精品解析：山东省济宁市梁山县2024-2025学年统编版一年级下学期7月期末教学质量调研语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量调研 小学一年级语文试题 风和日丽的一天，一年级的同学们满心欢喜地开启了一场有趣的郊游活动。快跟上他们的脚步，一起加入这场快乐之旅吧！ 活动一：快乐乘车出发 一、保持卷面干净整洁。 二、通过下面的考核，优先获取乘坐大巴车的车票。 1. 【考核一】将下面的汉字按韵母分类。（填序号） ①双 ②赶 ③万 ④凉 ⑤放 ⑥半 【答案】②③⑥ ①④⑤ 【解析】 【详解】①双shuāng   ②赶gǎn  ③万wàn ④凉liáng  ⑤放fàng ⑥半bàn； an的分类是②③⑥； ang的分类①④⑤。 2. 【考核二】用“√”给下列加点字选择正确的读音。 明天妈妈正好有空（kōng kòng），要带我去森（shēn sēn）林公园玩。我高兴（xìng xíng）得不得了（le liǎo），躺在床（cháng chuáng）上睡（shuī shuì）不着，妈妈说：“孩子，你得（dé de děi）早点儿睡觉（jiào jué），明天才有力气玩哪（nà na）！” 【答案】kòng sēn xìng liǎo chuáng shuì děi jiào na 【解析】 【详解】注意区分多音字“空、兴、了、得、觉、哪”的读音，同时注意“森、床、睡”的读音易读错。 3. 【考核三】看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“象”“师”“乡”“自”“道”“快”“招”的正确写法。 活动二：开心赏景游玩 同学们来到了池塘边，这里的风景可真美！请你仔细观察图片，完成练习。 4. 选字填空，将小语的郊游记录补充完整。 请 清 青 晴 睛 情 天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼（ ）。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。 5. 按要求完成题目。 （1）例：一（座）山 两（ ）鸭 三（ ）鱼 四（ ）花 例：（碧绿碧绿）草地 （ ）的棉花 （ ）的枫叶 （2）照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜____________________，____________________。 例：小白兔割草。→小白兔在山坡上割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。→小鸭子____________________游泳。→小鸭子____________________________游泳。 6. 读句子，加上合适的标点。 （1）公园里的花真多呀 （2）太阳暖暖的照在身上真舒服 （3）小朋友们在草地上干什么呢 【答案】4. ①. 晴 ②. 情 ③. 清 ④. 青 ⑤. 睛 ⑥. 请 5. ①. 只 ②. 条 ③. 朵 ④. 雪白雪白 ⑤. 火红火红 ⑥. 大大的 ⑦. 圆圆的 ⑧. 在水里 ⑨. 伸着脖子在水里 6. （1）！ （2）， 。 （3）？ 【解析】 【4题详解】 晴（日字旁）：带日字旁和天气有关，天气晴朗→①填晴； 情（忄旁）：竖心旁和内心感受有关，好心情→②填情； 清（氵旁）：三点水和水有关，河水清澈→③填清； 青：用来形容生物颜色，青蛙→④填青； 睛（目字旁）：目字旁和眼睛有关，大眼睛→⑤填睛； 请（讠旁）：言字旁和说话、邀约有关，请伙伴→⑥填请。 【5题详解】 （1） 鸭子是小动物，单个禽类用量词只→①只； 鱼的固定量词是条→②条； 花朵固定量词是朵→③朵 仿写 ABAB 颜色词：例句“碧绿碧绿”是颜色重叠格式。 棉花白色：雪白雪白；枫叶红色：火红火红。 （2）例句一：荷叶圆圆的，绿绿的（事物+两个AAB式外形形容词）。 西瓜的外形：大大的、圆圆的；味道：甜甜的；颜色：绿绿的 示例：西瓜甜甜的，大大的。 例句二：第一步加地点，第二步再加神态或者动作细节。 小鸭子活动场地在水里：第一步：在水里游泳、在池塘游泳；第二步：添加动作神态：晃着身子在水里游泳、伸着脖子在水里游泳。 示例：小鸭子晃着身子在小河里游泳。 【6题详解】 （1）“真多呀”是感叹语气，感叹句句尾用“！” （2）句子分前后两小句，中间停顿用“，”，整句陈述句结束用“。”。 （3）“干什么呢”是疑问语气，疑问句句尾用“？”。 活动三：难忘休息时光 四、休息时，同学们进行了趣味挑战，快加入进来吧！ 7. 读一读，把语段补充完整。 看到刚出水荷叶，小语脱口而出：“（ ）荷（ ）露（ ）（ ）（ ），早（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。”看到浑身雪白的大公鸡，小文吟诵道：“（ ）（ ）红冠不用裁，满身（ ）（ ）（ ）将来。”看到天边的晚霞，又说：“朝霞（ ）（ ）门，晚霞（ ）（ ）（ ）”，明天会是个好天气。 【答案】 ①. 小 ②. 才 ③. 尖 ④. 尖 ⑤. 角 ⑥. 有 ⑦. 立 ⑧. 上 ⑨. 头 ⑩. 头 ⑪. 上 ⑫. 雪 ⑬. 白 ⑭. 走 ⑮. 不 ⑯. 出 ⑰. 行 ⑱. 千 ⑲. 里 【解析】 【详解】书写时注意“尖”“雪”“走”“行”“里”的正确写法。 8. 这是《读读童谣和儿歌》的部分目录，请你认真看一看完成练习。 目录：小老鼠……2 小松鼠……………3 搬鸡蛋……………4 高高山上一头牛…6 羊………………7 数蛤蟆…………10 没有腿…………11 （1）在目录展示的部分中，我们读不到的是（ ）。（填序号） A. 《老黄牛》 B. 《小松鼠》 C. 《没有腿》 （2）如果想读《高高山上一头牛》应该从第____页开始读。 【答案】（1）A （2）6 【解析】 【导语】该目录选编的童谣贴近孩童生活，围绕鼠、松鼠、牛羊、蛤蟆等小动物选材，题材童趣鲜活。篇目排布错落，页码有序，由短小诗逐步过渡到数数类儿歌，符合低龄儿童阅读规律。篇目篇幅短小、取名直白，契合童谣通俗浅显的特点，能借助小动物启蒙孩子认知，兼具趣味性与启蒙价值。 【小问1详解】 A．目录里没有本篇，读不到； B．目录显示第3页是该篇，能够读到； C．目录显示第11页是该篇，能够读到。 小问2详解】 查看目录，《高高山上一头牛》后面标注页码是6，因此从第6页开始阅读。 9. 学校发布了去郊游的通知啦！请根据提示把通知补充完整。（填序号） ①一年级全体学生 ②学校门口 ③7月1日上午8点 ④少先队大队部 ⑤郊游活动 通知 ________（时间），请__________（参加人）在________（地点）集合，参加________（事情）。 ________（通知人） 2025年6月30日 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ⑤ ⑤. ④ 【解析】 【详解】写通知需要明确几个关键要素：活动时间（本题是“7月1日上午8点”）、参加人（本题是“一年级全体学生”）、集合地点（本题是“学校门口”）、活动内容（本题是“郊游活动”），最后在落款处写发通知的单位（本题是“少先队大队部”）和发通知日期，按照题干中空缺标注的要素，对应匹配序号即可。 休息时，同学们还讲起了故事。请读一读，完成练习。 五个好朋友 小黑熊摔伤了腿，一个人好孤单。阳光金灿灿的，空气多么好啊！ 小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧朋友们都在做什么吗？” 小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花！” “朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法儿做。”小黑熊很难过。 “叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊，小浣熊，小白熊……朋友们都来了！ 小棕熊带来一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，希望你快点儿好起来！” 10. 短文中共有______个自然段，第三自然段中有______句话。 11. 照样子，写词语。 例：金灿灿（ABB式） ____________ ____________ 12. 小黑熊的朋友都在做什么呢？把小鸟告诉小黑熊的话用“____”画出来。 13. 小黑熊的朋友都送来了什么礼物？连一连。 小棕熊 喷喷的面包 小浣熊 一篮苹果 小白熊 一个美丽的花环 小树袋熊 一把漂亮的小摇椅 14. 读了这个故事，我懂得了（ ）。 A. 朋友之间要分享快乐，在朋友孤单无助时，要给他关心和帮助。 B. 朋友难过时，我们不能打扰他，要让他一个人静一静。 【答案】10. ①. 5##五 ②. 2 11. ①. 白茫茫 ②. 绿油油 12. “小棕熊在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花！” 13. 14. A 【解析】 【导语】这篇《五个好朋友》是非常适配小学低学段的童话选文。全文情节简单质朴、脉络清晰，围绕摔伤后孤单的小黑熊展开，用细腻小细节传递出朋友间互相关怀帮助的温暖内核，道理不生硬说教，情感贴近孩童认知，既能满足字词基础训练的考察需求，也能润物无声地传递正向交友观念。 【10题详解】 一共5个换行段落，共有五个自然段；第三自然段：“朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法儿做。”“小黑熊很难过。”，两句。 【11题详解】 ABB格式：后两字相同。示例：乐呵呵、胖乎乎。 【12题详解】 从第③自然段可知小鸟转告小黑熊的话，小棕熊在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花！ 【13题详解】 从文中最后一段可知小动物送来的礼物，小棕熊带来一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。一一对应连线即可。 【14题详解】 小黑熊受伤孤单，朋友带礼物看望，体现朋友之间互帮互助、关心陪伴。 活动四：返程游戏欢乐多 15. 休息一会儿后，同学们做起了游戏 仔细观察图片，这是什么地方？图中都有谁？他们在做什么？请你展开想象写一写，不会写的字用拼音代替。 【答案】示例： 休息一会儿后，同学们在公园里做起了游戏。蓝蓝的天上飞着小鸟，两个小男孩手拉风筝线，迎着风快乐地放风筝，旁边的小姑娘拍着球。还有小伙伴在追蝴蝶，大家玩得开心极了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（有的在放风筝，有的在拍球，有的在追蝴蝶），表情（高兴）以及场景（在公园），判断出小朋友们在公园玩耍，再用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量调研 小学一年级语文试题 风和日丽的一天，一年级的同学们满心欢喜地开启了一场有趣的郊游活动。快跟上他们的脚步，一起加入这场快乐之旅吧！ 活动一：快乐乘车出发 一、保持卷面干净整洁。 二、通过下面的考核，优先获取乘坐大巴车的车票。 1. 【考核一】将下面的汉字按韵母分类。（填序号） ①双 ②赶 ③万 ④凉 ⑤放 ⑥半 2. 【考核二】用“√”给下列加点字选择正确的读音。 明天妈妈正好有空（kōng kòng），要带我去森（shēn sēn）林公园玩。我高兴（xìng xíng）得不得了（le liǎo），躺床（cháng chuáng）上睡（shuī shuì）不着，妈妈说：“孩子，你得（dé de děi）早点儿睡觉（jiào jué），明天才有力气玩哪（nà na）！” 3. 【考核三】看拼音，写词语。 活动二：开心赏景游玩 同学们来到了池塘边，这里的风景可真美！请你仔细观察图片，完成练习。 4. 选字填空，将小语的郊游记录补充完整。 请 清 青 晴 睛 情 天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼（ ）。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。 5. 按要求完成题目。 （1）例：一（座）山 两（ ）鸭 三（ ）鱼 四（ ）花 例：（碧绿碧绿）的草地 （ ）的棉花 （ ）的枫叶 （2）照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜____________________，____________________。 例：小白兔割草。→小白兔在山坡上割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。→小鸭子____________________游泳。→小鸭子____________________________游泳。 6. 读句子，加上合适的标点。 （1）公园里的花真多呀 （2）太阳暖暖照在身上真舒服 （3）小朋友们在草地上干什么呢 活动三：难忘休息时光 四、休息时，同学们进行了趣味挑战，快加入进来吧！ 7. 读一读，把语段补充完整。 看到刚出水的荷叶，小语脱口而出：“（ ）荷（ ）露（ ）（ ）（ ），早（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。”看到浑身雪白的大公鸡，小文吟诵道：“（ ）（ ）红冠不用裁，满身（ ）（ ）（ ）将来。”看到天边的晚霞，又说：“朝霞（ ）（ ）门，晚霞（ ）（ ）（ ）”，明天会是个好天气。 8. 这是《读读童谣和儿歌》的部分目录，请你认真看一看完成练习。 目录：小老鼠……2 小松鼠……………3 搬鸡蛋……………4 高高山上一头牛…6 羊………………7 数蛤蟆…………10 没有腿…………11 （1）在目录展示的部分中，我们读不到的是（ ）。（填序号） A 《老黄牛》 B. 《小松鼠》 C. 《没有腿》 （2）如果想读《高高山上一头牛》应该从第____页开始读。 9. 学校发布了去郊游的通知啦！请根据提示把通知补充完整。（填序号） ①一年级全体学生 ②学校门口 ③7月1日上午8点 ④少先队大队部 ⑤郊游活动 通知 ________（时间），请__________（参加人）在________（地点）集合，参加________（事情）。 ________（通知人） 2025年6月30日 休息时，同学们还讲起了故事请读一读，完成练习。 五个好朋友 小黑熊摔伤了腿，一个人好孤单。阳光金灿灿的，空气多么好啊！ 小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧朋友们都在做什么吗？” 小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花！” “朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法儿做。”小黑熊很难过。 “叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊，小浣熊，小白熊……朋友们都来了！ 小棕熊带来一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来一把漂亮的小摇椅，小树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，希望你快点儿好起来！” 10. 短文中共有______个自然段，第三自然段中有______句话。 11. 照样子，写词语。 例：金灿灿（ABB式） ____________ ____________ 12. 小黑熊的朋友都在做什么呢？把小鸟告诉小黑熊的话用“____”画出来。 13. 小黑熊的朋友都送来了什么礼物？连一连。 小棕熊 喷喷的面包 小浣熊 一篮苹果 小白熊 一个美丽的花环 小树袋熊 一把漂亮的小摇椅 14. 读了这个故事，我懂得了（ ）。 A. 朋友之间要分享快乐，在朋友孤单无助时，要给他关心和帮助。 B. 朋友难过时，我们不能打扰他，要让他一个人静一静 活动四：返程游戏欢乐多 15. 休息一会儿后，同学们做起了游戏。 仔细观察图片，这是什么地方？图中都有谁？他们在做什么？请你展开想象写一写，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $