精品解析：2026年宁夏回族自治区银川市金凤区银川阅海中学中考考前预测历史试题

银川九中教育集团阅海一校区2025——2026学年第二学期九年级 第三次模拟考试历史试卷 （本试卷满分50分） （注：班级、姓名、学号、座位号一律写在装订线以外规定的地方，卷面不得出现任何标记） 一、单项选择题（本题共12题，每小题2分，共24分） 1. 战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A. 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，战国时期，各国为富国强兵推行变法，打破了西周以来 “世卿世禄制”，转而以才能选拔官员。这一制度改革促使 “布衣”凭借才能成为卿相，诸侯贵族盛行 “养士”，社会风气从重视血缘转向重视才能，体现了制度变革对社会的影响，B项正确；材料核心围绕选官制度变革，而非争霸战争的影响，排除A项；题干未提及思想文化领域的 “百家争鸣” 或学说活跃，而是聚焦于政治选官层面的现象，排除C项；题干中 “布衣卿相”“养士” 的现象，本质是选官制度变革的结果，而非士人思想素养提升的直接体现，排除D项。故选B项。 2. 同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点（ ） 论点 论据 有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。 战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。 有利于…… 汉武帝实施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。 A. 强化君权，禁锢思想 B. 各民族经济文化的交流 C. 监督地方，巩固统治 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】D 【解析】 【详解】秦朝建立了我国第一个统一的多民族国家，汉武帝时期实现大一统，唐朝、元和清朝进一步巩固，因此，省略号处的论点是统一多民族国家的巩固，D项正确；材料中不是加强君主权力，排除A项；材料中属于多民族国家统一，不是各民族经济文化的交流，排除B项；表格论据没有体现监督地方信息，排除C项。故选D项。 3. 西晋时期内迁的各民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑人认为自己是黄帝之子昌意的后代；氐人把自己的祖先说成是中原的有扈氏；匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映了魏晋时期的（ ） A. 华夏观念 B. 地域认同 C. 民族政策 D. 艺术审美 【答案】A 【解析】 【详解】A.西晋内迁的鲜卑、氐、匈奴等少数民族，纷纷将自身先祖追溯为黄帝、有扈氏、大禹等中原华夏先祖，主动认同中原历史文化。这体现各少数民族对华夏文明的认同，反映出魏晋时期浓厚的华夏观念，正确。 B.地域认同侧重对某一地理区域的归属感，材料核心是对华夏民族历史文化的认同，并非单纯地域认同，错误。 C.材料是各民族主动的文化溯源行为，并非朝廷颁布实施的民族政策，错误。 D.材料是各民族主动的文化溯源行为，没有涉及文学、绘画、书法等艺术相关内容，与艺术审美无关，错误。 4. 抓周之俗，由来已久。《颜氏家训.风操》记载：“江南风俗，儿生一期（一周岁），为制新衣，盥浴装饰，男则用弓、矢、纸、笔。”而唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意。它反映了（ ） A. 平民百姓生活丰富多彩 B. 古代迷信思想已深入民间 C. 纸的发明促进教育发展 D. 科举使民间读书风气盛行 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中并没有展现平民百姓的生活情况，无法得知平民百姓生活丰富多彩，错误。 B.题干中并没有涉及巫术等一系列迷信行为，无法得知古代迷信思想已深入民间，错误。 C.题干中并没有展现纸是如何发明的，不符合题意，错误。 D.从题干“江南风俗，儿生一期（一周岁），为制新衣，盥浴装饰，男则用弓、矢、纸、笔”“唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意”可知，题干反映了南北朝时期文武并重，而唐宋之后重文。隋朝创立科举制，唐朝完善科举制，宋朝发展了科举制，实行重文轻武的政策，使民间读书风气盛行，正确。 5. 有学者认为，宋朝国策是“强干弱枝”。其基本原则有二：一是中央集权，使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方；二是提倡文人政治，严禁武人干政。这一国策的实施（ ） A. 结束了分裂割据的局面 B. 加速了元朝统一的实现 C. 推动了宋朝经济的发展 D. 解除了武将专权的积弊 【答案】D 【解析】 【详解】A.结束五代十国分裂割据是北宋统一战争的成果，且宋朝并未完成全国大一统，这不是“强干弱枝”国策实施的结果，错误。 B.“强干弱枝”国策虽然造成了宋朝积贫积弱，但和加速元朝统一没有直接因果关联，错误。 C.该国策是政治、军事层面加强中央集权的举措，没有直接推动宋朝经济发展的作用，错误。 D.宋朝“强干弱枝”国策收兵权归中央，推行文人政治、严禁武人干政，从根本上解除了唐末五代以来武将专权割据的积弊，正确。 6. 面对侵略者的炮口，洋务派开始了以变应变、挽救清王朝的自强运动。虽然这些人的思想和实践没有向政治改革继续前进，但他们确实充当了历史的不自觉的工具，为社会进步的部分质变和量变创造了条件，这说明洋务运动（ ） A. 维护了清政府的统治 B. 推动了中国的近代化历程 C. 创办了近代军事工业 D. 改变了中国的社会制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.洋务运动的目的是维护清政府统治，但这不是题干强调的 “为社会进步创造条件” 的核心作用，且洋务运动最终并没有挽救清朝统治，错误。 B.洋务运动引进了西方先进技术、创办了近代企业、培养了近代人才，开启了中国的近代化进程，符合 “为社会进步的部分质变和量变创造了条件” 的描述，正确。 C.创办近代军事工业是洋务运动的具体内容之一，不是题干要说明的整体影响，错误。 D.洋务运动并没有改变中国的社会制度，中国依然是半殖民地半封建社会，错误。 7. 1938年，《抗战漫画》第1期刊登了一幅漫画（见下图）该宣传漫画的创作（ ） A. 标志着创建革命军队的开始 B. 有利于动员广大民众参加革命 C. 表明了红军长征的胜利结束 D. 鼓舞了全国人民的抗日士气 【答案】D 【解析】 【详解】A.创建革命军队开始是1927年南昌起义，时间与事件不匹配，错误。 B.1938年，中日民族矛盾是主要矛盾，漫画核心主旨是抗日，“动员广大民众参加革命”的表述不符合时代主题，错误。 C.红军长征胜利结束是1936年会宁会师，时间不符，错误。 D.漫画展现全民族抗战打击日本侵略的内涵，在抗战时期创作这类漫画，能够鼓舞全国人民的抗日士气，正确。 8. 1951年，全国掀起订立爱国公约的热潮。工人们提出“工厂就是战场，机器就是枪炮，多出一件产品就是增强一分杀敌力量，减少一件废品就是消灭一个敌人”的口号，不断创造出生产纪录。到当年10月，全国有1000万以上的农民参加爱国生产竞赛。上述运动的开展（ ） A. 使生产资料所有制发生变革 B. 有力地支援了抗美援朝战争 C. 鼓舞人民投身社会主义建设 D. 推动“一五”计划提前完成 【答案】B 【解析】 【详解】A.生产资料所有制发生变革对应的是三大改造（1953—1956年），1951年并未开展所有制改造，错误。 B.1951年正值抗美援朝战争期间，工人、农民开展爱国生产竞赛，以增产的方式支援前线作战。这场爱国生产运动为前线提供物资保障，有力支援了抗美援朝战争，正确。 C.1951年我国还处于新民主主义社会时期，尚未进入社会主义建设阶段，三大改造1953年才启动，错误。 D.“一五”计划1953年才正式实施，1951年该计划尚未开始，不存在提前完成的说法，错误。 9. 中国共产党领导的统一战线，已经被历史与现实无数次地证明，是中国革命和建设夺取胜利的重要“法宝”。求同存异作为统一战线的基本原则，在统一战线的建立和发展中起到了至关重要的作用。下列体现“求同存异”原则的是（ ） A. 独立自主、和平外交 B. “一五”计划、三大改造 C. “和平统一、一国两制” D. 对内改革、对外开放 【答案】C 【解析】 【详解】A.独立自主、和平外交是我国整体的外交总原则，是处理所有对外关系的通用基本遵循，没有体现“保留各方差异”的特定内涵，错误。 B.“一五”计划、三大改造是新中国成立初期为建设社会主义，在全国统一推行的发展、改革措施，不存在保留差异的内容，不符合求同存异的特征，错误。 C.“和平统一、一国两制”完全符合求同存异原则：“求同”即两岸同胞都认同一个中国，共同追求国家统一、民族复兴；“存异”即在统一的前提下，港澳台可以保留原有的资本主义制度、生活方式长期不变，和大陆的社会主义制度共存，正确。 D.对内改革、对外开放是我国改革开放时期的整体发展国策，是全国通用的发展战略，不涉及求同存异的内容，错误。 10. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干列举了不同地区早期文明的独特成就（如楔形文字、金字塔、种姓制度等），说明各文明独立发展且各具特色，体现“多姿多彩”的特点，C项正确；“多元一体”强调多样性与统一性结合，但题干未体现统一性，排除A项；“经济发达”与题干文化、制度成就无关，排除B项；“交流互鉴”需文明间互动，但题干未提及交流，排除D项。故选C项。 11. 法国大革命成功的消息就像晴天霹雳，俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊，她对法国大使塞古尔说：“你们国家第三等级的所谓的民主力量胃口也太大了……鞋匠怎么可以染指国事呢？”在她心里，百姓就是百姓，必须对君主俯首听命。君主专制绝不可以动摇，任何形式的叛乱都必须毫不留情地镇压。这说明法国大革命（ ） A. 震撼了欧洲大陆传统的封建秩序 B. 传播了资产阶级人文主义的思想 C. 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 D. 激起了被侵略国家的不满与反抗 【答案】A 【解析】 【详解】A.俄国叶卡捷琳娜大帝作为欧洲封建君主，听闻法国大革命推翻君主专制、底层民众参与国事的消息后极为震惊，这说明法国大革命冲击了、震撼了欧洲的君主专制、等级制等传统封建秩序，符合题意，正确。 B.人文主义是文艺复兴时期的核心思想，法国大革命传播的是启蒙思想（自由、平等、民主），错误。 C.揭开欧洲资产阶级革命序幕的是1640年英国资产阶级革命，并非法国大革命，史实错误，错误。 D.材料仅体现俄国封建君主对法国大革命的恐慌，没有涉及被侵略国家反抗的相关内容，错误。 12. 以下大事年表的名称应是（ ） 时间 1955年 1960年 1964年 1999年 事件 亚非会议在印尼万隆召开 非洲有17个国家获得独立，被称为“非洲年” 七十七国集团成立 巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权 A. 冷战后的世界格局 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 全球一体化的缘起 D. 亚非拉国家的新发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格中1955年、1960年、1964年都处于冷战时期（1947—1991年），并非“冷战后”。冷战后世界格局主要指苏联解体后的多极化趋势，时间上不符，错误。 B.表格中的事件更多体现的是独立后的团结合作与发展（如万隆会议、七十七国集团），而非单纯的反抗斗争。“殖民地人民的反抗斗争”范围过窄，不能全面概括表格内容，错误。 C.表格涉及的是亚非拉国家的民族独立和团结合作，与全球化（全球经济、文化联系日益密切）的直接关联不大，错误。 D.表格中万隆会议是亚非国家团结的标志，非洲年体现非洲民族独立浪潮，七十七国集团是发展中国家经济合作的体现，巴拿马收回运河主权是拉美国家维护主权的体现。四者共同构成二战后亚非拉国家在政治、经济、外交等领域的新发展，正确。 二、材料解析题（本题共2小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 朝代 史实（部分） 汉朝 自张骞通西域后，商人们将丝绸等货物，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的物产运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路就是丝绸之路 唐朝 唐朝时世界上有70多个国家或地区与中国往来，日本派遣唐使来华学习唐朝的先进文化。鉴真东渡日本，传授佛法，传播医学，建筑等。玄奘西行天竺，带回大量佛经，根据他的口述，由弟子记录成书 宋元 朝廷设立市舶司专门管理海外贸易，宋代时与中国有贸易关系的国家有五六十个，元代时达到140多个。中国的印刷术，指南针等输往西方，西方的药物，天文，历法，数学也传入中国 明朝 郑和下西洋的过程中，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。明朝引进南美洲的玉米，甘薯，马铃薯等 清朝 清朝只开放广州一处作为通商口岸 （1）根据材料内容，概括其特点。 （2）材料显示清朝的对外政策发生了怎样的变化？这一政策的变化对中国的社会发展产生了怎样的影响？ （3）请为表格确立一个恰当的主题。 【答案】（1）特点：内容丰富；以和平交往为主；双向交流；范围广；水陆并重；由陆路为主转向海路为主。 （2）变化：由积极主动交往逐渐转向闭关自守。影响：闭关政策打断了中外之间正常的经济文化交流，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （3）中国古代对外交往的发展历程；古代中外交流。 【解析】 【小问1详解】 特点：“商人们将丝绸等货物”“日本派遣唐使来华学习唐朝的先进文化”“鉴真东渡日本”→古代的中外交流涉及商贸往来、使节往来、宗教交流等，提炼内容丰富；“张骞通西域”“唐朝时世界上有70多个国家或地区与中国往来”等→张骞通西域后丝绸之路开通，唐朝、宋元时期等都以和平交往为主，提炼以和平交往为主；“鉴真东渡日本，传授佛法，传播医学，建筑等。玄奘西行天竺，带回大量佛经，根据他的口述，由弟子记录成书”“中国的印刷术，指南针等输往西方，西方的药物，天文，历法，数学也传入中国”→中国的文化向外传播，外国的文化等也向中国传播，提炼双向交流；“宋代时与中国有贸易关系的国家有五六十个，元代时达到140多个”→140多个国家与中国存在交往，提炼范围广；“张骞通西域”“郑和下西洋”→郑和下西洋以水路为主，张骞通西域以陆路为主，提炼水陆并重；“这条沟通欧亚的陆上交通道路就是丝绸之路”“郑和下西洋的过程中，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区”→提炼由陆路为主转向海路为主。 【小问2详解】 变化：“清朝只开放广州一处作为通商口岸”→汉朝等实行开放的对外政策，清朝实行闭关政策，提炼由积极主动交往逐渐转向闭关自守。 影响：“清朝只开放广州一处作为通商口岸”→清朝实行闭关政策，阻碍了中外经济文化交流，使中国无法学习西方的先进技术和思想，提炼闭关政策打断了中外之间正常的经济文化交流，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 【小问3详解】 主题：“张骞通西域”“鉴真东渡日本……玄奘西行天竺”“朝廷设立市舶司专门管理海外贸易”“郑和下西洋”“清朝只开放广州一处作为通商口岸”→材料涉及五个朝代的对外交往相关史实，主题需要涵盖时间范围和核心内容两个要素，提炼中国古代对外交往的发展历程；古代中外交流。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 实行粮食税后，国家又陆续调整了其他经济政策……1921年3月27日，粮食人民委员部颁布了《关于在地方范围内以及国家与公民之间商品交换条例》，规定在地方范围内，农民完成农业税后的剩余产品可以在公民之间自由交换。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料二 美国罗斯福新政和中国改革都是对于原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了经济的发展。 ——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 （1）材料一所描述的是苏联（俄）历史上的哪一政策？ （2）材料二中的“氧气面罩”和“发动机”分别是指什么？ （3）根据以上材料并结合所学知识，指出这三个国家的改革的共同点和不同点。 【答案】（1）政策：新经济政策。 （2）“氧气面罩”：国家干预经济；“发动机”：社会主义市场经济体制。 （3）共同点：①都是在原有制度的基础上,对生产关系进行局部调整；②对生产关系的调整都符合当时本国国情,符合客观经济规律；③都把市场和计划相结合；④都注重保障民生；⑤都促进了经济发展。 不同点：社会制度属性不同：苏俄（苏联）和中国是社会主义制度下的改革，美国是资本主义制度下的改革；改革的背景不同：苏俄国内战争结束，战时共产主义政策引发严重的经济危机和政治危机。美国经历了资本主义世界经济危机，自由放任政策失灵，经济萧条。中国：计划经济体制僵化，国民经济发展缓慢。 目的不同：新经济政策为恢复国民经济，巩固苏维埃政权；美国为挽救资本主义制度；中国的改革开放为解放和发展生产力。 【解析】 【小问1详解】 政策：1921年苏俄国内战争结束，战时共产主义政策引发经济、政治危机，列宁推行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许农民剩余农产品自由贸易，恢复商品货币、市场流通。 【小问2详解】 “氧气面罩”：传统资本主义实行自由放任，经济大危机彻底暴露弊端；新政引入国家干预经济手段，相当于给濒于崩溃的资本主义戴上“氧气面罩”，挽救资本主义制度；“发动机”：传统计划经济缺少市场活力，改革在社会主义制度基础上引入市场经济，市场成为经济发展的“发动机”，形成社会主义市场经济体制。 【小问3详解】 共同点：从改革的实质(都是生产关系的局部调整，未改变社会根本制度)、国情、手段(都强调计划与市场结合、发展混合经济)、民生、结果(都缓解了危机、推动经济恢复发展)四个角度归纳。 不同点：从社会制度属性、改革的根本目的两个角度对比，需要结合三个国家改革的具体史实佐证，确保符合历史事实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川九中教育集团阅海一校区2025——2026学年第二学期九年级 第三次模拟考试历史试卷 （本试卷满分50分） （注：班级、姓名、学号、座位号一律写在装订线以外规定的地方，卷面不得出现任何标记） 一、单项选择题（本题共12题，每小题2分，共24分） 1. 战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A. 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 2. 同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点（ ） 论点 论据 有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。 战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。 有利于…… 汉武帝实施“推恩令”；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。 A. 强化君权，禁锢思想 B. 各民族经济文化的交流 C. 监督地方，巩固统治 D. 统一多民族国家的巩固 3. 西晋时期内迁的各民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑人认为自己是黄帝之子昌意的后代；氐人把自己的祖先说成是中原的有扈氏；匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映了魏晋时期的（ ） A. 华夏观念 B. 地域认同 C. 民族政策 D. 艺术审美 4. 抓周之俗，由来已久。《颜氏家训.风操》记载：“江南风俗，儿生一期（一周岁），为制新衣，盥浴装饰，男则用弓、矢、纸、笔。”而唐宋之后，新生儿抓到纸笔，则最为满意。它反映了（ ） A. 平民百姓生活丰富多彩 B. 古代迷信思想已深入民间 C. 纸的发明促进教育发展 D. 科举使民间读书风气盛行 5. 有学者认为，宋朝国策是“强干弱枝”。其基本原则有二：一是中央集权，使中央的各项权力如军、政、财、法等权都超越地方；二是提倡文人政治，严禁武人干政。这一国策的实施（ ） A. 结束了分裂割据的局面 B. 加速了元朝统一的实现 C. 推动了宋朝经济的发展 D. 解除了武将专权的积弊 6. 面对侵略者的炮口，洋务派开始了以变应变、挽救清王朝的自强运动。虽然这些人的思想和实践没有向政治改革继续前进，但他们确实充当了历史的不自觉的工具，为社会进步的部分质变和量变创造了条件，这说明洋务运动（ ） A. 维护了清政府的统治 B. 推动了中国的近代化历程 C. 创办了近代军事工业 D. 改变了中国的社会制度 7. 1938年，《抗战漫画》第1期刊登了一幅漫画（见下图）该宣传漫画的创作（ ） A. 标志着创建革命军队的开始 B. 有利于动员广大民众参加革命 C. 表明了红军长征的胜利结束 D. 鼓舞了全国人民的抗日士气 8. 1951年，全国掀起订立爱国公约的热潮。工人们提出“工厂就是战场，机器就是枪炮，多出一件产品就是增强一分杀敌力量，减少一件废品就是消灭一个敌人”的口号，不断创造出生产纪录。到当年10月，全国有1000万以上的农民参加爱国生产竞赛。上述运动的开展（ ） A. 使生产资料所有制发生变革 B. 有力地支援了抗美援朝战争 C. 鼓舞人民投身社会主义建设 D. 推动“一五”计划提前完成 9. 中国共产党领导的统一战线，已经被历史与现实无数次地证明，是中国革命和建设夺取胜利的重要“法宝”。求同存异作为统一战线的基本原则，在统一战线的建立和发展中起到了至关重要的作用。下列体现“求同存异”原则的是（ ） A. 独立自主、和平外交 B. “一五”计划、三大改造 C. “和平统一、一国两制” D. 对内改革、对外开放 10. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 11. 法国大革命成功的消息就像晴天霹雳，俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊，她对法国大使塞古尔说：“你们国家第三等级的所谓的民主力量胃口也太大了……鞋匠怎么可以染指国事呢？”在她心里，百姓就是百姓，必须对君主俯首听命。君主专制绝不可以动摇，任何形式的叛乱都必须毫不留情地镇压。这说明法国大革命（ ） A. 震撼了欧洲大陆传统的封建秩序 B. 传播了资产阶级人文主义的思想 C. 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 D. 激起了被侵略国家的不满与反抗 12. 以下大事年表的名称应是（ ） 时间 1955年 1960年 1964年 1999年 事件 亚非会议在印尼万隆召开 非洲有17个国家获得独立，被称为“非洲年” 七十七国集团成立 巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权 A. 冷战后的世界格局 B. 殖民地人民的反抗斗争 C. 全球一体化的缘起 D. 亚非拉国家的新发展 二、材料解析题（本题共2小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 朝代 史实（部分） 汉朝 自张骞通西域后，商人们将丝绸等货物，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的物产运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路就是丝绸之路 唐朝 唐朝时世界上有70多个国家或地区与中国往来，日本派遣唐使来华学习唐朝的先进文化。鉴真东渡日本，传授佛法，传播医学，建筑等。玄奘西行天竺，带回大量佛经，根据他的口述，由弟子记录成书 宋元 朝廷设立市舶司专门管理海外贸易，宋代时与中国有贸易关系的国家有五六十个，元代时达到140多个。中国的印刷术，指南针等输往西方，西方的药物，天文，历法，数学也传入中国 明朝 郑和下西洋的过程中，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。明朝引进南美洲的玉米，甘薯，马铃薯等 清朝 清朝只开放广州一处作为通商口岸 （1）根据材料内容，概括其特点。 （2）材料显示清朝的对外政策发生了怎样的变化？这一政策的变化对中国的社会发展产生了怎样的影响？ （3）请为表格确立一个恰当的主题。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 实行粮食税后，国家又陆续调整了其他经济政策……1921年3月27日，粮食人民委员部颁布了《关于在地方范围内以及国家与公民之间商品交换条例》，规定在地方范围内，农民完成农业税后的剩余产品可以在公民之间自由交换。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 材料二 美国罗斯福新政和中国改革都是对于原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了经济的发展。 ——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 （1）材料一所描述的是苏联（俄）历史上的哪一政策？ （2）材料二中的“氧气面罩”和“发动机”分别是指什么？ （3）根据以上材料并结合所学知识，指出这三个国家的改革的共同点和不同点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $