期末学业综合检测·情境卷-2025-2026学年小学语文三年级下册·统编版

**基本信息** 以“自然探索馆”为主题情境，整合基础积累与读写实践，通过研学规则阅读、寓言感悟及观察习作，考查语言运用与思维能力，适配三年级期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非连续性文本阅读|1题/9分|研学规则、文明公约|结合社会热点，考查信息提取与口语交际| |课外阅读|1题/16分|2025河南真题《袋鼠和蜗牛》|分层设题，含词语理解、人物描写及道理感悟| |习作|1题/25分|观察过程与发现|关联实践经历，要求具体描写与主题升华|

2025-2026学年度第二学期三年级期末综合检测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 小学语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 题序 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 第一部分：基础百花园（38分） （探索馆入门关卡，夯实语文基础，解锁入场资格） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 本大题选取本册重点多音字，结合自然场景设题 1.花园里鲜（xiān xiǎn）花盛开，讲述着鲜（xiān xiǎn ）为人知的植物秘密。 2.小鸟挣（zhēng zhèng）扎着飞出鸟笼，终于挣（zhēng zhèng ）脱了束缚。 3.这两簇花丛挨（āi ái）在一起，花朵从不挨（āi ái ）饿。 4.他称（chēng chèn）赞这盆盆栽外形匀称（chēng chèn ）。 二、选字填空，组成词语（6分） 【辨 辩 辫】分（ ） 争（ ） （ ）子 【密 蜜】（ ）蜂 秘（ ） 茂（ ） 【骄 娇】（ ）小 （ ）傲 （ ）气 【阻 组】（ ）织 （ ）止 （ ）力 三、看拼音，工整书写词语（10分） 走进自然探索馆，我们看到：花朵 fēn fāng，昆虫 xǐng wù；水池里的生物 xīn yōu游动；展厅里展出了 chèn shàn的贝壳、wēi wǔ的动物标本；工匠 jiàn zhù的生态长廊横跨园区，路边的花草 jù jí在一起，哪怕被阳光 zhuó shāng，也依旧生机勃勃，没有一丝 nuò ruò。 四、按要求完成词语练习（4分） 1.仿写词语（AABC式）：翩翩起舞 ________________________ ________________________ 2.词语搭配：（ ）的荷花 （ ）的阳光 （ ）地观察 3.写反义词：聪明——（ ） 清闲——（ ） 4.写近义词：忽然——（ ） 往常——（ ） 五、选词填空（3分） 陆续 继续 连续 精巧 精美 1.参观的游客（ ）走进昆虫展厅，安静地观察标本。 2.休息十分钟后，我们（ ）探索植物王国的奥秘。 3.这位工匠（ ）三年获得自然手作大赛奖项，作品造型十分（ ）。 六、选择恰当的关联词语填空（3分） 只要……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 1.（ ）仔细观察，你（ ）能发现大自然藏着许多小秘密。 2.蜜蜂（ ）会采蜜，（ ）能精准记住往返的路线。 3.（ ）蜗牛爬行很慢，（ ）它从不放弃前行。 七、按要求完成句子练习（8分） 1.修改病句（用修改符号在原句修改）： 自然探索馆里有蝴蝶、蜻蜓、小鸟、黄瓜等动植物标本。 2.仿写拟人句（例句：春风轻轻抚摸着路边的小花）： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.扩写句子（至少扩两处）：小虫躲避雨水。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.把下面句子改为转述句：讲解员对我说：“你可以仔细观察这只七星瓢虫。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：主题训练营（12分） （探索馆深度关卡，品读经典诗文，积累自然知识） 八、教材回顾与积累运用 1. 诗句、作者连线（4分） 迟日江山丽 添得黄鹂四五声 曾几 梅子黄时日日晴 春风花草香 杜甫 日出江花红胜火 每逢佳节倍思亲 白居易 独在异乡为异客 春来江水绿如蓝 王维 2. 日积月累填空（6分） （1）泥融飞燕子，________________________________。（杜甫《绝句》） （2）________________________________________________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） （3）《守株待兔》中，农夫“________________________________，冀复得兔”，最终被宋国人嘲笑。 （4）见善则迁，________________________________。（《周易》） （5）兵来将挡，________________________________。（八字俗语） （6）《三衢道中》写初夏山林美景的千古名句：绿阴不减来时路，______________________________________ __________。 3. 口语交际（2分） 你在探索馆遇到不懂的植物知识，想要礼貌请教展厅讲解员，请写出你的对话。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：读写展示台（50分） （探索馆终极关卡，阅读解密+习作表达，考验综合能力） 九、非连续性文本阅读（当下热点：自然探索馆研学活动 9分） 材料一：某市自然探索馆研学规则 1.开放时间：每周二至周日 8:30—17:00，周一全天闭馆休整。 2.研学要求：学生需跟随班级队伍行动，不可单独离队；禁止触摸活体动植物、玻璃标本。 3.参观时长：单次研学限时3小时，超时需向工作人员报备。 4.免费政策：小学生凭学生证免费入馆，陪同家长需购买门票（30元/人）。 材料二：《文明研学公约》 轻声交流，请勿喧哗；爱护绿植，不摘花朵；不乱涂鸦，保护展品；有序排队，文明观览。 1.选择题（2分）：下列时间可以进入探索馆研学的一项是（ ） A. 周一上午9:00 B. 周三下午15:00 C. 周日傍晚17:30 2.判断正误，对的打“√”，错的打“×”（3分） （1）三年级学生小明凭学生证可以免费进入自然探索馆。（ ） （2）研学途中，觉得花朵好看就可以随手采摘。（ ） （3）研学队伍可以在馆内停留4小时，无需报备工作人员。（ ） 3.简答题（4分）：你的同学在展厅里大声打闹，还伸手去触摸昆虫标本，请你结合两则材料劝说他。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读（2025年河南驻马店三年级下册期末真题《袋鼠和蜗牛》 16分） 本篇目为2025全国三年级下册统考真题寓言童话，篇幅较长、题型分层，难度适中偏难 袋鼠和蜗牛 ①袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。 ②“对不起，我没看见你。”袋鼠诚恳地回答。 ③“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我都看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！” ④袋鼠哭笑不得，解释道：“你怎么是牛呢？真正的牛体型庞大，比我还要大哩！再说，我也不是鼠呀。” ⑤“不对！”蜗牛固执地争辩，“如果我不是牛，大家为何叫我‘蜗牛’呢？既然黄牛、水牛和牦牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！” ⑥袋鼠不想同蜗牛继续争辩，趁蜗牛不注意，悄悄地走开了。它心里十分清楚：尽管蜗牛有一个“牛”的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成真正的牛的。就像自己名叫袋鼠，大家也从不把自己看作普通的老鼠一样。 1.给下列加点字注音（2分） 责问（ ） 喘着粗气（ ） 固执（ ） 争辩（ ） 2.联系上下文，解释词语（3分） （1）目中无人：________________________________________________________________________________________________________ （2）哭笑不得：________________________________________________________________________________________________________ 3.细读短文，梳理内容填空（4分） 蜗牛生气的原因是：________________________________________________________________；蜗牛认为自己是牛的理由是：________________________________________________________________。 4.品读句子，完成练习（3分） “‘没看见？’蜗牛生气了，它喘着粗气说……”这句话运用了____________、____________描写，写出了蜗牛____________________________________________________________________________________________________的心情。 5.选择题（2分）：袋鼠最后悄悄走开的原因是（ ） A. 袋鼠害怕蜗牛，不想和它说话 B. 袋鼠觉得和固执的蜗牛争辩没有意义 C. 袋鼠着急赶路，没时间停留 6.感悟拓展（2分）：读完这个寓言故事，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作展示（25分） 题目：一次有趣的观察 结合本次自然探索馆之旅，或是你平时观察动植物的经历，写一篇记叙文。要求： 1.写清楚观察的对象、过程以及你的新发现；2.语句通顺，条理清晰，不少于300字；3.书写工整，不写错别字。 100 200 300 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 参考答案 第一部分：基础百花园（38分） 一、字音（4分，每空0.5分） 1. xiān；xiǎn 2. zhēng；zhèng 3. āi；ái 4. chēng；chèn 解析：考查本册核心多音字，“鲜”表新鲜读xiān，表稀少读xiǎn；“挣”表用力挣扎读zhēng，表摆脱读zhèng。 二、选字填空（6分，每空0.5分） 分辨 争辩 辫子；蜜蜂 秘密 茂密；娇小 骄傲 娇气；组织 阻止 阻力 解析：考查本册形近字、同音字辨析。“辨”侧重区分，“辩”侧重说话争论，“辫”指头发；“蜜”和昆虫、甜食相关，“密”指紧密、隐秘。 三、看拼音写词语（10分，每词1分） 芬芳 苏醒 悠闲 匀称 威武 建筑 聚集 灼伤 懦弱 解析：均为统编版三年级下册全册重点必会词语，覆盖第一、二、四单元核心生字。 四、词语练习（4分，每空0.5分） 1. 示例：源源不断、津津有味（AABC式词语，本册常考仿写题型） 2. 示例：洁白、温暖、仔细（词语搭配，结合自然场景作答即可） 3. 愚蠢、忙碌（反义词） 4. 突然、平常（近义词） 五、选词填空（3分，每空0.5分） 1. 陆续 2. 继续 3. 连续；精美 解析：“陆续”指先后不一；“继续”指接着做某事；“连续”指不间断。“精美”形容外观好看。 六、关联词语（3分，每空0.5分） 1. 只要……就…… 2. 不但……而且…… 3. 虽然……但是…… 解析：考查本册三大基础关联词，结合语境判断逻辑关系：条件关系、递进关系、转折关系。 七、句子练习（8分，每题2分） 1. 修改：删除“、黄瓜”（黄瓜是蔬菜，不属于动植物标本，分类不当）。 2. 示例：雨滴调皮地在荷叶上跳来跳去。（拟人句，赋予事物人的动作神态即可） 3. 示例：小小的小虫慌忙地躲避突如其来的雨水。（扩写：添加定语、状语，两处及以上即可） 4. 转述句：讲解员对我说，我可以仔细观察那只七星瓢虫。 解析：转述句规则：去掉引号、冒号，人称对应转换，指示词“这”改“那”。 第二部分：主题训练营（12分） 八、教材回顾 1. 连线（4分，每条连线1分） 迟日江山丽——春风花草香——杜甫 梅子黄时日日晴——添得黄鹂四五声——曾几 日出江花红胜火——春来江水绿如蓝——白居易 独在异乡为异客——每逢佳节倍思亲——王维 解析：本册第一、三单元必背古诗，课内基础考点。 2. 积累填空（6分，每空1分） （1）沙暖睡鸳鸯 （2）竹外桃花三两枝 （3）守株待兔 （4）有过则改 （5）水来土掩 （6）添得黄鹂四五声 解析：覆盖课内古诗、文言文《守株待兔》、单元日积月累，为期末必考内容。 3. 口语交际（2分） 示例：讲解员阿姨/叔叔，您好！我有一个植物问题想请教您，可以吗？请问这种花朵为什么只在傍晚开放呢？谢谢您！ 评分标准：有礼貌用语（1分），清晰说明问题（1分）。 第三部分：读写展示台（50分） 九、非连续性文本阅读（9分） 1. B（2分） 解析：A周一闭馆，C17:30超过闭馆时间，故选B。 2. 判断（3分，每题1分） （1）√ （2）× （3）× 解析：第2题违反公约“不摘花朵”；第3题规则说明超时需要报备。 3. 示例（4分）：同学，请安静一点哦！探索馆公约要求轻声交流、请勿喧哗。而且规则明确禁止触摸标本，这样做不仅会损坏展品，还可能伤到自己，我们文明参观好不好？ 评分标准：结合材料两条规则劝说（2分），语气礼貌通顺（2分）。 十、课外阅读（16分） 1. 注音（2分，每空0.5分）zé chuǎn gù biàn 2. 词语解释（3分） （1）目中无人：形容骄傲自大，看不起别人。文中指蜗牛认为袋鼠看不起自己。 （2）哭笑不得：形容处境尴尬，不知道该哭还是该笑。文中指袋鼠面对蜗牛的说法十分无奈。 3. 内容填空（4分） 袋鼠经过时没有和自己打招呼；名字叫“蜗牛”，黄牛、水牛都属于牛，所以自己也是牛。 4. 人物描写（3分） 语言、神态；生气、不满 5. 选择题（2分）B 6. 感悟（2分）示例：判断事物不能只看名字，要根据事物的本质区分；与人相处不要固执己见，要学会理性思考。 解析：本篇为2025年河南驻马店三年级下册期末真题寓言，侧重考查词语理解、人物描写、内容概括与道理感悟，题型分层，难度高于基础阅读。 十一、习作展示（25分） 评分标准 1. 一类文（21—25分）：紧扣题目，观察过程具体，发现清晰，语句流畅，分段合理，字数达标，书写工整。 2. 二类文（16—20分）：围绕题目写作，内容较完整，语句通顺，少量错别字。 3. 三类文（11—15分）：偏离主题，内容简略，语句不通顺，字数不足。 4. 四类文（10分及以下）：未完成写作、跑题、字迹潦草。 优秀范文参考 一次有趣的观察 上周六，我跟着班级来到城市自然探索馆，开启了一次有趣的观察之旅。我观察的对象是展厅里的小蚂蚁群落。 讲解员告诉我们，蚂蚁是团结又勤劳的小昆虫。我蹲在玻璃展柜前仔细观察。十几只蚂蚁排着整整齐齐的队伍，沿着固定的路线爬行。一只蚂蚁发现了一小块饼干渣，它试着独自搬运，可饼干渣比它大好几倍，根本搬不动。 没过多久，这只蚂蚁转身跑回蚁穴，用触角碰了碰同伴。神奇的一幕出现了：十几只蚂蚁纷纷赶来，它们围在饼干渣周围，齐心协力，一起抬起食物，慢慢向蚁穴挪动。队伍行进得稳稳当当，没有一只蚂蚁偷懒。 我还发现，蚂蚁爬行时从来不会乱走，它们似乎能记住路线。讲解员说，蚂蚁会留下特殊气味，同伴靠气味辨别方向。 这次观察让我收获满满。小小的蚂蚁不仅勤劳，还懂得团结协作。大自然真是奇妙无穷，只要我们用心观察，就能发现数不清的小秘密。 写作指导 1. 开篇点明观察地点、观察对象； 2. 中间详细描写观察的动作、看到的画面，加入细节描写； 3. 结尾写出观察后的发现、感悟，升华主题。 学科网（北京）股份有限公司 $