1.2 反比例函数的图象与性质(第1课时)(教学课件)数学新教材苏科版九年级上册
2026-06-12
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 1.2 反比例函数的图象与性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 反比例函数的图象,反比例函数的性质 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 76.71 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 飞翔的小龙 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58311777.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件围绕反比例函数的图象与性质展开,通过知识回顾复习画函数图象的一般步骤及一次函数y=x+1的画法,以此为学习支架,引导学生从已学内容过渡到反比例函数的图象绘制。
其亮点在于注重动手操作与对比分析,通过描点画出y=6/x等函数图象,结合几何直观观察双曲线特征及k值对图象位置的影响,培养推理意识。课堂小结系统梳理画法、形状及位置,助力学生形成数形结合能力,也为教师提供清晰的教学流程与巩固练习。
内容正文:
1.2 反比例函数的图象与性质(1)
第一章 反比例函数
学 习 目 标
1
2
能描点画出反比例函数的图象,进一步掌握画函数图象的一般步骤.
理解反比例函数图象的特征(如双曲线、与坐标轴无交点等),掌握 k 值正负对反比例函数图象位置的影响.
3
通过动手画图和对比分析,培养观察、归纳和数形结合的能力.
知识回顾
列表:
描点:
连线:
画函数图象的一般步骤是什么?
每一步有哪些注意点?
自变量x的取值:
在取值范围内;大小适度,有代表性;尽量多取.
表格中每一组(x, y)值对应一个点的坐标.
从左到右顺次连接且必须是平滑的.
知识回顾
用列表、描点、连线的方法画出一次函数y=x+1的图象.
解:
(1) 列表:
x
y=x+1
-2
-1
0
1
2
3
-1
0
1
2
(2) 描点:
-3
-2
-1
O
1
2
3
-1
-2
-3
1
2
3
x
y
(3) 连线:
y=x+1
根据反比例函数表达式 y=,可以描述这个函数的图象具有的一些特征.
试回答下列问题:
探究新知
(1) x,y 的值可以为0吗?函数的图象与x轴、y轴有交点吗?
由数想形
(2) x,y的符号有什么关系?函数的图象会在哪几个象限?
(3) 当x变化时,y怎样变化?
x,y 的值不能为0.函数的图象与x轴、y轴没有交点.
x,y的符号相同.函数的图象在一、三象限.
在每个象限内,y随x的增大而减小.
x
y=
探究新知
参照画一次函数图象的步骤画出反比例函数 y= 的图象.
解:(1)列表:选取自变量x的若干个值,计算对应的函数值y.
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
1.5
2
3
6
-6
-3
-2
-1.5
(2)描点:以自变量x的值为横坐标,对应的函数值y为纵坐标,在平面直角坐标系中描出对应的点.
(3)连线:用平滑的曲线顺次连接各点,得到函数的图象,如下图所示.
探究新知
-3
-2
-1
O
1
2
3
-1
-2
-3
1
2
3
x
y
4
5
6
-6
-5
-4
-4
-5
-6
4
5
6
y=
由左图可以发现,函数 y= 的图象是两支曲线,它们分别位于第一、三象限且关于原点对称.
例题精讲
例1 画反比例函数 y=- 的图象.
解:列表:
x
y
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-1.5
-2
-3
-6
6
3
2
1.5
根据表格,描点、连线,画出反比例函数 y=- 的图象,如图所示.
-3
-2
-1
O
1
2
3
-1
-2
-3
1
2
3
x
y
4
5
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-5
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6
6
y=-
例题精讲
-3
-2
-1
O
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-1
-2
-3
1
2
3
x
y
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5
-6
-5
-4
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-5
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4
5
6
6
y=-
由右图可知,反比例函数 y=- 的图象也是两支曲线,分别位于第二、四象限且关于原点对称.
讨论归纳
用描点法画反比例函数图象的一般步骤是什么?
(1)列表:取自变量x与函数值y的若干组对应值,并列表表示.
列表时,可根据反比例函数的对称性进行取值,力求方便计算和描点.自变量x的取
值要注意以下几点:
① x≠0;
②要有代表性(兼顾正、负数);
③大小要适度(描点时好操作);
④要尽量多取一些数值(自变量的取值可以取互为相反数,取值越多,画的图象越精确).
(2)描点:根据表中的各组(x,y)的值,在平面直角坐标系中描出各点.
(3)连线:
① 要按照从左到右的顺序连接各点并延伸,有逐渐靠近坐标轴的趋势,但不与坐标轴相交;
②要用平滑的曲线连接各点,不能用折线.
新知巩固
1.根据反比例函数 y= ,y=-的表达式回答下列问题:
(1) 这两个函数的图象分别位于哪些象限?
(2) 哪个函数的图象经过点(2,-2)?
(3) 这两个函数的图象有怎样的关系?
解:(1) 这两个函数的图象分别位于一、三和二、四象限.
(2) y=- 的图象经过点(2,-2).
(3) 这两个函数的图象关于x轴和y轴对称.
新知巩固
2.如图,在同一平面直角坐标系中,画出反比例函数 y= ,y=-的图象.
y=
y=-
解:图象如右图所示.
-3
-2
-1
O
1
2
3
-1
-2
-3
1
2
3
x
y
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5
-6
-5
-4
-4
-5
-6
4
5
6
6
课堂小结
1.2 反比例函数的图象与性质(1)
图象画法→列表、描点、连线
图象形状→关于原点成中心对称的两支曲线;
与坐标轴无限接近但不相交
图象位置→k>0,一、三象限;k<0,二、四象限
感谢聆听!
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