第二单元错别字练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

**基本信息** 基于课内文本的错别字专项训练，通过形义结合辨析法系统构建错别字识别体系，强化语言运用与文化传承。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |错别字辨析|10组40字（含《记念刘和珍君》等6篇课文易错字）|形义结合辨析法（部首特征+语义关联+语境匹配）|从课内文本易错字出发，通过字形（部首）、字义、固定搭配构建"识别-纠正-巩固"逻辑链|

高考语文选择性必修中第二单元错别字练习 姓名：_______ 班级：_______ 题目要求：每组语段中均有四个错别字，请找出来并改正。 素材来源：《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《包身工》《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》《党费》 第一组 鲁迅先生面对青年的鲜血，悲愤交加。刘和珍君那始终微笑着的态度，令人万分痛心。她不是一个苟活者，而是一个为了中国而死的青年。在这廖落的岁月中，反动派广有羽翼，文人走狗们流言蜚语，枉废心机地掩盖血腥真相。然而，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。刘和珍那桀傲不屈的灵魂，绝非几个所谓学者的闲言碎语所能抹杀。她们在弹雨中互相救助，那种殒身不血的精神，足以证明中国女子并未失去自信力。长歌当哭，这深黯的悲凉将永远镌刻于历史。 _________ __________ _________ __________ 第二组 柔石的迂，是那种极其善良的迂。他相信人们都是好的，甚至于在梦中都不愿怀疑别人的恶意。然而，这人心唯危的社会，却将他推向了死亡的深渊。左联五烈士的血，染红了龙华的桃花。鲁迅先生在悲愤中写下这些文字，不仅是为了记念，更是为了抗拒那令人窒息的遗忘。反动派严密搜捕，志士们只能在延口残喘中寻找微茫的希望。哪怕身处缧泄之中，他们的信仰也从未动摇。面对敌人的屠刀，他们仓皇失错，毫不畏惧。夜正长，路也正长，我们绝不能消声匿迹，而应承继遗志。 _________ __________ _________ __________ 第三组 夏衍笔下的包身工，是一群被剥夺了生杀于夺之权的猪猡。芦柴棒那瘦骨嶙峋的身影，是千万被压迫者的缩影。带工老板和拿莫温们，用极其残酷的手段榨取她们的血汗。清晨的吆喝，如丧考妣的哭泣，交织成一幅人间地狱的图景。那些签下的契拒，如同卖身的锁链，将她们牢牢拴在工厂的机器旁。东洋婆的皮鞭，更是肆无忌殚地催残着这些年轻的生命。她们没有自由，没有尊严，只能在这水深火热的熬煎中，任凭剥削者吸干最后一滴血，这是一段绝不能被遗忘的悲惨历史。 _________ __________ _________ __________ 第四组 孙犁的《荷花淀》，在战火纷飞的年代里，勾勒出一幅充满诗意的画卷。水生嫂们在月光下编席，手指穿俊，芦苇的清香与淡淡的雾霭交织，呈现出一种宁静而柔美的意境。然而，当敌人的汽船逼近，这些看似柔弱的妇女并没有惊慌失错。她们划着小船，在荷花淀里寻找亲人，却意外地配合游击队聚见敌人。那粉红色的荷花箭，仿佛是保卫家乡的旗帜。她们从普通的农妇，成长为勇敢的战士，这藕断丝联的情感与保家卫国的信念，共同铸就了白洋淀人民不屈的脊梁。 _________ __________ _________ __________ 第五组 赵树理笔下的小二黑与小芹，是新时代农村青年的代表。他们敢于冲破封建迷信的羁绊，追求自由恋爱。然而，二诸葛的算命测字，三仙姑的装神弄鬼，却成了横亘在他们面前的阻碍。二诸葛逢人便讲命运天定，三仙姑则贪图财礼，设下陷井企图拆散这对有情人。面对长辈的荒诞行径，小二黑绝不妥协，坚决不对封建礼教做揖。最终，区上领导顶力相助，让他们赢得了胜利。那烦锁的旧规矩，在新生力量面前轰然倒塌。这场婚姻保卫战，宣告了愚昧落后的终结，彰显了民主政权的力量。 _________ __________ _________ __________ 第六组 王愿坚的《党费》，将我们带回了烽火连天的岁月。地下党员黄新，在敌人严密搜补的恶劣环境下，依然牵挂着山上的游击队。她用仅有的银洋，买下咸菜作为党费，那几坛咸菜，承载着对党的无限忠诚。当敌人破门而入时，她气喘嘘嘘却毫不畏惧，用机智掩护了同志，自己却露出了破锭。那鲜艳的八角帽，那视死如归的坚定，震憾着每一个人的心灵。她不仅缴纳了物质的党费，更用生命交上了最崇高的答卷。那咸菜的滋味，化作不灭的信念，激励着我们在艰难险阻中坚如磐石。 _________ __________ _________ __________ 第七组 从三一八惨案的枪声，到龙华监狱的屠刀，中国革命的每一步都浸透着青年的鲜血。刘和珍君在执政府前喋血，柔石等左联作家在暗夜中殒身不血，他们用生命唤醒了民众的觉醒。与此同时，在工厂的角落里，无数像芦柴棒一样的包身工，正遭受着非人的催残。反动派肆无忌殚的压迫，不仅没有将人民吓倒，反而激起了更强烈的反抗。鲁迅先生的笔，如投枪匕首，直刺敌人的心脏。那些枉废心机掩盖真相的跳梁小丑，终将被历史唾弃。青年的血不会白流，它浇灌的解放之花必将绚烂绽放。 _________ __________ _________ __________ 第八组 在民族危亡与封建愚昧的双重阴影下，中国乡村正经历着涅槃。白洋淀的水生嫂们，在荷花淀里穿俊，用柔弱的双肩扛起了保家卫国的重任，那粉红色的荷花见证了她们从农妇到战士的蜕变。而在太行山里，小二黑与小芹则向封建迷信发起了挑战。二诸葛与三仙姑设下的陷井，终究挡不住自由恋爱的春风。小二黑坚决不作那屈服的做揖，在区上领导的顶力相助下，迎来了婚姻的幸福。无论是水乡的抗争，还是山村的变革，都昭示着古老的中国乡村正在挣脱枷锁，走向新生。 _________ __________ _________ __________ 第九组 信仰，是黑暗岁月中最亮的光。鲁迅痛惜柔石等人的遇害，在人心唯危的乱世，他们身陷缧泄却矢志不渝。黄新在敌人搜补的严酷环境中，用几坛咸菜诠释了对党的赤诚，哪怕气喘吁吁也绝不退缩。刘和珍等青年在反动派的镇压下，毫不仓皇失错，用鲜血书写了担当。这些英烈们，不论身处何种绝境，都始终坚守着内心的光明。他们不是攀附权贵的软骨头，而是民族的脊梁。历史的硝烟虽已散去，但他们留下的精神财富，却如黄新那几坛咸菜般回味悠长，滋养着一代代人的灵魂。 _________ __________ _________ __________ 第十组 文学是时代的号角，也是历史的镜鉴。鲁迅的文章如匕首，刺破了反动派的黑暗，让刘和珍的鲜血不至于在廖落中被人遗忘；夏衍的报告文学如利刃，揭露了包身工生杀于夺的悲惨境遇，唤醒了社会的良知。而在民族文学的百花园中，孙犁用诗意笔触描绘了白洋淀妇女藕断丝联的家国情怀；赵树理用通俗语言批判了小二黑结婚时遇到的烦锁旧礼教；王愿坚则用深情礼赞了黄新缴纳党费的赤诚。这六篇作品，从不同侧面展现了苦难深重的中华民族，在抗争与变革中走向新生的壮丽画卷。 _________ __________ _________ __________ 答案与解析 第一组 1. 廖落 → 寥落（“寥”指稀少、寂静，寥落指稀疏、冷落，从宀部；“廖”多作姓氏，形近误用） 2. 枉废 → 枉费（“费”指消耗、花费，枉费心机为固定成语，从贝部；“废”指放弃、无用，音近误用） 3. 桀傲 → 桀骜（“骜”指骏马，引申为不驯顺，桀骜指性情倔强不驯顺，从马部；“傲”指骄傲，音近误用） 4. 殒身不血 → 殒身不恤（“恤”指顾虑、怜惜，殒身不恤指牺牲生命也不顾惜，从心部；“血”为误写，课文原词为恤） 第二组 1. 人心唯危 → 人心惟危（“惟”指只有、单单，人心惟危为课文原词，从心部；“唯”多指唯独、仅仅，但在该成语中规范用字为惟） 2. 缧泄 → 缧绁（“绁”指拴系犯人的绳索，缧绁指监狱，从丝部；“泄”指漏出、发散，从水部，形近音近误用） 3. 失错 → 失措（“措”指安排、办理，仓皇失措指慌慌张张不知道该怎么办，从手部；“错”指错误，音近误用） 4. 消声匿迹 → 销声匿迹（“销”指消除、除去，销声匿迹指隐藏起来不出声不露面，从金部；“消”指消失，虽常混用，但规范为销） 第三组 1. 生杀于夺 → 生杀予夺（“予”指给予，生杀予夺指掌握生死赏罚的大权，从丶部/一部；“于”指介词，音近误用） 2. 契拒 → 契据（“据”指凭证、依据，契据指契约字据等凭证，从手部；“拒”指抵抗、拒绝，从手部，形近误用） 3. 忌殚 → 忌惮（“惮”指怕、畏惧，肆无忌惮指非常放肆，没有一点顾忌，从心部；“殚”指竭尽，如殚精竭虑，形近误用） 4. 催残 → 摧残（“摧”指破坏、折断，摧残指使受严重损伤，从手部；“催”指促使、加快，从人部，音近误用） 第四组 1. 穿俊 → 穿梭（“梭”指织布时牵引纬线的工具，穿梭比喻像织布的梭子一样频繁往来，从木部；“俊”指相貌俊秀，形近音近误用） 2. 失错 → 失措（同第二组，从手部） 3. 聚见 → 聚歼（“歼”指消灭，聚歼指把敌人包围起来彻底消灭，从歹部；“见”指看见，音近误用） 4. 丝联 → 丝连（“连”指连接，藕断丝连比喻表面上关系已断，实际上仍有挂牵，从走之底；“联”指联合，音近误用） 第五组 1. 陷井 → 陷阱（“阱”指为防御或捕捉野兽而挖的坑，从阝部；“井”指水井，音近误用） 2. 做揖 → 作揖（“作”指进行某种活动，作揖指两手抱拳在胸前微微弯腰行礼，为固定词语；“做”指制造或从事具体工作，音近误用） 3. 顶力 → 鼎力（“鼎”指古代重器，引申为盛大、重，鼎力相助指大力帮助，为敬辞，从鼎部；“顶”指支撑，音近误用） 4. 烦锁 → 繁琐（“琐”指细小零碎，繁琐指繁杂琐碎，从玉部；“锁”指金属链条，形近误用） 第六组 1. 搜补 → 搜捕（“捕”指捉拿、逮捕，搜捕指搜查捉拿，从手部；“补”指修补，从衣部，音近误用） 2. 气喘嘘嘘 → 气喘吁吁（“吁”指叹息、喘气，气喘吁吁形容大声喘气的样子，从口部；“嘘”指慢慢地吐气，如嘘寒问暖，形近误用） 3. 破锭 → 破绽（“绽”指裂开，破绽指裂口，比喻说话做事的漏洞，从丝部；“锭”指金属或药物块，从金部，形近误用） 4. 震憾 → 震撼（“撼”指摇动，震撼指震动摇撼，从手部；“憾”指失望、不满意，如遗憾，从心部，形近误用） 第七组 1. 殒身不血 → 殒身不恤（“恤”指顾虑、怜惜，殒身不恤指牺牲生命也不顾惜，从心部；“血”为误写，课文原词为恤） 2. 催残 → 摧残（“摧”指破坏、折断，摧残指使受严重损伤，从手部；“催”指促使、加快，从人部，音近误用） 3. 忌殚 → 忌惮（“惮”指怕、畏惧，肆无忌惮指非常放肆，没有一点顾忌，从心部；“殚”指竭尽，如殚精竭虑，形近误用） 4. 枉废 → 枉费（同第一组，从贝部） 第八组 1. 穿俊 → 穿梭（“梭”指织布时牵引纬线的工具，穿梭比喻像织布的梭子一样频繁往来，从木部；“俊”指相貌俊秀，形近音近误用） 2. 陷井 → 陷阱（“阱”指为防御或捕捉野兽而挖的坑，从阝部；“井”指水井，音近误用） 3. 做揖 → 作揖（同第五组，规范用字） 4. 顶力 → 鼎力（“鼎”指古代重器，引申为盛大、重，鼎力相助指大力帮助，为敬辞，从鼎部；“顶”指支撑，音近误用） 第九组 1. 人心唯危 → 人心惟危（同第二组，规范用字为惟） 2. 缧泄 → 缧绁（“绁”指拴系犯人的绳索，缧绁指监狱，从丝部；“泄”指漏出、发散，从水部，形近音近误用） 3. 搜补 → 搜捕（同第六组，从手部） 4. 失错 → 失措（“措”指安排、办理，仓皇失措指慌慌张张不知道该怎么办，从手部；“错”指错误，音近误用） 第十组 1. 廖落 → 寥落（“寥”指稀少、寂静，寥落指稀疏、冷落，从宀部；“廖”多作姓氏，形近误用） 2. 生杀于夺 → 生杀予夺（“予”指给予，生杀予夺指掌握生死赏罚的大权，从丶部/一部；“于”指介词，音近误用） 3. 丝联 → 丝连（“连”指连接，藕断丝连比喻表面上关系已断，实际上仍有挂牵，从走之底；“联”指联合，音近误用） 4. 烦锁 → 繁琐（“琐”指细小零碎，繁琐指繁杂琐碎，从玉部；“锁”指金属链条，形近误用） 学科网（北京）股份有限公司 $