期末创新模拟卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

**基本信息** 立足合肥本土情境，融合2026年AI代写、网络谣言等热点，覆盖宪法、政治制度、法治观念等核心知识，通过孙景南事迹、周桐励志故事等案例，强化责任意识与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|宪法基础（题1）、权利义务（题2）、基层民主（题5）|合肥查处网络谣言案（题2）、骆岗公园志愿服务（题3）等本土情境，考查法治观念与责任意识| |非选择题|5题/56分|行己有耻（题11）、工匠精神（题12）、挫折应对（题13）|结合孙景南焊接事迹（题12）、周桐高考励志故事（题13），设计“青春进阶规划”（题14）等开放性问题，体现政治认同与健全人格融合|

2026年春季学期八年级《道德与法治》期末创新模拟卷（安徽合肥卷） 一、 选择题（下列各题4个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共24分） 1. 2026年5月，合肥某中学开展“宪法伴我行”晨读活动。在“宪法知多少”知识问答环节，主持人提问：“我国现行宪法是哪一年颁布的？”以下同学的回答正确的是（ ） A. 小安：1949年 B. 小徽：1954年 C. 小合：1982年 D. 小肥：2018年 2. 近期，合肥市公安局依法查处了一起网络谣言案。网民张某为博取流量，编造“合肥某学校发生恶性伤人事件”的虚假信息并发布至短视频平台，引发社会恐慌。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对其处以行政拘留。该案例警示我们（ ） ①公民行使言论自由时不得损害国家、社会和他人的合法权益 ②网络空间不是法外之地，任何违法行为都要承担刑事责任 ③权利与义务相统一，履行义务是享有权利的前提 ④要增强法治观念，自觉抵制和举报网络不良信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2026年“五一”假期，合肥骆岗公园迎来客流高峰。面对庞大的游客量，许多中学生志愿者主动放弃休息，穿上红马甲维持秩序、指路答疑，成为公园里最亮丽的风景线。他们的行为（ ） ①是在实践中创造物质财富的体现 ②传递了美好情感，弘扬了社会正能量 ③是为了获得他人的点赞和学校的表彰 ④在服务社会中实现了自己的人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 随着人工智能技术的普及，部分同学开始利用AI工具代写作业、生成作文。对此，合肥市教育局明确要求各校加强学术诚信教育。从道德与法治的角度看，利用AI代写作业主要违背了（ ） A. 尊重他人，平等待人 B. 诚实守信，对自己负责 C. 勇于创新，敢于实践 D. 终身学习，全面发展 5. 2026年春季，合肥某社区推进老旧小区改造，居民通过“居民议事厅”平台就加装电梯、停车位规划等问题充分表达意见，最终形成共识并顺利实施。这一做法体现了（ ） A. 基层群众自治制度是我国的根本政治制度 B. 协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势 C. 社区居民可以直接行使国家权力 D. 基层群众自治能够解决所有社会治理难题 6. 2026年全国两会期间，全国人大代表和全国政协委员齐聚北京，共商国是。一份份聚焦民生、科技、环保等领域的议案和提案，将人民群众的期盼转化为国家意志。这生动体现了我国的根本政治制度和基本政治制度分别是（ ） A. 人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B. 人民代表大会制度；民族区域自治制度 C. 基层群众自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度 7. 近期，合肥本土新能源车企在国际市场上屡创佳绩，多家民营科技企业在人工智能领域取得关键突破。同时，合肥市国资委持续优化国有资本布局，推动重大基础设施建设。这些现象共同印证了我国现阶段实行的基本经济制度是（ ） A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 C. 社会主义市场经济体制完全由政府主导 D. 毫不动摇限制非公有制经济的发展 8. 2026年4月，安徽省某市市场监督管理局依法对一家违规使用过期食材的网红餐饮店进行查处，责令其停业整顿并处以罚款。这一行政执法行为体现了（ ） A. 监察机关依法行使处置职责，维护市场秩序 B. 行政机关依法行政，保障消费者的合法权益 C. 司法机关公正司法，捍卫社会公平正义 D. 权力机关依法执政，规范企业经营行为 9. 针对近期部分中学生因沉迷网络游戏而引发的家庭矛盾，合肥某中学开展了“模拟法庭”进校园活动。同学们通过扮演法官、原告、被告等角色，沉浸式体验了未成年人网络保护的相关法律条文。开展此类活动的主要意义在于（ ） A. 赋予青少年直接参与司法审判的权力 B. 确保所有参与学生未来都不会触犯法律 C. 增强青少年的法治观念，做到尊法学法守法用法 D. 替代学校的常规道德与法治课堂教学 10. 2026年春节期间，合肥骆岗公园举办了盛大的非遗灯会，吸引了大量市民和游客前来观赏。为了保障活动安全有序进行，许多市民自觉遵守现场安保规定，主动排队入场。这说明了（ ） A. 遵守社会规则只能依靠外在的监督 B. 自由与规则相互对立，有规则就没有自由 C. 社会规则明确了社会秩序的边界，保障了人们的自由 D. 只要不违法，就可以随心所欲地行使权利 11. 面对当前复杂的国际局势，个别西方国家频繁干涉他国内政，甚至挑起地区冲突。对此，中国政府多次在国际场合重申：各国都有权自主选择发展道路，反对一切形式的霸权主义和强权政治。这体现了我国（ ） A. 坚持总体国家安全观，坚决维护国家主权和安全 B. 已经取代美国成为世界唯一的超级大国 C. 放弃国际合作，全面实行闭关锁国政策 D. 将军事对抗作为解决国际争端的唯一手段 12. 2026年春季开学季，合肥市多所初中开展了“开学第一课：致敬大国工匠”主题教育活动。通过学习孙景南等劳模事迹，同学们深刻认识到：无论是尖端科技的研发，还是平凡岗位的坚守，都是在为国家发展贡献力量。这启示我们青少年应（ ） ①树立正确的劳动观，尊重每一位劳动者 ②将个人理想融入国家发展大局 ③放弃学业，尽早进入工厂学习技术 ④发扬实干精神，用奋斗书写青春华章 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、 非选择题（结合材料，回答问题。共5题，56分） 【品味情感 护航成长】 11. （8分）阅读材料，回答下列问题。 随着互联网的普及，网络空间成为青少年生活的重要部分。然而，一些不良现象也向校园蔓延：有的同学在朋友圈随意转发未经证实的谣言；有的同学在网络游戏群里对他人进行恶意辱骂；还有的同学利用AI换脸技术恶搞同学照片并广泛传播。新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定，对利用网络侵害他人合法权益的行为将依法予以处罚。 （1）请从“行己有耻”的角度，评析上述同学的微行为。（4分） （2）为营造清朗的网络空间，请你向全校同学发出两点倡议。（4分） 【致敬工匠 绽放青春】 12. （10分）阅读材料，回答下列问题。 大国工匠孙景南一身灰白工装，埋头钻研焊接技术30多年，从一名学徒逐渐成长为中国中车公司著名技能专家。全国人大代表孙景南说：“‘匠’字就是在专业领域中对自己‘斤斤计较’一点，历经磨砺方能实现突破。”同样，华能德州电厂的高级焊工程平，从事电焊工作近30年，从“行业小白”到“大国工匠”，在平凡的岗位上始终坚持创新，填补了焊接领域多项技术空白。 （1）孙景南和程平的事迹启示我们，如何在平凡的劳动中创造人生价值？（4分） （2）结合两位工匠的经历，谈谈青少年应如何培养“工匠精神”以迎接未来的挑战？（6分） 【直面挫折 逆风飞翔】 13. （12分）阅读材料，回答下列问题。 无情的车祸夺去了安徽学子周桐的左小腿，截肢手术后第二日，他在ICU里拿起书本。8次手术、7个月缺课，命运的巨石压不垮周桐，他凭着自强不息的精神笃学不倦，最终以高考总分684分被清华大学建筑类专业录取。面对人生的巨大变故，周桐没有沉沦，而是将逆境化作了向上的阶梯。 （1）周桐的故事生动诠释了顺境与逆境的辩证关系。请谈谈你对“逆境可以成为人生成长的阶梯”的理解。（6分） （2）在未来的学习和生活中，我们难免会遇到挫折。请结合周桐的经历，写出两条应对挫折的具体行动指南。（6分） 【规划初中 筑梦未来】 14. （12分）阅读材料，回答下列问题。 时光飞逝，转眼间八年级的生活即将落下帷幕。回首这一年，我们在新的课程中探索未知，在社会实践中触摸真实，在社团活动中结交挚友。为了更好地迎接九年级的挑战，班主任要求每位同学撰写一份《我的青春进阶规划书》。 （1）请结合初中生活的实际，谈谈参与社会实践和社团活动对你的成长有哪些具体收获？（4分） （2）请你为自己制定一份《我的青春进阶规划书》，要求从“学业发展”、“身心健康”、“人际交往”三个维度进行设计，目标明确，措施具体。（8分） 【关注热点 胸怀天下】 15. （14分）阅读材料，回答下列问题。 2026年，国际局势风云变幻：俄乌冲突进入第五年，美以伊战争导致中东局势持续紧张，全球能源危机加剧，多国面临严峻的通胀压力；与此同时，中国智造不断突破——张雪机车在世界超级摩托车锦标赛中连夺冠军，“中国足球小将”在国际赛场屡创佳绩，新能源汽车产销两旺。作为新时代的青少年，我们既要胸怀祖国，又要放眼世界。 （1）请运用所学知识，分析上述国际国内热点分别给我们带来了哪些启示？（6分） （2）面对复杂多变的国际形势和日新月异的科技发展，青少年应如何提升自身素养，担当时代重任？（8分） 参考答案及解析 一、 选择题 1. 【答案】C。解析：本题考查宪法基础知识。我国现行宪法是1982年颁布的，C正确。A项1949年是新中国成立；B项1954年是第一部社会主义类型宪法；D项2018年是最近一次修宪年份。故选C。 2. 【答案】C。解析：本题考查权利与义务、网络素养。张某编造谣言被拘留，说明行使自由不得损害他人和社会利益（①正确），也警示我们要增强法治观念（④正确），同时体现了权利义务相统一（③正确）。②错误，行政拘留属于行政责任，不是刑事责任。故选C。 3. 【答案】C。解析：本题考查服务社会与人生价值。志愿者的行为传递了正能量，在服务社会中实现了人生价值，②④正确。志愿者主要创造的是精神财富而非单纯的物质财富（①排除）；志愿服务应是无私奉献，不是为了获取表彰（③排除）。故选C。 4. 【答案】B。解析：本题考查诚信与责任。利用AI代写作业违背了诚实守信原则，也是对自己学习不负责任的表现，B正确。ACD与题意不符。故选B。 5. 【答案】B。解析：本题考查基层民主与协商民主。居民议事厅体现了协商民主的优势，B正确。A错误，人民代表大会制度才是根本政治制度；C错误，居民不能直接行使国家权力；D说法过于绝对。故选B。 6. 【答案】A。解析：本题考查我国的政治制度。全国人大代表共商国是体现的是根本政治制度——人民代表大会制度；政协委员提交提案体现的是基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。B、C、D搭配错误或不符合题意。故选A。 7. 【答案】A。解析：本题考查基本经济制度。材料中既有民营科技企业（非公有制经济），又有国有资本布局（公有制经济），共同印证了我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。B项属于分配制度，C项说法错误（市场在资源配置中起决定性作用），D项说法错误（国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展）。故选A。 8. 【答案】B。解析：本题考查国家机关的职权。市场监督管理局属于政府行政部门，依法查处违规行为体现了行政机关依法行政。A项主体错误（市场监管局不是监察机关）；C项主体错误（不是司法机关）；D项表述错误（行政机关依法行政，党依法执政）。故选B。 9. 【答案】C。解析：本题考查法治教育。“模拟法庭”旨在让学生在实践中体验法律威严，增强法治观念。A项错误，青少年没有审判权；B项“确保所有”说法过于绝对；D项错误，实践活动是课堂教学的有益补充，不能替代。故选C。 10. 【答案】C。解析：本题考查规则与自由的关系。市民自觉遵守规定保障了活动的安全和个人的游览自由，说明规则划定了自由的边界，也是自由的保障。A项错误，遵守规则需要自律和他律相结合；B项错误，自由与规则相辅相成；D项错误，行使权利必须在法律允许的范围内。故选C。 11. 【答案】A。解析：本题考查国家安全与国际关系。中国重申反对霸权主义、维护自主选择发展道路的权利，体现了坚持总体国家安全观，坚决维护国家主权、安全和发展利益。B项不符合实际；C项错误，中国坚持对外开放；D项错误，中国主张和平解决争端。故选A。 12. 【答案】B。解析：本题考查劳动精神与青年担当。学习工匠精神启示我们要尊重劳动、将个人理想融入国家发展、发扬实干精神，①②④正确。③说法错误，青少年的主要任务是学习科学文化知识，而非放弃学业去工厂。故选B。 二、 非选择题 11. （1）①“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线和法律红线的事情坚决不做。上述同学在网络上造谣、辱骂他人、AI换脸恶搞的行为，违背了道德准则，甚至触犯了法律，是没有做到“行己有耻”的表现；（2分）②这些行为不仅伤害了他人的名誉权和人格尊严，也破坏了网络生态和社会秩序，必须承担相应的法律责任。（2分） （2）①提高媒介素养，做到不造谣、不信谣、不传谣，积极传播网络正能量；②恪守道德与法律底线，尊重他人隐私和名誉，文明上网，理性发声。（每点2分，共4分） 12. （1）①人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富；②在平凡的岗位上脚踏实地、精益求精，同样能够成就伟大，实现人生价值；③要将个人的发展与社会需要相结合，在奉献社会中提升自我。（每点2分，答出两点即可得4分） 13. （2）①树立远大理想，将个人梦想与国家发展紧密结合；②在学习中发扬实干精神，对待知识“斤斤计较”，严谨认真；③培养批判精神和创新意识，敢于质疑，勇于探索新方法；④正确对待挫折，在磨砺意志中坚持不懈，迎难而上。（每点2分，答出三点即可得6分） 14. （1）①逆境虽然带来痛苦和阻碍，但也能磨砺意志，丰富战胜困难的经验；②面对逆境，如果我们能鼓足勇气、迎难而上，不悲观不言败，就能将逆境转化为成长的动力；③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，关键在于我们对待挫折的态度。（每点2分，共6分） 15. （2）①及时调整心态，客观分析挫折产生的原因，不盲目自责；②寻求外部支持，主动向老师、家长或朋友求助，获取建议和安慰；③制定切实可行的小目标，通过一步步完成任务来重建自信；④培养坚强的意志，在逆境中坚持学习，笃学不倦。（每点3分，答出两点即可得6分） 16. （1）①参与社会实践能够拓宽视野，增强社会责任感，体会到“知行合一”的乐趣；②参加社团活动有助于发掘自身潜能，培养兴趣爱好，锻炼团队合作与沟通能力；③在新的集体中结交挚友，学会了换位思考与包容，提升了人际交往能力。（每点2分，答出两点即可得4分） 17. （2）示例： 18. ①学业发展：目标：保持各科成绩稳步提升，攻克物理薄弱项。措施：课前预习，课后及时复习错题本；每周安排两次专项训练；主动请教老师，掌握科学的学习方法。（3分） 19. ②身心健康：目标：增强体质，保持乐观心态。措施：每天坚持跳绳500个或慢跑2公里；保证每晚10点前入睡；每周写一次情绪日记，及时排解压力。（2分） 20. ③人际交往：目标：建立和谐的同学关系，增进亲子沟通。措施：主动帮助有困难的同学；每周主动承担两项家务，并与父母分享学校趣事；学会倾听，不在背后议论同学。（3分） 21. （评分说明：三个维度均需涉及，目标明确得2分，措施具体可行得2分。整体逻辑清晰、言之有理即可酌情给分，满分8分） 22. （1）国际热点启示：①和平与发展仍是当今时代的主题，但局部冲突（如美以伊战争、俄乌冲突）和能源危机提醒我们世界并不太平，要珍惜来之不易的和平环境；②国家安全是国家生存与发展的重要保障，要树立总体国家安全观，统筹发展和安全。（3分） 23. 国内热点启示：①创新是引领发展的第一动力，中国智造的突破（如张雪机车夺冠）彰显了创新驱动发展战略的成果；②青年一代有理想、有本领、有担当（如中国足球小将拼搏精神），国家就有前途，民族就有希望。（3分） 24. （2）①树立远大理想，将个人命运与国家发展紧密结合，增强社会责任感；②努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为将来投身国家建设打下坚实基础；③关注国际形势，拓宽全球视野，培养跨文化交流能力和人类命运共同体意识；④锤炼品德修为，践行社会主义核心价值观，做到明大德、守公德、严私德；⑤积极参加社会实践和志愿服务，在实践中增长才干，勇于担当时代使命。（每点2分，答出四点即可得8分） 命题细目表 题号 题型 考查知识点 核心素养 难度系数 备注/情境来源 1 单选 宪法基础知识 法治观念 0.85 校园宪法晨读活动 2 单选 权利与义务、网络素养 法治观念/责任意识 0.70 合肥查处网络谣言案 3 单选 服务社会、人生价值 责任意识 0.75 骆岗公园五一志愿服务 4 单选 诚信与责任 健全人格/道德修养 0.80 AI代写作业现象 5 单选 基层民主、协商民主 政治认同/责任意识 0.70 合肥社区“居民议事厅” 6 单选 我国的政治制度 政治认同 0.75 2026年全国两会 7 单选 基本经济制度 政治认同 0.70 合肥新能源车企与国资布局 8 单选 国家机关职权 法治观念 0.75 市场监管局行政执法 9 单选 法治教育实践 法治观念 0.80 “模拟法庭”进校园 10 单选 规则与自由的关系 道德修养/法治观念 0.75 骆岗公园非遗灯会 11 单选 国家安全与国际关系 政治认同/责任意识 0.65 反对霸权主义与强权政治 12 单选 劳动精神与青年担当 健全人格/责任意识 0.70 “开学第一课”主题教育 11(大) 非选 行己有耻、网络保护 法治观念/道德修养 0.65 AI换脸、网络暴力热点 12(大) 非选 劳动创造价值、工匠精神 责任意识/健全人格 0.65 孙景南、程平事迹 13(大) 非选 顺境与逆境、战胜挫折 健全人格 0.65 安徽励志学子周桐事迹 14(大) 非选 初中生活规划、全面发展 健全人格/责任意识 0.70 期末总结与未来展望 15(大) 非选 国际局势、中国智造、青年担当 政治认同/责任意识 0.60 俄乌冲突、美以伊战争、能源危机、张雪机车、足球小将等综合热点 命题特色说明： 本套试卷严格对标2025年安徽中考道德与法治真题的题型结构（12道单选+5道非选），并深度融合了2026年春季国内外重大热点及合肥本土案例。试题突出八年级下册宪法、权利义务、国家制度等核心考点，同时兼顾道德修养与心理健康内容。采用“AI代写作业”、“居民议事厅”、“张雪机车夺冠”、“美以伊战争与能源危机”等鲜活情境，重点考查学生在真实复杂情境中运用学科知识分析问题、解决问题的能力，充分体现了安徽中考“无情境不成题、无价值不入题”的创新命题导向。 学科网（北京）股份有限公司 $