精品解析：2026年宁夏回族自治区银川市北银中学中考考前预测历史试题

银川市北银中学2025-2026学年第二学期九年级素质测评三历史卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1. 出土于陕西岐山的大盂鼎、铭文记载了周康王对“孟”（人名）的册封，内容包括周康王向孟讲述文王、武王的功绩、希望其忠诚、并赋予器物和人口等信息。周康王此举旨在（ ） A. 世袭王位，天下为家 B. 控制地方，巩固疆土 C. 建立郡县、加强君权 D. 设置行省，一统天下 【答案】B 【解析】 【详解】A.“天下为家”指王位世袭制，始于夏朝启，与周康王册封“孟”无关。册封行为是分封制下的授土授民，并非王位继承，错误。 B.周康王通过册封“孟”为诸侯，赋予人口和器物等，目的是让受封者镇守一方，拱卫王室，从而控制地方、巩固西周疆土，这是分封制的核心目的，正确。 C.郡县制是秦朝才全面推行的地方制度，西周没有郡县制，错误。 D.行省制度是元朝的地方行政制度，和西周无关，错误。 2. 下图是某同学绘制的《诸子百家关系图》，该图能够反映（ ） A. 战乱导致士人四处游说 B. 文化繁荣推动社会发展 C. 儒家始终处于主导地位 D. 百家争鸣促进思想融合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图中显示墨子（墨家）、孔子（儒家）、孟子（儒家）、庄子（道家）、荀子（儒家）、韩非子（法家）等不同学派思想家之间存在师徒关系（如荀子与韩非子）、熟识关系（如孟子与惠施、庄子）并结合所学知识可知，该图反映了各学派在百家争鸣过程中的思想交流与联系，体现了百家争鸣促进思想融合，D项正确；图中未体现“战乱”及“士人游说”的信息，排除A项；图中仅展示思想间的关系，未涉及“社会发展”的结果，排除B项；儒家在春秋战国时期未处于主导地位，“始终主导”与史实不符，排除C项。故选D项。 3. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流，兼收并蓄 B. 恩威并重，怀柔为主 C. 政策开明，和同一家 D. 社会风气充满活力 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度”可知，材料反映的是唐朝文化兼收并蓄的特点，既有外传，又有吸收外来文化，体现了双向交流，A项正确；恩威并重，怀柔为主是唐朝处理与少数民族关系的特点，排除B项；政策开明，和同一家反映的是唐王朝与少数民族的开明政策，排除C项；唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 绘制和整理知识结构图有助于构建框架、理解历史。下图中①处应填（ ） A. 艺术视角下的民族交融 B. 绘画作品中的边疆管理 C. 美术作品中的经济发展 D. 图像史料中的对外交往 【答案】A 【解析】 【详解】根据“知识结构图”可知，张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）反映的是张骞通西域，开启汉朝与西域各族的联系.本质是中原王朝与西域民族的交往，属于民族交融的开端，侧重民族间互动。步辇图（唐朝阎立本）描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞，促成文成公主入藏。核心是唐蕃和亲，汉藏民族融合，属于典型的民族交融事件.辽墓壁画《契丹人引马图》反映契丹族的生活场景，表现游牧与中原交流。契丹是北方少数民族政权，其壁画反映民族生活与文化互动。顺治皇帝会晤五世达赖图，清朝中央政府与西藏宗教领袖的会面，标志着中央政权对西藏的有效管辖，也体现满、藏民族政治文化交融。“艺术视角下的民族交融”与图片所展示的通过绘画艺术反映各民族交往交流交融的主题相符，A项正确；图片重点是民族之间的交往互动，并非边疆管理相关内容，排除B项；图片中没有体现经济发展方面的信息，排除C项；对外交往仅涉及“张骞拜别汉武帝出使西域图”这一内容，不能涵盖所有图片主题，排除D项，故选A项。 5. 一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败，“第二次反思”开始于（ ） A. 经济技术方面探索 B. 政治制度方面探索 C. 思想文化方面探索 D. 军事强国方面探索 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“第二次则是反思何以学了西方仍然失败”和所学知识可知，甲午中日战争战败，洋务运动破产，证明只学技术不改制度无法挽救民族危机。先进中国人开始反思“何以学了西方仍然失败”，进而转向政治制度方面的探索，B项正确；经济技术方面探索是第一次反思对应的洋务运动内容，排除A项；思想文化方面探索是第三次反思的内容，排除C项；军事强国方面探索属于洋务运动的核心内容之一，排除D项。故选B项。 6. 卢沟桥事变后，在国共两党坚持抗战外，广大工人农民积极投入各种抗日救亡活动，蒙、回、苗等少数民族同汉族一道，投身抗日民族解放斗争，广大爱国华侨也始终同祖国同呼吸共命运，最终取得了抗日战争的伟大胜利。这说明了抗日战争的胜利（ ） A. 是全民族坚持抗战的结果 B. 得到了爱好和平与正义的国家和人民的支持 C. 得益于国共两党协同作战 D. 是近代以来第一次完全胜利的民族解放战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“在国共两党坚持抗战外，广大工人农民积极投入各种抗日救亡活动，蒙、回、苗等少数民族同汉族一道，投身抗日民族解放斗争，广大爱国华侨也始终同祖国同呼吸共命运，最终取得了抗日战争的伟大胜利”可知，各个民族都参与到抗战中，为抗战作出了重要贡献，最终取得了抗日战争的伟大胜利，说明了抗日战争的胜利是全民族坚持抗战的结果，A项正确；材料中没有涉及得到了爱好和平与正义的国家和人民的支持，排除B项；根据材料“卢沟桥事变后，在国共两党坚持抗战外”可知，材料的主旨是说明全民族的抗战而不是国共两党，排除C项；材料没有体现抗战胜利的意义，排除D项。故选A项。 7. 家书带有时代的特征。下面这封家书（节选）反映的时代背景是（ ） 修善吾弟： ……知道你在部队很好，家中人口都很平安……已分到一石七斗田，田也很好……你在外面打美国鬼子，我们在家中受到农会和政府的优待照顾。 一九五二年七月八日 A. 人民解放战争的胜利 B. 巩固新生的人民共和国 C. 社会主义的艰辛探索 D. 全面建成小康社会 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可以得出家书时间为1952年，信中提及“分到一石七斗田”对应土地改革，土地改革将地主土地分配给农民，1952年基本完成，而“打美国鬼子”指抗美援朝，这两项均为巩固新生政权的措施，所以时代背景是巩固新生的人民共和国，B项正确；解放战争在1949年已结束，与材料时间不符，排除A项；社会主义探索始于1956年三大改造完成之后，排除C项；全面建成小康社会为第一个百年奋斗目标，2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，排除D项。故选B项。 8. 新中国出现了三个“区”：“特别行政区”是为解决港澳台问题；“经济特区”成为对外开放的窗口；“民族自治区”由当地民族当家作主。三“区”的出现体现了（ ） A. 一国两制，国家统一 B. 民族平等，共同繁荣 C. 科技进步，推动发展 D. 制度创新，中国特色 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，民族自治区由当地民族当家做主，是在中国少数民族聚居地建立的省级民族自治地方；经济特区是对外开放的窗口，仍然实行社会主义制度；特别行政区主权上属于中国，但保持的是资本主义制度，改革开放后，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，依据这一构想，中华人民共和国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。由此可知，三“区”的出现体现的是制度创新，具有中国特色，D项正确；一国两制是针对台湾问题提出，最先解决的是香港澳门问题，与经济特区、民族自治区无关，排除A项；民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，是我国处理民族关系的基本原则，与特别行政区、经济特区不符，排除B项；科技进步，与科学技术的发展相关，与特别行政区、经济特区、民族自治区没有直接联系，排除C项。故选D项。 9. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干列举了不同地区早期文明的独特成就（如楔形文字、金字塔、种姓制度等），说明各文明独立发展且各具特色，体现“多姿多彩”的特点，C项正确；“多元一体”强调多样性与统一性结合，但题干未体现统一性，排除A项；“经济发达”与题干文化、制度成就无关，排除B项；“交流互鉴”需文明间互动，但题干未提及交流，排除D项。故选C项。 10. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 11. 20世纪三四十年代,苏联物理学家五次荣获诺贝尔奖,直到70年代,苏联在物理、数学等领域仍处于国际前沿。据此可推知（ ） A. 新经济政策效果明显 B. 科学进步推动国力提升 C. 冷战对峙日益加剧 D. 苏联改革存在严重偏差 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，苏联在20世纪三四十年代到70年代，物理、数学等领域成果突出，处于国际前沿。科学技术是第一生产力，这些科学进步有助于推动苏联的国力提升，B项正确；新经济政策主要是20世纪20年代的经济政策，与20世纪三四十年代及以后苏联在物理、数学等领域的情况关联不大，排除A项；材料主要围绕苏联科学领域的成就，未体现冷战对峙日益加剧的内容，排除C项；材料强调的是苏联科学的进步，不是苏联改革存在严重偏差，排除D项。故选B项。 12. 下图反映了书写载体的演变，体现出（ ） A. 科技发展促进经济繁荣 B. 中国科技水平稳居世界第一 C. 科技进步推动文化繁荣 D. 科技发展优化国家经济结构 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干核心围绕文化领域的书写载体演变，未提及科技发展促进经济繁荣，错误。 B.题干展示了书写载体从竹简到现代电子阅读器的演变，未涉及中国科学技术与世界其他国家的对比，“中国科技水平稳居世界第一”不符合史实，错误。 C.书写载体从笨重的竹简到便捷的电子阅读器，是科技不断进步的结果，更轻便高效的书写载体便利了文化的保存与传播，推动了文化繁荣，正确。 D.题干反映了书写载体的演变，未涉及国家经济结构的优化，错误。 二、材料解析题（共28分） 13. 砖上春秋：画像砖上的历史。画像砖是用拍印和模印方法制成的图像砖。画像砖艺术在战国晚期至宋元时期持续发展了十四、五个世纪之久，真实、形象地记录和反映了社会风貌的变化。某校史学社开展“画像砖上的历史”的主题学习。请完成以下任务： 【任务一】 材料一 （1）同学们草拟了一份关于汉代研究的主题清单，请为他们推荐合适的史料（填序号即可），并任选一幅画作，围绕研究主题，简述该画作的内容是如何反映社会发展的。 研究主题 推荐史料 汉代的经济发展 汉代的民族交流 汉代的文化教育 【任务二】 材料二 新城6号墓画砖《犁地》 据河西魏晋十六国农业壁画统计，这一时期，河西地区的农业劳动者不仅有汉族民众，也有氐、羌、河西鲜卑、卢水胡等民族成员，河西地区形成了以汉族为主体，氐、羌、河西鲜卑、卢水胡诸族散居的民族格局。 ——摘编自贾小军《魏晋十六国河西社会生活史》 （2）概括材料二所反映的历史现象，结合所学知识，简要分析该现象的出现对于中华民族发展的重要影响。 【任务三】 材料三 画像砖从战国时期产生，经过秦和西汉的发展，到东汉已经发生了较大变化，从过去的大型空心砖型变为简单的实心砖型，画像题材更加广泛，开始盛行神仙、历史故事和反映现实社会生产生活画面的题材。画像砖分布的区域以都城洛阳为中心，向那些经济发展的新区域扩展，主要有三处：一是今河南的新野、邓县一带；二是今四川地区；三是今江苏地区。三国、西晋是画像砖发展的低谷，其在北方地区几近于绝迹，而在南方地区逐渐发展，随着东晋时期政权中心的南移，画像砖从东晋又开始复兴起来，到南朝时期发展到我国造型艺术的巅峰。 ——摘编自刘卫鹏《东晋南朝画像砖的承继与流变》 （3）根据材料三，概括画像砖发展的特点。综上所述并结合所学知识，简述画像砖作为史料的价值。 【答案】（1）汉代的经济发展：③④。汉代的民族交流：②。汉代的文化教育：①。（多答、错答、漏答均不得分） 【示例】画作：汉代讲经画像砖。简述：汉代讲经画像砖通过记录讲经场景，展示了汉代文化教育的发展与儒家经典的传播，反映了汉代“尊崇儒术”的政策；画作：汉代张骞出使西域图。简述：画像砖描绘了张骞出使西域的场景，记录了汉代民族交流与丝绸之路的开辟，反映了汉代积极开拓西域、加强与其他民族交流的史事；画作：汉代集市画像砖。简述：画像砖中的集市场景展现了汉代商业活动的繁荣，反映了当时经济的发展；画作：汉代牛耕图画像砖。简述：画像砖中的农民形象和牛耕场景展现了汉代农业技术的进步，牛耕技术的改进和推广使汉代农业生产力大幅提升，推动了汉代社会的发展。（画作选择，简述，答出其中任意一点即可，其他符合题意的答案也可） （2）历史现象：民族交融。 影响：民族交融使不同民族的文化得以交流与交融，形成了丰富多彩的中华文化；民族交融使不同民族进行技术与知识交流，促进了农业的发展；民族交融加强了不同地区间的经济交流与合作，促进了经济的发展；民族交融使不同民族在长期共同生活中形成了文化认同和中华民族的主体意识，强化了“中华民族”这一整体概念；民族交融使得边疆地区与内地的联系更加紧密，有助于边疆地区的开发与稳定。（答出其中任意三点即可，其他符合题意的答案也可） （3）特点：发展历史悠久；砖型发展更加适应现实生活；画像题材愈加广泛；地域分布上，以洛阳为中心，扩展至河南其他地区以及四川、江苏等地；兴衰随着政治情况而改变。（答出其中任意三，点即可，其他符合题意的答案也可） 价值：画像砖能提供直观的历史证据，弥补文献记载的缺失；反映社会生产与生活，是研究中国古代历史、文化和社会的重要实物史料。（答出其中任意一点即可，其他符合题意的答案也可） 【解析】 【小问1详解】 推荐的史料：材料一“图③汉代集市画像砖 ”，通过直观的图像记录了汉代商业活动的场景；“ 图④汉代牛耕图画像砖”记录了汉代农业生产的场景，图③、图④都反映了汉代的经济发展。由材料一“图②汉代张骞出使西域图 ”和所学可知，张骞出使西域开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来，促进了民族交流。材料一“图①汉代讲经画像砖 ”描绘了汉代太学中生徒面向老师席地而坐、手捧经书简册的场景，体现了汉代的文化教育。画作：选择“图①汉代讲经画像砖 ”。 简述：本题根据要求，结合所学可从所给图片中任选一幅画作，简要说明画作内容，从思想、经济、交通等方面简述画作所反映的社会发展情况。汉代讲经画像砖通过记录讲经场景，展示了汉代文化教育的发展与儒家经典的传播，反映了汉代“尊崇儒术”的政策；画作：选择“图②汉代张骞出使西域图 ”。简述：结合所学可知，画像砖描绘了张骞出使西域的场景，记录了汉代民族交流与丝绸之路的开辟，反映了汉代积极开拓西域、加强与其他民族交流的史事；画作：选择“图③汉代集市画像砖 ”。简述：结合所学可知，画像砖中的集市场景展现了汉代商业活动的繁荣，反映了当时经济的发展；画作：选择“ 图④汉代牛耕图画像砖”。简述：结合所学可知，画像砖中的农民形象和牛耕场景展现了汉代农业技术的进步，牛耕技术的改进和推广使汉代农业生产力大幅提升，推动了汉代社会的发展。 【小问2详解】 历史现象：根据材料二“新城6号墓画砖《犁地》”和文献“河西地区的农业劳动者不仅有汉族民众，也有氐、羌、河西鲜卑、卢水胡等民族成员，河西地区形成了以汉族为主体，氐、羌、河西鲜卑、卢水胡诸族散居的民族格局”并结合所学可知，材料反映了魏晋十六国时期，我国北方地区出现了各民族的大交融。 影响：根据材料二并结合所学可知，可从民族交融对民族文化发展、民族技术交流、经济合作、边疆地区开发等角度分析回答。民族交融使不同民族的文化得以交流与交融，形成了丰富多彩的中华文化；民族交融使不同民族进行技术与知识交流，促进了农业的发展；民族交融加强了不同地区间的经济交流与合作，促进了经济的发展；民族交融使不同民族在长期共同生活中形成了文化认同和中华民族的主体意识，强化了“中华民族”这一整体概念；民族交融使得边疆地区与内地的联系更加紧密，有助于边疆地区的开发与稳定。 【小问3详解】 特点：根据材料三“画像砖从战国时期产生，经过秦和西汉的发展，到东汉已经发生了较大变化，从过去的大型空心砖型变为简单的实心砖型，画像题材更加广泛，开始盛行神仙、历史故事和反映现实社会生产生活画面的题材”可知，画像砖发展历史悠久；砖型发展更加适应现实生活；画像题材愈加广泛；根据材料三“画像砖分布的区域以都城洛阳为中心，向那些经济发展的新区域扩展，主要有三处：一是今河南的新野、邓县一带；二是今四川地区；三是今江苏地区。”可知，画像砖地域分布上，以洛阳为中心，扩展至河南其他地区以及四川、江苏等地；根据材料三“三国、西晋是画像砖发展的低谷，其在北方地区几近于绝迹，而在南方地区逐渐发展，随着东晋时期政权中心的南移，画像砖从东晋又开始复兴起来，到南朝时期发展到我国造型艺术的巅峰”可知，画像砖兴衰随着政治情况而改变。 价值：根据以上材料并结合所学可知，画像史料属于实物史料的一种。实物史料是指通过实物形式保存下来的历史资料，包括建筑、器物、雕塑、绘画、碑刻、画像砖等。实物史料具有直观性和真实性的特点，能够为历史研究提供第一手的证据。画像砖作为实物史料，不仅反映了当时的社会生活，还为我们研究古代艺术、文化、经济、民族交流等方面提供了重要的参考依据。故价值：画像砖能提供直观的历史证据，弥补文献记载的缺失；反映社会生产与生活，是研究中国古代历史、文化和社会的重要实物史料。（答出其中任意一点即可，其他符合题意的答案也可） 14. 阅读材料，回答问题。 材料 新中国成立以来中国外交大事年表 1949年10月 中华人民共和国同苏维埃社会主义共和国建立外交关系 1953年12月 周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则 1954年4月 中国政府派出以周恩来为首席代表的中国代表团参加日内瓦会议，这是新中国首次派团参加国际会议 1955年4月 第一届亚非会议在印尼万隆开幕。以周恩来为首的中国代表团，推动会议在和平共处五项原则的基础上达成了万隆十项原则 1971年10月 中国成功恢复在联合国的合法席位 1972年2月 美国总统尼克松访问中国。中美于28日在上海发表《联合公报》，标志着中美两国关系的正常化 1972年9月 日本首相田中角荣访华。中日于29日签署《中日联合声明》，宣布实现两国邦交正常化 1980年 改革开放后，中国注重改善和发展与周边国家的友好关系，积极发展全球伙伴关系 2020年 中国以“云外交”方式同外国领导人和国际组织负责人会晤，通话87次，出席 （1）请依据材料中新中国成立以来所取得的外交成就，为新中国外交成就划分历史分期，并说明不同分期内取得成就的背景。 （2）根据材料，立足当下展望未来，请你为建国以来的外交大事记确立一个主题。 【答案】（1）新中国成立初期的外交成就。（五十年代的外交成就） 背景：新中国成立之初，帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策。20世纪70年代的外交成就。 背景：中国综合国力和国际地位的提高，国际形势的变化。改革开放后的外交成就。 背景：改革开放后中国的综合实力和国际地位进一步提高，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，中国积极发展全球合作伙伴关系。 （2）独立自主的和平外交。 【解析】 【小问1详解】 时期：据材料“1953年12月……、1954年4月……、1955年4月……”可知，材料时间反映的是新中国成立初期的外交成就。（五十年代的外交成就） 背景：据所学可知，新中国成立之初，帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策。 时期：据材料“1971年10月……1972年2月……1972年9月……”可知，材料反映的是20世纪70年代的外交成就。 背景：据所学可知，20世纪70年代，中国综合国力和国际地位的提高，国际形势的变化（美苏争霸，美国处于守势）。 时期：据材料“1980年……2020年……”可知，材料反映的是1978年十一届三中全会后，即改革开放后的外交成就。 背景：据所学可知，改革开放后中国的综合实力和国际地位进一步提高，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，中国积极发展全球合作伙伴关系。 【小问2详解】 主题：据材料并结合所学可知，新中国奉行独立自主的和平外交。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川市北银中学2025-2026学年第二学期九年级素质测评三历史卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1. 出土于陕西岐山的大盂鼎、铭文记载了周康王对“孟”（人名）的册封，内容包括周康王向孟讲述文王、武王的功绩、希望其忠诚、并赋予器物和人口等信息。周康王此举旨在（ ） A. 世袭王位，天下为家 B. 控制地方，巩固疆土 C. 建立郡县、加强君权 D. 设置行省，一统天下 2. 下图是某同学绘制的《诸子百家关系图》，该图能够反映（ ） A. 战乱导致士人四处游说 B. 文化繁荣推动社会发展 C. 儒家始终处于主导地位 D. 百家争鸣促进思想融合 3. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流，兼收并蓄 B. 恩威并重，怀柔为主 C. 政策开明，和同一家 D. 社会风气充满活力 4. 绘制和整理知识结构图有助于构建框架、理解历史。下图中①处应填（ ） A. 艺术视角下的民族交融 B. 绘画作品中的边疆管理 C. 美术作品中的经济发展 D. 图像史料中的对外交往 5. 一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败，“第二次反思”开始于（ ） A. 经济技术方面探索 B. 政治制度方面探索 C. 思想文化方面探索 D. 军事强国方面探索 6. 卢沟桥事变后，在国共两党坚持抗战外，广大工人农民积极投入各种抗日救亡活动，蒙、回、苗等少数民族同汉族一道，投身抗日民族解放斗争，广大爱国华侨也始终同祖国同呼吸共命运，最终取得了抗日战争的伟大胜利。这说明了抗日战争的胜利（ ） A. 是全民族坚持抗战的结果 B. 得到了爱好和平与正义的国家和人民的支持 C. 得益于国共两党协同作战 D. 是近代以来第一次完全胜利的民族解放战争 7. 家书带有时代的特征。下面这封家书（节选）反映的时代背景是（ ） 修善吾弟： ……知道你在部队很好，家中人口都很平安……已分到一石七斗田，田也很好……你在外面打美国鬼子，我们在家中受到农会和政府的优待照顾。 一九五二年七月八日 A. 人民解放战争的胜利 B. 巩固新生的人民共和国 C. 社会主义的艰辛探索 D. 全面建成小康社会 8. 新中国出现了三个“区”：“特别行政区”是为解决港澳台问题；“经济特区”成为对外开放的窗口；“民族自治区”由当地民族当家作主。三“区”的出现体现了（ ） A. 一国两制，国家统一 B. 民族平等，共同繁荣 C. 科技进步，推动发展 D. 制度创新，中国特色 9. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 10. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 11. 20世纪三四十年代,苏联物理学家五次荣获诺贝尔奖,直到70年代,苏联在物理、数学等领域仍处于国际前沿。据此可推知（ ） A. 新经济政策效果明显 B. 科学进步推动国力提升 C. 冷战对峙日益加剧 D. 苏联改革存在严重偏差 12. 下图反映了书写载体的演变，体现出（ ） A. 科技发展促进经济繁荣 B. 中国科技水平稳居世界第一 C. 科技进步推动文化繁荣 D. 科技发展优化国家经济结构 二、材料解析题（共28分） 13. 砖上春秋：画像砖上的历史。画像砖是用拍印和模印方法制成的图像砖。画像砖艺术在战国晚期至宋元时期持续发展了十四、五个世纪之久，真实、形象地记录和反映了社会风貌的变化。某校史学社开展“画像砖上的历史”的主题学习。请完成以下任务： 【任务一】 材料一 （1）同学们草拟了一份关于汉代研究的主题清单，请为他们推荐合适的史料（填序号即可），并任选一幅画作，围绕研究主题，简述该画作的内容是如何反映社会发展的。 研究主题 推荐史料 汉代的经济发展 汉代的民族交流 汉代的文化教育 【任务二】 材料二 新城6号墓画砖《犁地》 据河西魏晋十六国农业壁画统计，这一时期，河西地区的农业劳动者不仅有汉族民众，也有氐、羌、河西鲜卑、卢水胡等民族成员，河西地区形成了以汉族为主体，氐、羌、河西鲜卑、卢水胡诸族散居的民族格局。 ——摘编自贾小军《魏晋十六国河西社会生活史》 （2）概括材料二所反映的历史现象，结合所学知识，简要分析该现象的出现对于中华民族发展的重要影响。 【任务三】 材料三 画像砖从战国时期产生，经过秦和西汉的发展，到东汉已经发生了较大变化，从过去的大型空心砖型变为简单的实心砖型，画像题材更加广泛，开始盛行神仙、历史故事和反映现实社会生产生活画面的题材。画像砖分布的区域以都城洛阳为中心，向那些经济发展的新区域扩展，主要有三处：一是今河南的新野、邓县一带；二是今四川地区；三是今江苏地区。三国、西晋是画像砖发展的低谷，其在北方地区几近于绝迹，而在南方地区逐渐发展，随着东晋时期政权中心的南移，画像砖从东晋又开始复兴起来，到南朝时期发展到我国造型艺术的巅峰。 ——摘编自刘卫鹏《东晋南朝画像砖的承继与流变》 （3）根据材料三，概括画像砖发展的特点。综上所述并结合所学知识，简述画像砖作为史料的价值。 14. 阅读材料，回答问题。 材料 新中国成立以来中国外交大事年表 1949年10月 中华人民共和国同苏维埃社会主义共和国建立外交关系 1953年12月 周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则 1954年4月 中国政府派出以周恩来为首席代表的中国代表团参加日内瓦会议，这是新中国首次派团参加国际会议 1955年4月 第一届亚非会议在印尼万隆开幕。以周恩来为首的中国代表团，推动会议在和平共处五项原则的基础上达成了万隆十项原则 1971年10月 中国成功恢复在联合国的合法席位 1972年2月 美国总统尼克松访问中国。中美于28日在上海发表《联合公报》，标志着中美两国关系的正常化 1972年9月 日本首相田中角荣访华。中日于29日签署《中日联合声明》，宣布实现两国邦交正常化 1980年 改革开放后，中国注重改善和发展与周边国家的友好关系，积极发展全球伙伴关系 2020年 中国以“云外交”方式同外国领导人和国际组织负责人会晤，通话87次，出席 （1）请依据材料中新中国成立以来所取得的外交成就，为新中国外交成就划分历史分期，并说明不同分期内取得成就的背景。 （2）根据材料，立足当下展望未来，请你为建国以来的外交大事记确立一个主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $