第一课 法律是什么 同步练习-2025-2026学年统编版（五四学制）道德与法治六年级下册

**基本信息** 聚焦法律概念与作用，通过基础选择与情境案例分层设计，实现从概念认知到综合应用的巩固路径，强化法治观念与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|法律制定主体、特征、与道德纪律关系|10道单选直击核心概念，如法律国家强制力（题1）、规范与保护作用（题5）| |理解应用|法律作用、权利义务关系|情境案例分析（唐某起诉案、敬老活动），考查法律规范与协调功能（题11、12）| |综合拓展|不同法律部门调整范围|生活场景串联（合同签订、市政执法、盗窃案），区分民法、行政法、刑法作用（题13）|

六年级下学期 第1课《法律是什么》同步练习 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 1. 2025年12月27日，由十四届全国人大常委会第十九次会议表决通过《危险化学品安全法》。其中明确企业与政府的法律责任，提高处罚额度增强威慑力。该法律的制定主体及核心特征是（ ） A. 国务院，具有普遍约束力 B. 全国人大及其常委会，具有国家强制力 C. 地方人大，依靠社会舆论保障实施 D. 司法机关，规范公民所有行为 2. 下列关于法律、道德与纪律的说法，正确的是（ ） ① 三者都是社会规范，都约束公民行为 ② 法律具有权威性，道德和纪律不具有约束力 ③ 法律靠国家强制力保障实施，道德靠社会舆论维系 ④ 违反法律和纪律都要承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年10月，某高中学生唐某因违规带手机入校与老师发生冲突，起诉至法院要求赔礼道歉，最终因证据不足被驳回。这一案例说明法律（ ） A. 只保护未成年人的合法权益 B. 规范公民行为，协调人际关系 C. 依靠教师力量保障实施 D. 对未成年人无特殊保护 4.《老年人权益保障法》将尊老敬老明确为法定义务，下列行为中既符合道德要求，又履行法定义务的是（ ） ① 周末陪家中老人散步、聊天，给予精神慰藉 ② 主动为社区老人提供免费理发服务 ③ 按时向独居的祖父母支付赡养费 ④ 遵守交通规则，不闯红灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年11月，我国修订《未成年人网络保护条例》，明确禁止向未成年人提供诱导沉迷的产品和服务，规范未成年人网络使用行为。这一举措通过立法保护未成年人，体现了法律的（ ） A. 保护作用 B. 规范作用 C. 教育作用 D. 惩罚作用 6. 2025年12月，新修订的《治安管理处罚法》进一步明确了对干扰公共交通行为的规制，该法律主要发挥的作用是（ ） A. 指导合同签订，调整消费关系 B. 约束行政机关权力，管理公共事务 C. 惩罚犯罪行为，维护国家安全 D. 规范公民行为，维护公共秩序 7. 某奶粉公司与养殖场签订鲜牛奶买卖合同，明确了商品数量、交货日期、违约责任等条款。关于该合同及相关法律，下列说法正确的是（ ） ① 该合同的签订体现了民法调整生产、交易关系的功能 ② 若一方违约，另一方可依据刑法追究其刑事责任 ③ 合同条款能明确双方权利义务，保障交易顺利进行 ④ 该合同纠纷可通过协商、调解等方式解决 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 2025年11月，最高法发布案例：某网络店铺擅自使用未成年人肖像用于商品宣传，被判决赔礼道歉并赔偿损失。该案例中，法律保护的未成年人权利属于民法调整范围的是（ ） 9. 人身权利 B. 政治权利 C. 劳动权利 D. 受教育权利 4. 关于刑法，下列说法正确的有（ ） ① 刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、交通肇事罪等 ② 刑法的任务是用刑罚同一切犯罪行为作斗争 ③ 刑法的主要功能是约束行政机关权力，提供公共服务 ④ 刑法能保障人权，维护社会经济秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 渭南市华州区新增电子警察抓拍设备，对交通违法行为依法处罚，这一举措体现的法律功能是（ ） A. 民法调整消费关系 B. 行政法维护公共秩序 C. 刑法惩罚犯罪行为 D. 法律规范行为、保障秩序 二、非选择题 11.2025年6月，某高中学生唐某违规将手机带入校园，掉落后被老师阻止捡拾，双方发生冲突。唐某以老师侵害其健康权为由起诉至法院，要求公开赔礼道歉。法院经审理查明，学校禁止学生在校使用手机，监控显示老师无暴力行为，唐某主张的“呼吸困难”无证据支撑，最终驳回其全部诉讼请求。法官表示，真正的未成年人保护，不是隔绝所有规则约束，而是通过科学引导树立对错边界。 结合材料和教材知识，回答下列问题： （1） 法律的内容是什么？对我们提出了怎样的要求？ （2） 法律与道德、纪律的关系是什么？ 12.《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应履行对老年人经济供养、生活照料和精神慰藉的义务，2012年修订后将农历九月初九定为老年节。2025年重阳节期间，某社区开展“敬老爱老”主题活动，组织志愿者为独居老人打扫卫生、陪伴聊天，社区居委会同时提醒居民，赡养老人不仅是传统美德，更是法定义务，拒不履行赡养义务可能面临法律制裁。 结合所学，谈谈体现了法律的哪些作用？ 13.周末，初中生小宇跟随父母处理了一系列生活事务，全程见证了不同场景下的各类行为： 小宇的爸爸前往房产中介，与卖方签订了房屋买卖合同，合同中明确约定了房屋位置、面积、成交价格、付款时间及房屋交接事宜，双方均在合同上签字确认。 途中，他们发现某路段市政施工单位未按规定设置警示标志，部分路面坑洼导致一辆电动车摔倒，路过的交警立即上前处置，对施工单位负责人进行了询问，并责令其限期整改、设置规范警示设施。 傍晚，一家人在小区附近餐馆就餐时，听到邻桌讨论，小区内一名住户因多次盗窃邻居财物，且涉案金额较大，被公安机关立案侦查，后续将被依法追究责任。 结合上述情境，分析不同场景中的行为分别体现了法律在生活中的哪些作用？并说说各自的核心功能和调整范围？（作用） 一、单项选择题（每题2分，共20分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 B B B B A D B A D B 2、 非选择题（包括4个大题，共30分） 11.（1）法律的内容：法律规定了我们享有的权利；规定了我们应履行的义务。 要求：所有社会成员都要遵守法律、依法行使自己的权利。依法履行自己的义务，也要讲道德、守纪律。 （2）法律与道德、纪律的关系： 联系：都是我们应遵守的行为规范。 区别：法律是由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。（法律的特征） 12.法律的作用：（第1条和2条，按照课本定位侧重在我们生活中的作用；第3、4条指向行为指引和社会和谐的作用。） （1）法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。P2 （2）法律调整社会关系，保护合法权益，维护社会秩序。P5 （3）法律设定行为规则，引导人民在法律范围内活动，是我们行为的指南针。P8 （4）法律衡量我们的行为，要求我们积极承担责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。P10 13.（1）①房屋买卖合同的签订场景，体现了民法的作用。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的合法的收入、房屋、生活用品、生产工具，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系。 （2）②交警对施工单位的处置场景，体现了行政法的作用。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 （3）③ 住户盗窃被立案侦查的场景，体现了刑法的作用。刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 学科网（北京）股份有限公司 $