精品解析：2026年山西晋中市祁县中考二模考试化学试题

2026年初中学业水平第二次模拟测试题(卷) 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷闭卷笔答，全卷共14页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 为推进汾河生态建设，加快实现“清水绿岸、鱼翔浅底、人水和谐”的美丽愿景。我们要努力做到 A. 及时清理漂浮垃圾 B. 生活污水直接排放 C. 增建水上游乐设施 D. 大量使用化肥农药 2. 平遥牛肉是国家地理标志产品，色泽红润，肉质鲜嫩。食用平遥牛肉能为人体补充的主要营养物质是 A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素 3. “分类”是学习化学的一种重要方法。下列物质中，属于混合物的是 A. 铁水 B. 山西老陈醋 C. 干冰 D. 纯碱 4. “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自毛主席的诗词《卜算子·咏梅》。其中冰是水凝固形成的，在此过程中发生变化的是 A. 水分子的间隔 B. 水分子的大小 C. 水分子的质量 D. 水分子的性质 5. 中国钠离子电池材料研发有重大突破。是钠离子电池常用的电极材料，中磷元素的化合价为+5，则铁元素的化合价为 A. +2 B. +3 C. -2 D. -3 6. 下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的两个操作步骤。有关分析正确的是 A. 玻璃棒作用相同 B. 分离的原理相同 C. 去除的杂质不同 D. 得到物质均为纯净物 7. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其反应的微观示意图如下，其中表述正确的是 A. 反应前后分子的种类不变 B. 反应前后分子的数目不变 C. 反应前后元素化合价不变 D. 生成物为两种无毒的物质 8. 在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正确的是 A. 称量 B. 倾倒 C. 读数 D. 溶解 9. 我省沁州黄米醋是省级非物质文化遗产。传统手工酿造技艺以沁州黄小米、天然泉水等为原料，生产醋的部分流程如图所示。有关说法错误的是 A. 蒸前磨碎是为了增大反应面积 B. 加酵母发酵是化学变化 C. 熏时不用控制炭火温度 D. 淋是为了使醋精充分溶解 10. 为探究固体在水中的溶解情况，进行下图所示的操作（忽略水的蒸发）。下列说法错误的是 在不同温度时的溶解度 温度/ 20 40 90 溶解度/g 34 40 54 A. ①的溶液中溶质的质量分数约为 B. ②的溶液为不饱和溶液 C. ②的溶液降温到时会析出固体 D. ③的溶液质量是 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 二、化学与社会(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 京张高铁是我国首条采用自主研发的北斗卫星导航系统、设计速度350公里/小时的智能化高速铁路，也是世界上第一条最高时速的高寒、大风沙高速铁路，它连接北京与张家口，对促进京津冀协同发展具有深远意义。 请分析图文信息，解答下列小题的相关问题： 11. 图1是钢轨铺设现场。京张高铁轨道铺设使用钢轨约530千米，钢中含有的主要金属元素是___________，使用钢轨铺设的优点是___________。京张铁路在建成初期，钢轨连接处是预留轨缝的，从微观角度分析其原因是___________。 12. 图2是复兴号电力动车组。复兴号电力动车组依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力。用石墨制造受电弓滑板，利用了石墨的性质是___________。接触网是一种架设在铁路线路上方的特殊输电线路，建设接触网对材料的要求是___________。 13. 图3是京张高铁打造的“生态廊道3.0模式”。通过植被分层设计模拟自然群落，底层种植根系发达的灌木对生态环境的保护作用是___________；中层培育乔木形成隔音屏障，乔木生长过程需要吸收的主要营养元素是___________(写一种)；顶层铺设耐寒草甸恢复原生地貌沿线。 14. 京张高铁的信号传输主要依赖光纤技术。光纤设备中处理信号的芯片核心为硅单质，工业上以石英砂(主要成分为)和碳为原料，在高温条件下制取硅，同时生成一氧化碳气体，该反应的化学方程式为___________。铥离子()具有优良的发光性能，故可用作光纤激光器在元素周期表中的信息如图，可获取到的一条信息是___________。 【化学与资源】 15. 我国首个焦炉煤气100%转化项目在辽宁凌源落地。钢铁厂直接出产清洁能源，为钢铁行业绿色低碳发展开辟新的路径。联系生活实际，回答下列问题。 （1）焦炉煤气是煤在隔绝空气加强热的条件下产生的，请写出此过程中生成的另外一种物质焦炭的用途___________。 （2）焦炉煤气是钢铁生产的工业尾气之一，将其转化为液化天然气、液氨和氢气的好处是___________。氢气作为新能源，优点为___________，其燃烧的化学方程式为___________。 （3）焦炉煤气综合利用，能减少污染，降低二氧化碳等温室气体的排放。为助力实现“双碳”目标，在生活中我们应做到___________。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16. 被忽视的安全隐患 呼出气体中的二氧化碳是我们身体代谢产物，但因其“无毒”常被人们忽视。然而，它很可能成为威胁生命的安全隐患。 人体的呼吸系统控制着气体的交换。当空气进入肺部，空气中的氧气通过肺泡进入血液。如图，正常情况下，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡，之后被呼出。当人体吸入较高浓度的二氧化碳时，会导致血液中二氧化碳无法顺利排出，血液pH降低，形成高碳酸血症。同时二氧化碳挤占肺泡内氧气的空间，即便环境中氧气浓度正常，也可能造成致命危害。当空气中二氧化碳的体积分数为10%时，会使人丧失知觉、呼吸停止，以致死亡。 二氧化碳易在低洼处聚集，在进入久未开启的菜窖或干涸的深井、深洞之前，必须先进行灯火测试。 结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）空气中二氧化碳的体积分数约为___________。 （2）人体内的二氧化碳来自___________。 （3）当空气中二氧化碳的体积分数为___________，会造成死亡。 （4）血液pH降低的原因是___________(用化学方程式表示)。 （5）为防止教室内空气中的二氧化碳超过正常含量，可采取的措施是___________。 （6）进行灯火测试利用的二氧化碳性质是___________。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 17. 以典型物质为核心构建思维导图是一种重要的学习方法。同学们将氢氧化钙与碳酸钙两种物质的相关知识进行了结构化梳理，绘制了思维导图。请根据思维导图，依次写出(1)~(4)处的内容： （1）___________(写一条)。 （2）写一个有关反应的化学方程式：___________。 （3）___________(写一个化学方程式)。 （4）___________(写一条)。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分) 18. 工业上，高温煅烧石灰石产生生石灰和二氧化碳，现取100g石灰石样品高温煅烧，测得不同时间内剩余固体的质量如下表(所含杂质在过程中不发生变化) 时间/s 0 10 20 30 40 50 剩余固体质量/g 100 92 82 72.4 64.8 64.8 （1）100 g石灰石样品完全反应，产生气体的质量为___________。 （2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程) 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分) 19. 化学兴趣小组利用以下仪器进行了一系列实验。 （1）写出图中有标号的仪器名称：②___________。 （2）实验室用装置AF制氧气，实验结束时应该___________(写出先后的操作内容)；写出用装置B制取氧气的化学方程式是___________。 （3）实验室用装置BG制取氧气时，其验满的方法是将带火星木条放在___________处(填“b”或“c”)，如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比装置B的优点是___________。 （4）甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。某同学加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，他应选择的装置组合是___________（从装置A-F中选择）。 20. 随着我国城市化进程的不断加快，污水处理已成为现代城市可持续发展的重要保障，社会实践小组同学围绕以下四项任务，对当地城市的污水处理问题展开了项目化学习活动的探究。 任务一：调查污水排放情况 【走访调查】据当地环保部门相关数据显示，该城市自1998年起，随着生活用水量不断增加，生活污水排放量已超过工业废水排放量，并且呈逐年上升趋势。 【分析交流】 （1）从保护水资源角度分析，该城市应采取的措施是___________。 任务二：了解污水处理方法 【参观学习】同学们参观污水处理厂，了解到污水处理的主要流程如下： 【小组讨论】 （2）污水处理中格栅的作用是___________。 任务三：探究处理后水质成分 【信息检索】生活污水中含有大量有害物质，经一系列净化处理后，在出水阶段加入，既可除去水中残留磷酸盐等，又可起到杀菌消毒作用。但使用时需严格控制投加量，避免过量带来负面影响。 【提出问题】污水经处理后，排放水酸碱性如何？其中是否含有？ 【进行实验】 （3）为探究排放水的酸碱性及成分，同学们设计如下方案并进行实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ．用玻璃棒蘸取水样点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 ___________ Ⅱ．取少量水样于试管中，滴加几滴溶液 ___________ 含有 【反思评价】 （4）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为___________。 （5）氯化钙投加量与磷酸盐去除速率的关系如图所示。综合分析，废水处理中氯化钙的最佳投加量是___________。 任务四：认识污水资源化利用 【共同研讨】 （6）污水资源化利用是实现可持续发展的重要举措。通过物理、化学和生物处理技术去除污染物，确保再生水达到相应标准，满足不同用途需求。经过处理净化后的水可用于___________ 【成果分享】通过探究活动，同学们了解了当地污水排放情况和污水处理方法，认识到城市污水处理不仅能减少污染，还可以合理利用，缓解水资源短缺的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平第二次模拟测试题(卷) 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷闭卷笔答，全卷共14页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 为推进汾河生态建设，加快实现“清水绿岸、鱼翔浅底、人水和谐”的美丽愿景。我们要努力做到 A. 及时清理漂浮垃圾 B. 生活污水直接排放 C. 增建水上游乐设施 D. 大量使用化肥农药 【答案】A 【解析】 【详解】A.及时清理漂浮垃圾可减少水体中的污染物，有利于改善水生态环境，正确； B.生活污水直接排放会向水体引入大量污染物，造成水质恶化，错误； C.随意增建水上游乐设施会破坏原有水生态平衡，还可能增加人为污染风险，错误； D.大量使用化肥农药后，残留物质会随地表径流进入水体，引发水体富营养化等污染问题，错误。 2. 平遥牛肉是国家地理标志产品，色泽红润，肉质鲜嫩。食用平遥牛肉能为人体补充的主要营养物质是 A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【详解】瘦肉类、蛋类、奶类、鱼类均富含蛋白质，牛肉属于瘦肉类，食用后主要为人体补充蛋白质，故选C。 3. “分类”是学习化学的一种重要方法。下列物质中，属于混合物的是 A. 铁水 B. 山西老陈醋 C. 干冰 D. 纯碱 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁水是液态的单质铁，只含一种物质，属于纯净物，错误； B.山西老陈醋中含有醋酸、水、可溶性营养物质等多种成分，属于混合物，正确； C.干冰是固态二氧化碳，只含一种物质，属于纯净物，错误； D.纯碱是碳酸钠，只含一种物质，属于纯净物，错误。 4. “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自毛主席的诗词《卜算子·咏梅》。其中冰是水凝固形成的，在此过程中发生变化的是 A. 水分子的间隔 B. 水分子的大小 C. 水分子的质量 D. 水分子的性质 【答案】A 【解析】 【详解】水凝固成冰属于物理变化，变化过程中水分子本身不发生改变，改变的仅是水分子之间的间隔。 5. 中国钠离子电池材料研发有重大突破。是钠离子电池常用的电极材料，中磷元素的化合价为+5，则铁元素的化合价为 A. +2 B. +3 C. -2 D. -3 【答案】A 【解析】 【详解】化合物中所有元素正负化合价的代数和为0，已知NaFePO4中Na为+1价、P为+5价、O为-2价，设Fe的化合价为x，则：(+1)+x+(+5)+4×(-2)=0。解得x=+2，因此铁元素化合价为+2。 6. 下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的两个操作步骤。有关分析正确的是 A. 玻璃棒作用相同 B. 分离的原理相同 C. 去除的杂质不同 D. 得到物质均为纯净物 【答案】C 【解析】 【分析】首先明确两个操作：左图为过滤，用于除去粗盐中的难溶性固体杂质；右图为蒸发，通过蒸去溶剂得到氯化钠固体。 【详解】A.过滤中玻璃棒的作用是引流，蒸发中玻璃棒的作用是搅拌、防止局部过热导致液滴飞溅，作用不同，错误。 B.过滤的原理是分离不溶性固体和液体，蒸发的原理是加热使溶剂挥发从而析出溶质，分离原理不同，错误。 C.过滤去除的是难溶性固体杂质，蒸发去除的是溶剂水，二者去除的杂质不同，正确。 D.过滤得到的氯化钠溶液仍混有可溶性杂质，蒸发得到的固体也含有可溶性杂质，均为混合物，错误。 7. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其反应的微观示意图如下，其中表述正确的是 A. 反应前后分子的种类不变 B. 反应前后分子的数目不变 C. 反应前后元素化合价不变 D. 生成物为两种无毒的物质 【答案】D 【解析】 【详解】根据微观示意图可知，发生的反应为：。 A、化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子种类一定发生改变，错误。 B、该反应前后分子个数比为（2+2）：（2+1）=4：3，反应前后分子数目改变，错误。 C、反应前中N为+2价、中C为+2价，反应后中N为0价、中C为+4价，部分元素化合价发生改变，错误。 D、正确。 8. 在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正确的是 A. 称量 B. 倾倒 C. 读数 D. 溶解 【答案】B 【解析】 【详解】A、用托盘天平称量氯化钠时，应遵循 “左物右码” 原则，且氯化钠不能直接放在托盘上，要放在纸上称量，图中物品与砝码位置放反了，错误； B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，防止瓶塞沾上杂质污染试剂；标签要向着手心，防止残留液体流下腐蚀标签；瓶口要紧挨着量筒口，使液体顺利流入量筒，正确； C、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，错误； D、溶解氯化钠应在烧杯中进行，不能用胶头滴管搅拌，应用玻璃棒搅拌以加快氯化钠溶解，错误。 故选B。 9. 我省沁州黄米醋是省级非物质文化遗产。传统手工酿造技艺以沁州黄小米、天然泉水等为原料，生产醋的部分流程如图所示。有关说法错误的是 A. 蒸前磨碎是为了增大反应面积 B. 加酵母发酵是化学变化 C. 熏时不用控制炭火温度 D. 淋是为了使醋精充分溶解 【答案】C 【解析】 【详解】结合酿醋各步骤的操作目的，联系接触面积对反应的影响、化学变化的定义、物质的热稳定性、溶解的原理分析选项正误。 A.将小米磨碎后，反应物接触面积增大，反应更充分，因此蒸前磨碎是为了增大反应面积，说法正确。 B.加酵母发酵时，小米中的糖类等物质会转化为酒精等新物质，后续酒精在醋酸菌作用下转化为醋酸，该过程有新物质生成，属于化学变化，说法正确。 C.熏制时若温度过高，醋酸等易挥发的有效成分会大量损失，还可能导致原料中的有机物碳化变质，因此必须控制炭火温度，该说法错误。 D.淋的操作是加水浸泡，使醋醅中可溶性的醋酸等物质充分溶解在水中，便于后续提取得到陈醋，说法正确。 10. 为探究固体在水中的溶解情况，进行下图所示的操作（忽略水的蒸发）。下列说法错误的是 在不同温度时的溶解度 温度/ 20 40 90 溶解度/g 34 40 54 A. ①的溶液中溶质的质量分数约为 B. ②的溶液为不饱和溶液 C. ②的溶液降温到时会析出固体 D. ③的溶液质量是 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据表中数据可知，20℃时，KCl的溶解度为34g，即100g水中最多能溶解34gKCl，故15gKCl加入50g水中，固体全部溶解，此时溶液中溶质的质量分数为，故A不符合题意； B、根据表中数据可知，40℃时，KCl的溶解度为40g，即100g水中最多能溶解40gKCl，故50g水中最多能溶解20gKCl，此时加入KCl的质量一共为15g+5g=20g，此时②的溶液为饱和溶液，故B符合题意； C、由选项B可知，②的溶液为饱和溶液，根据表中数据可知，KCl的溶解度随温度的降低而减小，故将②的溶液降温到20°C时会析出固体，故C不符合题意； D、根据表中数据可知，90℃时，KCl的溶解度为54g，即100g水中最多能溶解54gKCl，则50g水中最多能溶解27g，③中加入KCl的总质量一共为15g+5g+10g=30，最多溶解27g，此时溶液的质量为27g+50g=77g，故D不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 二、化学与社会(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 京张高铁是我国首条采用自主研发的北斗卫星导航系统、设计速度350公里/小时的智能化高速铁路，也是世界上第一条最高时速的高寒、大风沙高速铁路，它连接北京与张家口，对促进京津冀协同发展具有深远意义。 请分析图文信息，解答下列小题的相关问题： 11. 图1是钢轨铺设现场。京张高铁轨道铺设使用钢轨约530千米，钢中含有的主要金属元素是___________，使用钢轨铺设的优点是___________。京张铁路在建成初期，钢轨连接处是预留轨缝的，从微观角度分析其原因是___________。 12. 图2是复兴号电力动车组。复兴号电力动车组依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力。用石墨制造受电弓滑板，利用了石墨的性质是___________。接触网是一种架设在铁路线路上方的特殊输电线路，建设接触网对材料的要求是___________。 13. 图3是京张高铁打造的“生态廊道3.0模式”。通过植被分层设计模拟自然群落，底层种植根系发达的灌木对生态环境的保护作用是___________；中层培育乔木形成隔音屏障，乔木生长过程需要吸收的主要营养元素是___________(写一种)；顶层铺设耐寒草甸恢复原生地貌沿线。 14. 京张高铁的信号传输主要依赖光纤技术。光纤设备中处理信号的芯片核心为硅单质，工业上以石英砂(主要成分为)和碳为原料，在高温条件下制取硅，同时生成一氧化碳气体，该反应的化学方程式为___________。铥离子()具有优良的发光性能，故可用作光纤激光器在元素周期表中的信息如图，可获取到的一条信息是___________。 【答案】11. ①. 铁 ②. 硬度大、强度高、耐腐蚀（合理即可） ③. 原子之间有间隔，温度升高，原子间间隔增大，防止钢轨受热膨胀变形 12. ①. 导电性好、熔点高（耐高温）、润滑性好，耐磨 ②. 导电性好、强度高、耐腐蚀性强（合理即可） 13. ①. 防风固沙、保持水土（合理即可） ②. 氮元素（或磷元素或钾元素，合理即可） 14. ①. ②. 铥的原子序数为69（或铥的相对原子质量为168.9，元素符号为等，合理即可） 【解析】 【11题详解】 钢是铁的合金，主要金属元素为铁； 钢的强度高、硬度大、耐腐蚀，符合钢轨的使用要求； 金属由原子直接构成，原子之间存在间隔，温度改变时原子间隔会变化，夏天温度升高钢轨原子间隔变大，预留轨缝可以避免钢轨膨胀变形。 【12题详解】 石墨做受电弓滑板需要传输电力，因此利用石墨导电性；同时需要长期摩擦，石墨熔点高、有润滑性，耐磨适合该用途； 接触网作为户外输电材料，需要满足导电性好、强度高、耐户外腐蚀的要求。 【13题详解】 根系发达的灌木可以固定土壤，在高寒风沙区域可以起到防风固沙、保持水土的作用； 植物生长所需的主要营养元素为氮、磷、钾，任写一种即可。 【14题详解】 根据题干二氧化硅与碳高温下生成一氧化碳和硅，配平即可得到反应方程式； 元素周期表单元格中，可获取的信息包括：原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量，任写一条合理即可。 【化学与资源】 15. 我国首个焦炉煤气100%转化项目在辽宁凌源落地。钢铁厂直接出产清洁能源，为钢铁行业绿色低碳发展开辟新的路径。联系生活实际，回答下列问题。 （1）焦炉煤气是煤在隔绝空气加强热的条件下产生的，请写出此过程中生成的另外一种物质焦炭的用途___________。 （2）焦炉煤气是钢铁生产的工业尾气之一，将其转化为液化天然气、液氨和氢气的好处是___________。氢气作为新能源，优点为___________，其燃烧的化学方程式为___________。 （3）焦炉煤气综合利用，能减少污染，降低二氧化碳等温室气体的排放。为助力实现“双碳”目标，在生活中我们应做到___________。 【答案】（1） 冶炼金属（合理即可） （2） ①. 提高资源利用率，减少环境污染（合理即可） ②. 燃烧产物无污染（或热值高、原料来源广，合理即可） ③. （3） 出门乘坐公共交通工具（或随手关灯、节约用纸、植树造林等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 焦炭具有还原性，工业上可用于高炉炼铁等金属冶炼，同时焦炭具有可燃性，也可作为燃料使用，答出任意合理用途即可。 【小问2详解】 焦炉煤气是工业尾气，直接排放会污染环境，将其转化为有用的燃料和化工原料，既减少污染物排放，也提高了资源利用率；氢气燃烧产物只有水无污染，且热值高、可由水分解制取原料来源广，答出任意优点即可；氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，化学方程式为。 【小问3详解】 “双碳”目标要求减少二氧化碳排放、增加二氧化碳固定，生活中减少化石能源消耗、节约资源、植树造林等做法都符合要求，答出任意合理做法即可。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16. 被忽视的安全隐患 呼出气体中的二氧化碳是我们身体代谢产物，但因其“无毒”常被人们忽视。然而，它很可能成为威胁生命的安全隐患。 人体的呼吸系统控制着气体的交换。当空气进入肺部，空气中的氧气通过肺泡进入血液。如图，正常情况下，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡，之后被呼出。当人体吸入较高浓度的二氧化碳时，会导致血液中二氧化碳无法顺利排出，血液pH降低，形成高碳酸血症。同时二氧化碳挤占肺泡内氧气的空间，即便环境中氧气浓度正常，也可能造成致命危害。当空气中二氧化碳的体积分数为10%时，会使人丧失知觉、呼吸停止，以致死亡。 二氧化碳易在低洼处聚集，在进入久未开启的菜窖或干涸的深井、深洞之前，必须先进行灯火测试。 结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）空气中二氧化碳的体积分数约为___________。 （2）人体内的二氧化碳来自___________。 （3）当空气中二氧化碳的体积分数为___________，会造成死亡。 （4）血液pH降低的原因是___________(用化学方程式表示)。 （5）为防止教室内空气中的二氧化碳超过正常含量，可采取的措施是___________。 （6）进行灯火测试利用的二氧化碳性质是___________。 【答案】（1）0.04% （2）细胞的呼吸作用（合理即可） （3）10% （4） （5）开窗通风（合理即可） （6）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 人体细胞通过呼吸作用分解有机物，二氧化碳是该过程的代谢产物； 【小问3详解】 题干明确给出信息，当空气中二氧化碳体积分数为10%时，会致人死亡； 【小问4详解】 二氧化碳和血液中的水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：，碳酸呈酸性，因此会使血液pH降低； 【小问5详解】 开窗通风可排出室内高浓度二氧化碳，补充新鲜空气，有效降低室内二氧化碳含量； 【小问6详解】 二氧化碳密度大于空气，易在低洼处聚集，同时不可燃也不助燃，若灯火熄灭则说明二氧化碳浓度过高，不适宜进入。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 17. 以典型物质为核心构建思维导图是一种重要的学习方法。同学们将氢氧化钙与碳酸钙两种物质的相关知识进行了结构化梳理，绘制了思维导图。请根据思维导图，依次写出(1)~(4)处的内容： （1）___________(写一条)。 （2）写一个有关反应的化学方程式：___________。 （3）___________(写一个化学方程式)。 （4）___________(写一条)。 【答案】（1）氢氧化钙微溶于水，而碳酸钙难溶于水(合理即可) （2）(合理即可) （3）(合理即可) （4）作建筑材料(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 溶解性属于物理性质，则氢氧化钙和碳酸钙在物理性质上的差异点有：氢氧化钙微溶于水，而碳酸钙难溶于水； 【小问2详解】 氢氧化钙和碳酸钙在化学性质方面的差异有：碳酸钙与碳酸钠不反应，而氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氢氧化钙和碳酸钙在化学性质方面的相似点有：均能与稀盐酸反应，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，该反应的化学方程式为：，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 碳酸钙和氢氧化钙都能作建筑材料。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分) 18. 工业上，高温煅烧石灰石产生生石灰和二氧化碳，现取100g石灰石样品高温煅烧，测得不同时间内剩余固体的质量如下表(所含杂质在过程中不发生变化) 时间/s 0 10 20 30 40 50 剩余固体质量/g 100 92 82 72.4 64.8 64.8 （1）100 g石灰石样品完全反应，产生气体的质量为___________。 （2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程) 【答案】（1） （2） 解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 时间进行到40s时，固体质量不变，100 g石灰石样品完全反应，产生气体的质量为100g-64.8g=35.2g。 【小问2详解】 详见答案。 六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分) 19. 化学兴趣小组利用以下仪器进行了一系列实验。 （1）写出图中有标号的仪器名称：②___________。 （2）实验室用装置AF制氧气，实验结束时应该___________(写出先后的操作内容)；写出用装置B制取氧气的化学方程式是___________。 （3）实验室用装置BG制取氧气时，其验满的方法是将带火星木条放在___________处(填“b”或“c”)，如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比装置B的优点是___________。 （4）甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。某同学加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，他应选择的装置组合是___________（从装置A-F中选择）。 【答案】（1）水槽 （2） ①. 先撤出导管，再熄灭酒精灯 ②. （3） ①. c ②. 可以控制反应的速率 （4）AF（或AE） 【解析】 【小问1详解】 图中②是排水法收集气体时盛水的仪器，名称为水槽。 【小问2详解】 加热固体制氧气、排水法收集实验结束时，为防止冷水倒吸入热的试管使试管炸裂，操作顺序为先撤出导管，后熄灭酒精灯； 装置B是固液不加热型发生装置，对应过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气，化学方程式为。 【小问3详解】 氧气密度比空气大，用G装置收集时，氧气从长管b进入集气瓶，空气从短管c排出，因此验满要将带火星木条放在c处； 装置C的注射器可以控制液体的滴加速率，因此相比B的优点是可以控制反应速率。 【小问4详解】 制取甲烷需要加热固体混合物，发生装置选固体加热型的A；甲烷密度比空气小，可选择向下排空气法的E收集，甲烷难溶于水，也可选择排水法的F收集，因此装置组合为AE或AF 20. 随着我国城市化进程的不断加快，污水处理已成为现代城市可持续发展的重要保障，社会实践小组同学围绕以下四项任务，对当地城市的污水处理问题展开了项目化学习活动的探究。 任务一：调查污水排放情况 【走访调查】据当地环保部门相关数据显示，该城市自1998年起，随着生活用水量不断增加，生活污水排放量已超过工业废水排放量，并且呈逐年上升趋势。 【分析交流】 （1）从保护水资源角度分析，该城市应采取的措施是___________。 任务二：了解污水处理方法 【参观学习】同学们参观污水处理厂，了解到污水处理的主要流程如下： 【小组讨论】 （2）污水处理中格栅的作用是___________。 任务三：探究处理后水质成分 【信息检索】生活污水中含有大量有害物质，经一系列净化处理后，在出水阶段加入，既可除去水中残留磷酸盐等，又可起到杀菌消毒作用。但使用时需严格控制投加量，避免过量带来负面影响。 【提出问题】污水经处理后，排放水酸碱性如何？其中是否含有？ 【进行实验】 （3）为探究排放水的酸碱性及成分，同学们设计如下方案并进行实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ．用玻璃棒蘸取水样点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 ___________ Ⅱ．取少量水样于试管中，滴加几滴溶液 ___________ 含有 【反思评价】 （4）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为___________。 （5）氯化钙投加量与磷酸盐去除速率的关系如图所示。综合分析，废水处理中氯化钙的最佳投加量是___________。 任务四：认识污水资源化利用 【共同研讨】 （6）污水资源化利用是实现可持续发展的重要举措。通过物理、化学和生物处理技术去除污染物，确保再生水达到相应标准，满足不同用途需求。经过处理净化后的水可用于___________ 【成果分享】通过探究活动，同学们了解了当地污水排放情况和污水处理方法，认识到城市污水处理不仅能减少污染，还可以合理利用，缓解水资源短缺的问题。 【答案】（1）节约用水，生活污水处理达标后排放（合理即可） （2）除去水中较大颗粒的不溶性固体杂质 （3） ①. 排放水呈中性 ②. 产生白色沉淀 （4） （5）200mg/L （6）农业灌溉（或绿化浇水、工业用水、道路清洁等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 题干说明该城市生活污水排放量逐年升高，保护水资源可从节约用水和防治水污染两个角度，因此需节约用水，并将污水处理达标后再排放。合理即可。 【小问2详解】 格栅是污水处理的第一道过滤步骤，作用是除去污水中体积较大的不溶性固体杂质，类似水净化中的过滤。 【小问3详解】 常温下pH=7的溶液显中性，水样的pH=7说明排放水为中性；水样含，加入碳酸钠溶液后，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，因此观察到有白色沉淀生成。 【小问4详解】 碳酸钠和氯化钙发生复分解反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，。 【小问5详解】 由图像可知，当氯化钙投加量达到200mg/L时，磷酸盐去除速率达到最大，继续增加投加量，去除速率不再提升，因此最佳投加量为200mg/L。 【小问6详解】 处理达标后的再生水可用于农业灌溉、城市绿化、工业生产用水、市政清洁等非饮用用途，合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $