9.走进苗绣（课件）-2025-2026学年五年级劳动下册人民版

该小学劳动课件以“走进苗绣”为主题，系统涵盖苗绣的历史文化、色彩图案寓意、针法工具及实践操作，从非遗文化导入，通过知识讲解、工具针法学习到互动实践，构建从认知到技能的学习支架。 其亮点在于融合非遗传承与劳动教育，通过找蝴蝶、连连看等互动游戏和绣小图案、设计花纹等实践任务，培养劳动能力（工具使用、设计操作）和劳动习惯（安全规范、耐心细致），助力学生理解劳动创造文化价值，教师可高效开展文化浸润与技能培养结合的教学。

走进苗绣 指尖上的非遗艺术 劳动教育课程 苗绣的由来 苗绣是苗族人民世代相传的 传统手工艺,已有上千年的 历史。 苗族没有自己的文字,苗绣 就成成为了记录历史、传承 文化的重要方式。 一针每一线,都承载着苗族 人民对美好生活的向往。 苗绣的特点 色彩鲜艳: 图案精美: 花卉、鸟蝶、 鱼虫,造型生动 红色、蓝色、 绿色为主, 对比强烈 寓意深远: 针法独特: 吉祥如意、五谷丰 丰登, 寄托美好愿望 平绣、锁绣、 绉绣,技艺精湛 苗绣的色彩密码 红色-热情、吉祥、驱邪 蓝色--宁静、深远、永恒 绿色--生命、自然、和平 黄色--尊贵、丰收、希望 黑色--稳重、神秘、力量 苗绣的色彩搭配讲究对比与和谐 苗绣图案寓意 花卉图案 花开富贵 蝴蝶图案一 自由幸福 鸟雀图案一 吉祥如意 鱼纹图案一 年年有余 龙凤图案一 高贵祥和 几何纹样- 丰收富裕 苗绣的荣誉 世界手工艺的明珠 苗族文化的活化石 国家级非物质文化遗产 苗绣是中华文 文化的瑰宝 让世界看到 中国传统美 记录苗族 千年历史 苗绣是苗族人民的骄傲,也是中华民族的瑰宝 历史书 苗绣与现代生活 家居装饰 文创产品 时尚配饰 服饰设计 苗绣抱枕、 桌布、壁挂 苗绣包包、 丝巾、耳环 苗绣笔记本 书签、首饰 苗绣元素融 入现代服装 知识小测验 苗绣是哪个民族的传统手工艺? A.汉族 B.苗族 C.藏族 答案:B。苗绣是苗族人民世代相传的传统手工艺,已 有数千年历史! 苗绣工具大集合 q1:lP 绣绷 绣针 绣线 绣布 固定绣布 让刺绣更方便 细长的绣花针 选择合适粗细 彩色丝线或棉线 各种颜色供选择 棉布或麻布 作为刺绣的底布 基本针法:平绣 要点1:平行运针, 绣线在布面上下穿梭 1 要点2:针距均匀, 每针距离要差不多 要点3:排线紧密, 线条排列整齐 2 平绣是最基础的针法,适合绣制花瓣、叶子等 基本针法:锁边绣 要点1:环形扣锁, 每个针脚形成小环 1 锁边绣 要点2: 相互连锁,环 环相扣连接 2 锁边绣 3要点3:边缘整齐,适合装饰布边 基本针法:打籽绣 1.绕线成粒: 在线圈上绕几圈 2.收针固定: 拉紧形成小颗粒 3.颗粒均匀: 绣出整齐的小圆点 2 3 1 适合绣花蕊、眼睛等细节 刺绣步骤图解 2 1 设计图案: 固定绣绷: 把布绷紧在绣绷上 绣缝 用铅笔在布上轻轻画 3 穿针引线: 把线穿进绣针 5 开始刺绣: 按照图案一针一针绣 整理完成: 剪断线头,整理作品 简单图案:四叶花 1.画一个圆形中心 2.在四个方向画 心形花瓣 3.用平绣填充 4.加上装饰线 从简单的图案开始,逐步掌握苗绣技巧! 简单图案:蝴蝶 1.画蝴蝶身体(椭圆形) 2.画两只翅膀 3.加上触角 4.用彩色线绣出花纹 !安全注意事项 绣针尖锐, 拿取要小心 拿着针不 要奔跑打闹 绣完后把 针放回针盒 保持手和 绣布的干净 苗族花纹DIY 发挥想象力,创造属于自己的苗族花纹! 传承民族智慧 历史的记忆 民族的智慧 文化的纽带 苗绣记录了苗族的历史 古老的图案和针法 蕴含着先人的智慧 连接过去与未来 让民族文化代代相传 每一件作品都是活的历史书 培养美好品质 学习色彩搭配 和图案设计 一针一线 需需要耐心 专注才 图案 要绣得细致 能绣出好作品 手工艺术的价值 ②用心之作 独一无二 每一件手工刺绣都是唯一的 倾注了时间和感情 比买的礼物更有意义 机器无法复制 亲手制作的礼物最珍贵 感恩与珍惜 感恩1 珍惜2 珍惜传统手工艺, 不要让它失传 感谢前辈们传承 了这项技艺 保护非遗,从我做起 互动游戏:找一找 请找出图中的蝴蝶图案! 太棒了! 有3只蝴蝶藏在图案中 互动游戏:连连看 图案寓意 自由幸福 苗绣图 花开富贵 鸟雀 吉祥成恩 吉祥成恩 需线线 年年自鱼 互动游戏:排序题 1.设计图案 2.穿针引线 3.固定绣绷 4.开始刺绣 5.整理完成 C.开始刺绣 D.整理完成 D.整理完成 A.设计图案 E.固定绣绷 B.穿针引线 知识问答挑战 1 2 3 苗绣是哪个民族 的传统手工艺? 苗绣已被列入 什么名录? 国家级非物 苗绣用什么针法 绣出小颗粒? 苗族 打籽绣 质文化遗产 课后实践作业 任务1 任务2 任务3 小小绣娘: 回家后尝试用简单 针法绣一个小图案 记录分享: 了解家中是否有刺绣 作品,了解它的故事 创意设计:设计一 个简单的苗族花纹 走进苗绣文化 发现身边的苗绣文化 结结 传承非遗,绣出精彩 感谢观看 走进苗绣|劳动教育课堂 $