1.2 反比例函数的图象与性质(第1课时)(教学课件)数学新教材苏科版九年级上册

2026-06-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版九年级上册
年级 九年级
章节 1.2 反比例函数的图象与性质
类型 课件
知识点 反比例函数的图象,反比例函数的性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 76.71 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 飞翔的小龙
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-06-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58311777.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件围绕反比例函数的图象与性质展开,通过知识回顾复习画函数图象的一般步骤及一次函数y=x+1的画法,以此为学习支架,引导学生从已学内容过渡到反比例函数的图象绘制。 其亮点在于注重动手操作与对比分析,通过描点画出y=6/x等函数图象,结合几何直观观察双曲线特征及k值对图象位置的影响,培养推理意识。课堂小结系统梳理画法、形状及位置,助力学生形成数形结合能力,也为教师提供清晰的教学流程与巩固练习。

内容正文:

1.2 反比例函数的图象与性质(1) 第一章 反比例函数 学 习 目 标 1 2 能描点画出反比例函数的图象,进一步掌握画函数图象的一般步骤. 理解反比例函数图象的特征(如双曲线、与坐标轴无交点等),掌握 k 值正负对反比例函数图象位置的影响. 3 通过动手画图和对比分析,培养观察、归纳和数形结合的能力. 知识回顾 列表: 描点: 连线: 画函数图象的一般步骤是什么? 每一步有哪些注意点? 自变量x的取值: 在取值范围内;大小适度,有代表性;尽量多取. 表格中每一组(x, y)值对应一个点的坐标. 从左到右顺次连接且必须是平滑的. 知识回顾 用列表、描点、连线的方法画出一次函数y=x+1的图象. 解: (1) 列表: x         y=x+1           -2 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 (2) 描点: -3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 3 x y (3) 连线: y=x+1   根据反比例函数表达式 y=,可以描述这个函数的图象具有的一些特征. 试回答下列问题: 探究新知 (1) x,y 的值可以为0吗?函数的图象与x轴、y轴有交点吗? 由数想形 (2) x,y的符号有什么关系?函数的图象会在哪几个象限? (3) 当x变化时,y怎样变化? x,y 的值不能为0.函数的图象与x轴、y轴没有交点. x,y的符号相同.函数的图象在一、三象限. 在每个象限内,y随x的增大而减小. x         y=         探究新知 参照画一次函数图象的步骤画出反比例函数 y= 的图象. 解:(1)列表:选取自变量x的若干个值,计算对应的函数值y. 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 (2)描点:以自变量x的值为横坐标,对应的函数值y为纵坐标,在平面直角坐标系中描出对应的点. (3)连线:用平滑的曲线顺次连接各点,得到函数的图象,如下图所示. 探究新知 -3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 3 x y 4 5 6 -6 -5 -4 -4 -5 -6 4 5 6 y= 由左图可以发现,函数 y= 的图象是两支曲线,它们分别位于第一、三象限且关于原点对称. 例题精讲 例1 画反比例函数 y=- 的图象. 解:列表: x         y         4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -1.5 -2 -3 -6 6 3 2 1.5 根据表格,描点、连线,画出反比例函数 y=- 的图象,如图所示. -3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 3 x y 4 5 -6 -5 -4 -4 -5 -6 4 5 6 6 y=- 例题精讲 -3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 3 x y 4 5 -6 -5 -4 -4 -5 -6 4 5 6 6 y=- 由右图可知,反比例函数 y=- 的图象也是两支曲线,分别位于第二、四象限且关于原点对称. 讨论归纳 用描点法画反比例函数图象的一般步骤是什么? (1)列表:取自变量x与函数值y的若干组对应值,并列表表示. 列表时,可根据反比例函数的对称性进行取值,力求方便计算和描点.自变量x的取 值要注意以下几点: ① x≠0;  ②要有代表性(兼顾正、负数); ③大小要适度(描点时好操作); ④要尽量多取一些数值(自变量的取值可以取互为相反数,取值越多,画的图象越精确). (2)描点:根据表中的各组(x,y)的值,在平面直角坐标系中描出各点. (3)连线: ① 要按照从左到右的顺序连接各点并延伸,有逐渐靠近坐标轴的趋势,但不与坐标轴相交; ②要用平滑的曲线连接各点,不能用折线. 新知巩固 1.根据反比例函数 y= ,y=-的表达式回答下列问题: (1) 这两个函数的图象分别位于哪些象限? (2) 哪个函数的图象经过点(2,-2)? (3) 这两个函数的图象有怎样的关系? 解:(1) 这两个函数的图象分别位于一、三和二、四象限. (2) y=- 的图象经过点(2,-2). (3) 这两个函数的图象关于x轴和y轴对称. 新知巩固 2.如图,在同一平面直角坐标系中,画出反比例函数 y= ,y=-的图象. y= y=- 解:图象如右图所示. -3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 3 x y 4 5 -6 -5 -4 -4 -5 -6 4 5 6 6 课堂小结 1.2 反比例函数的图象与性质(1) 图象画法→列表、描点、连线 图象形状→关于原点成中心对称的两支曲线; 与坐标轴无限接近但不相交 图象位置→k>0,一、三象限;k<0,二、四象限 感谢聆听! $

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