精品解析：山东省济宁市梁山县2024-2025学年统编版二年级下学期7月期末教学质量调研语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量调研 小学二年级语文试题 温馨提示：本试卷共计100分，其中试题90分，卷面10分，考试时间60分钟，请你仔细审题，认真作答，相信自己一定能交一份满意的答卷！ 一、卷面分 小朋友们，祝贺你顺利完成了本学期的学习！学校开展了“中华文化传承大会”，只要通过“汉字阁”“诗词轩”“故事廊”“写话坊”四个关卡，就能成为优秀的小小文化传承人。准备好了吗？ 第一关 汉字阁 中华汉字真奇妙，一笔一画藏故事，让我们共同走进“汉字阁”参观一番吧！ 二、看拼音，写字词，在文字中欣赏美丽的祖国大地。 1. 看拼音，写字词，在文字中欣赏美丽的祖国大地。 中国也称为、，这是一个生机的国度。有美丽的，丰富的物种群落，的沙海。俱佳的美食，令人惊叹。 三、学好拼音助识字，开启文化之门，选择正确的拼音与汉字，打“√”。 2. 用“✔”选择正确的读音或字。 （1）小明说：“妈妈做的炸（zhà zhá）酱面，喷（pēn pèn）香啊！” （2）这件汉服的（dí de）确裁（cái chái）剪（jǎn jiǎn）得好。 （3）元（宵 霄）节赏（shǎn shǎng）花灯，看烟花冲向云（宵 霄）。 四、学习汉字有规律，请你尝试按要求填空。 3. 学习汉字有规律，请你尝试按要求填空。 （1）①煮 ②烤 ③臂 ④胃 ⑤肚 ⑥蒸 与火有关：__________________ 与身体部位有关：__________________（填序号） （2）我发现“寻找”这个词是两个意思相近的字组成的词语，这样的词语，我也会写两个：____________、____________。“赚、购”的共同偏旁是______，带有这个偏旁的字大多与______有关。“烤、炒”的共同偏旁是______带有这个偏旁的字大多与______有关，我还能写出两个：____________、____________。 五、成语是语言的精炼表达，请你补充完整并将序号填到横线上。 4. 成语是语言的精炼表达，请你补充完整并将序号填到横线上。 ①碧空如（ ） ②（ ）（ ）力尽 ③生（ ）勃勃 ④赏心（ ）（ ） （1）春天来了，公园里的花儿争相开放，好一片__________________的景象。 （2）爬到山顶，大家累得__________________，可看到日出的一刹那，壮丽的美景让我们忘记了浑身的酸痛。 六、一字一词成句段，句子天地展风采，请你按要求写句子 5. 例：树木又高又大，就像一把把绿色的大伞。 云朵 _________，就像 __________。 6. 例：小语紧张极了，断断续续地念完了演讲稿。 小文__________________，__________________地来到操场上。 7. 除夕一大早，妈妈就忙碌起来，一会儿________________________，一会儿________________________，一会儿________________________。 同学们，参观了“汉字阁”，接下来让我们来到“诗词轩”，相信一定给你带来不同的体验。 第二关 诗词轩 七、品千年诗韵，感悟古人的哲思与情怀。请你根据所学知识填空。 8. 品千年诗韵，感悟古人的哲思与情怀。请你根据所学知识填空。 （1）绿柳是春的使者。你看，柳条如丝，“__________________，__________________绿丝绦”；鸟鸣柳上，“____________黄鹂鸣翠柳，一行白鹭____________”；春烟笼罩着柳树，“________________________，拂堤____________醉春烟”。 （2）奇奇总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若____________，若____________，不如人，勿生戚”来教育他；爸爸告诉奇奇帮助他人，自己也会快乐，“予人玫瑰，__________________”；老师教育奇奇做人要讲诚信，因为“__________________，天下之结也”。 “诗词轩”让我们与古人对话，涵养心灵启迪智慧，“故事廊”中讲述着我们身边的故事！ 第三关 故事廊 八、阅读理解 阅读理解 樱（yīng）樱很想有一天能到森林里玩。 ①爸爸指着门前花园里的一棵棵小樟（zhāng）树苗说：“看，这里就有一片森林。”“什么呀，它们只不过有两瓣小小的吐芽！”“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们就会长成一片森林。” ②樱樱相信了爸爸的话。她每天都要看看那些小樟树苗。泥土干了，她就浇水；长出了杂草，她就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑（bǎng）上竹竿；寒流来了，她在小樟树苗四周铺些稻草…… ③过了一年又一年，小樟树苗跟着樱樱一起慢慢长大。到了樱樱读二年级时，小樟树苗已经有两个樱樱那么高了。一棵棵樟树长着茂盛、繁密的枝丫，它们朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片绿色的凉棚。 樱樱高兴极了，坐在树荫里不肯离开。妈妈问：“你坐在那里干什么？”樱樱说：“我在享（xiǎng）受我的森林呢！”…… 9. 读画“______”的句子时，第2自然段中的句子应读出（ ）的语气，最后一个自然段中的句子应读出（ ）的语气。（填序号） ①惊讶 ②不解 ③自豪 10. 读画“﹏”的句子，你想到的画面是（ ）（填序号） 11. 樱樱是怎样照顾小樟树苗的？用“______”画出有关句子。 12. 樱樱是个（ ）的孩子，她非常值得我们学习。（填序号） ①喜欢想象 ②勤劳能干 ③聪明机智 13. 樱樱坐在树荫下时，她会想些什么？请你写下来吧。 ______________________________________ “故事廊”中我们了解了樱樱的故事，接下来请你大展身手，勇闯最后一关“写话坊”吧！ 第四关 写话坊 九、看图写话。 14. 中国有许多传统节日，每一个节日背后都有着动人的故事和独特的习俗。仔细观察右面的图画：这是哪个传统节日？人们在做什么？他们之间会说些什么？注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。 同学们，要想成为优秀的小小文化传承人，每个关卡必须认真仔细地完成哟！现在再认真检查一下自己的闯关成果吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量调研 小学二年级语文试题 温馨提示：本试卷共计100分，其中试题90分，卷面10分，考试时间60分钟，请你仔细审题，认真作答，相信自己一定能交一份满意的答卷！ 一、卷面分 小朋友们，祝贺你顺利完成了本学期的学习！学校开展了“中华文化传承大会”，只要通过“汉字阁”“诗词轩”“故事廊”“写话坊”四个关卡，就能成为优秀的小小文化传承人。准备好了吗？ 第一关 汉字阁 中华汉字真奇妙，一笔一画藏故事，让我们共同走进“汉字阁”参观一番吧！ 二、看拼音，写字词，在文字中欣赏美丽的祖国大地。 1. 看拼音，写字词，在文字中欣赏美丽的祖国大地。 中国也称为、，这是一个生机的国度。有美丽的，丰富的物种群落，的沙海。俱佳的美食，令人惊叹。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“州、满、景、望”的写法。 三、学好拼音助识字，开启文化之门，选择正确的拼音与汉字，打“√”。 2. 用“✔”选择正确的读音或字。 （1）小明说：“妈妈做的炸（zhà zhá）酱面，喷（pēn pèn）香啊！” （2）这件汉服的（dí de）确裁（cái chái）剪（jǎn jiǎn）得好。 （3）元（宵 霄）节赏（shǎn shǎng）花灯，看烟花冲向云（宵 霄）。 【答案】（1）zhá pèn （2）dí cái jiǎn （3）宵 shǎng 霄 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“炸”“喷”的读音。 （2）注意区分多音字“的”的读音，同时注意“裁”“剪”的读音易读错。 （3）注意“赏”的读音易读错；“宵”与夜晚有关，“霄”与天空有关。 四、学习汉字有规律，请你尝试按要求填空。 3. 学习汉字有规律，请你尝试按要求填空。 （1）①煮 ②烤 ③臂 ④胃 ⑤肚 ⑥蒸 与火有关：__________________ 与身体部位有关：__________________（填序号） （2）我发现“寻找”这个词是两个意思相近的字组成的词语，这样的词语，我也会写两个：____________、____________。“赚、购”的共同偏旁是______，带有这个偏旁的字大多与______有关。“烤、炒”的共同偏旁是______带有这个偏旁的字大多与______有关，我还能写出两个：____________、____________。 【答案】 ①. ①②⑥ ②. ③④⑤ ③. 明亮 ④. 伙伴 ⑤. 贝 ⑥. 钱财 ⑦. 火 ⑧. 火 ⑨. 烧 ⑩. 燃 【解析】 【详解】（1）①“煮”是把食物放在有水的锅里烧熟，需要火；“烤”是用火烘干或弄熟东西，离不开火；“蒸”是利用水蒸气的热作用把食物加热到熟，也需要火。都与火有关。 ②“臂”指的是从肩到手腕的部分；“胃”是人体的消化器官；“肚”指的是腹部。都是身体部位。 （2）③④词语由两个字义相近的汉字组成，例词“寻、找”意思接近。只要挑选日常词语中两个字含义差不多的词即可。 示例：温暖、寒冷、奔跑。 ⑤⑥两字偏旁都是贝字旁（贝），古代贝壳当作钱币使用，所以贝字旁汉字大多和钱财、交易相关。 ⑦⑧两字偏旁是火字旁（火），烤、炒都要用火操作，火字旁汉字大多和火、烹饪有关。 ⑨围绕做饭、用火相关的字填写即可。 示例：炸、炖、炊。 五、成语是语言的精炼表达，请你补充完整并将序号填到横线上。 4. 成语是语言的精炼表达，请你补充完整并将序号填到横线上。 ①碧空如（ ） ②（ ）（ ）力尽 ③生（ ）勃勃 ④赏心（ ）（ ） （1）春天来了，公园里的花儿争相开放，好一片__________________的景象。 （2）爬到山顶，大家累得__________________，可看到日出的一刹那，壮丽的美景让我们忘记了浑身的酸痛。 【答案】 ①. 洗 ②. 筋 ③. 疲 ④. 机 ⑤. 悦 ⑥. 目 ⑦. ③ ⑧. ② 【解析】 【详解】碧空如洗：形容天空晴朗明净，像洗过一样。 筋疲力尽：形容极度疲乏，没有一点力气。 生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。 赏心悦目：指看到美好景色时心情愉快。 （1）春天公园花儿开放的场景，用生机勃勃来形容生命力旺盛的状态，符合语境。 （2）爬到山顶后大家的疲惫状态，用筋疲力尽来形容极度疲乏的状态，符合语境。 六、一字一词成句段，句子天地展风采，请你按要求写句子 5. 例：树木又高又大，就像一把把绿色的大伞。 云朵 _________，就像 __________。 【答案】 ①. 又轻又白 ②. 一朵朵棉花 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句把“树木”比作“绿色的大伞”，运用了比喻的修辞手法。仿写时也要运用比喻的修辞，抓住“云朵”的特点，进行合理想象仿写即可。 示例：云朵轻轻的漂浮在空中，就像洁白的羽毛。 6. 例：小语紧张极了，断断续续地念完了演讲稿。 小文__________________，__________________地来到操场上。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】句式结构：人物＋心情＋极了，AABB式词语＋地＋动作 。 示例：小文难过极了，慢慢悠悠地来到操场上。 7. 除夕一大早，妈妈就忙碌起来，一会儿________________________，一会儿________________________，一会儿________________________。 【答案】 ①. 包饺子 ②. 炸丸子 ③. 贴福字 【解析】 【详解】根据语境围绕除夕民俗，可从打扫卫生、备菜做饭、布置房屋等方面补充句子。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：除夕一大早，妈妈就忙碌起来，一会儿擦窗户，一会儿择青菜，一会儿贴春联。 同学们，参观了“汉字阁”，接下来让我们来到“诗词轩”，相信一定给你带来不同的体验。 第二关 诗词轩 七、品千年诗韵，感悟古人的哲思与情怀。请你根据所学知识填空。 8. 品千年诗韵，感悟古人的哲思与情怀。请你根据所学知识填空。 （1）绿柳是春的使者。你看，柳条如丝，“__________________，__________________绿丝绦”；鸟鸣柳上，“____________黄鹂鸣翠柳，一行白鹭____________”；春烟笼罩着柳树，“________________________，拂堤____________醉春烟”。 （2）奇奇总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若____________，若____________，不如人，勿生戚”来教育他；爸爸告诉奇奇帮助他人，自己也会快乐，“予人玫瑰，__________________”；老师教育奇奇做人要讲诚信，因为“__________________，天下之结也”。 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 万条垂下 ③. 两个 ④. 上青天 ⑤. 草长莺飞二月天 ⑥. 杨柳 ⑦. 衣服 ⑧. 饮食 ⑨. 手有余香 ⑩. 诚信者 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧”“垂”“青”“莺”“柳”的正确写法。 （2）书写时注意“服”“食”“余”“香”“信”的正确写法。 “诗词轩”让我们与古人对话，涵养心灵启迪智慧，“故事廊”中讲述着我们身边的故事！ 第三关 故事廊 八、阅读理解 阅读理解 樱（yīng）樱很想有一天能到森林里玩。 ①爸爸指着门前花园里的一棵棵小樟（zhāng）树苗说：“看，这里就有一片森林。”“什么呀，它们只不过有两瓣小小的吐芽！”“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们就会长成一片森林。” ②樱樱相信了爸爸的话。她每天都要看看那些小樟树苗。泥土干了，她就浇水；长出了杂草，她就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑（bǎng）上竹竿；寒流来了，她在小樟树苗四周铺些稻草…… ③过了一年又一年，小樟树苗跟着樱樱一起慢慢长大。到了樱樱读二年级时，小樟树苗已经有两个樱樱那么高了。一棵棵樟树长着茂盛、繁密的枝丫，它们朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片绿色的凉棚。 樱樱高兴极了，坐在树荫里不肯离开。妈妈问：“你坐在那里干什么？”樱樱说：“我在享（xiǎng）受我的森林呢！”…… 9. 读画“______”的句子时，第2自然段中的句子应读出（ ）的语气，最后一个自然段中的句子应读出（ ）的语气。（填序号） ①惊讶 ②不解 ③自豪 10. 读画“﹏”的句子，你想到的画面是（ ）（填序号） 11. 樱樱是怎样照顾小樟树苗的？用“______”画出有关句子。 12. 樱樱是个（ ）的孩子，她非常值得我们学习。（填序号） ①喜欢想象 ②勤劳能干 ③聪明机智 13. 樱樱坐在树荫下时，她会想些什么？请你写下来吧。 ______________________________________ 【答案】9. ①. ② ②. ③ 10. ③ 11. 泥土干了，她就浇水；长出了杂草，她就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑（ bǎng ）上竹竿；寒流来了，她在小樟树苗四周铺些稻草…… 12. ② 13. 我日复一日细心呵护小嫩芽，终于把小苗养成了森林。原来只要用心坚持，小小的愿望真的能实现，以后我可以在树荫下快乐玩耍啦！ 【解析】 【导语】这是一篇温润清新、适配低龄儿童的启蒙小故事，文字浅白质朴，以孩童视角展开，把“付出终有收获”的道理藏在日常小事里，没有生硬说教。文章将小樟树苗的生长和樱樱的成长对应，情节简单却温暖治愈，既贴合孩子的生活认知，又能自然引导孩子体会坚持劳动的价值，启蒙意义十足。 【9题详解】 “什么呀，它们只不过有两瓣小小的吐芽！” 爸爸把刚发芽的小苗说成森林，樱樱不理解、疑惑，用不解的语气；“我在享(xiǎng)受我的森林呢！” 经过多年照料，小树苗长成树林，是樱樱亲手培育的成果，内心骄傲，用自豪的语气。 【10题详解】 一棵棵樟树长着茂盛、繁密的枝丫，它们朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片绿色的凉棚。 关键词：一棵棵、一大片，说明是多棵树聚成树林。 所以是③。 【11题详解】 定位原文第③自然段，句子列举了樱樱浇水、拔草、绑竹竿、铺稻草四项照料动作，是照料树苗的全部内容：泥土干了，她就浇水；长出了杂草，她就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑上竹竿；寒流来了，她在小樟树苗四周铺些稻草…… 【12题详解】 樱樱长年坚持细心养护树苗，日复一日浇水、除草等照料树苗，由此能看出她勤劳能干。 【13题详解】 紧扣两点：回忆自己多年辛苦照顾树苗；看见树林长大的开心、成就感。 示例：看着成片的绿树，樱樱心想：从前还是点点小嫩芽，经过年年照看，如今长成阴凉的小树林啦。多亏每天坚持照料，我的心愿成真，能拥有专属森林真开心。 “故事廊”中我们了解了樱樱的故事，接下来请你大展身手，勇闯最后一关“写话坊”吧！ 第四关 写话坊 九、看图写话。 14. 中国有许多传统节日，每一个节日背后都有着动人的故事和独特的习俗。仔细观察右面的图画：这是哪个传统节日？人们在做什么？他们之间会说些什么？注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。 【答案】 端午节这天，妈妈提前准备好了箬竹叶、糯米和蜜枣肉馅，招呼我和几个小伙伴围坐在桌子边，一起学包粽子。妈妈一边整理粽叶一边笑着说：“我们端午节包粽子，是为了纪念爱国诗人屈原呀。”小朋友们开心地说：“原来粽子还有这么特别的来历，我们肯定能包出好看的粽子！” 河边的龙舟赛更热闹：划龙舟的叔叔们跟着鼓点齐力划桨，你追我赶不肯落后，岸边的观众都扯着嗓子喊“加油”，到处都是热闹喜庆的节日气氛。 【解析】 【详解】观察两张图片可以提取核心信息：第一幅图是众人围坐包粽子，第二幅图是河道上的龙舟竞赛，包粽子、赛龙舟都是端午节的标志性习俗，因此可以确定这个传统节日是端午节。写作时可以按照“室内包粽子→户外看赛龙舟”的顺序展开：先刻画包粽子时人物的动作、补充符合场景的对话，体现节日的温馨感；再描绘龙舟选手划桨、岸边观众助威的热闹场景，烘托节日氛围，保证语句通顺、内容完整即可。 同学们，要想成为优秀的小小文化传承人，每个关卡必须认真仔细地完成哟！现在再认真检查一下自己的闯关成果吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $