备战2027年高考化学每日一练前言+常考教材补充

该高中化学高考复习知识清单系统整合高中化学核心内容，涵盖基础概念、实验操作、物质性质及跨版本补充知识点，通过回归课本与模拟题拓展结合，构建完整知识体系。 清单采用重点标注与分类呈现设计，如对旋光性、氢桥等鲁科版补充内容标注※号，实验部分详解反萃取法提碘步骤，培养科学思维与探究素养。设每日积累模板和高频错点标签，助力学生自主梳理，教师可精准指导，提升复习效率。

【前言】 化学学科复习建议： 1.回归课本，建议在一轮复习起步阶段就开始细读课本（现在你还有充足时间，不必等到 三轮一一那时内容太多根本读不完)。一轮复习的关键在于细致，要通读小字注释、注 意事项、科学前言，尤其是课后的扩展阅读部分，这些内容往往会出现在前几道选择题 中。学有余力的同学，建议在人教版教材的基础上，补充阅读鲁科版教材；本专辑也会 选取2026年模拟题中已出现的相关内容作为补充。 2.每日积累，建议准备一个专门的本子，每天记录从题目中总结出的知识点与解题思路， 积少成多，逐步将题目中的收获转化为自己的知识储备。 3. 看重质量而非数量，高三学生从不缺题目可做，缺的是静下心来真正投入的行动、实实 在在的进步，以及扎实掌握的知识。与其每天疲于应付，不如空出5分钟专注思考 一一这样的效果或许远胜于泛泛听完整整一节课。可惜的是，很多高三生往往要等到三 轮复习，甚至临近高考的最后几天，才能进入这样的状态。 4.敢于问，敢于寻找，AI工具虽好用，但需注意辨别一一有时它的回答可能会出现前后逻 辑不连贯的情况。 5.善于利用互联网，比如搜索具体题型的解法视频，关注一线教师的备考专栏，下载权威 机构发布的考点精讲PDF;但需警惕信息过载，优先选择有明确出处、标注年份与适用 考纲的内容，避免被营销号带偏节奏。 6. 建立自己的复习标签，例如通过特定符号勾画重点内容 7.做题，平时要认真对待每一道题的每一个选项，务必把每个选项的原理和对错缘由弄清 楚一一有时候这次靠模糊的感觉选对了，下次可就不一定有这样的运气了。做完的试卷 要及时整理总结，不要让待处理的试卷堆积过多，更不能做完就扔在柜子里不管。 8. 课前提前准备好内容材料，提前回顾预习，有时题目讲解可能不及时，要提前查看（做 题时遇到疑问及时提问或记录下来，否则相当于白做) 9.不必担心问题太小或太过基础，只有找到自己的薄弱之处，才能实现突破 10.敢于尝试猜测、先推测后验证，也是高效的解题方法。敢于创新思考，才能从容应对新 题型的挑战。 11.不要慌，遇到难题时，不妨先仔细思考：这道题涉及哪些知识点？平时容易在哪些地方 出错？问题的本质又是什么？梳理标记清楚后，就可以顺着知识点脉络关联同类型的已 做习题，把同类考点、常见陷阱整合到同一标签下，后续复习时就能快速定位自己的高 频错点，集中突破薄弱环节，避免在同一个地方重复出错。 【鲁科版课本补充】 ●旋光性 1.含有一个手性碳原子的分子是 COOH COOH COOH 手性分子，具有旋光性 H-2-OH H0- 一H H -OH A 2.分子里面含有2个或者多个手 一H H OH H- -01川 性碳原子的分子不一定是手性分 B 4C00H COOH 子。 COOH 若2个手性碳原子的旋转方向相 ① (的 (iD) 反，则抵消，不是手性分子，无 右旋酒石酸 左旋酒石酸 内消旋酒石酸 旋光性，如图Ⅲ (2R,3Rt)酒石酸 (2S,3→酒石酸 (2R,3S)-酒石酸 若2个手性碳原子的旋转方向相 同，则是手性分子，有旋光性， 有旋光性 有旋光性 无旋光性 如图1、 【萃取与分液操作】 【力 苹取与分液 利用某种溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解能力的不同，用一种溶剂（萃取 剂)将其从原溶剂中提取出来的方法叫作萃取。萃取后，可以用分液漏斗将上述 两种液体分开，从而达到提取某物质的目的。 碘水和四氯化碳 的混合物 碘水层 四氯化碳层 (1)加萃取剂 (2)振荡萃取 (3)静置分层 (4)分液 ○图1-4-2萃取分液操作示意图 【元素测定（卤素※）】 有机化合物元素组成的测定 氮元素质量分数的测定将样品通入二氧化碳气流中，在氧化铜的作用下生成氨气：反 应时可能有一部分氮转变成氮的氧化物，需借助金属铜将它们还原成氮气；然后测定氨气的 总体积，计算出氮在有机化合物中的质量分数。 含氮有机化合物+Cu0△→N,+氮的氧化物+CO2+H,0+Cu 氮的氧化物+Cu△→N,+Cu0 卤素质量分数的测定将含有卤素的有机化合物与发烟硝酸和固体硝酸银一同放入密闭 体系中加热，卤素原子转变为卤素离子并生成卤化银沉淀。 碳、氢元素 氨元素 卤素 质量分数的测定 质量分数的测定 质量分数的测定 在氧气流 与发烟硝酸、硝 中燃烧 酸银反应，将卤 素原子转变为卤」 化银沉淀一 测二氧化碳和水 测卤化银的质量 的质量 Q图3-2-2有机化合物元素组成测定示意图 【氢桥】 二、乙硼烷的分子结构 B,H。的分子结构如图18-5所示。在这个分子中，每个硼原子均以sp杂 化轨道成键，2个硼原子分别与2个氢原子形成2个B一Hσ键。这4个σ键在 同一平面内，共用去8个价电子，剩余的4个价电子在2个硼原子和另2个氢原 子间形成了2个垂直于上述平面的三中心两电子键，一个在平面之上，另一个在 平面之下。每个3c-2e键是由1个氢原子和2个硼原子共用2个电子构成的， 结构研究表明这个氢原子具有桥状结构，称为“桥氢原子”，它把2个硼原子连 接起来。 H 图18-5B,H。的分子结构 这种3c-2e氢桥键是由2个硼原子分别提供1个sp3杂化轨道，氢原子提 供1个s轨道，组成3个分子轨道一成键、反键、非键轨道（其能级与原来的硼 原子一样)，在成键轨道上填充2个电子而形成的（见图18-6）。 总的来讲，在B,H。分子中共有两种键：一种是2c-2e的硼氢键B一H;另一 种是3c-2e的氢桥键B且B°除了有这两种键以外，还可能有2c-2e硼-硼键 H B B-B,开口式30-28硼桥键B且，闭合式3e-2e硼键BB,所以硼烷分子 【硅酸根】 。第2节几种简单的晶体结构模型 酸 CHNH对和Pb*、S+等金属阳离子以及CI、Br、T等卤素阴离子组成，无机组分和有 机组分特性的优异组合，使其可作为薄膜太阳能电池材料。C,(PO,)OH含有一种阳离子和 多种阴离子，是人体和动物骨骼的主要无机成分。 又如，Na,SiO3与Na2CO3组成看似 相似，但结构明显不同。在Na SiO3固 体中并不存在单个的简单SiO},Si通过 共价键与4个O原子相连，形成硅氧四 面体。硅氧四面体通过共用顶角。原子 而连成较大的链状硅酸盐{SiO}}.单元 (图3-2-18)，带负电的链状硅酸盐 {SiO?}单元与金属阳离子以离子键相 互作用。硅氧四面体作为基本结构单元， 非常普遍地存在于自然界的矿物如翡翠 Q图3-2-18 Na,SiO结构示意图 石（NaAISi,O6)和透辉石（CaMgSi,Os) 中。在原硅酸盐，如Na SiO,和KSiO4中存在着独立的硅氧四面体单元。 另一方面，金属键、离子键、共价键、配位键等都是化学键的典型模型，但是，原子 之间形成的化学键往往是介于典型模型之间的过渡状态。可以想象，由于微粒间的作用存 ·一山山可能是居于金属晶体、离子晶体、共价晶体、分子 【釉】 低温色釉着色绝大部分是离子着色，以过渡金属氧化物为着色剂，它们以离子形态溶) 解在硅酸铅玻璃中而显色。离子着色的规律是，不同离子在同一基础釉中发不同的色调， 而相同的离子在不同的基础釉中也发不同的色调。例如C0在碱金属离子含量高的釉中 呈土耳其绿色， 在含铅量高的釉中呈绿色到黄绿色，而在酸性釉中可以是无色。表11- 12列出几种主要发色元素在不同性质的釉中的发色情况。 表11-12 若干元素在不同基釉中的呈色情况 发色元素 在酸性釉中 在碱性釉中 F 费绿(F。2+) 黄福(F3+) Cr 绿(C2·) 量黄(C◆) Mn 淡黄褐(Mm2+) 紫红(M·) v 淡绿(V+) 褐(V3+) Cu 无色(Cu*) 视蓝或绿(Cu) 同一元素的不同电价离子，其发色也不同。如同样是铁元素，三价时发黄色或茶色， 而二价铁则发蓝绿色。当同一元素同一电价而配位数不同时，其发色也不同。表11一13 列出主要发色离子的配位数对其发色的影响。离子着色色釉发色不固定， 色调受烧成温度 及釉料成分变化的影响。除部分传统色釉及低温色釉外，几乎很少采用。 表11-13 离子配位数与发色 【反萃取法提碘】 拓展视野●●。 用反萃取法将碘单质从碘的四氯化碳溶液中提取出来 在“海带提碘”的实验中，通常以四氯化碳为萃取剂对碘单质进行萃取、富集。那么，如何将 碘单质从碘的四氯化碳溶液中提取出来呢？要解决这一问题，可以采用反萃取法，具体步骤如下： 45%的 过滤 碘的四氯 浓NaOH溶液 HSO,溶液 水层：含I、1O 含1，的悬浊液 固态碘单质 化碳溶液 振荡、静置、分液 四氯化碳 碘单质与浓NaOH溶液发生的反应为： 312 6NaOH 5Nal NalO,3H2O 像这种将富集在四氯化碳中的碘单质利用化学转化法重新富集在水中的方法即为反萃取法。 【楔形式的含义】 楔形式（楔形透视式） 是用来在平面纸上表示立体分子结构的一种画 法，用三种线条表示化学键在空间的朝向。 三种线条的意思 1.实线一键在纸平面上 2.楔形粗线（实心三角） 键朝向你（伸 出纸面向外) 3.虚线（或虚线楔形） 键远离你（伸向 纸背后) 【硝基与氰基的检验】 硝基和氰基的检验 (NH)2Fe(SO,2溶液、硫酸及 KOH的甲醇溶液可检验硝基(-NO) 的存在，判断依据是F®2+被氧化为 Fe(OH),混合液呈现红棕色。 加入强碱水溶液并加热可检验 氰基(-CN)的存在，判断依据为 有氨气放出。 【三价铁离子检验条件】 Fe3+的水合离子[Fe(H,O)6]3+呈淡紫色（稀溶液时为无色），但因Fe3+极易水解， 故未充分酸化的水溶液会由于有[F(OH)]2+存在而显黄色。随着pH升高，Fe+水 解程度增大，可生成F(OH)3胶体或沉淀。用KSCN溶液检验Fe+时，SCN会与 OH竞争结合Fe+。由于OH更易与Fe+结合，在pH>3时，SCN无法竟争到 Fe+；在pH<3时，OH浓度很小，这时SCN可以竞争到Fe+,从而能观察到溶 液变红色。由此可知，用SCN检验Fe+须在酸性条件下进行。 在检验Fe2+时，酸性KMnO,溶液褪色只能说明溶液中存在具有还原性的物质， 附录I 实验室突发事件的应对措施和常见废弃物的处理方法 实验室突发事件的应对措施 常见废弃物的处理方法 1.烫伤和烧伤 1.废液的处理 轻微烫伤或烧伤时，可先用洁净的冷 (1)对于酸、碱、氧化剂或还原剂的 水处理，降低局部温度，然后涂上烫伤药 废液，应分别收集。在确定酸与碱混合、 膏（若有水疱，尽量不要弄破)。严重时 氧化剂与还原剂混合无危险时，可用中和 需及时就医。 法或氧化还原法，每次各取少量分次混合 2.创伤 后再排放。 用药棉把伤口清理干净（伤口处若有 (2)对于含重金属（如铅、汞或镉 碎玻璃片，先要小心除去)，然后用双氧 等)离子的废液，可利用沉淀法进行处 水或碘酒擦洗，最后用创可贴外敷。 理。将沉淀物（如硫化物或氢氧化物等) 3.酸或碱等腐蚀性试剂灼伤 从溶液中分离，并作为废渣处理；在确定 如果不慎将酸沾到皮肤上，应立即用 溶液中不含重金属离子后，将溶液排放。 大量水冲洗，然后用3%5%的NaHC0, (3)对于有机废液，具有回收利用价 溶液冲洗；如果不慎将碱沾到皮肤上，应 值的，可以用溶剂萃取，分液后回收利 立即用大量水冲洗，然后涂上1%的硼酸。 用，或直接蒸馏，回收特定馏分。不需要 如果有少量酸（或碱)滴到实验桌 回收利用的，可用焚烧法处理（注意：含 上，应立即用湿抹布擦净，然后用水冲洗 卤素的有机废液焚烧后的尾气处理具有特 抹布。 殊性，应单独处理)。 4.着火 2.废渣的处理 一旦发生火情，应立即切断室内电 (1)易燃物如钠、钾、白磷等若随便 源，移走可燃物。如果火势不大，可用湿 丢弃易引起火灾，中学实验室中可以将未 布或灭火毯覆盖火源以灭火；火势较猛 用完的钠、钾、白磷等放回原试剂瓶。 时，应根据具体情况，选用合适的灭火器 (2)强氧化剂如KMnO4、KC1O3、 进行灭火，并立即与消防部门联系，请求 Na2O2等固体不能随便丢弃，可配成溶液 救援。 或通过化学反应将其转化为一般化学品 如果身上的衣物着火，不可慌张乱 后，再进行常规处理。 跑，应立即用湿布灭火；如果燃烧面积较 （3)对于实验转化后的难溶物或含有 大，应躺在地上翻滚以达到灭火的目的。 重金属的固体废渣，应当集中送至环保单 位进一步处理。 【医用胶】 资料卡片 资料1 α一氰基丙烯酸酯是一类瞬时胶黏剂的单体，具有单组分、无溶 剂、黏结时无须加压、黏结后无须特殊处理、常温可固化、固化后无 色透明且有一定的耐热和耐溶剂性等特点。其中，《一氰基丙烯酸甲 CN 酯（俗称501）、α一氰基丙烯酸乙酯（俗称502）的聚合速度较快， α一氰基丙烯酸甲酯 但对人体组织的刺激性和毒性较大，被用作普通的瞬干胶。α一氰基 丙烯酸正丁酯（俗称504）、-氰基丙烯酸正辛酯（俗称508）既 有较快的聚合速度，又对人体细胞几乎无毒性，同时还能与比较潮湿 CN 的人体组织强烈结合，被用作医用胶。 α一氰基丙烯酸正丁酯 资料2 氰基(-CN)中的碳原子和氨原子通过三键相连接，使得氰基相当稳定，通常在化学反应 中都以一个整体存在，目前许多临床使用的药物都含有氰基基团。氰基具有较强的极性，对碳 碳双键基团具有活化作用，使其在常温、常压下即可发生加聚反应。氰基体积小，约为甲基的 1/8,因此氰基能够深入蛋白质内部与蛋白质端基的氨基、羧基形成较强的相互作用一氢键。 根据医用胶的性能需求可知，用作医用胶的有机化合物的分子结构应具有如下特 点：首先，应含有能够发生聚合反应的官能团，如碳碳双键等；其次，应含有对聚合 反应具有活化作用的官能团，如邻近碳碳双键的氰基、酯基等；再次，还应含有能够 与蛋白质大分子形成氢键的官能团，如氰基等。具备上述结构特点的医用胶，室温下 受到人体组织中的水的引发，可快速聚合，固化成膜，并与创面紧密镶嵌，表现出良 好的黏合及止血性能。 氰基，使双键活化从而更易发生 加聚反应： 能形成氢键，同时增 CN 大聚合物分子间作用力、聚合物 分子与蛋白质分子间作用力，从 双键，能发生加聚 而表现出强黏合性 反应，由小分子变 成聚合物，使得医 用胶可以由液态 酯基，有极性，使双键活化 转变为固态 从而更易发生加聚反应，并 增大聚合物分子间作用力； 能发生水解反应，有利于医 用胶使用后的降解 Q图2-5-2α一氧基丙烯酸酯类医用胶的结构与性能的关系 项目活动2通过结构转化改进医用胶的安全性等性能 在医用胶的使用过程中，人们发现仍然存在一些问题，如单体聚合效热对人体 组织和细胞存在潜在危害、聚合后的薄膜柔初性不够而导致黏结性能降低或使用部 位受限、体内应用时有可能产生甲醛而引起炎症或局部组织坏死等，因此需要对医 用胶进行改性以提高其柔韧性和生物相容性等性能。化学家利用有机化学反应对医 用胶分子进行结构修饰，进而改良其性能 以α一氰基丙烯酸酯类医用胶为例，以下为研究者从安全性及使用需求的角度出发， 进行结构修饰后的几种新型医用胶分子 △图2-5一3à-氰基丙烯酸酯类医用胶结构修饰示例 资料卡片 资料1 研究发现，α一氰基丙烯酸正丁酯中，酯基上的正丁基变化会影响其耐水性、柔韧性 降解性等性能。例如，增长酯基碳链有助于提升固化胶的柔韧性并降低其聚合热；在酯基部 位引入易水解的官能团（图2-5-3，A、B)有利于加快其降解速率：氰基丙烯酸部分的结 构中有两个或者多个碳碳双键（图2-5-3，C),则可发生交联聚合，形成体型高聚物，有 助于增强医用胶的耐水、耐热、抗冷热交替等性能。 资料2 羧酸酯在催化剂存在时可与醇发生如下反应，从而生成新的酯。 RCOOR:+R"OH催化剂，RCOOR”+R'OH(R'、R“为不同的烃基) 此反应称为酯交换反应，常用于有机合成。 医用胶的安全性可以从两个方面进行衡量：一是黏合过程中单体的聚合热、产生 的聚合物等是否对人体有害，二是聚合物在人体内的代谢过程中，聚合物代谢时间 产生的小分子等是否对人体有害。 医用胶分子中的官能团和碳骨架在不同程度上决定其各种性能一黏合性、安全 性、降解性等。化学家基于性能改进的需求设计新的医用胶分子，即通过对医用胶甘 结构进行改造实现其性能改良。结构的改造则需要利用有机化学反应来实现，为了售 反应按照人们预期的方向发生，需要从反应物、反应类型、反应试剂及反应条件等多 个角度全面考虑。 上述医用胶的改性过程，正是从反应物、反应类型等多个角度，利用酯交换等才 机化学反应，使医用胶分子中原有的酯基转化成烷氧基等功能性基团，从而使医用园 的性能更加符合人们的使用需求。