6.21构建人类命运共同体与中国特色大国外交 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史导学案聚焦“构建人类命运共同体与中国特色大国外交”，引导学生掌握人类命运共同体理念、“一带一路”倡议、中国特色大国外交布局及负责任大国形象等核心知识。通过填空题梳理基础，以材料研读、图解梳理、案例探究为学习支架，连接理念提出背景、国际影响与实践成果，构建完整知识脉络。 资料特色在于活动设计强化史料实证与历史解释，如搜集联合国文件制作信息卡片、绘制“一带一路”思维导图、探究外交案例，培养学生辨析史料和有理有据表达的能力。检测题结合材料分析，渗透家国情怀，引导学生认识中国全球治理贡献，体现学科特色学习方法与核心素养培养。

第六单元 中国特色社会主义进入新时代 第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解 “人类命运共同体” 理念的提出背景、核心内涵及国际影响，理解其对推动世界和平与发展的意义。 2.掌握 “一带一路” 倡议的提出、主要成果及国际合作，认识其作为国际公共产品的作用。 3.了解中国特色大国外交的战略思想，知道新时代中国的外交布局和重大外交活动。 4.认识中国负责任大国形象，理解中国在全球治理、应对全球性挑战中的贡献。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1. 推动构建人类命运共同体 （1）2013 年 3 月，习近平在________首次提出人类命运共同体理念，指出人类生活在同一个地球村里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）中国提出全球发展倡议、________、全球文明倡议，致力于推动构建人类命运共同体。 （3）2017 年，“构建人类命运共同体” 理念被写入联合国________决议；次年，被载入《中华人民共和国宪法》。 （4）中国还提出构建网络空间命运共同体、人类卫生健康共同体、________等具体理念，丰富理论和实践。 2. 高质量共建 “一带一路” （1）2013 年，习近平在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中先后提出共建 “丝绸之路经济带” 和 “________”。 （2）共建 “一带一路” 成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，截至 ________ 年 6 月，中国同 150 多个国家、30 多个国际组织签署了 200 多份共建 “一带一路” 合作文件。 （3）2015 年 12 月，________正式成立，这是首个由中国倡议设立的多边金融机构，为亚洲国家基础设施建设提供资金支持。 3. 推进中国特色大国外交 （1）2014 年，在中央外事工作会议上，习近平提出推进中国特色大国外交的战略思想，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系，构建________。 （2）中国整体推进大国、周边、发展中国家外交和多边合作，推进和完善________外交布局。 （3）中国成功举办亚太经合组织领导人非正式会议、________领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议。 （4）截至 2024 年 1 月，中国已与世界上________个国家建交。 4. 中国负责任大国形象 （1）中国积极推动《________》生效落实，构建全球气候治理体系。 （2）自 2014 年起，中国发起主办________，致力于构建网络空间命运共同体。 （3）2018 年，中国组建________，加强对外援助的战略谋划和统筹协调。 （4）2021 年，中非共同制订《________________》，推动构建更加紧密的中非命运共同体。 （二）活动提能力 活动 1：材料研读 —— 人类命运共同体理念 活动任务： 1.阅读习近平总书记关于人类命运共同体的论述，小组讨论：为什么说构建人类命运共同体是应对全球性挑战的中国方案？结合 “大道之行，天下为公” 等传统理念，说说该理念的文化渊源。 2.搜集 “人类命运共同体” 理念被写入联合国文件的资料，制作一张信息卡片，介绍该理念的国际认同度和影响。 活动 2：图解与梳理 ——“一带一路” 倡议 活动任务： 1.绘制思维导图，梳理 “一带一路” 倡议的提出、核心理念、主要合作领域（如基础设施建设、贸易畅通、人文交流）及标志性项目（如亚投行、中欧班列）。 2.搜集 “一带一路” 沿线国家合作案例（如雅万高铁、中老铁路），制作案例卡片，说明该倡议如何实现互利共赢。 活动 3：案例探究 —— 中国特色大国外交成就 活动任务： 1.搜集中国举办的重大国际会议（如 G20 杭州峰会、金砖厦门会晤）的资料，制作 “外交主场” 卡片，介绍中国如何通过多边平台推动全球治理改革。 2.小组讨论：结合中国在气候变化、减贫、反恐等领域的行动，谈谈中国负责任大国形象的体现，以及中国外交对世界和平与发展的贡献。 （三）检测显素养 一、选择题 1.人类命运共同体理念首次提出的时间和地点是（ ） A. 2012 年，北京 B. 2013 年，莫斯科 C. 2015 年，巴黎 D. 2017 年，北京 2.中国倡议设立的首个多边金融机构是（ ） A. 世界银行 B. 亚洲开发银行 C. 亚洲基础设施投资银行 D. 金砖国家新开发银行 3.“构建人类命运共同体” 理念被写入联合国社会发展委员会决议时间是（ ） A. 2013 年 B. 2015 年 C. 2017 年 D. 2018 年 4.中国提出的三大全球倡议不包括（ ） A. 全球发展倡议 B. 全球安全倡议 C. 全球文明倡议 D. 全球治理倡议 5.中国举办 G20 领导人杭州峰会的时间是（ ） A. 2014 年 B. 2016 年 C. 2017 年 D. 2018 年 6.中国已与多少个国家建交（截至 2024 年 1 月）（ ） A. 172 个 B. 183 个 C. 195 个 D. 201 个 7.中国主办的、致力于构建网络空间命运共同体的会议是（ ） A. 世界经济论坛 B. 世界互联网大会 C. 博鳌亚洲论坛 D. 上合组织峰会 8.中非共同制订的《中非合作 2035 年愿景》的时间是（ ） A. 2018 年 B. 2019 年 C. 2020 年 D. 2021 年 9.中国特色大国外交的旗帜不包括（ ） A. 和平 B. 发展 C. 合作 D. 结盟 10.下列不属于 “一带一路” 标志性项目的是（ ） A. 中老铁路 B. 雅万高铁 C. 港珠澳大桥 D. 中欧班列 二、材料分析题 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一：“各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。” 材料二：中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 请回答： （1）根据材料一，说说人类命运共同体理念提出的背景和核心内涵。 （2）根据材料二，谈谈构建人类命运共同体的意义，结合全球性挑战（如气候变化、疫情）说明其现实价值。 2.阅读下列材料，回答问题。 材料一：“一带一路” 倡议旨在传承古丝绸之路精神，推动沿线国家政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，实现共同发展。 材料二：亚投行、中欧班列、中老铁路等项目，为沿线国家带来了实实在在的利益，成为深受欢迎的国际公共产品。 请回答： （1）根据材料一，说说 “一带一路” 倡议的核心理念和合作重点。 （2）根据材料二，谈谈 “一带一路” 倡议的重大成就和国际影响。 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 材料二：中国积极参与全球治理，推动《巴黎协定》实施，主办世界互联网大会，深化中非合作，展现了负责任大国形象。 请回答： （1）根据材料一，说说中国特色大国外交的战略思想和外交布局。 （2）根据材料二，谈谈中国作为负责任大国的具体行动，以及中国外交对世界和平与发展的贡献。 【参考答案】 （一）阅读学知识（填空题） 1.（1）莫斯科国际关系学院 （2）全球安全倡议 （3）社会发展委员会 （4）人与自然生命共同体 2. （1）21世纪海上丝绸之路 （2）2023 （3）亚洲基础设施投资银行（亚投行） 3.（1）人类命运共同体 （2）全方位、多层次、立体化 （3）二十国集团（G20） （4）183 4.（1）巴黎协定 （2）世界互联网大会 （3）国家国际发展合作署 （4）中非合作2035年愿景 （二）活动提能力 活动1：材料研读——人类命运共同体理念 活动任务1 讨论问题1：为什么说构建人类命运共同体是应对全球性挑战的中国方案？ 当今世界，气候变化、公共卫生危机、贫困战乱、恐怖主义等全球性挑战层出不穷，没有任何一个国家可以独善其身、独自解决问题。人类命运共同体理念倡导世界各国相互依存、团结合作、互利共赢，摒弃零和博弈、霸权主义，主张共护和平、共享发展，为化解全球危机、破解发展难题提供了全新、科学的中国方案。 讨论问题2：该理念的文化渊源 人类命运共同体理念深深植根于中华优秀传统文化。传承了“大道之行，天下为公”的大同理想、“和而不同、和衷共济”的和合思想、“亲仁善邻、协和万邦”的交往理念，体现了中华民族爱好和平、包容互鉴、天下一家的文化基因，是传统智慧与当代国际治理需求的完美结合。 活动任务2：制作信息卡片（人类命运共同体国际影响） 卡片核心内容：2017年，构建人类命运共同体理念被写入联合国社会发展委员会决议，随后多次被纳入联合国多项决议、文件。这充分说明该理念得到国际社会广泛认同，契合世界各国人民求和平、谋发展、促合作的共同心愿，提升了中国国际话语权，为全球治理体系变革贡献了中国智慧。 活动2：图解与梳理——“一带一路”倡议 活动任务1：绘制思维导图梳理核心内容 1.提出时间：2013年，先后提出丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路 2.核心理念：共商、共建、共享 3.五大合作领域：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通 4.标志性项目：亚洲基础设施投资银行（亚投行）、中欧班列、中老铁路、雅万高铁等 活动任务2：制作案例卡片，解读互利共赢内涵 案例：中老铁路、雅万高铁 中国助力老挝、印尼修建高铁铁路，完善当地交通基础设施，带动沿线贸易、旅游、就业发展，助力当地经济腾飞；同时拓宽中国对外开放通道，深化中外经贸、人文合作。证明“一带一路”不是单向输出，而是优势互补、互惠互利、共同发展，真正实现互利共赢。 活动3：案例探究——中国特色大国外交成就 活动任务1：制作“外交主场”卡片 核心内容：新时代中国积极举办G20杭州峰会、金砖国家厦门会晤等重大主场外交活动。中国借助多边国际平台，倡导多边主义、合作共赢，反对单边主义与霸权强权，推动全球经济治理、气候治理、国际安全体系改革，提升了发展中国家话语权，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。 活动任务2：小组讨论总结 1.负责任大国形象体现 气候领域：积极落实《巴黎协定》，主动承担大国减排责任，推动全球生态治理；减贫领域：分享中国脱贫经验，助力全球减贫事业；安全领域：参与联合国维和、国际反恐合作，维护地区和平稳定；公共领域：积极开展国际援助，携手各国应对公共卫生危机。 2.中国外交的世界贡献 中国坚持独立自主的和平外交政策，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚持多边主义，积极参与全球治理，推动构建新型国际关系和人类命运共同体，有力维护了世界和平、促进了全球共同发展，为世界稳定与繁荣注入强大中国力量。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2. C 3. C 4. D 5. B 6.B 7. B 8. D 9. D 10. C 二、材料分析题 1.（1）背景：经济全球化深入发展，各国相互依存加深，全球性挑战增多。核心内涵：持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽，各国共同建设一个合作共赢的世界。 （2）意义：为应对全球性挑战提供了中国方案，凝聚了国际共识。现实价值：在应对气候变化、公共卫生危机等问题上，推动国际合作，促进共同利益，为人类未来发展指明方向。 2.（1）核心理念：共商共建共享。合作重点：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。 （2）成就：签署大量合作文件，亚投行成立，标志性项目落地，促进了沿线国家基础设施建设和经济发展。影响：成为深受欢迎的国际公共产品，推动了经济全球化和区域合作，为世界发展注入新动力。 3.（1）战略思想：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体。外交布局：全方位、多层次、立体化，涵盖大国、周边、发展中国家和多边合作。 （2）行动：推动全球气候治理、主办多边会议、深化南南合作、提供对外援助等。贡献：维护了世界和平稳定，促进了共同发展，推动了全球治理体系改革，为构建人类命运共同体作出了重要贡献。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $