2026年甘肃省临夏州康乐县部分校高中招生学业水平考试语文评估试卷（四）

(四) 19、D 20独”、独自。表现了诗人不同凡响，卓然独立的形象特征。（或：表现了诗人独立的人格与高洁的 蕱神追求、) (五) 21、《诗经》在古代社会生活中作用显著。其一，它是贵族教育中的重要内容，学子通过学习《诗经》 来提升文化素养与语言表达能力，所谓“不学诗，无以言”。其二，在外交场合，人们常借《诗经》中的诗 句来委婉表达自己的立场与意图，展现个人修养与智慧，达到外交目的。其三，《待经》还用于宗庙祭祀， 以诗歌的形式表达对祖先的敬意与析求，承载着礼仪功能。其四，它反映了当时社会各阶层的生活、情感、 劳动等状况，为后入了解古代社会提供了丰富素材。（答出一点得1分，共4分） 22李茵的劝说，李茵行动的影响，他哥哥的影响，克明的影响。参加火把游行后受到游行群众的感 染，她看到了人民的力量，感受到了革命的热情。 三、作文 略 甘肃省高中招生学业水平考试评估试卷（四）】 一、积累与运用 1.(1)cheng dian hun (2)陡峭峻拔高人云霄崎岖难行颇负盛名（两个错别字2分，书写2分） (3)C 2.(1)D(2)A 3.B 4.甲 5.示例：马踏飞燕形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾 空，尾巴高高扬起，一足踏飞燕，飞燕展翅，惊愕回首，显示出马在飞驰向前。 6.(1)也无风雨也无晴(2)背背子衿(3)化作眷泥更护花(4)水面初平云脚低至于夏水襄陵洪 波涌起水落而石出者 二、阅读 (-） 7.老翁聪明容智，从皇上的来访及询问过程，能洞察其不凡身份(2分)；处事果断，知晓悄况后，立 刻命人疏散全家，体现出他的谨慎与果断2分)。 8.表面上指民宅堂壁高悬的匾额，体现这户人家对自身的一种期许或独特地位的宜扬(2分)；暗示了 这户人家家族传承久远、人丁兴旺，在当地可能具有特殊影响力，同时也因这画额引发一系列故$，推动情 第7页共20页 节发展(2分)。 9.从情节上看，使故事有了出人意料的结局，增添了故事的戏剧性和悲剧色彩，引发族若思考(2分)； 从主题上，暗示了封建皇权统治下百姓命运的无常，权力对普通人家的巨大彩响，深化了文章主旨(2分)。 10.C(荷锄汉子不理会疏散命令，并非对家族事务漠不关心，而是“命中注定，出他去吧”，体现其可 能有自己的命运安排，所以C选项错误) (二) 11.一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻；是一种看重事物在自己生活中的 意义，而非实际利益的生活态度。 12.运用了对比论证的方法(1分)。将出于利益做的$情和出于性情做的事情进行对比(1分)，突出强 调了出于性情做的事悄是以愉快为基本标准，而出于利益做的事情更看重利益而非愉快，从而有力地论证了 真性情的内涵(2分)。 13.一个拥有真实自我和饱满灵魂的人，才能明确自己真正喜欢的$悄，找到人生的意义和方向任分)。 比如在生活中，有人真正热爱绘画，即使没有丰厚的物质回报，也能从绘画中获得内心的满足和快乐，因为 这源自他真实的自我和对绘画的热爱，他的灵魂是饱满充实的(2分)。只有这样，才能具备争取成功和体验 幸福的能力，让生活更加有意义(1分)。 14.D(人生的两大幸运是做自己喜欢做的$和与自己喜欢的人在一起，并非成为思想家或散文家，所以 D选项错误) (三) 15.(1)夸(2)气愤的样子(3)放下(4)比喻粗劣而没有价值的东西 16.D 17.(1)卖油翁看到陈康肃射箭十箭能中八九箭，只是微微地点头表示赞许。 (2)古代的人和他们不能流传下来的梢华都消失了。 18.这句话的意思是说：卖油翁倒油的技艺与轮扁斫轮的技艺都是反复练习的结果，都在说明一个道理： 熟能生巧。 (四) 19.江城子飞絮落花 20.B (五)21.相同点：她们都善良且关爱主人公。长妈妈虽有些粗俗、迷信，但真心疼爱鲁迅，为他买来 《仙海经》；谭波儿小姐温柔善良，关心简·爱的学习与生活，给予她信任和豉励。(4分)不同点：长妈妈质 朴、率真，带脊底层劳动人民的特点，行为有时略显粗俗；谭波儿小姐优雅、知性、具有良好的教育素养和 宽容平和的气质，在学校以公正、智款的方式管理学生、引导简·爱树立正确的价值观。(4分) 三、作文 略 第8页共20页总分 甘肃省高中招生学业水平考试评估试卷（四） 语文 注意事项： 1.全卷共计150分，考试用时150分钟。考生在答题前务必将学校、班级、 姓名、学号、座号填写在试卷的相应位置上。 2.要求用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在考试卷上，字迹工整， 卷面整洁。 3.不得另加附页，附页上答题不得分。 得 分 评卷人 一、 积累与运用(30分) 学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 1.阅读下面的文字，完成题目。(9分) 天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃省武咸市城南50公里处，距今约有1600年 历史。天梯山山峰巍峨，陡峭峻拨，高入云宵。虽有石阶，却崎岖难行。因石阶 形如悬梯，故称此山为天梯山。山巅常年积雪，俗称“天梯积雪”，为“凉州八 景”之一。石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下， ,构成了 山、水、佛、云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。 (1)根据语境为文中加点的字注音。(3分) 称( 巅( 浑( (2）把文中的画线词语抄写在下面的田字格中，若原词中有错别字，请改正后再 写。(4分) 第1页共12页 (3)在文段横线上填人语句，使之与“碧波荡漾于脚下”形成对偶，最恰当的一 项是（)(2分) A.白云在山间缠绕 B.山间缠绕着白云 C.白云缠绕在山间 D.只因白云在山间 2.阅读下面的文字，完成题目。(6分) 在河西走廊上，奔过张骞 的羸马，碾过林则徐 的囚车 【甲】在河西走廊上，回荡过班超投笔从戎的誓言，踯躅过玄奘西行取经的身影 【乙】还有那 的东来西往的商旅驼队，将一条两千多里的戈壁长廊， 踏出了一首首 的阳关曲。 (1)在【甲】【乙】两处分别填人标点符号，最恰当的一项是()(3分) A.【甲】句号【乙向号 B.【甲分号【乙破折号 C.【甲]冒号【乙】逗号 D.【甲分号【乙省略号 (2)填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（) (3分) A.凄惶 悲愤 绵延不绝 慷慨悲壮 B.悲愤 凄惶 绵延不绝 慷慨悲壮 C.凄惶 悲愤 慷慨悲壮 绵延不绝 D.悲愤 凄惶 慷慨悲壮 绵延不绝 3.下列诗句与河西走廊无关的一项是（) (3分) A.凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。 B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 C.天若不爱酒，酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉。 D.万里敦煌道，三春雪未晴。送君走马去，遥似踏花行。 4.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横 线处填入语句，最恰当的一项是()(2分) 20世纪中国四大文献考古奇观：故宫明清档案、安阳甲骨、 敦煌遗书、居延汉简，后两者都与河西走廊有关；被定为中国旅游标志的马踏飞 第2页共12页 燕，也从这儿出土；这里还留存了大量石窟群：武威天梯山石窟、张掖马蹄寺石 窟、瓜州榆林窟、敦煌莫高窟… 【甲】河西走廊的历史文化源远流长，名胜古迹灿若星河。 【乙】河西走廊又被人们称为“石窟艺术走廊”。 【丙河西走廊的文物品类极其丰富，艺术成就很高。 5.右图是中国旅游标志一马踏飞燕，请你用说明性语言描述其造型。(3分) 6.默写(7分) (1)回首向来萧瑟处，归去， (苏轼《定风波》) (2) 悠悠我心。 (《诗经·郑风》) (3)落红不是无情物， (龚自珍《仁亥杂诗》) (4)水，是生命之源，在文人墨客的笔下，一年四季的水各具其美。春天，白居 易笔下的西湖水初涨，“孤山寺北贾亭西， ”；夏天，郦道 元笔下的三峡水丰沛，“ 沿溯阻绝”；秋天，曹操笔下 的海水澎湃，“秋风萧瑟， ”；冬天，欧阳修笔下的滁州 水瘦石枯，“风霜高洁， 山间之四时也”。 得分评卷人 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(15分) 天下第一家 胡金洲 话说我国前朝有一位皇帝带太监到江南私访，这天，君臣二人来到一个名叫 第3页共12页 七星坊的集镇游览。此镇系江南名镇，滨临准水，一面波光粼粼，舟楫竞发，一 面桃红柳绿，田畴青青，好一派江南景色。君臣来至镇心，忽见掩映在桃柳之中 的一处民宅，顺山坡鱼贯而上，宅宅通达，逶迤绵长，完如一条青龙卧云，特别 是那最后一宅，檐如金钩，脊如赤鳞，似龙首向阳，翘翘欲飞，格外引人注目。 皇上好生惊诧，忙问太监，此何处也？竞有如此恢宏民宅！太监道，待小的前去 问问便知。二人走近，见门口有二小童子踢鸡毛魏子，太监欲要发问，一个50多 岁的汉子赤着脚，背着锄头在后面叫道：“请问二位先生找谁？” 太监看看皇上，皇上笑道：“我们乃为山川代言之人，画画糊口，来到贵宅， 向主人讨碗水喝。” 那汉子说不妨事不妨事，用锄头刃刮刮脚板上的泥巴，把他们引进布厅。客 厅里极其宽敞：青石墁地，朱柱红檩，紫气绕梁，十分的海派。皇上不由得倒吸 一口冷气，待往下看时，著然抬头发现客厅堂壁上高悬一块大匾，上书“天下第 一家”五个描金行草，凝视一时，忽然哈哈一笑，问汉子说：“老朽想请教此匾蕴 涵，望宅主不吝赐教。” 汉子一边趿鞋一边笑道：“鄙人不知，请先生问我老爹。”说罢，抬手向后院 一指。 皇上来到后院，客厅里走出一位老者，年约70来岁，面目清瘦，上着用麻布 制成的皂衣，健步走上前来迎接。皇上施礼道：“适才见前厅宝匾，顿生愚兴，请 教令配，令郎要我来讨教您老…” 老者嘿嘿一笑：“我儿愚痴，此匾系高堂所制，请先生到后堂问我父亲。” 皇上一惊，愈生探奇之兴，匆匆走进后堂。此时，一长髯老者正手把大泥壶 在庭院浇花，见客人来到，忙躬身道：“先生不弃寒舍，不知有何见教？” 皇上又前前后后说了一番。长髯老者手捋群须，沉吟片刻，道：“知此不难，请 您到后堂问我老父。” 皇上又穿过一个天井，来到与前面建造一模一样的客厅，见一眉毛如须的老 第4页共12页 人正在厅堂里踱着步子，口中念念有词：“燕毛，所以序齿也…事死如事生， 事亡如事存…”皇上在一边站了一会，等老人看见他，便把来由又叙说了一 遍。老人上下打量了他一番，知来人不俗，便亲自把皇上引进后堂。 老人轻手轻脚走进去，不一会，从东边厢房走出一位手持虎头拐枚、童颜鹤 发的老翁，老翁脚步咚咚，一边走，一边朗声道：“客人在哪？快沏茶接待。” 引皇上进屋的老人向皇上介绍道：“此乃我父。”皇上赶忙施礼：“唐突来访， 请老翁鉴谅。” 老翁道：“听我儿言讲，先生见匾造访，从吾曾玄孙问至老朽，如此雅兴， 敢是天下第一人也。”说罢，哈哈大笑。 皇上见老翁目力深沉，一览无遗，笑道：“‘天下第一家’我已知之矣！即 使当今皇上知晓，亦称天下奇匾，只褒不贬也” “那就请先生代老朽谢主龙恩啦！”老翁畅怀大笑。 皇帝和太监走后，老翁命长髯老者打开钟楼，敲响大钟，召集全家三百余 口，急令大家赶快收拾细软，疏散出走，永不复归。众人听罢，各自回家拾掇去 了。只有那荷锄汉子不理，仍旧下地干活。有人禀告老翁，老翁长叹一声：“命 中注定，由他去吧！” 过了三天，一队官兵突然来到镇上，重重包围这处民宅，拿住那荷锄汉子一 家妻小，一把火将如青龙卧云的“天下第一家”烧得个瓦砾遍地一塌糊涂… 7.从文中可以看出老翁是一个怎样的人？请结合具体内容分析。(4分) 8.结合全文，说说标题“天下第一家”有什么含义？(4分) 9.文章结尾“天下第一家”被烧，荷锄汉子一家妻小被拿，作者设计这样的 第5页共12页 结局有什么作用？(4分) 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）(3分) A.文中对集镇景色的描写，为故事发生提供了优美的背景。 B.皇上向众人询问匾额内涵的过程，层层递进，增添了故事的悬念。 C.荷锄汉子不理会疏散的命令，说明他对家族事务漠不关心。 D.老翁让全家疏散，表现出他对潜在危险的敏锐感知。 (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 真性情 周国平 我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。我从来不把成功看作人生的主 要目标，觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情，一面是对个性 和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。 一个人在衡量任何事物时，看重的是它们在自己生活中的意义，而不是它们 能给自已带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。 一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完 全是出于他的真性情，而不是为了某种外在的利益，例如为了金钱、名声之类。 他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸 引。这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培 育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。当他在自己的园地上耕作时， 他心里非常踏实。无论他走到哪里，他都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自 己的孩子。这样一个人，他一定会活得很充实。 在我看来，所谓成功是指把自己真正喜欢的事情做好，其前提是首先要有自 己真正的爱好，即自己的真性情。而幸福则主要是一种内心体验，是心灵对于生 第6页共12页 命意义的强烈感受，固而也是以心灵的感受力为前提的。所以，比成功和幸福都 更重要的是，一个人必须有一个真实的自我，一颗饱满的灵魂，它决定了一个人 争取成功和体验幸福的能力。 人做事情、或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必 太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不 止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种 强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反， 凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的 标准。属于此列的不仅有读书，还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋 爱、行善等，简言之，一切精神活动。如果在做这些事情时不感到愉快，我们就 必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行 为。 “君子喻于义，小人喻于利”。中国人的人生哲学总是围绕着义利二字打 转。可是，假如我既不是君子，也不是小人呢？我相信，在义和利之外，还有别 样的人生态度。在君子和小人之外，还有别样的人格。套用孔子的句式，不妨 说：“至人喻以情。” 如果说“义”代表一种伦理的人生态度，“利”代表一种功利的人生态 度，那么，我所说的“情”便代表一种审美的人生态度。它主张率性而行，适 情而止，每个人都保持自己的真性情。生命的意义不在奉献或占有，而在创造， 创造就是人的真性情的积极展开，是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满 足。 人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶醉和满 足，而不是有朝一日缔结良缘。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有 朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足，就不足以称为美好。 我的确感到，读书、写作以及享受爱情、亲情和友情是天下最快乐的事情。 第7页共12页 “定力”不是修炼出来的，它直接来自所做的事情对你的吸引力。人生有两大幸 运，一是做自己喜欢做的事，二是和自己喜欢的人在一起。所以，也可以说，我 的“定力”来自我的幸运。 此生此世，当不当思想家或散文家，写不写得出漂亮文章，真是不重要。我 唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静 聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。 11.文章中作者所说的“真性情”指的是什么？请简要概括。(4分) 12.文章第5段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) 3.结合文章和生活实际，谈谈你对“人必须有一个真实的自我，一颗饱满的 灵魂”这句话的理解。(4分) 14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）(3分) A.作者认为成功是把自已真正喜欢的事情做好，前提是要有自己真正的爱好。 B.出于性情做的事情，愉快是基本标准，一切精神活动都属于此列。 C.作者所说的“情”代表一种审美的人生态度，主张率性而行，适情而止。 D.人生的两大幸运是做自己喜欢的事和成为思想家或散文家。 (三)阅读下面两篇文言文，完成题目。(17分) 【甲】卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而 第8页共12页 立，睨之久而不去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康 肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以 线覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而线不湿。因日：“我亦无他，惟手熟 尔。”康肃笑而遣之。 【乙】轮扁所轮 桓公读书于堂上，轮扁所轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之 所读者何言邪？”公日：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。” 曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议 乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不 固②，疾则苦而不入③，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其 间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之 人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！” (选自《住子》) 【注释】①轮扁：制造车轮的人。②甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘， 滑。③苦而不人：滞涩而难进入。 15.解释下列加点词。(4分) (1)公亦以此自矜 (2)康肃忿然日 (3)释椎凿而上 (4)古人之糟粕已夫 16.下列加点词的用法不相同的一项是()(3分) A.尝射于家圃 斫轮于堂下 B.以我酌油知之 臣也以臣之事观之 C.尔安敢轻吾射！ 轮人安得议乎！ D.康肃笑而遣之 然则君之所读 17.用现代汉语翻译下列句子。(6分) 第9页共12页 (1)见其发矢十中八九，但微额之。 (2)古之人与其不可传也死矣。 18.欧阳修在【甲】文后还写了一句话：“此与庄生所谓所轮者何异？”你怎样 理解这句话？(4分) (四)阅读下面这首词，完成题目。(5分) 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日 事，人不见，水空流。 韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是 泪，流不尽，许多愁。 19.以本词的格式来看，词牌名应该是 ；从下片的 词可以看出此时正当暮春时候。(2分) 20.对这首词赏析不正确的一项是（)(3分) A.“弄春柔”一句，笔意人微，妥帖自然，用拟人手法，化无情之柳为多情之 物。 B.此词写愁，由景触发一个巧妙的对比：清泪、流水和离恨融汇成一股情感 流，言尽而情不尽。 C.全词结构布局缜密。下片“飞絮落花”照应上片“杨柳弄春柔”；“登楼” 照应“离忧”；“春江都是泪”照应“泪难收”。 D.“便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”一句在表情达意上与“问君能有几 多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。 第10页共12页 (五)名著阅读（⑧分） 21、《朝花夕拾》中的长妈妈和《简·爱》中的谭波儿小姐，都对主人公的成长产 生了重要影响。请简要分析她们性格特点的异同。(8分) 得分评卷人 三、作文(60分)】 22. 学校将举办“丝路文化” 主题展览，现需为展览撰写一段前言，向参观者 介绍本次展览的主题与意义。要求：语言简洁生动，至少运用一种修辞手 法，120字左右。(10分) 160 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 生活中，我们常常会遇到各种挑战，有时候这些挑战看似难以逾越，让我们 心生畏惧。但当我们勇敢地迈出第一步，尝试去克服时，往往会发现，那些曾经 第11页共12页 看似强大的困难，其实并没有那么可怕。就像登山，在山脚下仰望时，山峰高耸 入云，令人望而生畏，然而当我们踏上登山之路，一步一个脚印地向上撑登，就 能领略到沿途的美景，最终成功登顶，俯瞰壮丽的景色。 请以《挑战，让我成长》为题目，写一篇记叙文，讲述你在面对挑战时的 经历、思考和感悟。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与 你有关的人名、校名、地名。 第12页共12页