浙江金华市婺城区2025-2026学年第二学期六年级期末检测科学试题

2025 学年第二学期期末检测六年级科学参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D C B B C D D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B C C B D A B B 二、填空题（每空1分，共10分） 21． 上轻下重 22． 软体（无脊椎） 动物与环境（动物与植物） 23． 卫星 行星 24. 北斗七星 大熊星座 北极星 25． 水和空气 刷油漆 （方法合理即可） 三、填图题（每空1分，共12分） 26．（1） 5 2 （2） 动物还是植物 木质茎还是草质茎 27． 乙 丙 28. ④⑤⑥ ①②③ 四、科学探究与实验（共 38 分） 29.（1）D；（2）B；（3）D；（4）D；（5）C 30.（1）C；（2）B；（3）B；（4）C；（5）C；(6)D 31.（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）C 32.（1）B；（2）B；（3）C； 学科网（北京）股份有限公司 $2025学年第二学期六年级期末检测 科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成。 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分) 1.右图的示意图是亭子的基本结构图，下列关于横梁和柱子的说法正确的是（▲ A.柱子的作用比横梁大 横梁 B.横梁用来承重，柱子不是 C.横梁和柱子都是亭子的基本结构 D.只有木结构中存在横梁和柱子，砖瓦结构的不存在 2、建造高塔时，选址很重要，某工程要在一座山上建造一座高塔，从安全稳固的角度考虑， 你认为右下图中四个位置最合适的是（▲)。 A.左侧山腰陡坡处 B.山顶 C.右侧山腰平地处 D.右侧山脚陡坡处 3.在人体的结构中，对身体起支撑作用的是（▲）。 A.肌肉 B.关节 C.皮肤 D.骨骼 4.小科项目化学习小组想制作一个发声的乐器，下列说法正确的是（▲ A.制作之前不需要设计，直接根据经验制作 B.设计好以后，要改进设计，听取组长意见进行修改 C.在交流评估设计时要正视其他小组对本小组的建议，做出必要的修改 D.要相信自己的制作，发布作品前不需要评估和改进 5.在制作塔台模型的过程中，第1组向第2组借了5根吸管，用掉了4根，还有1根剪坏 了，没有用到塔台模型上。以下说法正确的是（▲)。 A.第1组增加4根吸管的成本 B.第1组增加5根吸管的成本 C.第1组是向别的小组借的吸管，所以不需要计入成本 D.第2组被借走了5根吸管，增加5根吸管的成本 6.在工程制作过程中，经常用到各种工具，下列工具使用时费力但更省距离的是（▲）。 号 A.螺丝刀旋紧螺丝B.镊子夹取物品 C.剪刀剪物品 D.扳手拧螺母 7.小科在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（▲)。 A.看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B.为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下 C.在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照的方式记录 D.在调查中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察 六年级科学期末检测试题卷一1（共6页） 8.兄妹俩观察了双方的相貌后进行了对话，以下说法正确的是（▲ A.兄妹不像是由于遗传， 哥哥：我们头 妹妹：我的 B.妹妹描述的是变异现象， 发都是卷曲的 头发比你长 C.对话环节属于作出假设 D.头发卷曲属于性状特征 9.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应关系，表述错误的是（▲)。 A.螳螂捕蝉，黄雀在后一生物之间的捕食关系 B.落红不是无情物，化作春泥更护花一自然界的物质循环 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开—温度影响植物开花 D.一猪生九仔，连母十个样一生物之间的遗传 10.授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成果实。果实是由花的一部分发育而来，最有力的证 据是（▲）。 A.果实的味道很鲜美 B.果实由雄蕊发育而来 C.果实表面有果皮包裹 D.花朵调谢的地方会出现果实 11.对于已经灭绝的生物，科学家借助它们遗留在岩层中的化石来研究。关于化石，下列说法 不正确的是（▲）。 A.可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌 B.在太行山岩层中发现鱼类等海洋生物化石，说明这里曾经可能是海洋 C.难以适应环境变化的生物可能会从地球消失，例如猛犸象的灭绝 D.通过化石提供的信息，与现有生物特征进行比较，可以推测亲缘关系 12.小科查阅资料后记录了太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外面围绕着“光环”，目 前为止已发现有200多颗卫星。小科记录的这颗行星是（▲)。 A.火星 B.木星 C.土星 D.地球 13.小科和同学们在做模拟日食实验时，太阳、地球和月球的位置关系是（▲)。 A. O芯。B.汝 C. ·O 地球太阳月球 太阳月球地球 太阳地球月球 月球太阳地球 14.中国现存最古老的天文台建筑是（▲)。 A.北京古观象台 B.紫金山天文台 C.登封观星台 D.西安碑林天文台 15.下面观察日食的方法中，最科学的是（▲）。 A.用肉眼观测 B.用墨镜观察 C.用日食观测镜 D.用望远镜观测 16.米饭在嘴里咀嚼一会儿会变甜，原因是（▲)。 A.米饭本身添加了糖分 B.唾液将淀粉转化成新物质 C.味觉暂时出现错觉 D.米饭遇水自动析出糖分 17.夏天吃老冰棍时常会看见冰棍周围冒“冷气”，小科由此联想到打开热水瓶塞子时，瓶 口会冒“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的判断，正确的是（▲)。 A.“冷气”和“热气”是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 B.“冷气”和“热气”是不同的，前者是水蒸气，后者是小水珠 C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是水蒸气 D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是小水珠 六年级科学期末检测试题卷—2（共6页) 18。小科将集气瓶里的气体沿杯壁倒入烧杯（如右图），观察到位置低的 蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。根据这一现象，下列推测不合理的 是（▲）。 A.这种气体是二氧化碳 B.这种气体不支持燃烧 C.这种气体不会燃烧 D.这种气体比空气重 19.关于大气层中氧气含量的变化，下列说法最能体现化学变化本质的是（▲）· A.早期地球大气中几乎没有氧气、 B.绿色植物通过光合作用，将二氧化碳和水转化为氧气和有机物 C.现在大气中氧气约占总体积的21% D.人类的呼吸过程中吸入的空气含有氧气，呼出的气体也含有氧气 20。用分类法整理我们学过的知识，能加深理解。下列分类你认为最合理的选项是（▲)。 明确问题 A. 化学变化 工程设计 “制作模型 B.物质变化 一物态变化 设计模型 物理变化 一评估模型 形状变化 一河外星系 一草本植物 C.宇宙 厂太阳系 植物一 草质茎 C银河系 D. 木本植物 L地月系 心木质茎 二、填空题（每空1分，共10分） 21·在学校举行的“胡萝卜牙签搭高塔”比赛中，小明发现虽然自己的塔很高，但轻轻一碰 就倒了。而小红的塔虽然矮一些，但非常稳固。观察发现，小红的塔底部使用了较大的 胡萝卜块。这说明，一个稳定的结构往往需要具备▲一（选填：上轻下重；上大下 小)。 22。小明在校园的小池塘边发现了一种生物，它身体柔软，没有脊柱，背着一个螺旋形的壳。 小明通过查阅资料，知道它叫“福寿螺”。根据它的特征，小明判断它属于，▲动物。 他发现池塘里的福寿螺越来越多，影响了本地水生植物的生长，这说明▲之间存在 复杂的相互关系。 23·2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆在月球背面，并完成了人类首次月背采样任 务。为了确保嫦娥六号能精准着陆在预定区域，地面控制中心需要精确了解它在宇宙中 的位置。在太阳系中，月球是地球的▲，地球是太阳的▲。 24. 暑假里，小科和爸爸去郊外露营。晚上，爸爸指着北方天空中的七颗亮星说：“你看， 那就是古人常说的‘勺子星’。通过它，我们可以找到正北方向。”爸爸所说的“勺子 星”是指▲一它所在的星座是▲一，而指引正北方向的那颗星是▲ 25. 小科为了探究铁生锈的条件，做了如下实验：将一枚崭新的铁钉一半浸泡在 水中，另一半暴露在空气中。两周后，他发现B处明显生锈，C处有点生锈， A处生锈最少。这个实验说明，铁生锈需要。4的共同作用，请写出一 种防止铁制品生锈的方法▲ 六年级科学期末检测试题卷一3（共6页) 三、填图题（每空1分，共12分） 26.假期，小明在公园的一角进行了生物大搜索，记录了以下生物： 柳树 蝴蝶 蜗牛 青蛙 酢浆草 松鼠 妈蚁 松树 (1)小明在该公园的一角找到了▲种动物，昆虫有 1种。 (2)小明将以上8种生物进行分类（如下图），他分类①的依据是▲一，分类②的依 据是▲ 0 柳树蝴蝶蜗牛青蛙松树 酢浆草松鼠蚂蚁 ① 柳树松树酢浆草 情蛙蝴蝶 蜗牛松鼠蚂蚁 柳树松树 酢浆草 27.如图所示，是建星座模型的活动，该装置中模拟真实星星 的是▲，模拟我们看到的星座的是▲一（选填： 27题图 甲；乙；丙)。 28. 如图所示的变化，有些变化产生了新物质▲一， 有些变化没有产生新物质▲ (选填序号共6分)。 ①水被烧开 ②冰块融化 ③捏扁易拉罐 ④铁锅生锈 ⑤燃放烟花 ⑥铜狮生锈 四、科学探究与实验（共38分） 29.小科的班主任提议给班级图书角增添一个书架，老师在提出制作要求后，把任务交给了 全班同学。同学们在项目实施的过程中遇到了以下问题，请你根据所学的知识帮助他们。 (10分) (1)制订标书时需要考虑（▲)问题： ①书架的设计 ②人员的分工 ③材料的选择 ④成本的预算 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ (2)进行成本预算时，下列做法合理的是（▲)。 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格 ⑤估计需要的人工和用时 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 六年级科学期末检测试题卷一4（共6页) (3)项目成本是竞标的要素之一，下列属于项目成本的是（▲）。 ①人力成本 ②材料成本 ③设备费用 A.②③ B.①③ C.①② D.①②③ (4)在制作的过程中，如果发现原先的设计有问题，我们应该（▲)。 A.放弃制作 B.仍然按照原设计制作 C.不再使用图纸直接做 D.对原设计修改后再按照新设计制作 (5)在完成书架制作后，同学们总结梳理了工程建设的一般步骤。下列对这些步骤的排 序，正确的是（▲）。 ①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型 ③实施实体建设 ④明确一个要解决的问题 ⑤测试这个模型，评估并改进 A.①④③⑤② B.④①③②⑤ c.④①②⑤③ D.③②④①⑤ 30.婺城南山生态科普馆位于金华市婺城区水上运动中心二楼，是金华市首个以保护区为主 体的自然教育生态科普馆。科普馆分为四大展区，核心展品及特色展项如下： ·走进南山展区。通过电子灯光动态展示南山整体地理地貌，直观呈现保护区的地 形、水系及整体范围，帮助观众快速建立对保护区的整体认知。 ·南山奇珍展区。①标本展区：分为鸟类标本区、兽类标本区、蝴蝶类标本区，陈 列了保护区内分布的各类珍稀动植物标本，涵盖国家一级保护动物中华穿山甲、黄腹角 雉、黑麂等物种的标本展示。②图文展墙：系统介绍保护区内的珍稀动物、珍稀植物信 息，包括南方红豆杉、香果树等国家保护植物的物种介绍。 ·森林生态展区。青冈-木荷实景复原区：1：1还原婺城典型的常绿阔叶林原生场景， 打造沉浸式森林体验空间，让观众直观感受亚热带常绿阔叶林的生态样貌。巨幕影像： 通过动态影像展示保护区的四季生态变化，多视角呈现森林从宏观到微观的生态景观。 ·保护行动展区。图文陈列展示南山自然保护区多年的保护历程、科研成果及保护 行动成效，包括红外相机监测到野生中华穿山甲种群的科研成果展示，呈现保护区在生 物多样性保护上的工作成果。 请仔细阅读资料完成下列问题。(12分) (1)南山自然保护区丰富的动植物资源，体现了地球上生命的丰富性，这种特性被称为 (▲)。 A.生物遗传 B.生物变异 C.生物多样性 D.生物进化 (2)南山保护区内有国家一级保护动物中华穿山甲，是在地球上生存了超过4000万年的 古老物种，因此被称作哺乳动物中的“活化石”，它属于（▲)。 A.无脊椎动物 B.脊椎动物 C.昆虫 D.两栖动物 (3)保护区内的南方红豆杉的茎秆坚硬，大部分由木质部组成，这种茎称为（▲）。 A.草质茎 B.木质茎 C.匍匐茎 D.攀缘茎 (4)在保护区内不会观察到的动物是（▲)。 A.穿山甲 B.黑麂 C.海鸥 D.黄腹角雉 (5)如果在南山自然保护区的森林中看到有人在捕捉珍稀蝴蝶，正确的做法是（▲）。 A.帮忙一起捕捉 B.视而不见 C.劝阻或发短信报警 D.拍照发朋友圈 六年级科学期末检测试题卷一5（共6页） (6)南山自然保护区通过红外相机监测保护珍稀动物的做法，属于保护生物多样性的哪 种措施？（▲）。 A.建立植物种子库 B.颁布相关法律法规 C.建立动物精子库 D.建立自然保护区并开展科研监测 31,为迎接校园科技节，六(1)班组建天文探究小组，依次开展八大行星位置建模、星座模 拟、日食成因模拟三项科学实验活动。请结合实验过程、所学宇宙知识，完成下面所有 题目。(10分) (1)按照距离太阳由近到远排序，下列星球排列正确的是（▲）。 A.水星、金星、地球、火星 B.金星、水星、地球、木星 C.火星、地球、木星、土星 D.地球、金星、火星、水星 (2)探究小组制作八大行星位置关系模型，参考行星与太阳的距离数据，用长条纸带折痕 代表距离刻度。已知海王星与太阳平均距离为449600万千米，为保证八大行星都能 完整排布，每道折痕至少代表10000万千米，海王星需要排布在第（▲）道折 痕处。 A.44 B.45 C.46 D.47 (3)“夏季大三角”是夏季夜空标志性亮星组合，下列不属于夏季大三角对应星座的是 (▲)。 A.天鹅座 B.天琴座 C小熊座 D.天鹰座 (4)日食发生是由于月球挡住了太阳，月球是自西向东绕地球转的，那么太阳被月球遮挡 的部分开始于太阳的（▲）。 A.东侧 B.西侧 C.南侧 D.北侧 (5)结合整个探究活动，下列关于太阳系、星座、日食的说法正确的是（▲）。 A.“玉免”号是观测火星的观测车 B.日食只可能发生在农历斗五前后 C.八大行星都围绕太阳公转，自身不发光 D.星座中的恒星位置固定，永远不会运动 32.学习了《物质的变化》单元后，小科产生了几个疑问，你能帮忙解答吗？(6分) (1)小科认真完成科学实验，沉浸其中时心情十分愉悦。此时大脑分泌出让人快乐的物 质，该物质的产生属于（▲）。 A.物理变化 B.化学变化 C.状态变化 D.位置变化 (2)对比去年，小科发现自己长高了，从1.5米长到了1.6米，你认为人体生长发育的过 程属于（▲)。 A.物理变化 B.化学变化 C.仅形状改变 D.仅大小改变 (3)课堂上老师演示了多个化学小实验，下列现象不属于化学变化常伴随现象的是（▲）。 A.实验中产生气袍 B.液体颜色慢慢改变 C.把固体掰成小块 D.反应时发光、发热 六年级科学期末检测试题卷一6（共6页）