精品解析:陕西省渭南市大荔县2025-2026学年高一上学期第三次教学质量调研物理试题

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2026-06-12
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 渭南市
地区(区县) 大荔县
文件格式 ZIP
文件大小 2.55 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高一物理2025-2026学年第一学期测试(三) (本试卷共计6页,考试时间∶9∶00-10∶15 考试总分∶100分 ) (测试范围∶人教版必修1) 第一部分( 选择题 46分) 一、单选题(本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 我国自主研发的CR450动车组试验时的速度可达450km/h。若以120m/s的初速度在平直轨道上行驶的CR450动车组,匀减速运行14.4km后停止,则减速运动中其加速度的大小为(  ) A. 0.1m/s2 B. 0.5m/s2 C. 1.0m/s2 D. 1.5m/s2 【答案】B 【解析】 【详解】根据速度位移关系 其中, 代入数据可得减速运动中其加速度的大小 故选B。 2. 书法课上,某同学临摹“力”字时,笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点,则( ) A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 【答案】A 【解析】 【详解】A.笔尖由a点经b点回到a点过程,初位置和末位置相同,位移为零,故A正确; B.笔尖由a点经b点回到a点过程,轨迹长度不为零,则路程不为零,故B错误; C.两次过a点时轨迹的切线方向不同,则速度方向不同,故C错误; D.摩擦力方向与笔尖的速度方向相反,则两次过a点时摩擦力方向不同,故D错误。 故选A 。 3. 2025年4月30日,神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观看直播时注意到,返回舱从高度3090m下降到高度2010m,用时约130s。这段时间内,返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为( ) A. 8.3m/s B. 15.5m/s C. 23.8m/s D. 39.2m/s 【答案】A 【解析】 【详解】返回舱下降的位移为Δh = 1080m 则返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为 故选A。 4. 长为l的高速列车在平直轨道上正常行驶,速率为v0,要通过前方一长为L的隧道,当列车的任一部分处于隧道内时,列车速率都不允许超过v(v < v0)。已知列车加速和减速时加速度的大小分别为a和2a,则列车从减速开始至回到正常行驶速率v0所用时间至少为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由题知当列车的任一部分处于隧道内时,列车速率都不允许超过v(v < v0),则列车进隧道前必须减速到v,则有 v = v0 - 2at1 解得 在隧道内匀速有 列车尾部出隧道后立即加速到v0,有 v0 = v + at3 解得 则列车从减速开始至回到正常行驶速率v0所用时间至少为 故选C。 5. 如图,装有轻质光滑定滑轮的长方体木箱静置在水平地面上,木箱上的物块甲通过不可伸长的水平轻绳绕过定滑轮与物块乙相连。乙拉着甲从静止开始运动,木箱始终保持静止。已知甲、乙质量均为,甲与木箱之间的动摩擦因数为0.5,不计空气阻力,重力加速度g取,则在乙下落的过程中(  ) A. 甲对木箱的摩擦力方向向左 B. 地面对木箱的支持力逐渐增大 C. 甲运动的加速度大小为 D. 乙受到绳子的拉力大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A.因为物块甲向右运动,木箱静止,根据相对运动,甲对木箱的摩擦力方向向右,A错误; B.设乙运动的加速度为,只有乙有竖直向下的恒定加速度, 对甲、乙和木箱,由整体法,竖直方向受力分析有 则地面对木箱的支持力大小不变,B错误; CD.设绳子的弹力大小为,对甲受力分析有 对乙受力分析有 联立解得, C正确,D错误。 故选C。 6. 工人在河堤的硬质坡面上固定一垂直坡面的挡板,向坡底运送长方体建筑材料。如图所示,坡面与水平面夹角为,交线为PN,坡面内QN与PN垂直,挡板平面与坡面的交线为MN,。若建筑材料与坡面、挡板间的动摩擦因数均为,重力加速度大小为g,则建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据牛顿第二定律 可得 故选B。 7. 如图,一轻绳跨过光滑定滑轮,绳的一端系物块P,P置于水平桌面上,与桌面间存在摩擦;绳的另一端悬挂一轻盘(质量可忽略),盘中放置砝码。改变盘中砝码总质量m,并测量P的加速度大小a,得到图像。重力加速度大小为g。在下列图像中,可能正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】设P的质量为,P与桌面的动摩擦力为;以P为对象,根据牛顿第二定律可得 以盘和砝码为对象,根据牛顿第二定律可得 联立可得 可知,a-m不是线性关系,排除AC选项,可知当砝码的重力小于物块P最大静摩擦力时,物块和砝码静止,加速度为0,当砝码重力大于时,才有一定的加速度,当趋于无穷大时,加速度趋近等于。 故选D。 二、多选题(本题共3个小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项答合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 8. 如图(a),倾角为的足够长斜面放置在粗糙水平面上。质量相等的小物块甲、乙同时以初速度沿斜面下滑,甲、乙与斜面的动摩擦因数分别为、,整个过程中斜面相对地面静止。甲和乙的位置x与时间t的关系曲线如图(b)所示,两条曲线均为抛物线,乙的曲线在时切线斜率为0,则( ) A. B. 时,甲的速度大小为 C. 之前,地面对斜面的摩擦力方向向左 D. 之后,地面对斜面的摩擦力方向向左 【答案】AD 【解析】 【详解】B.位置与时间的图像的斜率表示速度,甲乙两个物块的曲线均为抛物线,则甲物体做匀加速运动,乙物体做匀减速运动,在时间内甲乙的位移可得 可得时刻甲物体的速度为,B错误; A.甲物体的加速度大小为 乙物体的加速度大小为 由牛顿第二定律可得甲物体 同理可得乙物体 联立可得,A正确 C.设斜面的质量为,取水平向左为正方向,由系统牛顿第二定理可得 则之前,地面和斜面之间摩擦力为零,C错误; D.之后,乙物体保持静止,甲物体继续沿下面向下加速,由系统牛顿第二定律可得 即地面对斜面的摩擦力向左,D正确。 故选AD。 9. 如图,矩形金属框竖直放置,其中、足够长,且杆光滑,一根轻弹簧一端固定在M点,另一端连接一个质量为m的小球,小球穿过杆,金属框绕轴分别以角速度和匀速转动时,小球均相对杆静止,若,则与以匀速转动时相比,以匀速转动时(  ) A. 小球的高度一定降低 B. 弹簧弹力的大小一定不变 C. 小球对杆压力的大小一定变大 D. 小球所受合外力的大小一定变大 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】对小球受力分析,设弹力为T,弹簧与水平方向的夹角为θ,则对小球竖直方向 而 可知θ为定值,T不变,则当转速增大后,小球的高度不变,弹簧的弹力不变。则A错误,B正确; 水平方向当转速较小时,杆对小球的弹力FN背离转轴,则 即 当转速较大时,FN指向转轴 即 则因 ,根据牛顿第三定律可知,小球对杆的压力不一定变大。则C错误; 根据 可知,因角速度变大,则小球受合外力变大。则D正确。 故选BD。 10. 如图,物块A、B用轻弹簧连接并放置于水平传送带上,传送带以1m/s的恒定速率顺时针转动。t=0时,A的速度大小为2m/s,方向水平向右,B的速度为0,弹簧处于原长,t=t1时(t1为未知量),A第一次与传送带共速,弹簧弹性势能0.75J。已知A、B可视为质点,质量分别为1kg、2kg,与传送带的动摩擦因数为0.5、0.25;A与传送带相对滑动时会留下痕迹,重力加速度大小取,A、B始终在传送带上,弹簧始终在弹性限度内,则(  ) A. 在t=时,A的加速度大小比B的小 B. t=t1时,B的速度大小为0.5m/s C. t=t1时,弹簧的压缩量为0.2m D. 0﹣t1过程中,A在传送带上留下的划痕长度小于0.05m 【答案】BD 【解析】 【详解】AB.根据题意可知传送带对AB的滑动摩擦力大小相等都为 初始时A向右减速,B向右加速,故可知在A与传送带第一次共速前,AB整体所受合外力为零,系统动量守恒有, 代入数值解得t=t1时,B的速度为 在A与传送带第一次共速前,对任意时刻对AB根据牛顿第二定律有, 由于,故可知 故A错误,B正确; C.在时间内,设AB向右的位移分别为,,由功能关系有 解得 故弹簧的压缩量为 故C错误; D.A与传送带的相对位移为 B与传送带的相对为 故可得 由于时间内A向右做加速度逐渐增大的减速运动,B向右做加速度逐渐增大的加速运动,且满足,作出AB的图像 可知等于图形的面积,等于图形的面积,故可得 结合 可知,故D正确。 故选BD。 第二部分 (非选择题 54分) 三、实验题(本题共2小题,共10分) 11. 某同学用电火花计时器等器材设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”的实验,装置如图甲所示,图甲中沙和沙桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M。 甲 乙 丙 (1)关于该实验,下列说法正确的是______。(填正确选项前的字母) A. 图甲中的电源插头应与8V交流电源连接 B. 实验时应先释放小车,再接通电源 C. 应使小车从靠近打点计时器的位置释放 D. 用“阻力补偿法”补偿阻力时,不需要悬挂沙桶 (2)若电源的频率为,图乙为某次实验得到的纸带(每相邻两个计数点间还有四个点图中未画出),根据纸带可求出小车的加速度大小为______(结果保留两位有效数字)。 (3)某同学在轨道水平的情况下做了该实验,用沙和沙桶的重力代替绳子的拉力F,得到了如图丙所示的图线。则小车和砝码的总质量M为______,小车所受的阻力为______N。 (4)绘出的关系图像,其右端后部分弯曲的原因是______。 【答案】(1)CD (2)0.51 (3) ①. 1 ②. 0.5 (4)不满足沙和沙桶的总质量远小于小车和砝码的总质量 【解析】 【小问1详解】 A.图甲中为电火花打点计时器,应与220V交流电源连接,故A错误; B.为了充分利用纸带,应先接通电源,再释放小车,故B错误; C.为了充分利用纸带,应使小车从靠近打点计时器的位置释放,故C正确; D.用“阻力补偿法”补偿阻力时,利用小车重力的分力平衡阻力,不需要悬挂沙桶,故D正确。 故选CD。 【小问2详解】 每相邻两个计数点间还有四个点图中未画出,则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度大小为 【小问3详解】 某同学在轨道水平的情况下做了该实验,根据牛顿第二定律可得 可得 由图像可得 解得小车和砝码的总质量为 根据图像的横轴截距可知小车所受的阻力为 【小问4详解】 用沙和沙桶的重力代替绳子的拉力F,以系统为对象,根据第二定律可得 可得 可知绘出的关系图像,其右端后部分弯曲的原因是:不满足沙和沙桶的总质量远小于小车和砝码的总质量。 12. 实验小组同学欲测量木块与长木板之间的动摩擦因数,实验装置如图所示。将木板放置在水平桌面上,并固定好光电门和光滑定滑轮,木块放在远离定滑轮的一侧。木块上方固定有宽度为d的遮光条,木块一侧系有轻质细线,细线跨过定滑轮,末端连接力传感器,传感器下方系着一个砝码盘。将n个质量相同的砝码放入砝码盘中,可以带动木块在木板上做匀加速运动。遮光条通过光电门1、光电门2的遮光时间分别记作,两光电门中线间的距离为s。重力加速度为g。 (1)木块通过光电门1时的速度_______;木块运动过程中的加速度_______。(均用题目中给出的物理量符号表示) (2)改变砝码的个数,砝码盘中分别放个砝码时,记录相应的力传感器示数为,记录相应的和t,并计算出相应的加速度。 (3)作出图像,图像的斜率为k,纵截距为b,则_______。(用k、b和g表示) (4)关于该实验下列说法正确的是_______。 A.应选用较宽的遮光条 B.应选用较窄的遮光条 C.木块和遮光条的总质量要远大于砝码和砝码盘的总质量 D.实验时应调节滑轮高度使细线与木板平行 【答案】 ①. ②. ③. ④. BD 【解析】 【详解】[1][2]计算遮光条通过光电门时的速度表达式为,通过光电门1、2的速度分别为、 由运动学公式 联立可得 [3]设木块和遮光条的质量和为,对其受力分析,由牛顿第二定律可得 整理可得 可知图像的斜率为,纵截距 整理得 [4]AB.遮光条宽度越窄,遮光条通过光电门时速度的测量值越接近瞬时速度,实验误差越小,故A错误,B正确; C.使用力传感器,不需要木块和遮光条的总质量远大于砝码和砝码盘总质量,故C错误; D.为使得成立,的方向应与运动方向(木板)平行,即要保证细线与木板平行,故D正确。 故选BD。 四、解答题(本题共3小题,共44分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。) 13. 如图,一长度的均匀薄板初始时静止在一光滑平台上,薄板的右端与平台的边缘O对齐。薄板上的一小物块从薄板的左端以某一初速度向右滑动,当薄板运动的距离时,物块从薄板右端水平飞出;当物块落到地面时,薄板中心恰好运动到O点。已知物块与薄板的质量相等。它们之间的动摩擦因数,重力加速度大小。求 (1)物块初速度大小及其在薄板上运动的时间; (2)平台距地面的高度。 【答案】(1)4m/s;;(2) 【解析】 【详解】(1)物块在薄板上做匀减速运动的加速度大小为 薄板做加速运动的加速度 对物块 对薄板 解得 (2)物块飞离薄板后薄板得速度 物块飞离薄板后薄板做匀速运动,物块做平抛运动,则当物块落到地面时运动的时间为 则平台距地面的高度 【点睛】 14. 机场地勤工作人员利用传送带从飞机上卸行李。如图所示,以恒定速率v1=0.6m/s运行的传送带与水平面间的夹角,转轴间距L=3.95m。工作人员沿传送方向以速度v2=1.6m/s从传送带顶端推下一件小包裹(可视为质点)。小包裹与传送带间的动摩擦因数μ=0.8。取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求: (1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a; (2)小包裹通过传送带所需的时间t。 【答案】(1);(2) 【解析】 【详解】(1)小包裹的速度大于传动带的速度,所以小包裹受到传送带的摩擦力沿传动带向上,根据牛顿第二定律可知 解得 (2)根据(1)可知小包裹开始阶段在传动带上做匀减速直线运动,用时 在传动带上滑动的距离为 因为小包裹所受滑动摩擦力大于重力沿传动带方向上的分力,即,所以小包裹与传动带共速后做匀速直线运动至传送带底端,匀速运动的时间为 所以小包裹通过传送带的时间为 15. 如图,一滑雪道由和两段滑道组成,其中段倾角为,段水平,段和段由一小段光滑圆弧连接,一个质量为的背包在滑道顶端A处由静止滑下,若后质量为的滑雪者从顶端以的初速度、的加速度匀加速追赶,恰好在坡底光滑圆弧的水平处追上背包并立即将其拎起,背包与滑道的动摩擦因数为,重力加速度取,,,忽略空气阻力及拎包过程中滑雪者与背包的重心变化,求: (1)滑道段的长度; (2)滑雪者拎起背包时这一瞬间的速度。 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】 【详解】(1)设斜面长度为,背包质量为,在斜面上滑行的加速度为,由牛顿第二定律有 解得 滑雪者质量为,初速度为,加速度为,在斜面上滑行时间为,落后时间,则背包的滑行时间为,由运动学公式得 联立解得 或 故可得 (2)背包和滑雪者到达水平轨道时的速度为、,有 滑雪者拎起背包的过程,系统在光滑水平面上外力为零,动量守恒,设共同速度为,有 解得 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一物理2025-2026学年第一学期测试(三) (本试卷共计6页,考试时间∶9∶00-10∶15 考试总分∶100分 ) (测试范围∶人教版必修1) 第一部分( 选择题 46分) 一、单选题(本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 我国自主研发的CR450动车组试验时的速度可达450km/h。若以120m/s的初速度在平直轨道上行驶的CR450动车组,匀减速运行14.4km后停止,则减速运动中其加速度的大小为(  ) A. 0.1m/s2 B. 0.5m/s2 C. 1.0m/s2 D. 1.5m/s2 2. 书法课上,某同学临摹“力”字时,笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点,则( ) A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 3. 2025年4月30日,神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观看直播时注意到,返回舱从高度3090m下降到高度2010m,用时约130s。这段时间内,返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为( ) A. 8.3m/s B. 15.5m/s C. 23.8m/s D. 39.2m/s 4. 长为l的高速列车在平直轨道上正常行驶,速率为v0,要通过前方一长为L的隧道,当列车的任一部分处于隧道内时,列车速率都不允许超过v(v < v0)。已知列车加速和减速时加速度的大小分别为a和2a,则列车从减速开始至回到正常行驶速率v0所用时间至少为( ) A. B. C. D. 5. 如图,装有轻质光滑定滑轮的长方体木箱静置在水平地面上,木箱上的物块甲通过不可伸长的水平轻绳绕过定滑轮与物块乙相连。乙拉着甲从静止开始运动,木箱始终保持静止。已知甲、乙质量均为,甲与木箱之间的动摩擦因数为0.5,不计空气阻力,重力加速度g取,则在乙下落的过程中(  ) A. 甲对木箱的摩擦力方向向左 B. 地面对木箱的支持力逐渐增大 C. 甲运动的加速度大小为 D. 乙受到绳子的拉力大小为 6. 工人在河堤的硬质坡面上固定一垂直坡面的挡板,向坡底运送长方体建筑材料。如图所示,坡面与水平面夹角为,交线为PN,坡面内QN与PN垂直,挡板平面与坡面的交线为MN,。若建筑材料与坡面、挡板间的动摩擦因数均为,重力加速度大小为g,则建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小为( ) A. B. C. D. 7. 如图,一轻绳跨过光滑定滑轮,绳的一端系物块P,P置于水平桌面上,与桌面间存在摩擦;绳的另一端悬挂一轻盘(质量可忽略),盘中放置砝码。改变盘中砝码总质量m,并测量P的加速度大小a,得到图像。重力加速度大小为g。在下列图像中,可能正确的是(  ) A. B. C. D. 二、多选题(本题共3个小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项答合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 8. 如图(a),倾角为的足够长斜面放置在粗糙水平面上。质量相等的小物块甲、乙同时以初速度沿斜面下滑,甲、乙与斜面的动摩擦因数分别为、,整个过程中斜面相对地面静止。甲和乙的位置x与时间t的关系曲线如图(b)所示,两条曲线均为抛物线,乙的曲线在时切线斜率为0,则( ) A. B. 时,甲的速度大小为 C. 之前,地面对斜面的摩擦力方向向左 D. 之后,地面对斜面的摩擦力方向向左 9. 如图,矩形金属框竖直放置,其中、足够长,且杆光滑,一根轻弹簧一端固定在M点,另一端连接一个质量为m的小球,小球穿过杆,金属框绕轴分别以角速度和匀速转动时,小球均相对杆静止,若,则与以匀速转动时相比,以匀速转动时(  ) A. 小球的高度一定降低 B. 弹簧弹力的大小一定不变 C. 小球对杆压力的大小一定变大 D. 小球所受合外力的大小一定变大 10. 如图,物块A、B用轻弹簧连接并放置于水平传送带上,传送带以1m/s的恒定速率顺时针转动。t=0时,A的速度大小为2m/s,方向水平向右,B的速度为0,弹簧处于原长,t=t1时(t1为未知量),A第一次与传送带共速,弹簧弹性势能0.75J。已知A、B可视为质点,质量分别为1kg、2kg,与传送带的动摩擦因数为0.5、0.25;A与传送带相对滑动时会留下痕迹,重力加速度大小取,A、B始终在传送带上,弹簧始终在弹性限度内,则(  ) A. 在t=时,A的加速度大小比B的小 B. t=t1时,B的速度大小为0.5m/s C. t=t1时,弹簧的压缩量为0.2m D. 0﹣t1过程中,A在传送带上留下的划痕长度小于0.05m 第二部分 (非选择题 54分) 三、实验题(本题共2小题,共10分) 11. 某同学用电火花计时器等器材设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”的实验,装置如图甲所示,图甲中沙和沙桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M。 甲 乙 丙 (1)关于该实验,下列说法正确的是______。(填正确选项前的字母) A. 图甲中的电源插头应与8V交流电源连接 B. 实验时应先释放小车,再接通电源 C. 应使小车从靠近打点计时器的位置释放 D. 用“阻力补偿法”补偿阻力时,不需要悬挂沙桶 (2)若电源的频率为,图乙为某次实验得到的纸带(每相邻两个计数点间还有四个点图中未画出),根据纸带可求出小车的加速度大小为______(结果保留两位有效数字)。 (3)某同学在轨道水平的情况下做了该实验,用沙和沙桶的重力代替绳子的拉力F,得到了如图丙所示的图线。则小车和砝码的总质量M为______,小车所受的阻力为______N。 (4)绘出的关系图像,其右端后部分弯曲的原因是______。 12. 实验小组同学欲测量木块与长木板之间的动摩擦因数,实验装置如图所示。将木板放置在水平桌面上,并固定好光电门和光滑定滑轮,木块放在远离定滑轮的一侧。木块上方固定有宽度为d的遮光条,木块一侧系有轻质细线,细线跨过定滑轮,末端连接力传感器,传感器下方系着一个砝码盘。将n个质量相同的砝码放入砝码盘中,可以带动木块在木板上做匀加速运动。遮光条通过光电门1、光电门2的遮光时间分别记作,两光电门中线间的距离为s。重力加速度为g。 (1)木块通过光电门1时的速度_______;木块运动过程中的加速度_______。(均用题目中给出的物理量符号表示) (2)改变砝码的个数,砝码盘中分别放个砝码时,记录相应的力传感器示数为,记录相应的和t,并计算出相应的加速度。 (3)作出图像,图像的斜率为k,纵截距为b,则_______。(用k、b和g表示) (4)关于该实验下列说法正确的是_______。 A.应选用较宽的遮光条 B.应选用较窄的遮光条 C.木块和遮光条的总质量要远大于砝码和砝码盘的总质量 D.实验时应调节滑轮高度使细线与木板平行 四、解答题(本题共3小题,共44分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。) 13. 如图,一长度的均匀薄板初始时静止在一光滑平台上,薄板的右端与平台的边缘O对齐。薄板上的一小物块从薄板的左端以某一初速度向右滑动,当薄板运动的距离时,物块从薄板右端水平飞出;当物块落到地面时,薄板中心恰好运动到O点。已知物块与薄板的质量相等。它们之间的动摩擦因数,重力加速度大小。求 (1)物块初速度大小及其在薄板上运动的时间; (2)平台距地面的高度。 14. 机场地勤工作人员利用传送带从飞机上卸行李。如图所示,以恒定速率v1=0.6m/s运行的传送带与水平面间的夹角,转轴间距L=3.95m。工作人员沿传送方向以速度v2=1.6m/s从传送带顶端推下一件小包裹(可视为质点)。小包裹与传送带间的动摩擦因数μ=0.8。取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求: (1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a; (2)小包裹通过传送带所需的时间t。 15. 如图,一滑雪道由和两段滑道组成,其中段倾角为,段水平,段和段由一小段光滑圆弧连接,一个质量为的背包在滑道顶端A处由静止滑下,若后质量为的滑雪者从顶端以的初速度、的加速度匀加速追赶,恰好在坡底光滑圆弧的水平处追上背包并立即将其拎起,背包与滑道的动摩擦因数为,重力加速度取,,,忽略空气阻力及拎包过程中滑雪者与背包的重心变化,求: (1)滑道段的长度; (2)滑雪者拎起背包时这一瞬间的速度。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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