下列问题。（17分) 26.调查研究时，下列做法不恰当的是（▲)。 A.在调查活动开始前应该明确调查的目的 B.我们既要观察某个区域的生物种类和数量，还要观察生物之间的联系 C.用捕虫网捕捉感兴趣的小动物，并带回家慢慢观察 D.可以设计调查表，记录我们的发现 27.公园里的龙潭水质清澈，水生生物丰富。湖中生活着硅藻（浮游植物)，以硅藻为 食的水蚤，以及杂食性鱼类鲤鱼等。 (27-1)请你写出湖中的一条食物链： 其中硅藻在 这个生态系统中的作用是▲ (27-2)鲤鱼适应在水中生活，是因为它的呼吸器官是 ▲ 。a圈与b圈集合了两 类不同的动物，鲤鱼可以归类到 ,这样归类的理由是 a.蚕、企鹅、青蛙 b.猪、蝙蝠、鲸 (27-3)湖中同种鲤鱼颜色却多样，有青灰色、金黄色等，这体现了生物的（▲）。 A.遗传现象 B.进化现象 C.变异现象 D.生长现象 28.小科将公园里的植物如右图分成两类，他这样分类的依据是 (▲)。 A.是否开花 杭物 B.茎含有木质成分的多少 C.生活环境 狗尾草、三叶草 银杏树、樟树 D.叶子形状 （第28题图) 29.小科还收集了公园池塘里的水，并用显微锐观察水里的微生物。 (29-1)右图是在显微镜下观察到的微生物玻片标本视野，若使视野甲变成乙，应把玻 片标本向（▲)移动。 A.左下方 B.左上方 C.右上方 为 2 D.右下方 （第（29-1)题图) (29-2)小科发现水中有很多微小生物，如草履虫、变形虫等，我们可以根据什么特征 辨认出它们是生物？（至少写出2点) 六年级科学（2026.06)第4页共6页 (三)探索宇宙（12分) “七秩问天路，携手探九霄”2026年，中国航天事业迎米七十华诞。“七秩”不仅 是时间的刻度，更凝聚着从东方红卫星到天宫空间站的科技飞跃。七十年间，长征火箭 突破500次发射，嫦娥实现月背“探险”，天问一号着陆火星，“羲和号”探测太阳， 北斗系统服务全球一一中国航天以自主创新，一步步将神话变为现实。 30.我国在太空探索上取得了许多举世嘱目的成就。以下项目均由我国实施的是（▲）。 ①“焱和号”太阳探测卫显 ②“百年星河”计划 ③“祝融号”漫游车开展火星采样 ④“北斗”定位系统 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④ 31.天空中众多的恒星组成了不同的星座。 (31-1)关于“星座占卜是否科学”同学们展开了辩论，下列能支持“星座占卜不科学” 的论据是（▲）。 ①组成星座的恒星实际距离有近有远，它们之间并无联系 ②星座是人们根据想象将星星连接而成的，并非真实存在的群体 ③星座划分随时间变化，如今黄道星座已非传统12个 ④占卜结果常使用模糊表述，无法通过科学方法证伪 Λ.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ (31-2)下图1为小科建立的星座模型。图1建立的是 ▲模型。 图1 图2 (31-3)用投彩机的光照射上图1的模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下形子，结果各组 画下的星座图像有些不同，如图2所示，这是因为 (31-4)上图2中的三个图像与我们现实生活中看到该星座的实际形状相同的是 ▲（填“甲”“乙”或“丙”）。 行星 与太阳的平均 32.八颗行星位置关系模型。 距离（万千米) (32-1)小科想要构建一个简单的太阳系八大行星位置关系模型， 水星 5800 他准备了一条长纸带，并将其平均分成若干等份来表示 金星 10800 距离。已知他选择每格代表10000万千米，那么在标记 地球 15000 22S00 行星位置时，地球应该标记在纸带的大约（▲)。 火星 木显 77800 A.第1格 B.第1.5格 土星 142700 C.第2格 D.第15格 天王星 287000 (32-2)根据右表的数据资料，下列模型比较合理的是（▲）。 海王星449600 A ● B。 ● c ● ee ● ● D. ● ●●●● 六年级科学（2026.06)第5页共6页 (四)物质的变化（17%) 33.下列是厨房里常见的物质变化，请将它们分类到相应的变化中（填序号即可）。 ①食物发霉 ②燃气燃烧 ③米饭煮熟 ④水沸腾 化学变化： :物理变化： ▲ 34.如右图所示，小科同学准备做让气球鼓起来的挑战实验。 (34-1)如图甲，小科同学利用白色粉末和无色液白色 粉来 体，让两者混合后，气球鼓起来了。这白 色粉末和无色液体最有可能是（▲）。 无 热水 C..N 液保盘 A.小苏打和白醋 B.小苏打和水 C.淀粉和白醋 D.淀粉和水 (第34题图) (34-2)图甲的瓶中发生了▲一（填“化学”或“物理”)变化，判断的依据是 。 (34-3)如图乙所示，小科同学把空维形瓶放入装有热水的烧杯中，气球迅速鼓起来， 这是利用了▲原理，在这个过程中发生了 ▲（填“化学”或“物 理”)变化。 35.铁生锈是生活中常见的一种现象，为探究铁生锈的原因，化学兴趣小组的同学进行 了如下图所示的四个实验，如果铁生锈了会消耗瓶内空气中的氧气，.右边管子中的 水就会上升，水位上升越高，.说明铁生锈越严重。请回答下列问题。 的 。水 三水 丝 水 A D (35-1)该实验方案中采用了对比实验方法，要研究水分对铁生锈的影响，应该选择的 两组是▲ 和▲ (35-2)实验时，每隔一段时间测量导管内水面上升的高度，结果如表所示（表中所列 数据为导管中水面上升的高度，单位是cm): 时间 2小时 5小时 10小时 15小时 20小时 高 组别度 A 0 0 0 0 6 B 0 0 0.3 0.8 1.5 C 0 0 6 0 0 D 0 0.4 3.4 3.4 7.6 从表格中看出，最快生锈的铁是 ▲ 组（填字母)。 通过分析表格中的数据，我发现： (35-3)食盐水的浓度对铁生锈的快慢有影响吗？他们继续做了下面实验，从结果中得 到“食盐水的浓度越高，铁生锈越快”的结论， 你觉得科学吗？为什么？ 食盐水的浓度 1% 3% 5% 7% 生锈时间/小时 6 4 3 5 六年级科学（2026.06)第6页共6页