热考专题1 二战后世界的发展与演变-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高二历史快乐假期讲练测

第二部分热考专题突破 热考专题一二战后世界的发展与演变 世界三大区域经济集团一体化进程表 [热考解读] 集团 亚太经济 北美自由 第二次世界大战后美苏冷战，两极格局形 欧共体 项目 合作组织 贸易区 成。随着战后经济恢复，多极化趋势发展。两 内向化→ 极格局瓦解后，世界多极化趋势进一步发展， 合作趋势 松散型 外向化 外向化 经济全球化进一步加强，各国博弈日益加剧， 成员国 21 15 新形势下共建人类命运共同体的任务加剧。 高考中经常涉及世界现代史中各大国的博弈， 正在形成 自由贸 考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分 体化程度 中的自由 易区 经济同盟 析理解能力，提高学科素养。 贸易区 国家主权 多样化趋势 [热考热练] 国家主权的部分让渡 该表反映出 ( 1.下图显示了1500~1975年殖民扩张和收缩： A.经济全球化导致区域发展失衡 的两个长周期，其中的两个殖民收缩期出现： B.发达国家引领区域集团化发展 主要源于 ( ) C.国际贸易自由发展的阻力增大 殖民地数量（单位：个） D.区域差异影响着集团化的走向 160 140 4.冷战结束后，美国制造了一系列“文明优劣 120 论”“历史终结论”，并向全世界广泛推销。 100 1996年，首届亚洲儿童权利与传媒会议通过 80 60 的《马尼拉宣言》针锋相对地指出：亚太地区 0 的大众传媒应尊重和保护亚洲社会的传统 20 文化，向各国儿童提供富有亚洲特色的节 1500155016601650170017501800182518501875190019251975 年份 目。这一宣言的出台可以印证 () A.殖民地人民反抗斗争 A.反对霸权成为全球共识 B.大的战争削弱宗主国 B.文明的多样性受到重视 C.工业革命的深入发展 C.亚太地区一体化的加速 D.国际经济旧秩序瓦解 D.亚洲儿童权利屡遭侵犯 2.丘吉尔说：“我的一边坐着把一条腿搭在另：5.下图是1500年至2015年“大国间发生战争” 一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的： 年数比，据此可知 北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小 100 毛驴。”这反映了 ( A.美苏冷战局面形成 B.欧洲联合意愿增强 新新 10 C.国际格局发生变化 1500 1700 D.美苏战时同盟破裂 1500一2015年“大国间发生战争”年数比 40 第二部分 热考专题突破 A.经济全球化消解了各国矛盾 B.新兴独立国家增多助推全球经济 B.21世纪世界各国稳定发展 C.全球化推动了经济多极化的实现 C.和平是当今世界发展的潮流 D.高收入国家的财富份额持续下降 D.政治民主化有助于世界和平 9.欧共体成立后不久，美国工商界便提出“把 6.下图出自《环球时报》英文版。漫画显示，乌 工厂迁到欧洲去”的口号，以避免欧共体的 克兰陷入熊熊之火当中，而一身美国国旗样 歧视性关税降低其产品的竞争力；北美自由 式装扮的“山姆大叔”一边“用汽油灭火”，一 贸易区刚刚运作，日本跨国公司便把投资重 边还喊叫着，“为什么中国不能做更多来帮： 点转向墨西哥，企图通过这个跳板来减少关 助灭火？”该漫画 ) 税对其产生的不利影响。出现这些现象说 明区域集团组织 OUT THE FIRE A.成为发达国家利用的工具 B.具有一定封闭性和局限性 C.阻碍了经济全球化的发展 D.会导致世界贸易摩擦加剧 A.讽刺美国对俄乌局势干涉失败 10.有学者认为在全球化过程中带来效应的差 B.说明国际形势受中美关系影响 异，会影响人们对全球化的心态，进而影响 C.表明美国致力于重建国际格局 主导思想与战略选择。下图是该学者绘制 D.揭露美国是世界动荡幕后黑手 的“全球化、经济基础与思想谱系的逻辑关 7.下图源自2008年《国际先驱导报》。漫画反 系与动态演化图。” 映了某些西方国家 提高警惕！ 主导思想与战略选择 堡 经济增长与福利改进 全球化 经济与社会基础 A.挽救西方模式 B.制造地区冲突 收入分配与社会分化 C.固守冷战思维 D.遏制中国发展 全球化、经济基础与思想谱系的逻辑关系 8.阅读下表，从中可以得出的结论是，这 与动态演化图 时期 对此图解读正确的是 ( 1995~2014年按收入组别分类的财富 A.主导思想与战略选择决定全球化程度 B.发达国家对全球化持更加开放的态度 财富(10亿美元) 财富份额% C.推进全球化应建立更公正的国际秩序 1995 2005 2014 199520052014 D.各国共同享有全球化带来的受益福利 11.从1999年西雅图反对世界贸易组织的大 低收入国家 3616 4194 7161 1 1 1 规模骚乱以来，凡遇到一些重要国际会议， 下中等收 主要来自发达国家的非政府组织均举行反 35249 46075 70718 5 5 6 入国家 全球化的示威游行。对这一现象合理的历 上中等收 史解释是 95105 135849 247793 14 15 22 入国家 A.经济全球化加剧全球文明冲突 B.发达国家与发展中国家间差距扩大 非OECD 40886 51112 76179 6 6 7 国家 C.经济全球化以发达国家为主导 D.经济全球化激化发达国家社会矛盾 高收入 515086651823 741398 75 73 65 :12.阅读材料，完成下列要求。 OECD国家 材料一在二战的特殊环境中得到加强与 世界 6899428890531143249100 100 100 发展的垄断资本，在战后经济复苏和发展 (注：OECD指经济合作与发展组织) 的过程中又得到进一步加强，使垄断资本 A.低收入国家经济状况陷入了停滞 发展进入新的阶段。现代资本主义国家生 41 高二历史每日一练·练出好成绩 产社会化的深入发展和生产国际分工趋势：13.阅读材料，完成下列要求。 的加强，促使国际范围内的国家资本体系： 材料一从新航路开辟到19世纪末，是大 之间相互联系、相互依赖的程度空前增强。 西洋时代的全盛时期。当时，大西洋沿岸 它们不仅在流通领域实行联合，而且在生： 国家把亚洲、非洲和美洲等广大地区变成 产领域也实行一定程度的联合。 了它们的殖民地，并将世界领土予以瓜分， 一摘编自吴于廑、齐世荣 使它们自己成为“宗主国”。英国号称“世 《世界史·现代史编》 界工厂”。1820年，英国的工业总产值占世 材料二美国和俄国1957年在核打击力： 界工业总产值的一半以上，对外贸易占世 量方面已取得了对等，而中国在1964年也 界贸易的18%。法国是仅次于英国的世界 实现了第一次原子弹爆炸。核武器扩散的 第二大殖民强国。大西洋沿岸成了世界金 危险变得更加明显，但正是这个事实表明： 库的所在地和世界权力的发源地。 了科学技术的知识和发现已具有普遍性，： 摘编自张发坤《太平洋时代到来 而且我们必须要承认这个情况：我们都是 的关键—中国崛起》 相互依赖的成员。强权政治围绕着两个超 材料二经济的核心是生产力，交往的组 级大国发生两极分化，从50年代中期以： 带是贸易。生产力和贸易的双翼齐飞，才 来，中华人民共和国由于力量和影响的增 会有中心的转移。近几年人们再次看到这 长以及科学上的优势，对上述这种过分简 种趋势，并预言21世纪是“太平洋的世 单的力量均势进行千扰。西欧，特别是法 纪”，也正是东部亚洲和太平洋地区诸国生 国、德国以及共同市场其他成员国的复兴，： 产力和交往的飞速发展，使之重新由隐到 在世界事务中形成了另一个即便是比较次： 显。…未来的太平洋时代，是一个生产 要的力量。新近获得独立的亚洲、非洲和！ 力，特别是科技与信息高速发展，经济、文 中东的国家，它们从殖民地上升到现在的 化联系十分密切，以及自觉、开放型的交往 地位，在联合国中形成多数。 新时代。它与希腊、罗马古典文明的地中 【英】莫瓦特《新编剑桥世界近代史》： 海时代和西欧资本主义文明的大西洋时代 (1)根据材料一并结合所学知识，概述战后 不同，将以政治、经济、文化的和平交往方 初期西方国家经济发展的特点。 式，以太平洋地区的一体化过程，使“世界 历史”的发展进入新阶段。 摘编自彭树智《论世界经济 贸易中心的转移》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，比较 “大西洋时代”和“太平洋时代”的不同 之处。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析20 世纪50年代中期以来，哪些因素构成了对 两极格局的冲击。 (2)根据材料二并结合所学知识，阐述21 世纪以来中国在全球治理中的地位和 作用。 42高二历史每日 临进一步变革。最后，对观，点再次总结升华，说明提 炼观，点的正确性，如：国家间力量对比的变动引起国 家的国际地位的变动，最终导致国际格局的深刻变 化。或者，不同历史时期国际力量的对比及变化，深 刻影响国际关系格局，也决定着全球治理格局。开 放性试题，言之有理即可。 答案示例一 观点：国家力量对比的变化推动了国际关系格局的 演变。 论述：两次工业革命后，以欧洲为中心的国际格局 形成。因帝国主义国家间政治、经济发展不平衡， 它们实力对比发生重大变化，最终酿成“一战” “一战”削弱了欧洲帝国主义和殖民主义力量，动摇 了欧洲的世界优势地位。美国的参战和俄国十月 革命的胜利开始改变以欧洲为中心的国际格局。 “二战”后欧洲实力衰落，美、苏空前强大。以欧洲 为中心的国际格局被美苏对峙的两极格局所取代。 两极格局下，多极力量不断成长，冲击了美苏两极 格局。随着1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界 形成“一超多强”的局面，多极化趋势继续发展。 总之，国家间力量对比的变动引起国家的国际地位 的变动，最终导致国际格局的深刻变化 示例二 观点：国际力量对比决定全球治理格局。 论述：经过两次工业革命，欧美等西方国家经济军 事力量进一步增强，它们大肆进行殖民扩张，建立 了资本主义世界体系，形成东方从属于西方的局 面；第二次世界大战后，随着西欧国家的衰落，美苏 两个超级大国重新划分世界，美苏两极治理格局取 代了以西欧国家为主导的全球治理格局；20世纪六 七十年代，西欧与日本相继崛起，不结盟运动兴起 和中国的发展，冲击了两极格局；20世纪八九十年 代，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，“一超多 强”格局出现，国际治理体系面临进一步变革。 总之，不同历史时期国际力量的对比及变化，深刻 影响国际关系格局，也决定着全球治理格局。(“示 例”仅供参考，不作为评卷唯一标准) 第二部分热考专题突破 热考专题一 1.A[据图片信息，1800~1850、19501970年分别出 现了两个殖民收缩期，其中1800~1850出现了亚非 拉民族独立运动，19501970年出现了亚非拉民族 独立高潮，这说明殖民地人民的反抗斗争是导致殖 民收缩期的主要原因，故选A项；宗主国之间的战争 属于外部因素，只是影响殖民扩张的客观原因，排除 B项；工业革命有利于增强宗主国的实力，刺激宗主 国对外殖民扩张的野心，排除C项；不公正的、旧的 国际政治经济秩序至今依然存在，排除D项。] 2.C「通过丘吉尔所说的话可知，美苏力量强大，英 国力量的削弱，这说明国家力量的对比发生了变 化，原来以欧洲为中心的国际格局让位于美苏，故 选C项；据所学可知，丘吉尔说这句话时还处于二 战时期，而美苏冷战局面形成于1947年，排除A 项；材料提及的对象中只有英国是欧洲国家，没有 体现出欧洲联合的意愿，排除B项；丘吉尔说这句 话时还处于二战时期，美苏战时同盟关系尚未破 裂，排除D项。] 3.D[欧共体各国经济发展水平相对一致，故一体化 程度较高；亚太经合组织和北美自由贸易区既包括 06 练·练出好成绩 发达国家也包括发展中国家，经济发展水平差异较 大，所以经济一体化程度较低，故选D项；区域发展 失衡的主要原因在于不合理的国际政治经济秩序， 而不是全球化导致的，排除A项：亚太经合组织是 一个论坛性合作组织，采取“国家一致”原则，未体 现发达国家的引领作用，排除B项；区域集团组织 内部加强经济合作，相互给予优惠政策，推动了集 团内部国际贸易的发展，排除C项。] 4.B「据材料“亚太地区的大众传媒应尊重和保护亚 洲社会的传统文化，向各国儿童提供富有亚洲特色 的节目”可知《马尼拉宣言》是对美国“文明优劣论” “历史终结论”的针锋相对，目的是为了维护亚太地 区多样化的传统文化，故选B项；反对霸权主义是 爱护和平国家的共识，也是非霸权主义国家的共 识，排除A项：亚洲儿童权利与传媒会议不属于任 何区域合作组织，《马尼拉宣言》的内容也仅仅针对 文化教育问题，无法体现亚太地区一体化的加速， 排除C项；《马尼拉宣言》是针对美国文化霸权主义 的回击，不涉及具体的儿童侵权问题，而且儿童侵 权的现象具有普遍性，并非针对亚洲，排除D项。] 5.C[根据图片信息来看，1500年至2015年“大国间 发生战争”的时间占比总体呈下降趋势，说明随着 经济全球化和多极化趋势的发展，世界和平和发展 的因素在增加，说明和平是当今世界发展的潮流， 故选C项：经济全球化下各国仍存在矛盾，如南北 问题等，排除A项；“大国间发生战争”年数比的下 降不意味着各国发展的稳定，当今世界仍然存在局 部的动荡，排除B项；多极化趋势下，政治民主化日 益增强，但材料没有相关表述，排除D项。] 6.D据材料漫画可知，美国“用汽油灭火”却来指责 中国不帮助，可见该漫画意在揭露美国是世界动荡 幕后黑手，故选D项；据材料漫画可知，美国“用汽 油灭火”加剧了俄鸟局势的紧张，而非干涉失败，排 除A项：材料漫画主旨是美国对国际局势的影响， 而非中美关系的影响，排除B项：据所学可知，美国 的这一做法是为了维护自身利益，而非重建国际格 局，排除C项。] 7.C[据漫画可知，西方国家手持“西方价值观”，对 外传播“中国威胁论”，以過制中国的崛起和发展， 这是冷战时期“零和”思维在新的时代条件下的体 现和反映，这说明西方国家受到意识形态的影响， 仍对中国模式存在偏见，故选C项；据漫画可知，西 方国家受自身危机意识及国家利益的影响，通过传 播“中国威胁论”用来制约中国崛起发展，目的是维 护西方利益，而非挽救西方模式，排除A项：据漫画 可知，西方国家抵制中国模式，并发布“中国威胁 论”，未直接制造冲突，排除B项：西方国家遏制的 不是中国，而是发展中国家所采取的中国模式，排 除D项。] 8.D[据表格数据可知，1995~2014年高收入国家的 财富份额从75%到73%再到65%，说明财富份额 持续下降，故选D项；据表格数据可知，1995~2014 年低收入国家从36160亿美元增长到71610亿美 元，说明其财富有所增长，排除A项；新兴独立国家 增多发生于二战结束后初期，与材料时间不符，排 除B项；经济多极化是一种趋势，一个动态发展过 程，至今仍未实现，排除C项。] 9.B「据材料信息可知，欧共体和北美自由贸易区的 设置引发其他国家为了减少关税而产生的连锁反 应，说明区域集团组织保护本集团利益，具有一定 0 参考答案 的封闭性和局限性，故选B项；材料反映区域集团！ 组织对内降低关税，保护区域内成员的经济发展，！ 与发达国家利用与否无关，排除A项：区域集团组 织是经济全球化的重要步骤和过程，排除C项；区 域集团组织保护本集团利益，确实一定时期内会损 害区域外国家与其他国家的往来，但并不能一定导！ 致世界贸易摩擦加刷，排除D项。] 10.C[在全球化与社会经济基础和战略思想选择之 间，当全球化给参与者带来经济增长和福利改进 时，参与者会对全球化持更加开放的态度，从而在 思想和战略上会更加积极融入全球化；当全球化 引发参与者内部社会分化严重，参与者会对全球 化持更加保守的态度，从而阻碍全球化的推进，因 此要推进全球化应该建立更加公正合理的秩序， 让更多参与者从中获利，故C项正确；决定全球化 程度的是生产力发展水平，A项错误；B项与当今 全球化现状不符；全球化的福利并非各国共同享！ 有，D项错误。] 11.D[凡逼到一些重要国际会议，主要来自发达国 家的非政府组织均举行反全球化的示威游行，说 明西方发达国家在参与经济全球化过程中社会矛 盾激化，故选D项；题干显示的不是经济全球化与 文明的冲突，而是反映经济全球化导致发达国家！ 内部不同阶层之间的利益失衡，排除A项；题干显 示的是经济全球化过程中受益最多的发达国家内 部的矛盾和利益失衡现象，而不是反映发达国家！ 与发展中国家间的差距，排除B项：题干体现的是！ 经济全球化给发达国家所带来的问题，而不是经！ 济全球化发达国家为主导，排除C项。门 12.解析(1)据材料一“二战的特殊环境中得到加强： 与发展的垄断资本，…使垄断资本发展进入新！ 的阶段”并结合所学知识可知，资本主义进入国家 垄断资本主义阶段；据材料一“促使国际范围内的 国家资本体系之间相互联系、相互依赖的程度空 前增强”可知，资本主义世界经济联系更加紧密： 结合所学知识可知，二战后第三次科技革命推动 了新技术革命爆发，第三产业崛起。(2)据材料二 “核武器扩散的危险变得更加明显”可知，核力量 的扩散和科技进步；据材料二“中国在1964年也实 现了第一次原子弹爆炸”和“中华人民共和国由于 力量和影响的增长以及科学上的优势……”可知， 中华人民共和国力量增长；据材料二“西欧，特别： 是法国、德国以及共同市场其他成员国的复兴，在 世界事务中形成了另一个即便是比较次要的力 量”可知，西欧国家的联合和日本经济的复兴：据 材料二“新近获得独立的亚洲、非洲和中东的国 家，它们从殖民地上升到现在的地位，在联合国中 形成多数”可知，发展中国家影响力上升。 答案(1)资本主义进入国家垄断资本主义阶段； 资本主义世界经济体系走向体系化、法制化（资本 主义世界经济联系更加紧密)；新技术革命爆发，！ 第三产业崛起。 (2)核力量的扩散和科技的进步：中华人民共和国： 的力量增长；西欧国家的联合和日本经济的复兴；！ 发展中国家影响力上升。 13.解析(1)“大西洋时代”：据材料一“大西洋沿岸 成了世界金库的所在地和世界权力的发源地”可 知，以北大西洋地区为中心：据材料一“大西洋沿！ 岸国家把亚洲、非洲和美洲等广大地区变成了它！ 们的殖民地”及所学殖民主义可知，主要通过战争} 69 与详解 和殖民掠夺形成；据材料一“法国是仅次于英国的 世界第二大殖民强国”可知，以西欧国家为力量中 心。“太平洋时代”：据材料二“东部亚洲和太平洋 地区诸国生产力和交往的飞速发展”可知，以环太 平洋地区为中心；据材料二“自觉、开放型的交往 新时代”“和平交往方式”可知，致力于和平交往、 自觉交往；据材料二“太平洋地区的一体化过程” 及所学当今世界发展格局可知，以美国、中国、日 本等国为核心力量。 (2)据材料二“近几年人们再次看到这种趋势”可 知，中国始终顺应、引领“这种趋势”，始终站在时 代潮流一边，站在绝大多数国家共同利益一边；据 所学21世纪中国发展状况可知，中国坚持协商合 作，与时俱进：据材料二“未来的太平洋时代，是一 个生产力，特别是科技与信息高速发展，经济、文 化联系十分密切，以及自觉、开放型的交往新时 代”可知，中国以前所未有的广度、深度、力度参与 全球治理体系改革和建设；据所学当代中国的外 交可知，中国推动构建相互尊重、公平正义、合作 共赢的新型国际关系；推进国际关系民主化；据所 学习近平新时代中国特色社会主义可知，中国推 动构建人类命运共同体，贡献中国智慧和方案。 答案(1)不同之处：“大西洋时代”：以北大西洋 地区为中心；主要通过战争和殖民掠夺形成；以西 欧国家为力量中心：“太平洋时代”：以环太平洋地 区为中心：致力于和平交往、自觉交往：以美国、中 国、日本等国为核心力量。 (2)地位和作用：中国始终站在时代潮流一边，站在 绝大多数国家共同利益一边：以前所未有的广度、 深度、力度参与全球治理体系改革和建设；推动构 建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系； 坚持协商合作，与时俱进；推进国际关系民主化；推 动构建人类命运共同体，贡献中国智慧和方案。 热考专题二 1.B[据纲要下册所学二月革命后，资产阶级临时政 府继续进行一战，一直没有满足人民群众对“和平 面包和土地”的要求，而题干中列宁的口号顺应了 俄国人民的心声与要求，故选B项；“初步形成”不 合时空，早在19世纪末20世纪初俄国工人阶级已 经形成，排除A项；“临时政府的专制独裁激化社会 矛盾”是次要原因，非关键原因，排除C项；“布尔什 维克成为苏维埃中的多数旅”也是原因之一，排除 D项。 2.A「据材料可知，在宗法制的村社制度下，土地归 集体所有，定期分给农民使用，农民集体劳动，集体 消费，过着平均主义生活，集体主义精神深入人心。 这种根深蒂固的传统是推行新经济政策的一大阻 力，故A项正确；新经济政策中用粮食税代替余粮 收集制，提高了农民的生产积极性，恢复和发展了 经济，排除B项；在二十年代，苏联领导人尽管在一 些理论问题和具体经济政策上有分歧，但都同意加 快发展大工业，都把这看作是发挥社会主义优越 性，维护国家独立的关键，排除C项；战时共产主义 政策的弊端已经暴露，被新经济政策取代，排除 D项。] 3.B[据所学可知，集体农庄是苏联农业集体化的产 物，农业集体化在农村确立其社会主义生产关系的 统治地位，为苏联工业化的发展奠定了基础，符合 苏联模式，故选B项；农业集体化运动挫伤了农民 的生产积极性，故人民群众讴歌的说法与史实不