第6课《老山界》知识梳理及同步练习 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以革命文化传承为核心，分层设计从基础记忆到拓展迁移，梯度合理，有效落实语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|作者、背景、词语等基础常识|填空题型强化记忆，夯实语言积累| |提升层|课内文本描写手法、语言赏析|课内选段深化理解，培养分析能力| |拓展层|课外文本景物描写、文化关联|课外迁移促进审美创造，厚植文化自信|

人教版七年级语文下册第6课《老山界》知识梳理及同步练习 知识梳理 一、基础常识必背 1. 作者：陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。 2. 背景：1934年冬，中央红军突破湘江封锁线后，翻越了长征中第一座难走的山——老山界（又名越城岭，五岭之一），本文记录了这段真实行军经历。 3. 核心主题：通过记叙红军翻越老山界的全过程，展现红军战士不怕艰难险阻、乐观坚强、团结互助、严守纪律的革命精神。 二、叙事结构梳理（时间+地点双线线索） 下午-天黑：山脚出发瑶民家歇脚，队伍拥挤饥饿、山路渐陡 夜里-凌晨：山腰“之”字路行军一路上露宿，山路陡峭、寒气逼人、露宿危险 黎明-下午：攀登雷公岩登顶老山界，绝壁石梯、饥饿疲劳伤员拖累 下午-傍晚：下山一宿营地，山路倾斜物资匮乏 三、重点词句与描写手法 1. 易考词语（会读会写） 攀谈（pān）、峭壁（qiào）、骨碌（gū lu）、咀嚼（jǔ jué） 呜咽（wū yè）、督促（dū cù）、灌输（guàn shū） 酣然入梦（hān）苛捐杂税（kē）、不可捉摸（mō） 2. 经典描写与作用 火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来 景物描写 写出山路曲折陡峭，展现红军队伍的壮观与坚韧 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的 以声衬静 突出深夜山谷的寂静，反衬红军的疲惫与顽强 “不要掉队呀！”“我们顶着天啦！” 语言描写 体现红军战士的乐观互助与革命豪情 用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃 细节描写 表现红军艰苦朴素、乐观生活的态度 3. 抒情方式 主要方式：间接抒情，通过叙事和景物描写自然流露情感，不直接喊口号。 对比：直接抒情（如《黄河颂》），直白表达情感；间接抒情（如《背影》《老山界》），藏情感于叙事与描写中。 四、红军克服的困难与精神体现 自然环境：山路陡峭（“之”字路、雷公岩绝壁）、寒气逼人、深夜露宿，不怕艰险、顽强意志 物质条件：饥饿、粮食缺乏、露宿无床、物资简陋，艰苦奋斗、乐观向上 行军阻碍：队伍拥挤、伤员病员多、马匹难行，团结互助、关爱战友 敌人骚扰：远处枪声、敌机盘旋，坚定信念、蔑视敌人 五、拓展关联（课外延伸） 1. 长征历史：老山界是长征第一座难走的山，后续红军还翻越了夹金山（大雪山）、走过水草地，最终完成二万五千里长征。 2. 同类作品：推荐阅读《大渡河畔英雄多》《越过夹金山，意外会亲人》，观看纪录片《长征》。 3. 地理知识：老山界（越城岭）位于广西东北部与湖南交界处，属于五岭山脉，地形复杂、山势险峻。 六、易错点提醒 1. “呜咽”读 wū yè，形容低沉的哭声或水流声；“哽咽”读 gěng yè，形容哭时不能痛快出声。 2. “酣然入梦”的“酣”读 hān，不要误读为 gān。 3. 本文线索是时间+地点双线并行，不是单一的情感线索。 同步练习 一、基础常识填空 1. 《老山界》作者是__________，是我国无产阶级革命家。 2. 本文写的是______年冬，红军长征途中翻越__________的故事，它是长征中翻越的__________难走的山。 3. 老山界又叫__________，属于“五岭”之一。 4. 本文以________和________为双线线索，条理清晰。 5. 文章思路：山脚攀谈→________行军→山腰露宿→攀登________→登顶→下山。 6. 攀谈（ ）  峭壁（）  呜咽（______） 7. 咀嚼（ ）  酣然入梦（）  不可捉摸（______） 8. “火把排成许多‘ ’字形，一直连到天上”，写出山路____。 9. “耳朵里有不可捉摸的声响……”运用了__________的写法，突出夜的寂静。 10. 本文主要通过叙事写景抒情，属于________抒情；《黄河颂》多用________抒情。 11. 红军遇到的困难有：山路险、_____、_____、物资缺乏等。 12. 全文表现了红军________、________、团结互助的革命精神。 13. 形容水声、风声低沉用“呜______”；形容哭不出声用“哽______”。 14. 形容睡得很香用“________入梦”。 二现代文阅读 （一）、阅读选文，完成问题。 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。  ③“不要掉队呀！”  ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！”  ⑥大家听了，哈哈地笑起来。  ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。  ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。  ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。  ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。  ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。  15.选文中说“这真是我生平没见过的奇观”，联系内容，说说“奇观”“奇”在何处？ 16.有同学认为第③至⑥段是多余的内容，可以略去不写。你赞同这种看法吗？写出你的看法与理由。 17.试分析下列句中划线词的表达效果。 （1）向上看，火把在头顶上一点点排到天空 （2）但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。 18、第⑪段从哪些感官角度描绘半夜山景，试分析这段景物描写的表达效果。 （二）、阅读文章，回答问题。 春走老山界 谭 谈 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 ④老山界，深藏在舜皇山里。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！ ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （摘自《中国青年报》2021年5月8日，有删改） 19.第①段是怎样描绘“山野里的春色”的，表达什么情感？请结合内容简要分析。 20.品读第⑤段语句，勾划你喜欢的句子，自选角度，写出你的赏析。（提示：可从语言、修辞、内容、手法等角度选择一个角度进行赏析） 21.文中为何要提到陆定一写的《老山界》一文，这样写的目的是什么？ 22.联系上下文，按括号里的要求作答。 （1）我的双眼，贪婪地向前张望。（贪婪一词在句中是什么意思？有何表达作用。） （2）沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。（从修辞手法的角度品析句子） 参考答案 1. 陆定一 2. 1934；老山界；第一座 3. 越城岭 4. 时间；地点 5. 之字路；雷公岩 6. pān；qiào；wū yè 7. jǔ jué；hān；mō 8. 之；曲折陡峭 9. 以声衬静 10. 间接；直接 11. 寒气重；饥饿疲劳 12. 不怕困难；乐观坚强 13. 咽；咽 14. 酣然 15.句中的“奇观”体现在：一是自然景象的雄伟、壮丽。火光与星光齐辉，山景与天空融为一体，展示了景象的雄浑与壮阔；二是山势的陡峭，火把排成的“之”字形，形象描绘出山路的曲折，以此暗写山的高耸与险峻；三是红军战士的勇敢与坚强，大家没有被困难与吓倒，迎难而上，完成翻山的壮举。 16.不多余。这部分是语言描写，这些语言描写既有战友间相互的提醒、鼓励、打趣，表现了红军战士之间亲密无间的革命情谊，大家不是亲人，胜似亲人。为了共同的革命目标，大家团结一致、互相激励，同时还体现了战士藐视困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 17.（1）“排”字写出了火把的密集与山势的陡峭，突出了红军翻越老山界时行路的艰难。（2）“裹”字写出红军战士在半山坡山路上睡觉的艰难，因为山路既窄又陡，石头还不平，“裹”上毯子，写出战士们不怕困难的意志品质。 18.第11段主要从触觉、视觉、听觉等感官角度来描绘半夜景象。其表达效果有：一是让读者身临其境，具体感悟到红军战士睡觉的困难；二是描写了壮丽奇幻的夜景，烘托红军长征的重要意义，为红军长征提供诗意的背景；三是衬托红军战士以苦为乐的革命乐观主义精神；四是有力地刻画红军战士的群像，在艰苦的条件下，还能欣赏奇伟的夜景，凸显其内心的强大。 19.先总写山野春色的浓烈、灿烂、癫狂，接着叶和花两个方面具体描绘春色的美丽芬芳，最后以山野沐浴芳香作结。作者调动视觉、嗅觉、触觉，将山野春描绘得具体可感，表达作者对山野春色的喜爱之情。 20.赏析一：“一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。”，此句运用拟人修辞手法，将杜鹃花人格化，生动形象地描绘了杜鹃绚丽的花色，旺盛的生命活力，表达作者的喜欢之情；赏析二：几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。此句中的“窜动”“蹦跳”写出溪水流淌的各种动态，突出溪水的活泼性情、灵动身姿、欢快心情，让人如临其境。 21.一是《老山界》在长征途中的重要意义，二是表明作者弘扬长征精神，引出下文重走长征路的内容；三是丰富文章内容，增强文章的历史感；四是表明在新时期，人们赓续红色基因，在乡村振兴的新长征中做出佳绩。 22.（1）贪婪，原意是贪心并且不满足的意思，在这句话中是贬义词褒用，表现我渐近老山界时极度兴奋之情，突出作者对老山界的喜爱。 （2）运用拟人、比喻的修辞手法，“沉睡”将野茶林未被开发前的状态人格化，“提款机”喻野茶林，生动形象地揭示野茶林为当地人民带来丰厚的收入，让当地百姓脱贫致富，表现了人们的喜悦心情。 学科网（北京）股份有限公司 $