山西临汾市侯马市部分学校2025-2026学年第二学期九年级中考模拟道德与法治试卷

姓名 准考证号 道德与法治 注意事项： 1.道德与法治部分采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页， 满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效， 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 第I卷 选择题（共24分) 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在 答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1.“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的 勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、 为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”2026年新年贺词启示我们 A.明确使命担当，规范自身行为 B.激发实干劲头，架起梦想桥梁 C.正确认识自己，激发前进动力 D.丰富内心世界，滋养精神家园 2.初中生小丽在做数学练习册时，发现参考答案中一道题的解法似乎有问 题。她没有直接照抄答案，而是自己重新演算了好几遍，又和同桌讨 论，经过共同验证，确认参考答案确实写错了。小丽把正确解法反馈给 老师，老师向全班同学做了更正，并表扬了小丽。小丽被老师表扬是因 为她 ①具有科学精神，能够独立思考 ②勤于动手实践，用事实检验真伪 ③虚心向他人请教，善于合作探究 ④合理规划学习时间，提高学习效率 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某初中校园实行“上下楼梯靠右行”规定，起初有学生觉得麻烦、不习 惯，但执行一个月后，楼道拥堵和碰撞事件大幅减少，上下楼秩序井 然。这一变化说明 A.尺有所短，寸有所长 B.己所不欲，勿施于人 C.不以规矩，不成方圆 D.千里之行，始于足下 4.某校开展以“珍惜权利，履行义务”为主题的法律宣讲活动，以下宣讲 素材与此主题最契合的是 A.小华将自己的压岁钱捐给了灾区 B.小丽在公交车上主动给老人让座 C.小明参加学校组织的志愿者活动 D.小刚初中三年按时完成学习任务 5.下面是2026年全国两会召开期间，某同学摘录的关于某国家机关工作报 告的部分内容。 ·审结各类知识产权案件49.6万件，同比增长0.3%。 审结生态环境资源刑事案件2.4万件，民事案件16.4万件。 审结涉碳案件115件，同比增长6.5%。 据此，下列理解正确的是 A.体现了法律是由国家制定或认可的 B.作该报告的国家机关是最高人民法院 C.说明法律保护知识产权这项基本权利 D.说明国家机关严格执法，推进生态文明建设 6.2026年以来，山西省永和县在全县6个乡镇、69个村（社区）推广 “长板凳”说事议事行动，没有主席台、没有讲话稿，干部群众同坐一 条板凳，聊吃水、谈修路、议产业，把民主协商的“会场”搬到群众 “家门口”，让村民从治理“旁观者”变成“主人翁”。这一创新举措 旨在 A.优化政府政务，提升服务水平 B.广泛采纳民意，促进科学决策 C.激发市场活力，活化农村经营 D.丰富民主形式，发展基层民主 7.在复习宪法专题时，小卫向同学们展示了右面的 这幅图，其寓意是 A.行使权利时不得损害他人合法权利 B.宪法是根本法并具有至高无上权威 C.必须加强对权力运行的制约和监督 D.尊重和保障人权是宪法的基本原则 8.下面是某校九年级学习小组制作的学习卡片： 第二部法典的诞生 制定时间：2026年3月，十四届全国人大四次会议高票表决通过了 《中华人民共和国生态环境法典》。 制定过程：党中央提出编纂建议→国务院组织起草→全国人大审议 表决→国家主席签署主席令公布。 从中可以看出 ①国家主席依法行使公布法律的职权 ②全国人大行使最高立法权和表决权 ③党领导立法并且推动实施依法治国 ④我国立法过程践行全过程人民民主 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 9.2026年山西省修订实施《山西省非物质文化遗产条例》，推动非遗与旅 游深度融合，打造“跟着非遗去旅行”品牌，实施“山西非遗好物”品 牌赋能计划，让非遗在活态传承中焕发新生机。上述要求旨在 ①加大文化创意力度，构建文旅市场秩序 ②活化利用非遗资源，赓续优秀传统文脉 ③依法守护文化遗产，指导旅游业良性运行 ④转变经济发展方式，促进城乡高质量发展 A①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.某校开展“弘扬长征精神”主题教育活动，计划通过沉浸式体验让学 生深刻理解“长征是一次理想信念的伟大远征”。下列四项活动中，最 符合这一设计目的的是 A排演飞夺泸定桥红色情景剧，模拟红军夺取天险的过程 B.参观中共一大会议虚拟展厅，了解建党初期的历史条件 C.开展重温入党誓词宣誓活动，感悟共产党人的初心使命 D.举办新时代党员先锋事迹报告会，学习当代优秀党员事迹 11.中国式现代化的五个特色，深深植根于中华优秀传统文化与现实国情。 下列同学创作的宣传标语体现“中国式现代化是走和平发展道路的现 代化”这一特征的是 贫富皆兄弟 睦邻交四海 仓康知礼节 青山不锁鸟 家家仓康盈 止武不修墙 诗书伴谷香 绿水自生云 A C D 12.2026年，国内多场中学生模拟联合国大会吸引了数百所学校参与，AFS 国际文化交流项目也持续选派中学生赴20余国学习。然而，有的学生 在热情参与国际议题的同时，对未来投身国际组织、参与全球治理的 职业路径感到迷茫。你会建议这些学生 A.打好学业基础，成为未来国际顶尖人才 B.激发学习兴趣，积极参与国际交流活动 C打开国际视野，了解全球治理职业方向 D.锻炼综合能力，参与模拟联合国等活动 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.某校开展主题学习活动，下面是其中一项活动的片段： 新闻播报 2026年政府工作报告明确部署，完善全民阅读推广服务体系， 这是“全民阅读”连续第13次被写入政府工作报告。自2026年2月 1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着全民阅读从政策倡 导迈入法治保障新阶段。该条例明确各级政府在经费保障、设施建 设等方面的责任，特别强调重，点扶助农村等欠发达地区。全国人大 代表麦家指出，2026年是全民阅读法治元年，也是通用人工智能普 及元年，两大节点交织，凸显深度阅读守护原创力的重要性。 (1)结合材料，简要说明我国高度重视全民阅读的现实意义。(6分) 答： ▲ 同时，学习小组开展了下面“模拟政协提案”的活动： 实践活动 背景：在2026年全国两会上，西安高新第一中学模拟政协社团 的《数智时代背景下，关于进一步提高青少年数字阅读素养的提案》 被全国政协委员正式提交全国两会。该校7名学生历时5个月，聚焦 “搜索学习资料时弹窗广告抢镜”“本想靠A虹辅助学习却忍不住刷起 短视频”等青少年现实中的数字阅读困境，并提出务实方案。 活动形式：“我来化身小委员”。 我的建议： (2)学习小组围绕上述话题展开讨论，请帮助他们完善方案中的建议。 (4分) 答： 14.中华文明历来崇尚“和”的理念，从个人修养到国家治理，再到天下 大同，“和”贯穿始终。 自然之和 民族之和 天下之和 中华文明，向来崇 “像石榴籽一样紧 儒家主张“天 尚“天人合一、道法自 紧抱在一起”是民族 下为公”，讲信修 然”，主张人与万物相 关系的生动写照。从 睦。当今中国提出 生共荣、取用有节。 历史上的“胡汉和 “人类命运共同体” “十四五”规划以来， 亲”到今天的“民族 理念，倡导对话而 在我国的努力下，我国 团结一家亲”，各民族 不对抗、包容而不 森林覆盖率已达 在文化上兼收并蓄、 排他，推动全球治 25.09%,300多种珍贵 经济上相互依存、情 理朝着更加公正合 濒危物种种群稳步 感上相互亲近。 理的方向发展。 恢复。 从上述材料中可以看出我国是从哪些方面实践“和”文化的？(6分) 答： 15. 假期经历 小成使用打车软件打车，下车后发现自己不小心将手机落在了车 里，于是赶紧联系了司机。下面是小成和司机的部分对话。 司机：确实有一部手机落我车里了。 小成：师傅，麻烦您给我送一下好吗？我在×街道的西餐厅里。 司机：现在没法送啊，一来我现在有其他订单，二来去你那里不 顺路。除非你补偿我一定的误工费用，要么咱们就再说吧。 小成：… 普法小贴士 捡到遗失物，应当及时归还失主，或者送交公安等有关部门。 拾得人若拒不交出、拒不归还遗失物，应当承担法律责任。 拾得人可以要求失主补偿因此而支出的相关费用，如拾得人为 了寻找失主支出的电话费、交通费、保管费等必要费用。 (1)司机是否应该归还手机？请发表你的观点并说明理由。（5分) 答：△ (2)小成怎么回应更合理呢？请你写出合适的回复语并说明理由。（5分) 答：△ 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16.山西省运城市作为国家智慧教育示范区，在推进“AI赋能智慧校园” 过程中采取了一系列创新举措： 课程建设：全市中小学统一开设“人工智能伦理与安全”校本课 程，内容涵盖A基本原理、数据隐私保护、算法偏见识别、合理使用 AI工具的方法等。 家校协同：每学期举办“智慧家长课堂”，向家长讲解A[教育应 用常识，并签订《学生智能终端使用承诺书》，明确家庭监督责任。 评价改革：建立“学生信息素养积分制”，积分与“新时代好少 年”评选、综合素质评价挂钩。加分项包括用AI辅助完成创意作业并 标注使用过程、主动向学校提出AI应用改进建议、参与AI伦理辩论赛 等。扣分项包括直接用AI抄答案、破解校园智能终端、传播虚假A生 成内容等。 请结合材料，分析说明运城市的做法对于青少年的成长有哪些重要意 义。(9分) 答： ▲ 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分) 17.某校开展“寻访红色印记，争做强国少年”主题研学活动。同学们依 次走进长征历史陈列馆、烈土陵园、新时代科技园区三个场所，完成 了三个板块的探究任务。 主题一：赓续血脉，共跑长征路 第一站—长征历史陈列馆 场馆入口处是一幅巨幅长征路线图，并设置了一段模拟体验路 线一“微长征·共跑2.5公里”（象征二万五千里)。每人领取一 张“行军卡”，每跑完一段，需回答一道与长征相关的问答题或完 成一项协作任务（如“用绳子绑腿齐步走”“传口令不出错”）。 (1)你认为“共跑长征路”这一活动形式，比单纯听讲座更能培养同 学们的哪些精神品质？请写出两点。（4分) 答： ▲ 主题二：致敬英雄，向榜样看齐 第二站一烈士陵园 在革命烈士纪念碑前，讲解员讲述了一位19岁烈士的家书： “母亲，儿已许国，无法再许家。愿您将此信烧于儿坟前，便知儿 心。”同学们深受触动，还在“英雄墙”上看到了许多无名烈士的 名字。 (2)请设计一个“向英雄致敬”的微行动，如录制一段红色故事、整 理一本家乡英烈名录等，并说明其意义。(6分) 答： ▲ 主题三：砥砺初心，同筑强国梦 第三站一新时代科技园区 走进新时代科技园区，同学们依次参观了人工智能实验室、航 天模拟舱和新能源研发中心。在这里，前沿科技与强国梦想交汇， 创新活力扑面而来。参观结束后，大家在留言墙上郑重写下自己的 “强国宣言”，表达以青春之力助推科技自立自强的坚定信念。 (3)结合你在新时代科技园区的参观体验，谈谈作为新时代青年，应 如何在日常学习生活中践行“科技报国”的使命。(6分) 答：