上海市上海交通大学附属黄浦实验中学2025-2026学年九年级下学期中考考前自测化学试卷

九年级化学 注庶： 1.本试卷中的选择题，标注为“不定项”的，每题均有≥1个正确选项；标注为“多选”的， 每题均有≥2个正确选项；未作标注的，每题只有一个正确选项。 2.可能用到的相对原子质量：C-12H-10-16Na-23C1-35.5 一、机器人中的化学密码（10分) 2026春节，机器人在舞台跳舞、街头巡逻，灵动又可靠，它们的炫酷表现，全依赖戴 在“身体”里的各类特殊化学材料。合金是指由一种金属与其他金属或非金属熔合而成的具 有金属特性的物质。合金的熔点几乎不会高于所有组成它的纯金属的最高熔点。合金与纯金 属相比，往住具有许多特殊的代良性能。 1.机器人的芯片常采用高纯度硅制作，1属于（选填“金属元素”或“非金属元 素”)，机器人的皮肤材料含有石墨烯（由单层碳原子构成），它属于碳的一种（选 填“单质”或“化合物”)。 2.工业上可采用镁与TCl:在一定条件下反应获得金属Ti,已知该反应为置换反应，写出 该反应的化学方程式。 3.物质类别和元素价态是学习元素及其化合物性质的重要视角。图1是钛元素的“价-类” 二维图，下列说法正确的是（不定项） 五的化合价 A.物质B的化学式为TiO2 TiO X B.Y的物质类别是盐 3 B 。TOHh C.X=+4 D.物质A属于金属材料 A 单质氧化物Y物质类别 4.合金常用于制造机器人的外壳、躯干关节等结构部件。 图1 ()机器人机身骨架采用铝合金、钛合金等轻质高强度合金材料。下列关于合金的说法正 确的是 A.合金属于金属单质 B.合金的硬度一般比组成它的纯金属大 C.合金中一定只含有金属元素D.合金的熔点一定比组成它的纯金属高 (2)钛合金常用于制造机器人的关键连接部件。元素周期表中钛（T)的 22T 相关信息如图2所示，钛原子的质子数是一。 针 47.87 (3)Ti与盐酸反应生成TiC和，以下选项能用于实验验证Ti、Cu、Ag 图2 金属活动性领序的是 A.Ag、TiCl溶液、CuSO4溶液 B.Cu、TiCb溶液、AgNO,溶液 C.Cu、Ag、TiCb溶液 116 5,机器人的机身用到铁，工业炼铁的原理是一氧化碳高温还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）， 请配平该反应的化学方程式：口F203+口C0口Fe+口C02。有同学选用稀盐酸来蚀 刻一个五角星书签该反应示意图如下。请参考稀盐酸中所含的离子，在图3中画出恰好完 全反应后废液中存在的离子种类（亚铁离子用F®+表示)。 快片 ☒3 二、碳锁未来：碳中和的化学密码（12分) 兴趣小组在老师指导下，开展以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动。 【查阅资料】在38C-60℃时，碳酸氦：会分解：NH4HC03=NH3↑+C02↑+H20 6.二氧化碳的捕集与利用。 (1)自然固碳：地球本身具备一定固碳能力，如水能吸收二氧化碳。写出水与二氧化碳的 化学方程式。 (2)人工固碳如图4：利用氨水与二氧化碳在一定温度下 氨水 会反应生成碳酸氢铵。“吸收塔”中采用喷淋的方 篇含C0, 式目的是 的度气 分离器 该反应温度不宜过高的原因是 吸收搭 图4 (3)实验室吸收C02。学习小组设计了如图5所示的简易 吸碳机，用15%的NaOH溶液或石灰乳【主要成分为Ca(O田2】作为吸收剂，放置于 带滤网的吸收容器中，打开电源，吸碳机开始工作，净化后空气中C02浓度变化如 图6。 风扇 吸收剂能阿 400 C0,伐惑器 300 石灰乳 空气→ 净化目 的空气 200 810o 15%NaOH游被 一电源 100200300400500> 时间坠 图5 图6 ①两种吸碳剂中， (选填“氢氧化钠”或“石灰乳”)吸收C02效果较好。 ②其他条件不变，使用石灰乳进行吸收时，一段时间后，吸碳效果明显变差，其原因 可能是 2/6 7.科学家利用“N一掺杂石墨烯量子点”作催化剂，将二氧化碳转化为乙醇，其微观示意 图如下所示，下列说法不正确的是 (不定项) N摻杂石墨烯量子点 0氢原子 ●碳原子 0Ao06 ●氧原子 A.该技术的推广有助于碳中和目标的实现 B.该反应前后碳、氢和氧原子个数发生了改变 C.参加反应的二氧化碳和水的质量比为11：9 D.该反应前后“N-掺杂石墨烯量子点”的化学性质和质量未发生改变 8.在“天宫空间站”中为提高物质的利用率，通过如图7途径实现物质循环利用。 过程 网→太空 →休风 过超如 呼出 部分冷藏 一定条件 碳翅寂中 尿 净化 图7 (1)由上图可知，空间站通过物质循环获得H0的途径共有条。 (2)过程Ⅱ发生反应的化学方程式为 ；两名航天员平均一天 要消1.6kg的02，若用电解水的方法满足两名航天员一天所需要的02，理论上需要 水的质量为kg(根据化学方程式列式计算)。 (3)过程皿发生反应的化学方程式为 三、典箱里的化学一《本草纲目》(10分) 9。记载中“硝石（硝酸钾）…以水淋汁后，乃煎炼而成”，“煎炼”过程的原理是 A.通过加热蒸发溶剂，使不溶性杂质析出 B.过加热升高温度，使硝酸钾的溶解度急剧减小 C.过加热蒸发溶剂，使溶液达到饱和继而析出硝酸钾晶体 D,通过加热杀菌消毒，提纯硝石 10.“夏冰”篇提到：“夏冰，味甘冷无毒”，可“解烦渴，消暑毒”。 (1)饮用冰镇的碳酸饮料后，人常常会打隔，这是因为 (2)记载中“盐（氣化钠)能解毒，凉血，润燥”。 元太同学欲在实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。 I.计算需要称取氯化钠g。 3/6 Ⅱ.下列情况，会使氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是 A.氯化钠固体已受潮 B.用量简量取蒸馏水时俯视读数 C.固体转移过程中洒落 D.配制好的溶液装瓶时有部分洒出 11.又载“昆布（即海带)性寒，能清热利水、消肿散结”。现代研究发现，海带表面析出 的白色针状晶体为甘露醇，但从海带中提取的甘露醇往往含有少量氯化纳杂质。 现有一份含有110g甘露醇和15g氯化钠的样品，根据溶解度表和流程图8提纯甘露 醇。 温度(C) 20 40 60 80 加入 降温 溶液b 100g水 至20C 操作a 样品 溶解度 甘落醉 溶液a 混合物 18.5 35 64 115 80C 固体c (g) 氯化钠 35.9 36.6 37.3 38.4 图8 (1)甘露醇的化学式为C6H14O6,氢元素的质量分数为 (答案用分数表示即可)。 (2)操作a的名称是 (3)20℃下，溶液b是氯化钠的 溶液（选填“饱和”或“不饱和”)。 (4)固体c是甘露醇，其表面有少量氯化钠溶液，可通过洗涤除去，洗涤时应使用 (选填“冷水”或“热水”) (5)甘露醇注射液(20%的甘露醇水溶液)可治疗某些疾病。有一袋密封的甘露醇注射液 存放在20℃的环境中，一段时间后，析出白色针状晶体。此时袋内甘露醇溶液的溶 质质量分数（选填“大于”“小于”或“等于”）20%。请解释该条件下溶液 析出晶体原因。 四、酸、碱、盐在生活中的应用（12分) 酸碱盐之间的反应在生活和实验中用途广泛。 做面点时，面团发酵产生酸影响口感，可以加碳酸钠或碳酸氢钠改善，它们既能“中和” 酸味，又可增加面点蓬松度。 12,为探究碳酸钠、碳酸氢钠可调节面点口感的内在原因，兴趣小组对两种物质的化学性质 进行了实验探究。 1.实验装置和试剂如右图9所示（夹持装置略）。 已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表： 05g pH <3.5 3.57.5 7.5-8.5 8.5-12.0 >12.0 5m稀盐酸 颜色 红色 紫色 蓝色 绿色 黄色 试管E 图9 416 回答下列问题： (1)实验结束后，观察到两试管上方的气球都变大：滴加紫甘蓝汁，观察到试管A中溶 液显蓝色，则试管A中的溶质有 (填化学式)，试管B的颜色 （一定不 一定/一定不)是红色。 1.实验结束放置一段时间后，发现试管A上的气球大小无明显变化，试管B上的气球明 显变瘪（不存在漏气情况）。为探究气球变瘪的原因，同学们进行了如下实验。 【提出猜想】 (2)元太同学猎想C02溶于水导致气球变鸦，该猜想不合理，原因是 (3)查阅资料：NaC0!+Hz0+C02=2 NaHCO推测可能是试管B中剩余的溶质Na2C03 吸收了C02。为验证猜想，步美同学提出向放置一段时间后的试管B中加入酚酞。 光彦同学认为该方法不可行，原因是 (4)灰原同学提出可以向放置一段时间后的试管B中先加入足量的CaCh溶液(CaCh2溶 液星中性，且不与NaHCO,发生反应)，该步骤是为了 (能/不能)用Ca(OH)2溶液替代CaC2溶液；过滤后，再向 (滤液 滤渣)中加入适量 (多选)以验证猜想。 A.稀盐酸 B.酚酞试液 C.NaCI溶液 D,稀硝酸 13.为测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，同学向100g该溶液中滴加溶质质垂分数为 0.73%的稀盐酸，并借助图11装置进行实验，图12是溶液混合过程中的pH变化曲线。 稀盐酸 p (溶质质量分数为0.73%) 数烟 计算机 采集器 100g数氧 PH 化钠溶液 传感器 100和盐政的质/g 图11 图12 (1)a点到b点烧杯内溶液中氢氧化钠的质量分数（填“变大”“变小”或“不变”）。 (2)c点所示溶液中Na+与CI的个数比 (填“大于”“小于”或“等于”)1：1。 (3)恰好完全反应时，烧杯内溶液的质量为g。 5/6 五、气体的削备与净化(6分) 14,在跨学科实践活动中，某同学利用生活常见材料设计并组装了如图13所示的简易供氧 器。 被体 注射器 供给呼吸 反应仓、 加湿 体 仓 试剂 ☒13 (1)若试剂甲为MO2,根据所学知识选择试剂乙，反应仓中化学方程式为， (2)加湿过滤仓中H20不能起到的作用是 A.适当降低氧气温度 B.观察O2产生的速率 C.加快O2的生成 D.保证供给O2的湿度需求 中国石化“油转化”技术试验成功，实现了直接将原油转化为乙烯、丙烯等化学产品。 乙烯(CH4)是一种无色、稍有气味的气体，密度接近空气，难溶于水且不与水反应，实 验室里可以利用加热乙醇和浓疏酸混合液（体积比为1：3)的方法制取乙烯。 15.以下是气体制取的相关装置图。 (1)实验室制取乙烯，可以选择的发生装置和收集装置的组合是 (填字母)； (2)由于反应过程中会有副反应发生，产生C02气体等杂质，如果要收集一瓶较纯净的 乙烯气体，装置的连接顺序为a接一， 接 。( 填导管口字母) (3)如果要检验乙烯气体除杂的目的是否达成，请简单设计实验验证（请将实验的步骤、 试剂及现象补充完整)：将除杂后的气体通过 (“紫色石蕊”或“无色 酚酞”)试液，若有」 的现象，则二氧化碳未完全除尽。 6/6