18 棉花姑娘 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《棉花姑娘》课文展开，以猜谜语“棉花”导入，引导学生初读课文、识字记词，再通过分析棉花姑娘求医过程，了解燕子、啄木鸟等动物的本领，构建“导入-识字-阅读理解-拓展”的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过生字详解（如“棉”“娘”的组词造句）、对话朗读指导（棉花姑娘请求语气）及叠词比较（“碧绿的叶子”与“碧绿碧绿的叶子”），培养学生语感与表达能力。结合科学常识（益虫害虫），引导学生分析动物本领，增强逻辑思维，既助力学生语言积累与思维发展，也为教师提供系统教学资源。

叫花不是花， 开得白花花。 用手摘下来， 朵朵能纺纱。 棉 花 棉花姑娘 人教版部编版一年级语文下册 一年级的小朋友，你们好！我是棉花姑娘，最近我生病了，我多么盼望有医生来给我治病啊，你们能帮帮我吗？ 读一读：借助拼音自由朗读课文，读通顺，读流利。 标一标：标出自然段序号。 想一想：课文讲了一件什么事？ ① ② ③ ⑤ ⑥ ④ (棉花） (棉被） (大姑） (姑姑） (新娘） (姑娘） (生病） (病人） (她们） (她的） (治病） (治理） (燕子） (海燕） (帮手） (帮助） (害怕） (害虫） (别人） (个别） (才干） (骨干） (惊奇） (惊讶） (奇怪） (好奇） 偏旁 名称 例字 疒 病字头 病 结构：左右结构 组词：她们 她的 造句：她们正在操场上做游戏。 音序：T 部首：女 tā 结构：上下结构 组词：天空 空气 造句：蓝蓝的天空飘着朵朵白云。 音序：K 部首：穴 kōng 结构：半包围结构 组词：还是 还有 造句：虽然妈妈生病了，可她还是 来接我了。 音序：H 部首：辶 hái 结构：独体字 组词：干活 树干 造句：他甩开膀子拼命干活。 音序：G 部首：干 gàn 结构：独体字 组词：身高 身体 造句：爸爸的身体很壮实。 音序：S 部首：身 shēn 结构：上下结构 造句：天上有数不清的星星。 音序：X 部首：日 xīng 组词：星星 火星 农场植树 下面哪些字是上下结构？ 词语百科问答 施肥 施肥 1 肥 集肥料 做任务集肥料 × 词语百科问答 拼音知识问答 小小语文家 火眼金睛 读一读，记一记 A.她 还 B.空 星 去完成 去完成 去完成 去完成 去完成 已完成 已完成 施肥 1 已完成 施肥 1 已完成 施肥 1 已完成 施肥 1 读一读 读好了 她们 天空 不久 星星 医生 干活 拼音知识问答 下列哪种字读音是翘舌音？ A. 身 B. 还 C. 星 D. 久 小小语文家 “空”字可以组词（ ）？ A.控线 B.天空 C.箜地 D.穴气 火眼金睛 下列词语中，没有错别字的一项是： A. 千活 B. 牠们 C. 星星 D. 孩有 再读课文，说一说：课文讲了一件什么事？ 棉花姑娘的叶子上有________，她先请________给她治病，接着请________给她治病，然后请________给她治病，最后，____________治好了棉花姑娘的病。 蚜虫 七星瓢虫 燕子 啄木鸟 青蛙 朗读课文第1自然段，想一想：棉花姑娘怎么了？把相关的句子用横线划出来。 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 棉花姑娘生病的病因。 蚜虫，这个名字听起来可能有些可爱，但实际上它是一种害虫。它的体型很小，专门吸食植物的汁液。被它吃过的植物很快就会枯死。 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 棉花姑娘对蚜虫的厌恶 希望、渴望 感叹句，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。 自由朗读课文2-5自然段，读好对话，思考： 1、找一找：棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？ 2、画一画：把棉花姑娘说的话用横线画出来，把几位医生说的话用波浪线划出来。 棉花姑娘请了哪几位医生来帮忙治病？ 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 燕子 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ” 请飞侠燕子救急 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 燕子为什么不帮她捉害虫呢？ 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 捉空中的害虫 燕子不会捉蚜虫，对棉花姑娘的病无能为力。 对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 看图读对话，注意棉花姑娘说的话要用请求的语气来读。 请你帮我捉害虫吧！ 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” ” 求医生啄木鸟医治 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 啄木鸟只会捉树干里的害虫，对棉花姑娘的病也无能为力。 看图读对话，注意棉花姑娘说的话要用请求的语气来读。 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 盼卫士青蛙帮忙 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 青蛙专捉水田里的害虫，同样帮不了棉花姑娘。 看图读对话，注意棉花姑娘说的话要用请求的语气来读。 请你帮我捉害虫吧！ 对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ 连捉虫能手燕子、啄木鸟、青蛙都治不好棉花姑娘的病，棉花姑娘该怎么办呢？ 七星大侠，闪亮解难 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像 七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。 “忽然”一词，让故事有了转机，“很快”说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。 棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 棉花姑娘的惊讶与喜悦之情 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 运用比喻的修辞手法，简要介绍了七星瓢虫名字的来历。 我是七星瓢虫，是瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。我是害虫的天敌，我一天可以吃掉130多只蚜虫，被人们称为“活农药”。农业科学家常请我来治虫。 资料袋 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 你们是谁呀？ 先自己连一连，再和同桌互相说一说每一位动物医生分别具备什么本领。 在七星瓢虫的帮助下，棉花姑娘笑得多开心呀！不仅如此，她还发生了很大的变化，我们一起读—— 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 比一比：说说你喜欢哪一个短语？为什么？ 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 碧绿的叶子 雪白的棉花 “碧绿碧绿”“雪白雪白”是描写颜色的叠词，读起来很有韵律美，且程度更深，更能突出叶子碧绿、棉花雪白的特点。 荷叶 云朵 枫叶 棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？ 高兴 愉快 七星瓢虫： 你们好！谢谢你们治好了我的病，你们真是一群特别厉害的医生。 课文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。 燕子——只捉空中飞的害虫 啄木鸟——只捉树干里的害虫 青蛙——只捉水田里的害虫 七星瓢虫——吃蚜虫——治好病 棉花姑娘病了，四处求医治病 棉花姑娘 你们知道哪些益虫和害虫？ 益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，如蜜蜂、蜻蜓、瓢虫、螳螂、草蛉等。 害虫则包括跳蚤、白蚁、蟑螂、蝗虫等 曲目 34 未知唱片集 (2018-8-22 17:43:45), track 34 129389.305 null 90216.0 花园种花 (在小小的花园里种小小的花伴奏) 小葱老师 花园种花 (在小小的花园里种小小的花), track 2, disc 1 103728.0 null 21420.43 $