江西上饶市婺源县2024—2025学年度第二学期期末质量检测七年级历史

**基本信息** 七年级历史期末卷以隋唐至明清重要史实为载体，通过跨学科情境、图表分析和史料实证，考查时空观念与历史解释能力，如“小钱币大历史”题融合文化与制度，综合题整合经济、民族与外交主题。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/60|大运河、科举制、宋元政策、明清制度等|情境化（诗句、钱币）与图表分析（枢密院出身统计图），体现史料实证| |综合题|3/40|唐朝工具、宋朝经济、民族关系、中外交往|史料实证（《梦粱录》《栾城集》）与素养整合（唯物史观下的因果分析，如经济重心南移影响）|

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 七年级历史试卷 注意：请把试题答案填写在答题卡相应的位置上。 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。) 1.“大运河尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”。该诗包含的信息很多，其中正确信息是（ ） A.肯定了隋朝大运河的积极意义 B.隋炀帝开凿运河的功绩可以与大禹相提并论 C.大运河的开凿是隋亡的主要原因 D.水殿龙舟事是隋炀帝开凿运河的主要目的 2.某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚钱币 (铸有吉祥词语，不流通)的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A.工匠开始掌握青铜冶炼技术 B.这枚钱币采用圆形方孔形制 C.中央政府统一铸造半两钱 D.隋唐时期创立并完善科举制 3.唐代尚书省官制中设置左丞一人，正四品上；右丞一人，正四品下。掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者。吏部、户部、礼部，左丞总焉；兵部、刑部、工部，右丞总焉。此做法体现了（ ） A.冗官冗员，财政负担 B.文武制衡，强化君权 C.分工明确，各司其职 D.打击士族，稳固皇权 4.唐朝时，外来弘法僧和中国学问僧、修行僧云集长安、洛阳。佛学与儒道学说经过摩擦、碰撞、交融、吸纳、改造，相互取长补短，在唐朝时完成中国化进程。这折射出唐朝（ ） A.政治稳定清明 B.文化包容开放 C.科技不断进步 D.经济繁荣昌盛 5.有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（ ） A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制度促进唐诗繁荣 C.唐诗完全再现唐朝历史 D.安史之乱导致唐诗衰微 6.宋代沿袭五代旧制，设枢密院负责军事事务，右图是宋朝枢密院正副 枢密使出身统计图，据此可知，宋朝（ ） A.文臣的才能高于武将 B.社会阶层流动加强 C.轻视军队建设和军备 D.实行重文轻武的政策 7.对下列三幅图片反映的共同主题概括最恰当的是（ ） A.科技先进，经济繁荣 B.刚健豪迈，尚武开放 C.国家统一，政治清明 D.市民生活，丰富多彩 8.宋朝出版事业兴盛，官方图书事业获得很大发展，民间藏书之风也极为盛行，涌现出许多藏书家和藏书中心。这一现象主要得益于（ ） A.造纸术的发明 B.印刷术的改进 C.科举制的确立 D.指南针的发明 9.下面有关王安石变法和张居正改革异同的叙述，其中不正确的是（ ） A.改革的目的是为了摆脱统治危机 B.改革内容都在一定程度上损害了地主官僚的利益 C.改革的结果及改革者的命运相同 D.改革前期北宋和明朝都面临积贫积弱的局面 10.据史书记载，12世纪的蒙古高原“没有逃避的地方，只有冲锋打仗，没有平安幸福，只有互相杀伐”。改变这一局面的是（ ） A.耶律阿保机 B.元昊 C.成吉思汗 D.忽必烈 11.《元史·百官志》记载:“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之，遇吐蕃有事，则为分院往镇，亦别有印。”材料记载的这一机构是（ ） A.西域都护 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.驻藏大臣 12.《华夷一体与元代开阔正大的文化气象》一书中记载：疆域的辽阔、民族的众多，带来恢弘的气象，曲之所包容者也广；无为而治的文化政策，使得曲作家不仅什么都能写，而且什么都敢写，无所忌惮，遂以“驳杂”称之。材料反映了（ ） A.元曲产生的背景 B.元曲形成的历程 C.元曲形成的影响 D.元曲的本质内涵 13.“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”材料中，元代驿站设置的直接作用是（ ） A.推动国内交通发展 B.推动海外贸易繁荣 C.推动民族交往交融 D.强化君主专制统治 14.明太祖朱元璋说：“元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”有鉴于此，他采取的措施是（ ） A.废分封制 B.设立中朝 C.废除丞相 D.设军机处 15.右图为明朝北京城平面图。该建筑以宫殿为重点，中轴突出，两翼均衡对称，宫城居中，四方层层拱卫。这种设计特点意在突出（ ） A.古代劳动人民的智慧 B.宫殿宏伟壮观的景象 C.北京城建筑的时代感 D.君主至高无上的权威 16.明史记载：十九日丁未，天未明，皇城不守，鸣钟集百官，无至者。(崇祯)乃复登煤山。书衣襟为遗诏，以帛自缢于山亭，帝遂崩。材料中“皇城不守”的原因是（ ） A.李自成率军攻入西安 B.李自成率军攻入北京 C.吴三桂引清军攻入北京 D.皇太极率领清军攻入北京 17.清以前，历代实行两种国家行政管理体制，一是内地行郡县制，二是边疆少数民族行朝贡制……清朝一改历代王朝的传统做法，在此设治，一如内地，直接纳入到国家管理，废其世袭制，国家直接派官治理，一切由皇帝掌控。这种变化体现了清朝（ ） A.加强对边疆地区的控制 B.注重中原地区与边疆地区的融合 C.防止外族入侵边疆地区 D.在中国历史上首次设置边疆管理机构 18.康熙时修《明史》，编者在记述明朝遗臣拥立皇族建立的几个小朝廷的史事时，使用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，共处罚了200多人。这说明清朝（ ） A.史学编修严谨务实 B.思想领域严密控制 C.政治领域明察秋毫 D.文化领域著述丰富 19.《大观园》(局部)是中国古代某部著名小说中描绘的重要景点，经常在这里游玩的小说人物有（ ）  A.刘备、曹操、孙权等三国人物 B.宋江、吴用、李逵等梁山好汉 C.唐僧与孙悟空、猪八戒等师徒 D.贾宝玉、林黛玉等《红楼梦》人物 20.在整个中华民族范畴内，从广义的角度来判断以下哪些人物应是民族英雄（ ） ①戚继光 ②郑成功 ③岳飞 ④于谦 A.①③ B.①④ C.①② D.③④ 二、综合题(本大题共3小题，第21题12分，第22题12分，第23题16分，共40分。) 21.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一   如右图 (1)工具的创新促进了唐朝经济的繁荣。你识得两幅图片中的工具吗，请选取其中一个工具，说说名称和用途。(4分) 材料二 作品或朝代 内 容 (宋)吴自牧《梦粱录》 “万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。 (宋)陈知柔《次海上长亭村》 “风雨晚潮急，鱼虾晓市腥”。(晓市即早市) 南宋 “国家根本，仰给东南”，“苏湖熟，天下足” (2)根据材料二概括宋朝商品经济繁荣的表现。“苏湖熟，天下足”说明我国古代经济重心出现了什么变化？(4分) 材料三 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代，大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的中产阶级，他们经济富足，又有自己独立的价值追求，市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣。 ——詹子庆《中国古代史参考资料》 (3)根据材料三概括宋代商品经济发展的主要影响。并结合所学知识举一例说明“市民的富足闲暇生活”。(4分) 22.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原王朝覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——冯国超《中华文明史》 (1)根据材料一结合所学知识，概括指出唐朝和北宋分别属于“中原王朝与边疆关系发展模式”中的什么具体模式？(4分) 材料二 “(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”  ——苏辙《栾城集》 (2)材料二反应的现象是哪次议和后出现的？ 根据材料二，概括作者苏辙是如何评价这次议和？ (4分) 材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”                                                     ——《宋史》 (3)根据材料三，概括元朝时出现的历史现象是什么？元朝时，形成了哪一个新兴的少数民族？(4分) 23.(16分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 (1)材料一中日本认为“常须达”唐朝的原因是什么?可以看出当时的日本对中国是什么态度?(4分) 材料二  如右图 (2)依据材料二概括海陆交通呈现的特点。(2分) 材料三  和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计……远方时有至者……。 ——《明史·郑和传》 (3)材料三“七奉使”反映了哪一历史事件？结合所学，概括这一事件的历史意义。(4分) 材料四  固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。 ——《中国历史十五讲》 (4)据材料四，指出清朝对外政策的特征。结合所学，这一政策带来了怎样的“消极作用”？ (4分) (5)综合上述材料，归纳影响中外交往的因素。(2分) 七年级历史第3页，共4页 七年级历史第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度下学期期末质量检测 七年级历史参考答案 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C B A D D B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A C D B A B D C 二、综合题(本大题共3小题，第21小题12分，第22小题12分，第23小题16分，共40分。) 21.（1）曲辕犁（2分），耕作工具（2分）；或筒车（2分），灌溉工具。（2分） （2）大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”（2分） 经济重心南移。（2分） （3）宋朝经济发展促使市民阶层产生，出现了其独立的价值追求和社会生活方式，促进了宋朝文化高度繁荣；（2分） 瓦子、勾栏、歌舞杂技等。（两个即可）（2分） 22.（1）唐朝：统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原为中心相互交往。（2分） 北宋：边疆民族与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。（2分） （2）澶渊之盟（2分）   评价：带来了蕃汉长久的和平。（2分） （3）民族融合（2分）  回族（2分） 23.(1)唐朝法度完善、文明发达,是值得珍视的国家。（2分）景仰或崇拜（意思相近即可，2分） （2）交通范围进一步扩大；交通畅通；交通路线多（交通顺畅；交通发达。）；（2分） （3）郑和下西洋；（2分）促进了中外的友好往来；开拓了亚非海上交通网。（2分） （4）固步自封；闭关锁国的政策；（2分）导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐步落伍于世界历史的发展进程。（2分） （5）国家政策，综合国力（意思相近即可。2分） 学科网（北京）股份有限公司 $