精品解析：河北省邯郸市曲周县2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末质量检测 四年级语文 学校____________ 姓名____________ 考场________ 考号________ 第一部分 书写展示（5分） 一、书写展示（抄写句子，注意书写工整美观、字距均匀） 1. 书写展示（抄写句子，注意书写工整美观、字距均匀） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 _______________________________________ 第二部分 积累运用（48分） 2. 下列加点字的读音有误的一组（ ） A. 和谐（xié） 脚趾（zhǐ） B. 慰藉（jí） 琥珀（hǔ） C. 宫殿（diàn） 晕车（yùn） D. 祈求（qí） 剖开（pōu） 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 恣态 侍候 脾气 B. 妖怪 综迹 拆除 C. 窟窿 愤怒 调遣 D. 箫洒 朝霞 膨大 4. 哪个词语是用来比喻有才干的人？（ ） A. 领头羊 B. 变色龙 C. 老黄牛 D. 千里马 5. 下面句子中加点字的解释有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 家贫不常得油（贫穷） C. 欲将轻骑逐（骑马） D. 平明送客楚山孤（天刚亮） 6. 伟大的爱国诗人，楚国重要的政治家，因遭贵族排挤，被流放。当听到楚国灭亡的消息时，悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。这位诗人是（ ） A. 孟浩然 B. 韩愈 C. 龚自珍 D. 屈原 7. 下列句子描述有误的一项是（ ） A. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句是诗人自我志向的表白。 B. 《“诺曼底号”遇难记》作者是维克多·雨果。 C. 《清平乐·村居》是一首词，其词牌名是“村居”。 D. 《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品。 8. 将下列词语补充完整，并完成后面的练习。 相（ ）并论 空空（ ）也 心急如（ ） 局（ ）不安 （ ）喜若狂 临（ ）不惧 意味（ ）长 （ ）定自若 （1）上面词语中，可以用来表现人物品质的词语是：____________、____________ （2）上面词语中，可以用来表现人的心情的词语是：____________、____________ 9. 读句子，拼写词语 知识犹如，闪烁着耀眼的光芒。我们扇动着用与做成的双翼在知识的天空翱翔。 9．句子练习（10分） 10. 这难道不是伟大的奇观吗？（给句子换个说法意思不变） ______________________________________ 11. 巨人自言自语道：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） ______________________________________ 12. 海上日出的景色很美。（改为感叹句） ______________________________________ 13. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，从土里探出头来。（仿写拟人句） ______________________________________ 14. 太白感其意，还卒业。（用自己的话理解句意） _______________________________________ 15. 根据提示，回忆课文内容并填空 本学期，我们学了很多与古人读书求学有关的故事，如：《____________》，也积累了许多与古人读书求学故事有关的成语____________、____________。“诗和音乐一样_______________”在诗词中，我们不仅可以领略美妙的画面，“_______________，麦花雪白菜花稀”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，_______________”。作为当代少年儿童，我们要勤奋学习，因为“_______________，老来方知读书迟”；《周易》说“天行健，_______________”我们应始终保持奋发进取，自我完善的积极态度。 16. 口语交际 最近，你的好朋友王明明沉迷于网络游戏，你该怎么劝他，才能既不影响你们的友谊，又起到正确引导的作用呢？ ____________________________ 第三部分 阅读理解（22分） （一）课内阅读。（11分） 课内阅读。 小英雄雨来（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” ⑤芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 17. 选文可以用一个小标题来概括主要内容____________。 18. 选文第1自然段作者运用了______（A．环境描写 B．场面描写），这段话把浮云和倒影分别比作________、________，描绘出还乡河的美丽、平静，与雨来同鬼子斗争的气氛相比，衬托雨来“牺牲”的悲壮，暗含着乡亲们________的心情。 19. 乡亲们是如何赞美雨来的？（用原句回答） _______________________________ 20. 你心目中的雨来具有怎样的优秀品质？在中国历史和文学作品中，像雨来这样令人敬佩的少年英雄，你还知道谁？（不少于两位） _______________________________ （二）课外阅读。（11分） 课外阅读。 荒芜的花园 ①贝尔太太在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。 ②年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈；小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶；老人蹲在池塘边垂钓；有人甚至在花园当中支起了帐篷，打算在此度过他们浪漫的盛夏之夜。贝尔太太站在窗前，看着这群忘乎所以的人。她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着：“私人花园，未经允许，请勿入内。”可是这一点儿也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。 ③后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，上面写着：“欢迎你们来此游玩。为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛里有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤，请在30分钟内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约需要50分钟。” ④这真是个绝妙主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。 ⑤几年后，有人再往这座花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。 ⑥我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。 21. 读句子，从文中找出对应的词语。 （1）由于过度兴奋或骄傲自满忘记了言行应该把握的分寸。（ ） （2）野草到处生长。形容一片荒芜、萧条的景象。（ ） 22. 请在括号里补充贝尔太太心理变化的过程。 （ ）→窃喜→（ ） 23. 短文写作顺序是______。（A．时间顺序 B．事情发展顺序） 24. 如果你是贝尔太太，你会用什么方法既让游客享受花园，又不会破坏它？请写出你的办法。 _______________________________ 25. 读画线部分句子，请联系生活实际说说你对这句话的理解。 _______________________________ 第四部分 习作表达（25分） 26. 习作。 题目：这就是我 我们每个人都是独一无二的个体，都有很多特点。你有哪些特点呢？请你从外貌、性格、爱好等方面介绍自己，让这篇作文成为大家认识你的“闪亮名片”。现在就拿起你的魔法笔以“这就是我”为题，用生动的故事、有趣的细节，带大家走进专属你的奇妙世界吧！要求：文中不得出现自己的真实姓名，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末质量检测 四年级语文 学校____________ 姓名____________ 考场________ 考号________ 第一部分 书写展示（5分） 一、书写展示（抄写句子，注意书写工整美观、字距均匀） 1. 书写展示（抄写句子，注意书写工整美观、字距均匀） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 _______________________________________ 【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 第二部分 积累运用（48分） 2. 下列加点字的读音有误的一组（ ） A. 和谐（xié） 脚趾（zhǐ） B. 慰藉（jí） 琥珀（hǔ） C. 宫殿（diàn） 晕车（yùn） D. 祈求（qí） 剖开（pōu） 【答案】B 【解析】 【详解】B．慰藉（jiè）。 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 恣态 侍候 脾气 B. 妖怪 综迹 拆除 C. 窟窿 愤怒 调遣 D. 箫洒 朝霞 膨大 【答案】C 【解析】 【详解】A．姿态； B．踪迹； D．潇洒。 4. 哪个词语是用来比喻有才干的人？（ ） A. 领头羊 B. 变色龙 C. 老黄牛 D. 千里马 【答案】D 【解析】 【详解】A．领头羊：比喻带领团队的领头人，不符合题干； B．变色龙：比喻见风使舵、善于变卦的人，不符合题干； C．老黄牛：比喻踏实苦干、默默奉献的人，不符合题干； D．千里马：原指日行千里的良马，现在专门用来比喻才华出众的有才干的人，符合题干。 5. 下面句子中加点字的解释有误的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 家贫不常得油（贫穷） C. 欲将轻骑逐（骑马） D. 平明送客楚山孤（天刚亮） 【答案】C 【解析】 【详解】C．欲将轻骑逐：正想要率领轻骑一路追赶。骑：骑兵。 6. 伟大的爱国诗人，楚国重要的政治家，因遭贵族排挤，被流放。当听到楚国灭亡的消息时，悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。这位诗人是（ ） A. 孟浩然 B. 韩愈 C. 龚自珍 D. 屈原 【答案】D 【解析】 【详解】A．孟浩然：盛唐田园诗人，隐居山林，不曾在楚国做官、流放、投江。 B．韩愈：唐宋八大家之一，朝廷文官，唐朝人，和战国楚国没有关联。 C．龚自珍：晚清思想家、诗人，身处清朝，时代不符。 D．屈原：楚国爱国大臣、著名诗人，受朝中权贵谗言排挤多次被流放；秦灭楚国后，屈原悲痛万分，怀石自沉于汨罗江，完全符合题干描述。 7. 下列句子描述有误的一项是（ ） A. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句是诗人自我志向的表白。 B. 《“诺曼底号”遇难记》作者是维克多·雨果。 C. 《清平乐·村居》是一首词，其词牌名是“村居”。 D. 《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品。 【答案】C 【解析】 【详解】C.词的格式为词牌名·题目，《清平乐·村居》里清平乐是词牌名，村居是词的题目，因此C说法错误。 8. 将下列词语补充完整，并完成后面的练习。 相（ ）并论 空空（ ）也 心急如（ ） 局（ ）不安 （ ）喜若狂 临（ ）不惧 意味（ ）长 （ ）定自若 （1）上面词语中，可以用来表现人物品质的词语是：____________、____________ （2）上面词语中，可以用来表现人的心情的词语是：____________、____________ 【答案】 ①. 提 ②. 如 ③. 焚 ④. 促 ⑤. 欣 ⑥. 危 ⑦. 深 ⑧. 镇 ⑨. 临危不惧 ⑩. 镇定自若 ⑪. 心急如焚 ⑫. 欣喜若狂 【解析】 【详解】相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论、同等看待。 空空如也：形容空间、容器中什么都没有，空无一物。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心十分焦急。 局促不安：形容举止拘束，心中惶恐不安。 欣喜若狂：形容快乐、兴奋到了极点。 临危不惧：面对危险的时候毫不畏惧，形容人勇敢沉稳的特质。 意味深长：话语或内容含蓄深远，耐人寻味。 镇定自若：面对紧急情况仍然不慌不乱，保持从容冷静。 （1）人物品质指人物身上体现出的稳定素养、特质。“临危不惧”体现人面对危险时勇敢无畏的品格，“镇定自若”体现人遇事沉着冷静的素养，符合题目描述。 （2）人的心情指人当下的情绪状态。“心急如焚”直接刻画人内心焦急的情绪，“欣喜若狂”直接刻画人极度喜悦兴奋的情绪，二者都是对情绪心情的描写，符合题目要求。 9. 读句子，拼写词语 知识犹如，闪烁着耀眼的光芒。我们扇动着用与做成的双翼在知识的天空翱翔。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“繁、勤、隐”容易写错。 9．句子练习（10分） 10. 这难道不是伟大的奇观吗？（给句子换个说法意思不变） ______________________________________ 【答案】这是很伟大的奇观。 【解析】 【详解】原句是一个反问句，将这个反问句转换为一个陈述句，直接陈述这个观点，同时保持意思不变。 本题把反问词“吗”去掉，把句中表示否定的词“不是”改为表示肯定的词“是”，把句末的问号改为句号。 转换后句子为：这是很伟大的奇观。 11. 巨人自言自语道：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） ______________________________________ 【答案】巨人自言自语道，除了他自己以外，他不允许任何人在里面玩。 【解析】 【详解】去掉原句的双引号，把引语前的冒号改成逗号；原句引语是巨人说的，里面的第一人称“我”和‘我自己’要相应地改成第三人称代词‘他’和‘他自己’即可。 12. 海上日出的景色很美。（改为感叹句） ______________________________________ 【答案】海上日出的景色真美啊！ 【解析】 【详解】陈述句改感叹句，将副词“很”换成“真”等感叹修饰词，末尾添加感叹语气词“啊”，句号改为感叹号，以此抒发赞叹的情感。 示例：海上日出的景色多么美啊！ 13. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，从土里探出头来。（仿写拟人句） ______________________________________ 【答案】春风拂过，嫩绿的小草从泥土里探出脑袋，欣赏着春日的美景。 【解析】 【详解】拟人是一种修辞手法，它是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。例句中“探出头”运用了拟人修辞手法，赋予笋人的性格特点，仿写拟人句，言之有理即可。 示例：春风吹过，小草从泥土里探出头，好奇地打量着这个世界。 14. 太白感其意，还卒业。（用自己的话理解句意） _______________________________________ 【答案】李白被她坚持不懈的意志打动，于是回去完成了自己的学业。 【解析】 【详解】太白：李白；感其意：被她持之以恒（坚持不懈）的意志打动；还：返回、回去；卒：完成；业：学业。 句意：李白被她持之以恒的意志打动，于是回去完成了自己的学业。 15. 根据提示，回忆课文内容并填空 本学期，我们学了很多与古人读书求学有关的故事，如：《____________》，也积累了许多与古人读书求学故事有关的成语____________、____________。“诗和音乐一样_______________”在诗词中，我们不仅可以领略美妙的画面，“_______________，麦花雪白菜花稀”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，_______________”。作为当代少年儿童，我们要勤奋学习，因为“_______________，老来方知读书迟”；《周易》说“天行健，_______________”我们应始终保持奋发进取，自我完善的积极态度。 【答案】 ①. 囊萤夜读 ②. 悬梁刺股 ③. 凿壁偷光 ④. 生命全在节奏 ⑤. 梅子金黄杏子肥 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 少年不知勤学苦 ⑧. 君子以自强不息 【解析】 【详解】写出本学期学过的古人读书求学有关的故事以及成语即可。 示例：《铁杵成针》；成语：程门立雪、手不释卷。 书写时注意“奏、梅、勤”的正确写法。 16. 口语交际 最近，你的好朋友王明明沉迷于网络游戏，你该怎么劝他，才能既不影响你们的友谊，又起到正确引导的作用呢？ ____________________________ 【答案】明明，我知道网络游戏特别吸引人，我也觉得挺好玩的，可咱们现在还是学生呀，长时间玩不仅会伤害眼睛，还会让上课没精神，耽误学习。之前咱们一起去操场打球、去公园放风筝多开心呀，不如咱们以后写完作业，我约你一起出门玩，少玩网络游戏好不好？ 【解析】 【详解】劝说好朋友要把握两个原则：1.先共情认同对方的感受，语气平等不指责，不会伤害友谊；2.讲清楚沉迷网游对小学生的实际危害，再提出更有趣健康的替代活动，更容易被对方接受，能起到正确引导的作用。语句通俗易懂即可。 示例：明明，最近我发现你总玩网络游戏，眼睛都熬红了。长时间玩游戏不仅上课会犯困没精神，耽误学习，还会伤害眼睛呢。咱们之前不是说好周末一起去踢球、去图书馆看书吗？以后咱们少玩点游戏，周末一起出去玩好不好？ 第三部分 阅读理解（22分） （一）课内阅读。（11分） 课内阅读。 小英雄雨来（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” ⑤芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 17. 选文可以用一个小标题来概括主要内容____________。 18. 选文第1自然段作者运用了______（A．环境描写 B．场面描写），这段话把浮云和倒影分别比作________、________，描绘出还乡河的美丽、平静，与雨来同鬼子斗争的气氛相比，衬托雨来“牺牲”的悲壮，暗含着乡亲们________的心情。 19. 乡亲们是如何赞美雨来的？（用原句回答） _______________________________ 20. 你心目中的雨来具有怎样的优秀品质？在中国历史和文学作品中，像雨来这样令人敬佩的少年英雄，你还知道谁？（不少于两位） _______________________________ 【答案】17. 悼念雨来 18. ①. A ②. 红绸子 ③. 鸡冠花 ④. 悲痛哀伤 19. 雨来是个好孩子！死得可惜！有志不在年高。 20. 雨来具有热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的优秀品质。我还知道的少年英雄有王二小、海娃。 【解析】 【导语】这是《小英雄雨来》中雨来“牺牲”后的经典节选，以柔美的还乡河黄昏景物烘托悲情，没有直写悲恸，转而通过乡亲们的短句评价、孩童的哭声，侧面烘托雨来的英雄品格，留白间将悲壮惋惜与赞美融于质朴细节，含蓄动人，张力十足。 【17题详解】 选文核心内容是芦花村乡亲听到河沿枪响后，误以为雨来被日寇杀害，纷纷痛惜悼念雨来，根据核心内容即可概括出符合要求的小标题，大意对即可，如：痛惜雨来“牺牲”等。 【18题详解】 选文第①自然段描写落日、浮云、还乡河、芦花等自然景物，属于环境描写，因此选A。 根据选文第①段“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花”，可直接得出“浮云”被比作“红绸子”，“映在还乡河上”的倒影被比作“鸡冠花”。 美丽平静的景物反衬了紧张悲壮的氛围，暗含乡亲们得知雨来“牺牲”后悲痛哀伤的心情。 【19题详解】 根据选文第③、④段，这两段就是乡亲们赞美雨来的原话，摘抄即可得到答案。 【20题详解】 结合全文情节，雨来为掩护交通员李大叔，面对日寇的拷打威逼毫不妥协，可总结出他热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌品质；中国历史与文学作品中符合要求的少年英雄很多，如：张嘎、潘冬子等，写出不少于两位即可。 （二）课外阅读。（11分） 课外阅读。 荒芜的花园 ①贝尔太太在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。 ②年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈；小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶；老人蹲在池塘边垂钓；有人甚至在花园当中支起了帐篷，打算在此度过他们浪漫的盛夏之夜。贝尔太太站在窗前，看着这群忘乎所以的人。她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着：“私人花园，未经允许，请勿入内。”可是这一点儿也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。 ③后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，上面写着：“欢迎你们来此游玩。为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛里有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤，请在30分钟内采取紧急救治措施，否则性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约需要50分钟。” ④这真是个绝妙主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。 ⑤几年后，有人再往这座花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。 ⑥我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。 21. 读句子，从文中找出对应的词语。 （1）由于过度兴奋或骄傲自满忘记了言行应该把握的分寸。（ ） （2）野草到处生长。形容一片荒芜、萧条的景象。（ ） 22. 请在括号里补充贝尔太太心理变化的过程。 （ ）→窃喜→（ ） 23. 短文写作顺序是______。（A．时间顺序 B．事情发展顺序） 24. 如果你是贝尔太太，你会用什么方法既让游客享受花园，又不会破坏它？请写出你的办法。 _______________________________ 25. 读画线部分句子，请联系生活实际说说你对这句话的理解。 _______________________________ 【答案】21. ①. 忘乎所以  ②. 杂草丛生 22. ①. 生气 ②. 孤独寂寞 23. B 24. 我会立一块欢迎牌，邀请大家文明入园，同时约定游玩规则：不踩踏草坪、不采花、不乱扔垃圾；再划出专门的游览区域，定期打理花园，这样大家能欣赏美景，花园也能保持整洁美丽。 25. 这句话告诉我们要懂得分享快乐，不能自私独占美好。比如我把自己的课外书放到班级图书角，给同学们带来了阅读的快乐，我也读到了很多别人分享的书，还交到了新朋友，心里一直充实又开心。学会分享快乐，我们的内心就永远不会孤独荒芜。 【解析】 【导语】《荒芜的花园》是一篇精巧的哲思短文，以小见大，借贝尔太太的私人花园从游人如织到最终荒芜的小事，引出“分享快乐才能滋润心灵”的核心哲思。行文平实流畅，故事浅白却余味悠长，将抽象的人生道理寄寓在具象叙事中，贴近生活，引人思索。 【21题详解】 （1）文中第②段用“忘乎所以”形容游客玩到忘记分寸的样子，对应释义。 （2）第⑤段用“杂草丛生”形容花园荒芜的景象，对应释义。 【22题详解】 根据第②段“贝尔太太站在窗前，看着这群忘乎所以的人。她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子”可知，最初游客私自进园游玩，贝尔太太越看越生气，所以①填生气； 根据第④段“这真是个绝妙主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。”可知，计策成功吓退游客后，贝尔太太达到目的心生窃喜； 根据第⑤段“几年后，有人再往这座花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行，几乎荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。”可知，多年后花园荒芜，只剩贝尔太太一人，变得孤独寂寞，所以②填孤独寂寞。 【23题详解】 根据第①段“贝尔太太在城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。”可知，花园引来了许多游客；根据第②段“ 她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着：‘私人花园，未经允许，请勿入内。’”可知，贝尔太太感到生气，要赶游客；根据③④段“这真是个绝妙主意。那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。”内容可知，贝尔太太的妙计成功吓退了游客；根据第⑤段“几年后，有人再往这座花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行，几乎荒芜了。”可知，游客不来之后，花园荒芜了；根据第⑥段“我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。”可知，本段点明了道理。 所以本文按照“花园引客→贝尔太太赶客→妙计退客→花园荒芜→点明道理”的起因、经过、结果来写，属于事情发展顺序，因此选B。 【24题详解】 本题为开放题，只要方法符合“兼顾游客游玩和花园保护”的要求，合理即可。 示例：我会立一块提示牌，欢迎大家文明入园游玩，同时划定专门的游玩区域，提醒大家爱护花草，不随意采摘、不践踏草坪，安排小志愿者巡逻提醒，这样大家能欣赏花园美景，也能保护花园不被破坏。 【25题详解】 画线句“如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。”在最后一段，点明中心：分享快乐给他人，自己也会收获双倍快乐，自私封闭只会让自己陷入孤独，结合小学生日常的分享经历（分享书籍、文具，帮助同学等）说明即可。 示例：这句话告诉我们，要懂得和别人分享快乐，不能独自占有快乐。比如生活中我把自己的课外书带到班级图书角和同学们分享，我不仅能读到更多别人的好书，还收获了朋友的友谊，比自己一个人看书更快乐。分享快乐能让我们收获更多的幸福，不会陷入孤独。 第四部分 习作表达（25分） 26. 习作。 题目：这就是我 我们每个人都是独一无二的个体，都有很多特点。你有哪些特点呢？请你从外貌、性格、爱好等方面介绍自己，让这篇作文成为大家认识你的“闪亮名片”。现在就拿起你的魔法笔以“这就是我”为题，用生动的故事、有趣的细节，带大家走进专属你的奇妙世界吧！要求：文中不得出现自己的真实姓名，不少于350字。 【答案】例文： 这就是我 镜子里蹦出个扎高马尾的小姑娘，额角总沾着点没擦干净的橡皮屑，一笑就露出左边缺了半颗的门牙——那是去年追楼下流浪猫摔出来的“光荣勋章”，这就是我啦。 我天生是个闲不住的热心肠，却自带丢三落四的“小bug”。上个月班级办读书分享会，班长说缺主题装饰，我一口就应了下来，熬了两个晚上，用硬卡纸剪了满满一盒子书名贴，还雕了个大大的“书香”镂空立牌。结果分享会当天，我背着大包挤公交，下车才发现装立牌的袋子落车上了，急得我蹲在校门口抠手指，最后灵机一动，拿教室的彩粉笔直接在黑板重画了一个，歪歪扭扭的轮廓居然比规整的打印款更受大家欢迎。 我最大的爱好是蹲在小区里捡“破烂”：形状特别的鹅卵石、刚落的完整梧桐叶、开败了掉在地上的完整桂花，我都捡回家，压成标本或者做成小手工。上次我捡到半块带天然浅纹的鹅卵石，磨了半个月修成了小小的猫爪形状，做成钥匙扣送给了班里刚丢了宠物猫的同学，她抱着钥匙扣说，那纹路和她原来小猫的爪纹一模一样。 妈妈总吐槽我：给别人做东西细心到磨石头磨到手抖，自己的发圈橡皮永远找不到。可那又怎么样呢？有点迷糊但总想着给身边人带点小开心，爱攒满肚子小惊喜的我，是世界上独一份的我呀。这就是我，你愿意和我做朋友吗？ 【解析】 【详解】一、审题 这是一道命题写人作文，核心要求是展现独一无二的个人特质，明确要求要从外貌、性格、爱好等维度介绍自我，需要用具体故事、生动细节塑造形象，文中不得出现真实姓名，字数不少于350字，写作目标是打造出能让他人记住你的个人“名片”。 二、立意 本文立意聚焦于展现真实、立体的个人形象，选择自己最有辨识度的1-2个核心特点做重点展开，传递专属你的个人气质，避免千人一面的刻板介绍，给读者留下鲜明独特的印象。 三、写作思路 开头：抓住自己最有辨识度的一个个人特征切入，自然引出自我介绍的核心主题。 中间：围绕选定的核心特点，选取1-2件贴合特点的具体事件，用细节放大特质，立体展现真实自我。 结尾：总结归纳自身特质，呼应标题收束全文，强化自己留给读者的独特个人印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $