精品解析：山东省临沂市郯城县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期小学三年级期末质量检测 语文试题 （知识点：95颗☆，卷面：5颗☆；时间：80分钟） 神州万里，大美中国。我们的祖国山川秀美、底蕴厚重。学校正举行以“大美中国”为主题的综合性学习活动，各班的布置特色鲜明、精彩纷呈，同学们围绕不同主题分享了自己的收获，并真诚的邀请你一起参加！ 板块一：中华之美，美在璀璨文化（35颗☆） 1. 三（1）班想以“千年文脉自流淌，诗书礼乐皆华章”为宣传语，发布一条传统文化知识竞赛征集令，吸引更多人来参加他们的班级活动，但内容还不够完善，请你来帮帮他们吧！ 活动征集令 中华文化有着的厉史，它似长河，源源不断地向前奔流，每水一滴都蕴含着先人的。三（1）班将举办传统文化知识竞赛，邀你千年，探寻传统文化的。你将看到传统佳节的习俗在这里，将的书画，将闻到书籍的，在无边无际的书海中汲取前行的力量。比赛将参赛者的知识储备。请怀揣之心，在文化星河中点亮属于你的璀璨！ （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）细心的你一定发现征集令中有两处错误，请你在文中用修改符号修改正确。 （3）画“_____”的四字词语很有特点，照样子，请再写出三个。 ___________________ ___________________ ___________________ （4）读下列句子，在横线上填写恰当的拟声词，使句子更加生动。 看到活动征集令，路过的雯雯__________________跳起来：“我要报名参加三（1）班的活动！” 【答案】（1） （2） （3） ①. 念念不忘 ②. 津津有味 ③. 欣欣向荣 （4）噌 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“悠、智、慧、越、秘、密、醒、精”的正确写法。 【小问2详解】 错误一：错别字。“厉”指严厉、厉害，“历史”的正确用字是“历”。 错误二：语序错误。形容长河的水滴，应该是“每一滴水”。 【小问3详解】 源源不断是AABC式词语，第一个字和第二个字相同，后两个字不同，符合AABC的结构规律的词语即可。 示例：依依不舍、亭亭玉立、彬彬有礼 【小问4详解】 拟声词是模拟声音的词语，雯雯看到活动后兴奋，突然跳起来，填写模拟人瞬间跳起的状态的拟声词即可。 示例：看到活动征集令，路过的雯雯腾跳起来：“我要报名参加三（1）班的活动！” 2. 这里有很多同学正在进行传统知识竞赛，我们也加入进来吧。 （1）诗中景色，韵味各异。春有“___________________，沙暖睡鸳鸯”的生机，也有“长恨春归无觅处，___________________”的惊喜；夏有“___________________，小溪泛尽却山行”的惬意，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽。 （2）诗中节日，精彩纷呈。“独在异乡为异客，___________________”道出了重阳节时游子对亲人的思念；“___________________，总把新桃换旧符”描写了人们欢庆新年的景象。 （3）传统文化是中国人的根。“文房四宝”___________记录了中国人的故事；“雅人四好”___________陶冶了中国人的情操；“______________，水来土掩”教会了中国人灵活变通的处事方法；“______________？过而能改，______________”告诉我们人人都会犯错，我们要勇于改过。而“不入虎穴，______________”则激发了中国人勇于实践的勇气。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 不知转入此中来 ③. 梅子黄时日日晴 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 千门万户曈曈日 ⑥. 笔墨纸砚 ⑦. 琴棋书画 ⑧. 兵来将挡 ⑨. 人谁无过 ⑩. 善莫大焉 ⑪. 焉得虎子 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融、转、黄”的正确写法。 （2）书写时注意“逢、曈”的正确写法。 （3）文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。 雅人四好指的是琴、棋、书、画四种古代艺术形式，象征着高雅的文化修养和艺术品味。 书写时注意“挡、谁、善、焉、虎”的正确写法。 3. 雯雯成功通过了测试，她想继续参与有关传统文化知识的活动，请你将她的话转述给三（1）班的老师。 雯雯说：“我特别想继续参与有关传统文化知识的活动。” ___________________________________ 【答案】老师，雯雯说她特别想继续参与有关传统文化知识的活动。 【解析】 【详解】1、因为是向老师转述内容，开头加上合适称呼“老师”； 2、把原句里雯雯说的第一人称“我”，改成第三人称“她”； 3、去掉原句的引号，整理成通顺的话即可。 即：老师，雯雯说她特别想继续参与有关传统文化知识的活动。 4. 读中国古代寓言，看各地趣事，品味小故事中的大道理，让我们继续跟着名著行万里路吧。 （1）对下面寓言故事的寓意理解错误的一项是（ ） A．《邯郸学步》告诉我们一味地模仿别人，不仅学不到本事，还会弄丢原来的本事。 B．《杞人忧天》启示我们不要自寻烦恼，为那些没有必要的事情忧虑。 C．《郑人买履》告诉我们做事要意志坚定，不要被胜利冲昏了头。 （2）通过刚才的竞赛，小信感觉自己学习基础差，认为自己再怎么努力也赶不上班上其他同学。于是，他对学习失去了信心。作为小信的同学，你会怎样劝他？请你选择一个寓言故事，用其中蕴含的道理对他进行劝说。 ______________________________________ 【答案】 ①. C ②. 小信，你不要因为自己现在的基础差就失去信心。俗话说“世上无难事，只怕有心人”。你看《愚公移山》里的愚公，面对比他高大数万倍的大山都没有退缩，坚持一代代挖下去，最终感动天神把山移走了。学习也是一样，只要我们不放弃，坚持努力，每天进步一点点，日积月累，就一定能赶上其他同学。加油，我相信你一定可以的！ 【解析】 【详解】（1）C．《郑人买履》讲述了一个郑国人买鞋时，宁可信自己量的尺码，也不相信自己的脚，最终没买到鞋的故事。这则寓言讽刺了那些墨守成规、迷信教条、不尊重客观事实的人。而“告诉我们做事要意志坚定，不要被胜利冲昏了头”并不是《郑人买履》的寓意。该选项理解错误。 （2）针对小信因基础差、觉得努力也赶不上同学而失去信心的情况，我们先共情安抚他的情绪，再选取强调坚持积累、不畏困难的寓言，阐述其“只要持之以恒、日积月累就能突破困境”的道理，最后将道理关联到学习场景，鼓励他放下顾虑、坚持努力，用点滴进步逐步缩小与同学的差距，重拾学习信心。 示例：小信，别灰心呀！就像《铁杵成针》里的老婆婆，她想把一根粗铁杵磨成细针，旁人觉得不可思议，可她坚信只要坚持打磨，终能成功。学习也是如此，基础差只是暂时的，只要你像老婆婆那样持之以恒地努力，每天积累一点知识、攻克一个难题，日积月累下来，你的学习能力会不断提升，差距也会慢慢缩小，一定能赶上其他同学的，要相信坚持的力量哦！ 板块二：中华之美，美在山水人文（27颗☆） 三年级（2）班以“中华之美，美在山水人文”为线索，搜集了许多资料，打算制作“中国地理明信片”，并为暑假出游做准备，我们一起看看吧！ ★第一站：行走中国，感受人文之美★ 轩轩想在暑假报名参加“赵州桥一日游”，但是对赵州桥还不够了解，心里有些犹豫，请你结合选文为轩轩介绍一下赵州桥吧！ 阅读。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 5. 选文第1段主要是围绕“___________________”这个句子，从___________和___________两个方面把中心意思写清楚的。 6. 请简单说说“这种设计”的优点是什么。 ____________________________ 7. 选文第2段中画横线的句子在文中的作用是（ ） A. 点明中心 B. 渲染气氛 C. 承上启下 8. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明（ ） A. 栏板上的龙雕刻得栩栩如生，所以能够保存下来。 B. 栏板上的龙雕刻得栩栩如生，李春是个了不起的石匠。 C. 栏板上的龙雕刻得栩栩如生，歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。 9. 用上加点词，仿写一个总分结构的句子。 ________________；有的__________________；有的________________；还有的___________________。 10. 轩轩听了你的解读，想让更多的人了解赵州桥，让我们为赵州桥设计一条旅游宣传语吧！ ____________________________ 【答案】5. ①. 赵州桥非常雄伟。 ②. 桥的规模 ③. 建筑构造 6. 这种设计的优点是：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 7. C 8. C 9. ①. 天上的云彩千姿百态 ②. 像温顺的绵羊 ③. 像奔腾的骏马 ④. 像威武的狮子 10. 千年赵州桥，雄伟又美观，坚固传智慧，诚邀您来游！ 【解析】 【导语】本文通过介绍赵州桥的雄伟、坚固及美观，展现了其独特的建筑设计和精美的雕刻艺术，体现了古代劳动人民的智慧和才干，表达了作者对赵州桥的赞美与自豪之情。 【5题详解】 第①段围绕“赵州桥非常雄伟”这个句子，从桥的规模和建筑构造两个方面阐述。从“桥长五十多米，有九米多宽”可知在说桥的规模；从“全部用石头砌成……拱形的小桥洞”可知在介绍建筑构造，以此把中心意思写清楚。 【6题详解】 从第①段“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，描写了“这种设计”的优点。答题时，直接提取这句话中的关键信息即可。 【7题详解】 第①段主要介绍了赵州桥的雄伟和设计特点，体现了它的“坚固”；第②段接着介绍桥面两侧石栏上雕刻的精美图案，体现了它的“美观”。结合第②段画线句子“这座桥不但坚固，而且美观。”可知，前半句“不但坚固”总结了上文的内容，后半句“而且美观”引出了下文对桥面图案的描写。这种连接上下文、承上启下的句子，在文中起到了过渡的作用。 【8题详解】 题干的句子出现在第②段末尾，是对前面描写的栏板上各种龙图案的总结。作者用“真像活了一样”来赞美龙雕刻得极其逼真、生动。这生动地展现了古代工匠高超的雕刻技艺，从而间接歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。 【9题详解】 首先要明确加点词“有的……有的……还有的……”是用来列举同一类事物的不同情况，且句子需为总分结构：先总述事物特点，再用“有的……有的……还有的……”分述。仿写时，先确定一个总述的对象及特点，再围绕该对象的特点，用“有的……有的……还有的……”分别描述不同的具体行为或状态，确保各分句内容相关、结构一致，从而构成完整的总分结构句子。 示例：公园里的花朵姿态万千；有的像娇羞的少女，低着头不敢直视路人；有的像热情的舞者，舒展着花瓣尽情绽放；还有的像沉睡的精灵，紧紧闭合着花苞等待苏醒。 【10题详解】 作答时，首先要明确旅游宣传语的要求：简洁有吸引力、突出赵州桥特色、语言生动易记。我们可以先提炼赵州桥的核心亮点，如“千年古桥”“建筑创举”“龙雕精美”等，再运用修辞手法或号召性语句进行组合。 示例：水过玉环，千年古桥彰智慧；人行龙背，万世奇观叹匠心。 ★第二站：行走中国，感受山水之美★ 小华听朋友说青海省有一个奇特的地方，很吸引他，我们一起去领略一番。 阅读。 盐的世界 ①在我国青海省境内，青藏高原的东北部，有一块总面积20多万平方千米的大盆地，这就是我国三大内陆盆地之——著名的柴达木盆地。这里有水草丰美的牧场，肥沃的农田，奔腾不息的河流。在这富饶美丽的盆地内，还有许多盐湖，如点点繁星，被人们称为“盐的世界” ②盐湖，有的就是盐的湖泊。例如，已有上千年开采历史的茶卡盐湖，面积有105平方千米，从湖中捞出的原盐，在湖边堆积得如巍峨（é）高耸的山峰。远远望去，它洁白如雪，在阳光下闪着银光。蓝天、白云、“雪峰”倒映在湖中，真像一幅美丽的风景画。 ③另一种盐湖几乎没有水。例如，我国最大的盐湖—察尔汗盐湖，整个湖里都是坚硬如铁的盐盖。它的总面积有5856平方千米，盐层厚度达15至18米，储盐量600多亿吨，够全世界的人食用1000多年。在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的盐筑的公路。由于它质地坚硬，路面平坦，汽车开过这里，好像在高速公路上行驶一样。盐桥若出现坎坷不平，（ ）泼上盐水，晾干后（ ）立刻平滑了。在这里还有用盐修的房子，用盐垒的墙，连青藏铁路的一段也是从坚硬的盐层上通过的。 ④这些大大小小的盐湖，不但十分富饶，而且多姿多色、五彩缤纷。从盐湖里开采的盐，论形状有雪花形、珍珠形、粉条形、蘑菇形、花环形等，论颜色有乳白、淡蓝、橙黄、粉红等，如灿烂的宝石花。 ⑤多么奇妙而美丽的盐的世界呀！ 11. 第①段中加点的“点点繁星”指的是（ ） A. 天空中的星星 B. 柴达木盆地内的许多盐湖 C. 柴达木盆地 12. 结合短文内容，根据下面的描述，写出对应的盐湖名称。 （1）湖中几乎无水，湖内的盐盖坚硬如铁，储盐量巨大。（ ） （2）湖中有水，已经有上千年的开采历史。（ ） 13. 选择合适的关联词填在文中第③自然段的空白处。 A．因为……所以…… B．只要…就…… C．不仅……而且…… 14. 读第④段，回答下列问题。 （1）用“_____”画出第④段的关键句。 （2）借助这个关键句概括第④段的主要内容。 _____________________________ 【答案】11. B 12. ①. 察尔汗盐湖 ②. 茶卡盐湖 13. B 14. （1）这些大大小小的盐湖，不但十分富饶，而且多姿多色、五彩缤纷。 （2）盐湖不仅富饶，而且从中开采出的盐形状多样、色彩丰富。 【解析】 【导语】本文介绍了柴达木盆地内众多盐湖的特点，包括茶卡盐湖的有水及开采历史、察尔汗盐湖的无水且盐盖坚硬储量大等，还描述了盐湖中盐的多姿多色，展现了“盐的世界”的奇妙美丽与丰富资源。 【11题详解】 从第①段“在这富饶美丽的盆地内，还有许多盐湖，如点点繁星，被人们称为‘盐的世界’”可知，这里的“如点点繁星”运用了比喻的修辞手法，本体是前面提到的“许多盐湖”，喻体是“点点繁星”。作者用满天繁星来比喻柴达木盆地内星罗棋布的盐湖。因此，该题选择B选项。 【12题详解】 （1）从第③段“另一种盐湖几乎没有水。例如，我国最大的盐湖——察尔汗盐湖，整个湖里都是坚硬如铁的盐盖……储盐量600多亿吨”可知，该盐湖是察尔汗盐湖。 （2）从第②段“例如，已有上千年开采历史的茶卡盐湖，面积有105平方千米……蓝天、白云、‘雪峰’倒映在湖中”可知，茶卡盐湖是有水的，且历史悠久。 【13题详解】 作答时，需要分析第③段句子“盐桥若出现坎坷不平，（ ）泼上盐水，晾干后（ ）立刻平滑了”的逻辑关系：“泼上盐水，晾干后”是使盐桥变平滑的条件，“立刻平滑了”是该条件达成的结果，属于条件关系。 A．“因为……所以……”表因果关系，与题干不匹配； B．“只要……就……”表条件关系，与题干匹配； C．“不仅……而且……”表递进关系，与题干不匹配。 【14题详解】 （1）要找出第④段的关键句，需要分析段落结构。第④段共两句话，第一句“这些大大小小的盐湖，不但十分富饶，而且多姿多色、五彩缤纷”是对本段内容的总体概括，第二句则是从盐的形状和颜色方面对“多姿多色、五彩缤纷”进行具体阐述，属于分述内容。根据关键句通常是段落中概括主要内容、起总领作用的句子这一特点，可判断第一句为关键句。 （2）结合第④段的关键句以及后面的具体内容可知，本段主要围绕盐湖的富饶以及其开采出的盐的多姿多色、五彩缤纷来写。由此可概括出第④段的主要内容是介绍了盐湖不仅富饶，而且从中开采出的盐形状多样、色彩丰富。 板块三：中华之美，美在薪火相传（3颗☆） 15. 在以“大美中国”为主题的综合性学习活动中，同学们收获颇丰，学校还设计了“祖国在我心”演讲比赛，内容如下： 学校决定7月1日举行以“祖国在我心”为主题的演讲比赛，请三年级全体同学当天上午八点半到报告厅集合观看，请你代表少先队写一则通知，落款时间为6月30日，注意格式。 _________________________________ 【答案】 通知 三年级全体同学： 　　 学校决定于7月1日举行以“祖国在我心”为主题的演讲比赛。请三年级全体同学于当天上午八点半到报告厅集合观看。 少先队 6月30日 【解析】 【详解】写通知时，需遵循通知的格式规范并提取关键信息：首先明确通知格式包含标题（居中写“通知”）、称呼（顶格写受文对象“三年级全体同学”并加冒号）、正文（空两格阐述事件，需涵盖时间“7月1日上午八点半”、地点“报告厅”、人物“三年级全体同学”、事件“观看‘祖国在我心’演讲比赛”）、落款（右下方写发布单位“少先队”）和日期（落款下写“6月30日”）；接着从题目中提取核心要素，按格式组织语言，确保信息完整、格式正确，最终组合成符合要求的通知。 板块四：中华之美，美在情感交融（30颗☆） 16. 中华之美，还流淌在街头巷尾的烟火气里，涌动在我们身边美好的生活里。 本次活动中，三年级还准备了“让真情自然流露”展板墙，记录生活中令人刻骨铭心的人和事。请你以“最美_________”为题，写一写你身边的人物。 写作要求：①把题目补充完整。②抓住描写对象的特点，把内容写具体，语句通顺，写出真情实感，不能出现真实姓名。③350字左右。 【答案】例文： 最美的手 在我心里，最美的东西不是鲜花，也不是彩虹，而是妈妈的那双手。 妈妈的手，不像电视里阿姨的手那样白嫩修长。她的手有点粗糙，指关节也大大的。可是我觉得，这是世界上最美的一双手。 每天早上天还没亮，妈妈就悄悄起床了。她用那双大手在厨房里忙着洗菜、切菜、炒菜。等我起床时，热腾腾的早饭已经摆在桌上了。有一次我起得特别早，看见妈妈正在搓洗衣服。冰冷的水把她的手冻得通红，可她还是洗得那么认真。我走过去想帮忙，她却笑着说：“快去读书，这点活妈妈干得了。” 妈妈的手还是我的“家庭老师”。我写作业遇到难题时，她会用手指着题目，耐心地给我讲解。我不开心时，她会用温暖的手摸摸我的头，我就感觉没那么难过了。 记得有一次我发烧，妈妈一夜没睡，不停地用手摸我的额头，给我换毛巾。她的手暖暖的，软软的，就像最好的退烧药。第二天我的烧退了，妈妈的眼睛却布满了血丝。 妈妈的手，是一双普通的手，却撑起了我们家的一片天。它让我明白：世上最美的东西，往往藏在最平凡的日子里。 我想对妈妈说：“妈妈，您的手，是世界上最美的！” 现在，每当我看到妈妈忙碌的身影，我都会跑过去，紧紧握住她的手。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求写身边的人物，关键有三点：一是先把题目“最美_________”补充完整，横线上填人物称呼或特点，如“最美的手”“最美的笑容”“最美的背影”等；二是要抓住描写对象的特点，不能泛泛而谈，必须通过具体事例来体现“美”在哪里；三是要写出真情实感，让读者感受到你对这个人发自内心的敬佩或感动。 二、立意。 通过写身边一个普通人的一件或两件具体事例，展现他/她身上不普通的“美”。这个“美”可以是勤劳、善良、坚强、无私、乐观等品质。你可以写妈妈的手（勤劳之美）、清洁工的背影（奉献之美）、老师的眼神（关爱之美）、同学的帮助（友谊之美）等。立意要落在“美在平凡”“美在细节”上，让人读完觉得：原来真正的美，就藏在日常生活里。 三、构思。 开头：开门见山，直接点出你要写的人是谁。 中间：这部分先简单描写这个人给你的整体印象，再用一个具体事例来“证明”他/她的美。事例要写清楚时间、地点、发生了什么、人物是怎么做的、你看到了什么、感受到了什么。重点运用动作、神态、语言描写，让画面活起来。如果写两件事，可以一详一略。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期小学三年级期末质量检测 语文试题 （知识点：95颗☆，卷面：5颗☆；时间：80分钟） 神州万里，大美中国。我们的祖国山川秀美、底蕴厚重。学校正举行以“大美中国”为主题的综合性学习活动，各班的布置特色鲜明、精彩纷呈，同学们围绕不同主题分享了自己的收获，并真诚的邀请你一起参加！ 板块一：中华之美，美在璀璨文化（35颗☆） 1. 三（1）班想以“千年文脉自流淌，诗书礼乐皆华章”为宣传语，发布一条传统文化知识竞赛征集令，吸引更多人来参加他们的班级活动，但内容还不够完善，请你来帮帮他们吧！ 活动征集令 中华文化有着的厉史，它似长河，源源不断地向前奔流，每水一滴都蕴含着先人的。三（1）班将举办传统文化知识竞赛，邀你千年，探寻传统文化的。你将看到传统佳节的习俗在这里，将的书画，将闻到书籍的，在无边无际的书海中汲取前行的力量。比赛将参赛者的知识储备。请怀揣之心，在文化星河中点亮属于你的璀璨！ （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）细心的你一定发现征集令中有两处错误，请你在文中用修改符号修改正确。 （3）画“_____”的四字词语很有特点，照样子，请再写出三个。 ___________________ ___________________ ___________________ （4）读下列句子，在横线上填写恰当的拟声词，使句子更加生动。 看到活动征集令，路过的雯雯__________________跳起来：“我要报名参加三（1）班的活动！” 2. 这里有很多同学正在进行传统知识竞赛，我们也加入进来吧。 （1）诗中景色，韵味各异。春有“___________________，沙暖睡鸳鸯”的生机，也有“长恨春归无觅处，___________________”的惊喜；夏有“___________________，小溪泛尽却山行”的惬意，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽。 （2）诗中节日，精彩纷呈。“独在异乡为异客，___________________”道出了重阳节时游子对亲人的思念；“___________________，总把新桃换旧符”描写了人们欢庆新年的景象。 （3）传统文化是中国人的根。“文房四宝”___________记录了中国人的故事；“雅人四好”___________陶冶了中国人的情操；“______________，水来土掩”教会了中国人灵活变通的处事方法；“______________？过而能改，______________”告诉我们人人都会犯错，我们要勇于改过。而“不入虎穴，______________”则激发了中国人勇于实践的勇气。 3. 雯雯成功通过了测试，她想继续参与有关传统文化知识的活动，请你将她的话转述给三（1）班的老师。 雯雯说：“我特别想继续参与有关传统文化知识的活动。” ___________________________________ 4. 读中国古代寓言，看各地趣事，品味小故事中的大道理，让我们继续跟着名著行万里路吧。 （1）对下面寓言故事的寓意理解错误的一项是（ ） A．《邯郸学步》告诉我们一味地模仿别人，不仅学不到本事，还会弄丢原来的本事。 B．《杞人忧天》启示我们不要自寻烦恼，为那些没有必要的事情忧虑。 C．《郑人买履》告诉我们做事要意志坚定，不要被胜利冲昏了头。 （2）通过刚才的竞赛，小信感觉自己学习基础差，认为自己再怎么努力也赶不上班上其他同学。于是，他对学习失去了信心。作为小信的同学，你会怎样劝他？请你选择一个寓言故事，用其中蕴含的道理对他进行劝说。 ______________________________________ 板块二：中华之美，美在山水人文（27颗☆） 三年级（2）班以“中华之美，美在山水人文”为线索，搜集了许多资料，打算制作“中国地理明信片”，并为暑假出游做准备，我们一起看看吧！ ★第一站：行走中国，感受人文之美★ 轩轩想在暑假报名参加“赵州桥一日游”，但是对赵州桥还不够了解，心里有些犹豫，请你结合选文为轩轩介绍一下赵州桥吧！ 阅读。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 5. 选文第1段主要是围绕“___________________”这个句子，从___________和___________两个方面把中心意思写清楚的。 6. 请简单说说“这种设计”的优点是什么。 ____________________________ 7. 选文第2段中画横线的句子在文中的作用是（ ） A. 点明中心 B. 渲染气氛 C. 承上启下 8. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明（ ） A. 栏板上的龙雕刻得栩栩如生，所以能够保存下来。 B. 栏板上的龙雕刻得栩栩如生，李春是个了不起的石匠。 C. 栏板上的龙雕刻得栩栩如生，歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。 9. 用上加点词，仿写一个总分结构的句子。 ________________；有的__________________；有的________________；还有的___________________。 10. 轩轩听了你的解读，想让更多的人了解赵州桥，让我们为赵州桥设计一条旅游宣传语吧！ ____________________________ ★第二站：行走中国，感受山水之美★ 小华听朋友说青海省有一个奇特的地方，很吸引他，我们一起去领略一番。 阅读。 盐的世界 ①在我国青海省境内，青藏高原的东北部，有一块总面积20多万平方千米的大盆地，这就是我国三大内陆盆地之——著名的柴达木盆地。这里有水草丰美的牧场，肥沃的农田，奔腾不息的河流。在这富饶美丽的盆地内，还有许多盐湖，如点点繁星，被人们称为“盐的世界” ②盐湖，有的就是盐的湖泊。例如，已有上千年开采历史的茶卡盐湖，面积有105平方千米，从湖中捞出的原盐，在湖边堆积得如巍峨（é）高耸的山峰。远远望去，它洁白如雪，在阳光下闪着银光。蓝天、白云、“雪峰”倒映在湖中，真像一幅美丽的风景画。 ③另一种盐湖几乎没有水。例如，我国最大的盐湖—察尔汗盐湖，整个湖里都是坚硬如铁的盐盖。它的总面积有5856平方千米，盐层厚度达15至18米，储盐量600多亿吨，够全世界的人食用1000多年。在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的盐筑的公路。由于它质地坚硬，路面平坦，汽车开过这里，好像在高速公路上行驶一样。盐桥若出现坎坷不平，（ ）泼上盐水，晾干后（ ）立刻平滑了。在这里还有用盐修的房子，用盐垒的墙，连青藏铁路的一段也是从坚硬的盐层上通过的。 ④这些大大小小的盐湖，不但十分富饶，而且多姿多色、五彩缤纷。从盐湖里开采的盐，论形状有雪花形、珍珠形、粉条形、蘑菇形、花环形等，论颜色有乳白、淡蓝、橙黄、粉红等，如灿烂的宝石花。 ⑤多么奇妙而美丽的盐的世界呀！ 11. 第①段中加点的“点点繁星”指的是（ ） A. 天空中的星星 B. 柴达木盆地内的许多盐湖 C. 柴达木盆地 12. 结合短文内容，根据下面的描述，写出对应的盐湖名称。 （1）湖中几乎无水，湖内的盐盖坚硬如铁，储盐量巨大。（ ） （2）湖中有水，已经有上千年的开采历史。（ ） 13. 选择合适的关联词填在文中第③自然段的空白处。 A．因为……所以…… B．只要…就…… C．不仅……而且…… 14. 读第④段，回答下列问题。 （1）用“_____”画出第④段的关键句。 （2）借助这个关键句概括第④段的主要内容。 _____________________________ 板块三：中华之美，美在薪火相传（3颗☆） 15. 在以“大美中国”为主题的综合性学习活动中，同学们收获颇丰，学校还设计了“祖国在我心”演讲比赛，内容如下： 学校决定7月1日举行以“祖国在我心”为主题的演讲比赛，请三年级全体同学当天上午八点半到报告厅集合观看，请你代表少先队写一则通知，落款时间为6月30日，注意格式。 _________________________________ 板块四：中华之美，美在情感交融（30颗☆） 16. 中华之美，还流淌在街头巷尾的烟火气里，涌动在我们身边美好的生活里。 本次活动中，三年级还准备了“让真情自然流露”展板墙，记录生活中令人刻骨铭心的人和事。请你以“最美_________”为题，写一写你身边的人物。 写作要求：①把题目补充完整。②抓住描写对象的特点，把内容写具体，语句通顺，写出真情实感，不能出现真实姓名。③350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $