精品解析：2023-2024学年山东省济宁市梁山县统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023-2024年第二学期期末教学质量调研一年级语文试题 一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。 二、读句子，看拼音，写词语。 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）到了，的森林，处处都是，玩得很乐。 （2）一进学 ，孩子们地和老师打 。 三、我会用“\”划去错误的读音或汉字。 2. 我会用“\”划去错误读音或汉字。 （1）奶奶包好粽（zòng zhòng）子，让我送给邻（lín líng）居。 （2）我们睡觉（jué jiào）时经常（cháng cáng）会做各种各样的梦。 （3）天（晴 睛）的时候，我们（坐 座）在门前的石头上。 四、我能照样子，做汉字游戏。 3. 我能照样子，做汉字游戏 （1）可-（河）-（小河） 少-（ ）-（ ） 半-（ ）-（ ） （2）住-（注）-（注意） 清-（ ）-（ ） 对-（ ）-（ ） 五、连一连。 4. 连一连。 近 方 遥远 雪莲 放 T 圆 远 美丽的 天山 吞 G 严寒 秋凉 宽宽的 北京城 共 F 春暖 酷暑 洁白的 公路 捉 Z 六、给下面的句子加上合适的标点符号。 5. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）夜晚的星空真美呀（ ） （2）弟弟去哪儿了呢（ ） （3）放学回家的路上（ ）我看见了一只可爱的小白兔（ ） 七、我会照样子写句子。 我会照样子写句子。 6. 例：小羊在吃草。 小羊在（山坡上）（开心地）吃草。 鱼儿在游来游去。 鱼儿在（ ）（ ）游来游去。 7. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 花儿（ ），（ ）。 8. 例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。 小朋友们（ ），（ ）。 八、读一读，完成练习。 读一读，完成练习。 通 知 6月5日上午8点，请各班班长到报告厅开会。 少先队大队部 6月2日 9. 这则（zé）通知是（ ）发出的。（填序号） ①老师 ②家长 ③少先队大队部 10. 这则通知发出的时间是_________________，开会的时间是_________________，参加活动的是______________________。 九、填一填。 11. 填一填。 （1）小荷才露，早有蜻蜓立上头。 （2）朝霞，晚霞 （3）人初，性本善，性，。 （4）我们要多读书，书读得熟了，自然就明白其中的道理了，因为“读书百遍，______________________。” 十、我会阅读。 我会阅读。 天上有个动物园 ①今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。啊！天上也有个动物园。 12. 短文一共有________句话。“我”和爸爸去了__________________。 13. 白云是怎么变化？用“____”在文中画出来。 14. “我”觉得白云怎么样？ _______________________________________________________________________________________________ 十一、我是写话小能手。 15. 我是写话小能手。 提示：图中有什么小动物？他们在哪里？发生了什么事情？请你发挥想象，写几句话。 注意正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024年第二学期期末教学质量调研一年级语文试题 一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。 二、读句子，看拼音，写词语。 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）到了，的森林，处处都是，玩得很乐。 （2）一进学 ，孩子们地和老师打 。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“呼”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“故”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）本题“美”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、我会用“\”划去错误的读音或汉字。 2. 我会用“\”划去错误的读音或汉字。 （1）奶奶包好粽（zòng zhòng）子，让我送给邻（lín líng）居。 （2）我们睡觉（jué jiào）时经常（cháng cáng）会做各种各样的梦。 （3）天（晴 睛）的时候，我们（坐 座）在门前的石头上。 【答案】（1）zhòng líng （2）jué cáng （3）睛 座 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 （1）“粽（zòng）子”，“粽”只有这一个读音，读“zòng”。 “邻（lín）居”，“邻”读“lín”，不是“líng”。 故划去“zhòng”和“líng”。 （2）“觉”读“jiào”时，表示睡眠。读“jué”时，通常表示感觉、觉悟等。“睡觉”指进入睡眠状态，“觉”读“jiào”。 “经常（cháng）”，“常”读“cháng”，“cáng”不是其读音。 故划去“jué”和“cáng”。 （3）“晴”表示天空无云或少云，与天气状况有关，比如晴天、晴朗。 “睛”指的是眼睛。 在“天（晴 睛）的时候”这个语境中，描述的是天气状况，所以应该用“晴”。 “坐”是动词，表示把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，以支持身体重量。 “座”通常用作名词，如座位、让座等。 在“我们（坐 座）在门前的石头上”这个语境中，需要一个表示动作的词，即“把臀部放在石头上”，所以应该用“坐”。 故划去“睛”和“座”。 四、我能照样子，做汉字游戏。 3. 我能照样子，做汉字游戏。 （1）可-（河）-（小河） 少-（ ）-（ ） 半-（ ）-（ ） （2）住-（注）-（注意） 清-（ ）-（ ） 对-（ ）-（ ） 【答案】 ①. 沙 ②. 沙子 ③. 伴 ④. 伙伴 ⑤. 晴 ⑥. 晴天 ⑦. 村 ⑧. 农村 【解析】 【详解】本题考查造字法与组词。 （1）例子是：可-（河）-（小河），“可”字加一个部首，形成“河”字，“河”组词为“小河”；故“少”字加一个部首可以是“抄”，组词为“抄写”；“半”字加一个部首可以是“伴”。组词可以是“结伴”。 （2）例子是：住-（注）-（注意），“住”字换一个部首，形成“注”，组词为“注意”；故“清”换一个部首可以是“精”，组词可以是“精彩”；“对”字换一个部首可以是“付”，组词可以是“付出”。 五、连一连。 4. 连一连。 近 方 遥远的 雪莲 放 T 圆 远 美丽的 天山 吞 G 严寒 秋凉 宽宽的 北京城 共 F 春暖 酷暑 洁白的 公路 捉 Z 【答案】 六、给下面的句子加上合适的标点符号。 5. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）夜晚的星空真美呀（ ） （2）弟弟去哪儿了呢（ ） （3）放学回家的路上（ ）我看见了一只可爱的小白兔（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. 【解析】 【详解】本题考查的是对标点符号的正确使用。 答题时认真读句子，根据句子的语气加上合适的标点符号。 （1）表示感叹，用感叹号。 （2）表示疑问，用问号。 （3）表示陈述，短暂停顿用逗号；表示陈述，句末用逗号。 七、我会照样子写句子。 我会照样子写句子。 6. 例：小羊在吃草。 小羊在（山坡上）（开心地）吃草。 鱼儿在游来游去。 鱼儿在（ ）（ ）游来游去。 7. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 花儿（ ），（ ）。 8. 例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。 小朋友们（ ），（ ）。 【答案】6. ①. 水中 ②. 快活地 7. ①. 大大的 ②. 红红的 8. ①. 跑来跑去 ②. 真快乐 【解析】 【6题详解】 本题考查仿写句子。 例句中“山坡上”是地点，“开心地”是状态，修饰动词“吃”的。题干中“鱼儿在游来游去”要补充的地点可以是池塘、河里、小溪、大海等，可以补充的状态词有自由自在、无忧无虑、无拘无束。 示例：鱼儿大海里由自在地游来游去。 【7题详解】 本题考查仿写句子。 例句中“圆圆的”“绿绿的”是AAB式的词语，用来修饰荷叶的形状和颜色。题干给出的是花儿，可以修饰花儿的词语有香香的、甜甜的、粉粉的、嫩嫩的、柔柔的、小小的、多多的。 示例：花儿香香的，甜甜的。 【8题详解】 本题考查仿写句子。 例句中运用了“A来A去”式词语和形容心情的词语，仿写时注意。题干给出的是小朋友们，可以修饰的动词有跑来跑去、跳来跳去、唱来唱去、笑来笑去、蹦来蹦去。可以修饰小朋友心里的词语有真活泼、真欢快、真可爱、真开心。 示例：小朋友跳来跳去，真可爱。 八、读一读，完成练习。 读一读，完成练习。 通 知 6月5日上午8点，请各班班长到报告厅开会。 少先队大队部 6月2日 9. 这则（zé）通知是（ ）发出的。（填序号） ①老师 ②家长 ③少先队大队部 10. 这则通知发出的时间是_________________，开会的时间是_________________，参加活动的是______________________。 【答案】9 ③ 10. ①. 6月2日 ②. 6月5日上午8点 ③. 各班班长 【解析】 【9题详解】 本题考查对通知的理解与运用。 此题需要找出通知的发出人，也是落款。通知的落款一般写在正文的右下角。故这则通知的发出人是：少先队大队部。故选③。 【10题详解】 此题考查对通知的理解与运用。 第一问，发出时间，也就是通知的落款时间，故答案在正文右下角，即：6月2日；第二问，开会时间，答案在正文中寻找，正文中出现的时间为：6月5日上午8点。第三问，找的是参加活动的人员，也在正文中寻找出相应的对象，即：各班班长。 九、填一填。 11. 填一填。 （1）小荷才露，早有蜻蜓立上头。 （2）朝霞，晚霞。 （3）人初，性本善，性，。 （4）我们要多读书，书读得熟了，自然就明白其中的道理了，因为“读书百遍，______________________。” 【答案】（1） （2） （3） （4）其义自见 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中或横线上的位置，要写在中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“尖”“角”的正确写法； （2）书写时注意“出”“行”“里”的正确写法； （3）书写时注意“之”“相”“近”“远”的正确写法； （4）书写时注意“其”“义”正确写法。 十、我会阅读。 我会阅读。 天上有个动物园 ①今天，我和爸爸一起去动物园。玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。啊！天上也有个动物园。 12. 短文一共有________句话。“我”和爸爸去了__________________。 13. 白云是怎么变化的？用“____”在文中画出来。 14. “我”觉得白云怎么样？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 5##五 ②. 动物园 13. 白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。 14. 真好玩 【解析】 【12题详解】 本题考查数句子和提取关键信息。 句末标点用于标示一句话的结束，常见的句末标点有句号（。）、问号（？）和感叹号（！）。文中共出现了4个句号和1个感叹号，所以短文一共有5句话。 由“今天，我和爸爸一起去动物园。”可知，“我”和爸爸去了动物园。 【13题详解】 本题考查找关键字词句。 短文的第三句，描写了白云的变化，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙。 【14题详解】 本题考查对短文内容的理解。 文中“白云很美丽”“真好玩”都是“我”对白云的感受。 十一、我是写话小能手。 15. 我是写话小能手。 提示：图中有什么小动物？他们在哪里？发生了什么事情？请你发挥想象，写几句话。 注意正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】范文： 星期日的早上，阳光灿烂，小兔的心情非常舒畅，它一蹦一跳地出门找朋友玩。一路上的景色真美呀！小草探出脑袋，小花五颜六色的，随风舞动，向小兔打招呼呢！ 小兔走着走着，一不小心掉到河里，河水一下子冲到它的脖子上，小兔慌了神，它在水中扑腾了几下，还呛了一口水。小兔大声地叫喊：“救命啊！救命啊！” 在河边散步的大象伯伯听到求救声，三步并作两步地跑过，它站在岸边，把长长的鼻子伸给小兔，它安慰小兔说：“别怕，有我呢！你抓住我的鼻子就好。”小兔双手牢牢地抓住大象的鼻子，只见大象把鼻子一收，小兔被救出来了。小兔擦擦眼泪，感激地说：“谢谢大象伯伯。”大象伯伯摆摆手说：“不客气，出门游玩要注意安全。” 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 审题：看清楚看图写话的提示——按照图画仔细观察。想一想：小兔在干什么？大象又是怎么做的？结果怎么样？之后他们又会说些什么？把它们的故事写下来。 选材：写一个有关于大象勇敢地救出落水的小白兔的故事。 立意：强调大象和小兔子之间的深厚友谊，‌以及在小兔子遇到困难时，‌大象毫不犹豫伸出援手的品质。‌ 看图写话构思： 开头：首先，‌简要描述图片中的场景。 中间：详细描绘大象如何用鼻子将小兔子救出来的过程。‌ 结尾：简短回顾整个救援过程，‌以一个温馨的画面结束，‌比如大象和小兔子手牵手在森林里继续快乐地玩耍，‌让读者感受到温暖和美好。‌ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$