精品解析:天津市实验中学滨海学校2025-2026学年高一年级下学期期中考试生物试题
2026-06-12
|
2份
|
33页
|
60人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 天津市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.81 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-08-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58308992.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026年度第二学期高一年级期中质量监测(生物)试卷
满分:100 考试时长:60分钟
一、选择题(本题共25小题,每题2分,共50分,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1. 下列关于遗传学概念的叙述,正确的是( )
A. 杂合子自交后代不会出现纯合子
B. 多对等位基因遗传时,等位基因先分离,随后进行非同源染色体上非等位基因的自由组合
C. 杂合圆粒豌豆的后代同时出现圆粒与皱粒豌豆的现象属于性状分离
D. 在生物体的所有细胞中遗传因子均成对存在
【答案】C
【解析】
【分析】基因分离定律是自由组合定律的基础,自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、杂合子自交(如Aa自交)后代会出现纯合子(AA和aa),A错误;
B、等位基因分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合均发生在减数第一次分裂后期,两者同步进行,无先后顺序,B错误;
C、性状分离指杂种自交后代出现不同性状的现象,杂合圆粒豌豆(Rr)自交产生圆粒和皱粒,符合定义,C正确;
D、生殖细胞(如配子)中的遗传因子成单存在,D错误。
故选C。
2. 具有两对相对性状的个体进行杂交,后代的表现型有四种,比例为1:1:1:1,则这两个亲本的基因型为( )
A. AaBb×AaBB B. AaBb×AaBb
C. Aabb×aabb D. Aabb×aaBb
【答案】D
【解析】
【分析】基因自由组合定律:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、AaBb×AaBB→(3∶1)×1=3∶1,A错误;
B、AaBb×AaBb→(3∶1)×(3∶1)=9∶3∶3∶1,B错误;
C、Aabb×aabb→(1:1)×1→1∶1,C错误;
D、Aabb×aaBb→(1∶1)×(1∶1)=1∶1∶1∶1,D正确。
故选D。
3. 模拟实验是根据相似性原理,用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官,用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子:“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型,细绳代表纺锤丝;“DNA结构模型的构建”模拟实验(实验三):可用脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、碱基塑料片及连接物构建DNA分子模型。下列实验中模拟正确的是( )
A. 实验一中分别从两个小桶中随机抓取一个球组合在一起,可模拟基因自由组合过程
B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开,可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂
C. 实验三中用两个连接物将两个含氮碱基连接,可模拟A和T的配对
D. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查模拟实验的原理及操作是否正确,需结合各实验的具体设计进行分析。
【详解】A、实验一模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合,分别从两个小桶中随机抓取一个球组合在一起,可模拟基因的分离定律和配子随机结合,A错误;
B、实验二中牵拉细绳模拟的是纺锤丝牵引染色体移动(如同源染色体分离或姐妹染色体分离),而着丝粒分裂由纺锤丝无关牵引,B错误;
C、A与T碱基对之间含有2个氢键,故实验三中用两个连接物将两个含氮碱基连接,可模拟A和T的配对,C正确;
D、自由组合需两对等位基因位于不同对同源染色体上,若在同一桶内添加另一对等位基因,无法模拟不同对染色体的独立分配,应使用两个独立小桶分别代表两对等位基因,D错误;
故选C。
4. 油菜花有黄花、乳白花和白花三种,受一对等位基因A/a控制,A基因是一种“自私基因”,杂合子在产生配子时,A基因会使体内含a基因的雄配子一半致死。选择黄花(AA)植株和白花(aa)植株杂交,正、反交结果均为F₁全部开乳白花。下列叙述错误的是( )
A. A基因虽然会杀死部分雄配子,但基因A/a的遗传仍遵循分离定律
B. 根据F₁油菜植株的花色可知,A基因对a基因为不完全显性
C. F₁植株作父本进行测交,产生的后代乳白花:白花=2:1
D. F₁植株作母本进行测交,产生的后代乳白花:白花=2:1
【答案】D
【解析】
【详解】A、基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。A基因虽会杀死部分含a基因的雄配子,但基因A/a的遗传仍遵循分离定律,A正确;
B、选择黄花(AA)植株和白花( aa)植株杂交,正反交结果均为乳白花Aa,说明A基因对a基因为不完全显性,B正确;
C、F1植株作父本,产生的雄配子A:a=2:1,与aa个体测交,后代产生乳白花Aa:白花aa=2:1,C正确;
D、F1植株作母本时,产生的雌配子中A:a=1:1,与基因型为aa的父本测交,后代基因型及比例为Aa:aa=1:1,即乳白花:白花=1:1,D错误。
故选D。
5. 拉布拉多犬的毛色有黑色、棕色和黄色三种表型,棕色(aaBB)和黄色(AAbb)个体杂交,F1均为黑色。F1雌雄个体随机交配,F2表现为黑色、棕色、黄色的个体数之比为9:3:4。据此分析,下列说法正确的是( )
A. A和B为等位基因,a和b为等位基因
B. 基因型为aabb的拉布拉多犬表现为黄色
C. F2的3种表型对应16种基因型
D. F2的黑色犬中,纯合子的比例为1/16
【答案】B
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、等位基因是指位于同源染色体相同位置上,控制同一性状的不同表现类型的一对基因,A和a为等位基因,B和b为等位基因,A错误;
B、F1雌雄个体随机交配,F2表现为黑色、棕色、黄色的个体数之比为9:3:4,是9:3:3:1的变式,两对基因满足自由组合定律,即B和A基因同时存在时,即基因型为A_B_时表现为黑色;有B基因,没有A基因时,即基因型为aaB_时表现为棕色;没有B基因时,即基因型为__bb时表现为黄色,故基因型为aabb的拉布拉多犬表现为黄色,B正确;
C、F1黑色AaBb个体雌雄随机交配,F1产生4种配子,雌雄配子间有16种结合方式,共产生9种基因型,3种表现型,C错误;
D、F2的黑色犬(A-B-)中,纯合子AABB的比例是1/9,D错误。
故选B。
6. 下图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像,丙图中的M、N代表两条染色体。请据图分析,下列叙述正确的是( )
A. 图2中细胞甲、乙、丙细胞分别处于图1中的AB段、CD段、EF段
B. 图1中CD段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞
C. 基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2中的乙细胞和丙细胞中
D. 若图2丙细胞中M上出现等位基因,则一定是DNA复制时出现差错导致的
【答案】B
【解析】
【详解】A、分析图1,AB段表示G1期,BC段表示S期,CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,DE段形成的原因是着丝粒的分裂,EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期,图2甲细胞处于分裂间期,乙细胞处于减数第一次分裂后期,丙细胞处于减数第二次分裂前期,故图2中甲、乙、丙细胞分别处于图1中的 AB段、CD段、CD段,A错误;
B、图1中CD段包括减数第一次分裂以及减数第二次分裂前期和中期,因此该时期的细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞,B正确;
C、基因“分离定律”和“自由组合定律”都发生在减数第一次分裂后期,因此都体现在图2中的乙细胞中,C错误;
D、图2丙中M和N是非同源染色体,若丙细胞M上出现了等位基因,可能是发生了基因突变或互换,N上不一定存在等位基因,D错误。
7. 一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,下列有关叙述正确的是( )
A. 处于减数分裂 I 后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数相同,DNA数也相同
B. 若细胞中无染色单体,基因组成为 AAYY,则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期
C. 若产生四种精子 AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1,则可能是减数分裂Ⅰ后期自由组合的结果
D. 若产生的精子为 AaXB,一定是该精原细胞在减数分裂Ⅱ后期分裂异常
【答案】B
【解析】
【分析】减数分裂过程:1、减数第一次分裂间期:染色体的复制。2、减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合。3、减数第二次分裂:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰,排列在赤道板;③后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极。
【详解】A、处于减数分裂Ⅰ后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体组数相同,DNA数不同(前者DNA数目是后者的二倍),A错误;
B、若分裂过程中某时期细胞的基因组成为AAYY,则该时期为减数分裂Ⅱ,又因不存在染色单体,则为减数分裂Ⅱ后期,B正确;
C、若产生四种精子AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1,则可能是减数分裂Ⅰ前期同源染色体上非姐妹染色单体互换的结果,C错误;
D、若产生的精子为AaXB,即A与a等位基因未分离,原因是该精原细胞在减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离导致的,D错误。
故选B。
8. 如图表示某细胞正在进行正常的减数分裂。下列有关该图的叙述,正确的是( )
A. 处于减数第一次分裂,有2个四分体
B. 有4对同源染色体,8条染色单体
C. 1和2、1和3之间均可能发生互换现象
D. 减数分裂完成后,每个子细胞中有4条染色体
【答案】A
【解析】
【分析】题图分析:图示细胞含有2对同源染色体(A和B、C和D),且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期。
【详解】A、此细胞处于减数第一次分裂前期,有2个四分体,A正确;
B、此细胞有2对同源染色体,8条染色单体,B错误;
C、1和2是姐妹染色单体,同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段互换可导致基因重组,C错误;
D、减数分裂完成后,细胞中染色体数目减半,每个子细胞中有2条染色体,D错误。
故选A。
9. 如图表示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,不考虑Z、W染色体的同源区段。下列相关叙述正确的是( )
A. 控制毛色的B、b基因位于W染色体上
B. 由F1可知,芦花性状为显性性状,基因B对b为完全显性
C. 亲本雄性芦花鸟基因型为ZBW,亲本雌性芦花鸟基因型为ZBZb
D. 芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知:一对基因控制的性状遗传中,芦花雄鸟和芦花雌鸟杂交,子代出现了非芦花,即出现性状分离,则亲代表现的性状芦花为显性性状,且子代非芦花的都是雌鸟,即性状分离比在子代雌雄中不同,可见该基因在Z染色体上(鸟类的为ZW型性别决定方式)。
【详解】A、F1代非芦花只在雌性中出现,说明该基因与性别相关联,即芦花与非芦花基因在性染色体Z上,属于伴性遗传,控制毛色的B、b基因位于W染色体上,A错误;
B、亲本均为芦花,F1出现了非芦花,根据“无中生有为隐性”,可知芦花性状为显性性状,且F1中芦花与非芦花的表现型比例符合一对等位基因的分离定律,所以基因B对b为完全显性,B正确;
C、由于鸟类的性别决定是ZW型,雄性性染色体组成为ZZ,雌性性染色体组成为ZW。结合上述分析可知芦花为显性性状,非芦花为隐性性状,F1中雌性个体出现非芦花(ZbW),所以亲本雄性芦花鸟基因型为ZBZb,亲本雌性芦花鸟基因型为ZBW,C错误;
D、芦花雄鸟的基因型可能为ZBZB或ZBZb,非芦花雌鸟基因型为ZbW。当芦花雄鸟基因型为ZBZB时,子代雌鸟基因型为ZBW,表现为芦花;当芦花雄鸟基因型为ZBZb时,子代雌鸟基因型为ZBW(芦花)和ZbW(非芦花),D错误。
故选B。
10. 人类对遗传物质的探索是全球几代科学家不断创新实验技术、不断修正完善实验结论的一个曲折而又漫长的过程。下列关于探究DNA是遗传物质的叙述正确的是( )
A. 格里菲思通过实验发现加热杀死的S型菌DNA可将R型菌转化为S型菌
B. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用“减法原理”,证明了DNA是主要的遗传物质
C. 赫尔希、蔡斯利用同位素标记技术和离心技术,证明大肠杆菌的遗传物质是DNA
D. 选用细菌或病毒作材料的优点之一是结构简单、繁殖快
【答案】D
【解析】
【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质(转化因子)。
【详解】A、格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验,发现加热杀死的S型菌中存在可将R型菌转化为S型菌的转化因子,A错误;
B、艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用相应酶分别特异性去除其中的物质,属于“减法原理”,证明了DNA是遗传物质,但不能证明是主要的遗传物质,DNA是“主要遗传物质”的结论需结合其他生物(如RNA病毒)得出,B错误;
C、赫尔希、蔡斯利用放射性同位素标记技术和离心技术,证明噬菌体的遗传物质是DNA,C错误;
D、细菌(如肺炎链球菌)和病毒(如噬菌体)结构简单、繁殖快,便于实验观察,是研究遗传物质的理想材料,D正确。
故选D。
11. 下图为“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的流程图,有关该实验的表述错误的是
A. T2噬菌体仅由蛋白质和DNA构成,是研究遗传物质的理想材料
B. 用T2噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌,获得蛋白质被标记的噬菌体
C. 若搅拌不充分,35S标记T2噬菌体的这一组上清液放射性会增强
D. 32P标记T2噬菌体的这一组,沉淀物放射性很高,子代部分噬菌体有放射性
【答案】C
【解析】
【分析】T2噬菌体是DNA病毒,仅由蛋白质和DNA构成,在研究遗传物质时,可以将DNA和蛋白质完全分开,单独的研究它们的作用,所以是研究遗传物质的理想材料。噬菌体在侵染时,蛋白质外壳不进入细胞内,DNA进入。T2噬菌体中仅蛋白质分子中含有硫,磷几乎都存在于DNA分子中。
【详解】A、T2噬菌体是DNA病毒,仅由蛋白质和DNA构成,在研究遗传物质时,可以将DNA和蛋白质完全分开,单独的研究它们的作用,所以是研究遗传物质的理想材料,A正确;
B、用T2噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌,T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞内,在T2噬菌体DNA的指导下,利用寄主细胞内的被35S标记的氨基酸来合成蛋白质外壳,所以可以获得蛋白质被标记的T2噬菌体,B正确;
C、若搅拌不充分,35S标记T2噬菌体的这一组,一些蛋白质外壳没有和大肠杆菌分开而进入沉淀中,导致上清液放射性会减少,C错误;
D、32P标记T2噬菌体的这一组,32P标记的是T2噬菌体的DNA,可以进入大肠杆菌细胞中,所以沉淀物放射性很高,子代细胞中少部分T2噬菌体有放射性,D正确。
故选C。
12. 如图为DNA分子结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. ②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B. DNA分子的特异性由四种脱氧核苷酸的比例决定
C. ⑤表示的是胸腺嘧啶,⑨表示的是氢键
D. DNA分子中两条脱氧核苷酸链反向平行
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图:①是磷酸;②是脱氧核糖;③是含氮碱基(胞嘧啶);④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶,但不是胞嘧啶脱氧核苷酸;⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基(⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶);⑨是氢键。
【详解】A、①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架,A错误;
B、DNA分子的特异性是由脱氧核苷酸(特定)的排列顺序决定的,B错误;
C、⑤表示含氮碱基,其与T配对,故是腺嘌呤(A),⑨是氢键,C错误;
D、DNA分子由两条链组成,且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构,D正确。
故选D。
13. 下图为某生物 DNA 分子复制过程的模式图,图中“→”表示子链的复制方向,甲和乙表示合成的两个子代DNA分子(注:亲代DNA 分子只含14N)。下列叙述错误的是( )
A. 由图可知,DNA分子复制为多起点同时双向复制
B. 把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA 占100%
C. 在分裂间期复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期分开
D. 该复制过程中需要解旋酶、DNA 聚合酶等酶的催化,并消耗能量
【答案】A
【解析】
【分析】DNA复制:
1、复制时间:有丝分裂和减数第一次分裂间期;
2、DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);
3、DNA复制过程:边解旋边复制;
4、DNA复制特点:DNA复制时,解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链,所以子代DNA分子中一条为母链,一条为子链,为半保留复制;
5、DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA;
6、DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性;
【详解】A、从图中可以看出有多个复制起点,但由于复制环的大小不同,所以复制的起始时间不同,A错误;
B、DNA复制具有半保留复制的特点,因此把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA 占100%,B正确;
C、复制结果是一个DNA变成两个子代DNA,分别位于同一条染色体的两个姐妹染色单体上,在有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期随染色单体分开而分开,C正确;
D、DNA复制和过程中需要解旋酶、DNA聚合酶等催化,需要消耗能量,D正确。
故选A。
14. 正常情况下,在不同的双链DNA分子中,下列哪个比值具有物种特异性( )
A. A/T B. G/C
C. A+G/T+C D. A+T/G+C
【答案】D
【解析】
【分析】碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;(3)DNA分子一条链中(C +T)/(G + A)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1。
【详解】A、双链DNA分子中,A=T,故A/T=1,A错误;
B、双链DNA分子中,C=G,G/C=1,B错误;
C、双链DNA分子中,A=T,C=G,A+G=C+T,(A+G)/(T+C)=1,C错误;
D、双链DNA分子中,A=T,C=G,(A+T)/(G+C)的值不确定,在不同的双链DNA分子中,比值不一定相同,D正确。
故选D。
15. 用15N标记含有200个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N环境中连续复制4次,后提取DNA 进行离心,其结果可能是( )
A. 子代DNA 中碱基的排列顺序可以有2200种
B. 预测第四代大肠杆菌的 DNA 离心后试管中出现三条带
C. 复制过程中需要游离腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D. 所有 DNA 都含有14N,含15N的单链占全部链的1/16
【答案】D
【解析】
【分析】题意分析,1个DNA经过4次复制,共产生24=16个DNA分子;由于DNA分子的复制是半保留复制,故16个DNA分子都含14N,比例为100%;含15N的DNA分子只有2个;根据碱基互补配对原则,该DNA分子中有胞嘧啶60个,则鸟嘌呤数也是60个,A=T=(200×2-60×2)÷2=140个,复制4次需消耗A的数量=(24-1)×140=2100个。
【详解】A、子代DNA的碱基排列顺序由亲代DNA决定,复制过程严格遵循碱基互补配对原则,因此子代DNA的碱基排列顺序与亲代一致,该DNA分子具有特异性,因而不会有2200种,A错误;
B、第四次复制后,DNA分子共有16个,其中仅2个含为15N14N),其余14个为14N/14N。离心后仅出现中间带(15N/14N)和上层带(14N/14N),不会出现三条带,B错误;
C、原DNA中A的数目为140个(总碱基400,C=60,G=60,A+T=280,A=140)。复制4次后新合成15个DNA,需腺嘌呤脱氧核苷酸数为140×15=2100个,C错误;
D、由于DNA复制的原料是14N,因此,所有子代DNA均含14N,含15N的单链仅2条,占全部单链的的比例为2/32=1/16,D正确。
故选D。
16. 将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后,细菌DNA所有氮均为它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。下列叙述正确的是( )
A. 大肠杆菌进行DNA复制时,碱基消耗的主要场所是细胞核
B. 若子代DNA合成的方式是全保留复制,则所有子代DNA都分布在中带
C. 若将第一代DNA链的氢键断裂后再测密度,DNA单链分布在试管中的轻带和中带
D. 如果测定第四代DNA分子密度,中带:轻带的比例为1:7
【答案】D
【解析】
【分析】DNA的复制是半保留复制,即以亲代DNA分子的每条链为模板,合成相应的子链,子链与对应的母链形成新的DNA分子,一个DNA分子经复制形成两个子代DNA分子。
【详解】A、大肠杆菌是原核生物,没有细胞核,A错误;
B、若子代DNA合成的方式是全保留复制,则所有子代DNA都分布在重带和轻带,B错误;
C、若将第一代DNA链的氢键断裂后再测密度,DNA单链分布在试管中的轻带和重带,C错误;
D、第四代中由一个亲代DNA分子产生的子代DNA数为24=16个,一条链为14N,一条链为15N的DNA分子为2个,位于梯度离心分离的中带,其余DNA分子含14N,有14个,位于轻带,所以中带:轻带N标记的比例为1∶7,D正确。
故选D。
17. 下列关于真核细胞内的DNA复制过程的叙述,正确的是( )
A. 需要4种核糖核苷酸为原料,合成子链时遵循碱基互补配对原则
B. 子链的延伸方向只能从5’端→3’端,需要解旋酶和DNA聚合酶
C. 新形成的子链与模板链之间将形成磷酸二酯键
D. DNA复制与染色体复制是分别独立进行的
【答案】B
【解析】
【分析】DNA复制是指以亲代DNA分子为模板,在酶的催化作用下,通过碱基互补配对的方式合成子代DNA分子的过程。这一过程保证了遗传信息能够从亲代准确传递到子代,是生物遗传的分子基础。具有半保留复制、边解旋边复制、双向复制等特点。
【详解】A、DNA复制的原料是4种脱氧核糖核苷酸,而非核糖核苷酸,A错误;
B、DNA聚合酶催化子链延伸方向为5’→3’,且需解旋酶解开双链、DNA聚合酶连接核苷酸,B正确;
C、子链与模板链通过氢键连接,磷酸二酯键存在于子链内部核苷酸之间,C错误;
D、染色体复制包括DNA复制和蛋白质合成,两者同步进行而非独立,D错误。
故选B。
18. 下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,错误的是( )
A. 碱基排列顺序的千变万化,构成了基因的多样性
B. 在RNA病毒中,基因是有遗传效应的RNA片段
C. 染色体是DNA的主要载体,每条染色体上有一个DNA分子
D. 在杂交实验中正、反交实验结果不一致的原因可能是基因位于性染色体上
【答案】C
【解析】
【详解】A、基因中碱基的排列顺序代表遗传信息,碱基排列顺序的千变万化,构成了基因的多样性,A正确;
B、RNA病毒的遗传物质是RNA,因此RNA病毒的基因是有遗传效应的RNA片段,B正确;
C、染色体是DNA的主要载体,染色体未复制时每条染色体上有1个DNA分子,染色体复制后、着丝粒分裂前,每条染色体上有2个DNA分子,因此并非每条染色体上都只有1个DNA分子,C错误;
D、位于性染色体上的基因的遗传与性别相关联,正、反交实验结果可能出现不一致的情况,因此该现象可能是基因位于性染色体上导致的,D正确。
19. 某 DNA 分子片段中含有 1000 个碱基对,其中碱基 A 占 20%。下列叙述正确的是( )
A. DNA 分子中特定的碱基排列顺序体现了 DNA 分子的多样性
B. 该 DNA 片段复制 2 次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 900 个
C. 该片段的一条脱氧核苷酸链中(A+T):(C+G)为 3:2
D. 该 DNA 片段中碱基对之间含有 2600 个氢键
【答案】D
【解析】
【详解】A、DNA 分子中特定的碱基排列顺序体现了 DNA 分子的特异性,A错误;
B、该DNA分子片段中含有1000个碱基对,即2000个碱基,其中碱基A占20%,则A=2000×20%=400个,由于A=T,故T=400个,A+T=800个;C+G=2000-800=1200个,所以C=G=600个,故该DNA片段复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸:600×(22-1)=1800个,B错误;
C、该片段的一条脱氧核苷酸链中(A+T):(C+G)与DNA双链中(A+T):(C+G)相等,故该片段的一条脱氧核苷酸链中(A+T):(C+G)=(400+400):(600+600)=2:3,C错误;
D、A=T,故T=400个,A+T=800个;C+G=2000-800=1200个,所以C=G=600个,A和T之间形成2个氢键,C和G之间形成3个氢键,故该DNA片段中碱基对之间含有:400×2+600×3=2600个氢键,D正确。
故选D。
20. 图示为遗传信息传递和表达的途径,表中为几种抗生素抑制细菌生长的作用机制。下列说法错误的是( )
药物
抗菌机制
红霉素
能与核糖体结合,抑制肽链的延伸
环丙沙星
抑制细菌DNA的复制
利福平
抑制细菌RNA聚合酶的活性
A. 红霉素和利福平分别抑制③和②过程
B. ④、⑤过程只发生在细菌细胞内
C. 环丙沙星抑制①过程,从而使细胞无法分裂
D. ③过程一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体
【答案】B
【解析】
【分析】1、根据题干分析,红霉素能与核糖体结合,抑制翻译过程;环丙沙星抑制细菌DNA的复制;利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性,进而抑制转录过程。2、根据生物的遗传信息传递过程图分析,①是DNA复制,②是转录,③是翻译,④是RNA复制,⑤是转录过程,都遵循碱基互补配对原则。
【详解】A 、红霉素能与核糖体结合,抑制肽链的延伸,即抑制翻译过程③;利福平抑制细菌 RNA 聚合酶的活性,从而抑制转录过程②,A正确;
B 、④RNA 复制、⑤逆转录过程不是细菌特有的现象,在其他生物被特定病毒感染时也会出现,B错误;
C 、环丙沙星抑制细菌 DNA 的复制,即①过程,细胞无法完成 DNA 复制就不能进行分裂,C正确;
D 、③翻译过程中一个 mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,提高翻译的效率,D正确。
故选B。
21. 下列说法错误的是( )
A. 一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,tRNA中有氢键
B. mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基叫作1个密码子
C. 一种动物体内的某种酶是由2条多肽链构成的,含有150个肽键,则控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是912个
D. 能决定氨基酸的密码子有64种
【答案】D
【解析】
【分析】密码子:
(1)概念:密码子是mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基;
(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
【详解】A、细胞中有61种tRNA,tRNA具有特异性,一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,tRNA中有氢键,A正确;
B、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基,B正确;
C、该酶具有的氨基酸数是150+2=152个,DNA(基因)碱基数(最少):mRNA碱基数(最少):多肽链氨基酸数=6:3:1,则控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是152×6=912个,C正确;
D、密码子一共有64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸,即能决定氨基酸的密码子有61种,D错误。
故选D。
22. 如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是
A. 图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B. 催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C. 图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链
D. 图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
【答案】C
【解析】
【详解】由图可知甲是DNA复制,乙是转录,场所主要都发生在细胞核,A错误;
酶1和2是DNA聚合酶,酶3是RNA聚合酶,B错误;
图丙是转录,根据所含碱基可知a是模板链,b是RNA链,C正确;
图丙中含有2种单糖、5种碱基、8种核苷酸,D错误。
23. 如图表示细胞中遗传信息传递和表达时涉及的部分过程和物质。下列有关叙述正确的是( )
A. 任何细胞中都会发生图中的①、②、③过程
B. 图中一条mRNA链上可同时结合多个核糖体,共同完成一条肽链的合成
C. 图中三种RNA都可参与蛋白质的合成过程,但具体的功能不同
D. 图中核糖体移动的方向是b→a
【答案】C
【解析】
【分析】题图分析,①为DNA分子的复制,②为DNA的转录,③为翻译。
【详解】A、①、②、③过程分别表示DNA的复制、转录和翻译,哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和核糖体等,细胞中不发生这些过程,A错误;
B、一条mRNA链上可以同时结合多个核糖体,每个核糖体独立完成一条肽链的合成,B错误;
C、在翻译过程中,mRNA作为翻译的模板,rRNA作为核糖体的组成成分,tRNA作为搬运氨基酸的载体,三种RNA的功能不同,C正确;
D、根据图中核糖体上多肽链的长短分析,核糖体移动的方向是a→b,D错误。
故选C。
24. 如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是( )
A. ①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B. ②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C. 若③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D. ②的右侧端为3端
【答案】B
【解析】
【分析】
图示表示真核生物细胞核内转录过程,图中①为DNA模板链;②为转录形成的mRNA,作为翻译的模板;③为RNA聚合酶。该过程需要以四种核糖核苷酸为原料,此外还需要能量和解旋酶。
【详解】A、①链的碱基A与②链的碱基U互补配对,A错误;
B、②为RNA,是以4种核糖核苷酸为原料合成的,B正确;
C、如果③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶,C错误;
D、在转录过程中,DNA模板被转录方向是从3′端向5′端;RNA链的合成方向是从5′端向3′端,D错误。
故选B。
【点睛】
25. 如图表示中心法则的有关内容,①~⑤表示物质或结构,a~c表示生理过程,下列说法正确的是( )
A. a、b过程可以发生在人体胰岛B细胞的细胞核中
B. b过程与c过程涉及的碱基配对方式不完全相同
C. 一种⑤只能对应一种④,④的种类由⑤上的密码子决定
D. ②上可结合多个③,以提高每个蛋白质分子的合成速度
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图:图中①为DNA,②为mRNA,③为核糖体,④为氨基酸,⑤为tRNA;a为DNA分子复制过程,b为转录过程,c为翻译过程。
【详解】A、人体胰岛B细胞属于高度分化的细胞,不再分裂,因此不能完成DNA的复制过程,A错误;
B、转录过程碱基配对方式为:A-U、T-A、G-C、C-G,翻译过程碱基配对方式为:A-U、U-A、G-C、C-G,故b、c过程中碱基配对方式不完全相同,B正确;
C、一种⑤tRNA只能对应一种④,④的种类由②mRNA上的密码子决定,C错误;
D、一个mRNA分子上结合多个核糖体同时进行翻译,这样可提高蛋白质的合成速度,但不能提高每条肽链的合成速度,D错误。
故选B。
【点睛】
二、非选择题(共4小题,共50分)
26. 下图是某哺乳动物(2n=4)细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答下列问题:
(1)根据图1 可判断该动物为________性动物。将图1 中属于减数分裂的细胞按照分裂时期前后顺序进行排序:_______________(用序号和箭头表示)。
(2)基因的分离定律和自由组合定律可发生在图1中的细胞_________(填序号)中,该图中染色体主要行为是_____________,④细胞的子细胞名称为__________________。
(3)图1的四个细胞中,处于图3中Ⅱ时期的是___________(填数字),图3中表示DNA 的是______(填字母)。
(4)图1中的细胞①和④分别处于图2中的____________和__________时期。
(5)若形成图1的原始细胞的核DNA 用放射性32P标记,在不含放射性的³¹P培养基中连续进行两次有丝分裂,则子细胞中含有的放射性染色体的数目为_______条。
【答案】(1) ①. 雌 ②. ②→③→④
(2) ①. ② ②. 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 ③. 第二极体
(3) ①. ①② ②. c
(4) ①. AB ②. HI
(5)0-4
【解析】
【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时,从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次,细胞分裂两次,产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。
【小问1详解】
图1中②胞质不均等分裂,因此该动物为雌性;图1中属于减数分裂的细胞为②(减数第一次分裂后期)、③(减数第二次分裂中期)、④(减数第二次分裂后期),因此分裂顺序为②→③→④。
【小问2详解】
能体现孟德尔遗传定律的实质等位基因彼此分离和位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,故其细胞学基础是图②,即减数第一次分裂后期,该图中染色体行为是同源染色体分离,非同源染色体自由组合。④细胞表现为均等分裂,因而为第一极体,其产生的子细胞名称为第二极体。
【小问3详解】
图1的四个细胞中,处于图3中Ⅱ时期(染色体数目为4且含有染色单体)的是①②。图3中b有为0的时候,说明为染色单体,染色单体存在时与核DNA数目相等,即图3中表示染色体的是a,b表示染色单体,c表示核DNA。
【小问4详解】
图1细胞①中含有同源染色体2对,且染色体的着丝粒整齐的排在赤道板上,处于有丝分裂中期,可对应图2中的AB段,④中无同源染色体,且着丝粒分裂,处于减数第二次分裂后期,对应图2中的HI段。
【小问5详解】
图1的原始细胞的核DNA用放射性32P标记,在不含放射性的31P培养基中进行一次有丝分裂,则DNA复制一次,所有染色体的DNA均带放射性。经过第一次有丝分裂,细胞分裂形成两个子细胞,每个子细胞中的染色体均带放射性。经过第二次有丝分裂DNA复制后,每条染色体的一条染色单体带有放射性,第二次有丝分裂后产生的子细胞中含有放射性标记的染色体数目为0-2N,即0-4条。
27. 下图为甲病(用A/a表示)和乙病(用B/b表示)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式是______,乙病的遗传方式是______。
(2)Ⅱ-5为纯合子的概率是______,Ⅱ-7的基因型为______,Ⅲ-13的致病基因来自于______。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是______,只患乙病的概率是______。
【答案】(1) ①. 常染色体显性遗传 ②. 伴X染色体隐性遗传
(2) ①. 1/2 ②. aaXbY ③. Ⅱ-8
(3) ①. 2/3 ②. 1/24
【解析】
【分析】基因自由组合定律:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【小问1详解】
Ⅱ-3和Ⅱ-4患甲病,但生出正常儿子,因此甲病是常染色体显性遗传病;Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患乙病,但生出患病后代,乙病属于伴X染色体隐性遗传病。
【小问2详解】
单独分析每一种遗传病:根据Ⅱ-7患乙病(XbY)可知,Ⅰ-1是乙病的携带者,其基因型为XBXb,Ⅰ-2的基因型为XBY,故Ⅱ-5可能是XBXB或XBXb,其比例为1:1,由于Ⅱ-5不患甲病,故Ⅱ-5的基因型为aaXBXB或aaXBXb,为纯合子的概率是1/2;Ⅱ-7不患甲病,故Ⅱ-7的基因型为aaXbY;Ⅲ-13只患乙病,基因型为aaXbY,其致病基因(Xb)来自于母亲Ⅱ-8。
【小问3详解】
由Ⅲ-9不患甲病可知,其父母甲病的基因型均为Aa,故Ⅲ-10甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa,根据Ⅱ-7患乙病可知,Ⅰ-1是乙病的携带者,其基因型为XBXb,Ⅰ-2的基因型为XBY,故Ⅱ-4可能是1/2XBXB或1/2XBXb,Ⅱ-3不患乙病,其基因型为XBY,故Ⅲ-10的基因型为3/4 XBXB或1/4XBXb,因此Ⅲ-10的基因型中1/3AA或2/3Aa、3/4XBXB或1/4XBXb,Ⅲ-13只患乙病,其基因型为aaXbY。假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子不患甲病即aa的概率为2/3×1/2=1/3,患甲病的概率是1-1/3=2/3;患乙病的概率是1/4×1/2=1/8,只患乙病的概率是1/8×1/3=1/24。
28. 如图是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,请据图回答下列问题:
(1)高度螺旋化的染色体上的基因由于①________过程受阻而不能表达。
(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的化学组成是________________。
(3)决定丙氨酸的密码子是________,将氨基酸运输到核糖体的工具是________。
(4)②过程中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是________________________。
(5)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=________。
【答案】 ①. 转录 ②. 核糖和尿嘧啶 ③. GCU ④. tRNA ⑤. 少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质(或肽链) ⑥. 0.2
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知:图中①表示转录形成mRNA,②表示翻译过程,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答。
【详解】(1)高度螺旋化的染色体上的基因由于无法解开双螺旋结构而阻止了①转录过程,则翻译过程也不能发生。
(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的五碳糖是核糖,特有的碱基是尿嘧啶。
(3)密码子在mRNA上,所以决定丙氨酸的密码子是GCU,将氨基酸运输到核糖体的工具是tRNA。
(4)过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体,说明能充分利用少量mRNA,迅速合成大量的蛋白质。
(5)mRNA与DNA模板链碱基互补配对,即mRNA中的A+U=DNA模板链中的T+A,mRNA中的G+C=DNA模板链中的G+C,已知mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA的模板链中(A+T)/(G+C)=0.2,又因为(A+T)/(G+C)在DNA分子的单链和双链中比值相等,所以DNA双链中(A+T)/(G+C)=0.2。
【点睛】本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
29. 某种昆虫的体色有黄色和红色两种性状,由等位基因A/a、B/b共同控制。已知A基因控制黄色物质向红色物质的转化,B基因会抑制A基因的作用(图1),且A基因纯合时会使该昆虫致死。研究人员将亲本(P)黄色雌雄个体进行杂交实验,统计后发现正交、反交实验的子代(F1)均为红色:黄色=1:5(图2)。请分析回答:
(1)等位基因A/a、B/b位于_______(填“常染色体”或“性染色体”)上。
(2)昆虫背色的遗传遵循_______遗传定律。
(3)亲本黄色雌雄个体的基因型分别是_______,F1中黄色个体的基因型有_______种。
(4)将F1中的红色雌雄个体杂交,子代的表现型及比例是_______。
【答案】(1)常染色体
(2)自由组合 (3) ①. AaBb和AaBb ②. 5
(4)红色:黄色=2:1
【解析】
【小问1详解】
亲本(P)黄色雌雄个体进行正交、反交实验后的子代表现型及比例相同,则说明等位基因A/a、B/b位于常染色体上。
【小问2详解】
由图1可知,红色基因型为Aabb,黄色基因型AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb;亲本(P)黄色雌雄个体进行杂交实验,子代(F1)均为红色:黄色=1:5,已知红色基因型Aabb,且占比例为1/6=2/3×1/4,可推导出A/a、B/b独立遗传,遵循自由组合定律。
【小问3详解】
亲本(P)黄色雌雄个体(AaB_)进行杂交F1中红色∶黄色=1∶5,且AA基因纯合致死,则红色基因型为Aabb,其占比为1/6=2/3×1/4,因而推测亲本基因型是AaBb和AaBb,再根据题干信息可推出 F1中黄色个体的基因型有5种,即AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb。
【小问4详解】
F1中的红色雌雄个体基因型均是Aabb,相互杂交后,AA基因纯合致死,子代基因型Aabb∶aabb=2∶1,表现型为红色∶黄色=2∶1。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2025-2026年度第二学期高一年级期中质量监测(生物)试卷
满分:100 考试时长:60分钟
一、选择题(本题共25小题,每题2分,共50分,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1. 下列关于遗传学概念的叙述,正确的是( )
A. 杂合子自交后代不会出现纯合子
B. 多对等位基因遗传时,等位基因先分离,随后进行非同源染色体上非等位基因的自由组合
C. 杂合圆粒豌豆的后代同时出现圆粒与皱粒豌豆的现象属于性状分离
D. 在生物体的所有细胞中遗传因子均成对存在
2. 具有两对相对性状的个体进行杂交,后代的表现型有四种,比例为1:1:1:1,则这两个亲本的基因型为( )
A. AaBb×AaBB B. AaBb×AaBb
C. Aabb×aabb D. Aabb×aaBb
3. 模拟实验是根据相似性原理,用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官,用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子:“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型,细绳代表纺锤丝;“DNA结构模型的构建”模拟实验(实验三):可用脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、碱基塑料片及连接物构建DNA分子模型。下列实验中模拟正确的是( )
A. 实验一中分别从两个小桶中随机抓取一个球组合在一起,可模拟基因自由组合过程
B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开,可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂
C. 实验三中用两个连接物将两个含氮碱基连接,可模拟A和T的配对
D. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合
4. 油菜花有黄花、乳白花和白花三种,受一对等位基因A/a控制,A基因是一种“自私基因”,杂合子在产生配子时,A基因会使体内含a基因的雄配子一半致死。选择黄花(AA)植株和白花(aa)植株杂交,正、反交结果均为F₁全部开乳白花。下列叙述错误的是( )
A. A基因虽然会杀死部分雄配子,但基因A/a的遗传仍遵循分离定律
B. 根据F₁油菜植株的花色可知,A基因对a基因为不完全显性
C. F₁植株作父本进行测交,产生的后代乳白花:白花=2:1
D. F₁植株作母本进行测交,产生的后代乳白花:白花=2:1
5. 拉布拉多犬的毛色有黑色、棕色和黄色三种表型,棕色(aaBB)和黄色(AAbb)个体杂交,F1均为黑色。F1雌雄个体随机交配,F2表现为黑色、棕色、黄色的个体数之比为9:3:4。据此分析,下列说法正确的是( )
A. A和B为等位基因,a和b为等位基因
B. 基因型为aabb的拉布拉多犬表现为黄色
C. F2的3种表型对应16种基因型
D. F2的黑色犬中,纯合子的比例为1/16
6. 下图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示同种动物处于细胞分裂不同时期的图像,丙图中的M、N代表两条染色体。请据图分析,下列叙述正确的是( )
A. 图2中细胞甲、乙、丙细胞分别处于图1中的AB段、CD段、EF段
B. 图1中CD段细胞名称可能为初级精母细胞或次级精母细胞
C. 基因“分离定律”和“自由组合定律”主要体现在图2中的乙细胞和丙细胞中
D. 若图2丙细胞中M上出现等位基因,则一定是DNA复制时出现差错导致的
7. 一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂,下列有关叙述正确的是( )
A. 处于减数分裂 I 后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数相同,DNA数也相同
B. 若细胞中无染色单体,基因组成为 AAYY,则该细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期
C. 若产生四种精子 AXB:aXB:AY:aY=1:1:1:1,则可能是减数分裂Ⅰ后期自由组合的结果
D. 若产生的精子为 AaXB,一定是该精原细胞在减数分裂Ⅱ后期分裂异常
8. 如图表示某细胞正在进行正常的减数分裂。下列有关该图的叙述,正确的是( )
A. 处于减数第一次分裂,有2个四分体
B. 有4对同源染色体,8条染色单体
C. 1和2、1和3之间均可能发生互换现象
D. 减数分裂完成后,每个子细胞中有4条染色体
9. 如图表示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,不考虑Z、W染色体的同源区段。下列相关叙述正确的是( )
A. 控制毛色的B、b基因位于W染色体上
B. 由F1可知,芦花性状为显性性状,基因B对b为完全显性
C. 亲本雄性芦花鸟基因型为ZBW,亲本雌性芦花鸟基因型为ZBZb
D. 芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
10. 人类对遗传物质的探索是全球几代科学家不断创新实验技术、不断修正完善实验结论的一个曲折而又漫长的过程。下列关于探究DNA是遗传物质的叙述正确的是( )
A. 格里菲思通过实验发现加热杀死的S型菌DNA可将R型菌转化为S型菌
B. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用“减法原理”,证明了DNA是主要的遗传物质
C. 赫尔希、蔡斯利用同位素标记技术和离心技术,证明大肠杆菌的遗传物质是DNA
D. 选用细菌或病毒作材料的优点之一是结构简单、繁殖快
11. 下图为“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”的流程图,有关该实验的表述错误的是
A. T2噬菌体仅由蛋白质和DNA构成,是研究遗传物质的理想材料
B. 用T2噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌,获得蛋白质被标记的噬菌体
C. 若搅拌不充分,35S标记T2噬菌体的这一组上清液放射性会增强
D. 32P标记T2噬菌体的这一组,沉淀物放射性很高,子代部分噬菌体有放射性
12. 如图为DNA分子结构示意图,下列叙述正确的是( )
A. ②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B. DNA分子的特异性由四种脱氧核苷酸的比例决定
C. ⑤表示的是胸腺嘧啶,⑨表示的是氢键
D. DNA分子中两条脱氧核苷酸链反向平行
13. 下图为某生物 DNA 分子复制过程的模式图,图中“→”表示子链的复制方向,甲和乙表示合成的两个子代DNA分子(注:亲代DNA 分子只含14N)。下列叙述错误的是( )
A. 由图可知,DNA分子复制为多起点同时双向复制
B. 把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA 占100%
C. 在分裂间期复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期分开
D. 该复制过程中需要解旋酶、DNA 聚合酶等酶的催化,并消耗能量
14. 正常情况下,在不同的双链DNA分子中,下列哪个比值具有物种特异性( )
A. A/T B. G/C
C. A+G/T+C D. A+T/G+C
15. 用15N标记含有200个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N环境中连续复制4次,后提取DNA 进行离心,其结果可能是( )
A. 子代DNA 中碱基的排列顺序可以有2200种
B. 预测第四代大肠杆菌的 DNA 离心后试管中出现三条带
C. 复制过程中需要游离腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D. 所有 DNA 都含有14N,含15N的单链占全部链的1/16
16. 将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后,细菌DNA所有氮均为它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。下列叙述正确的是( )
A. 大肠杆菌进行DNA复制时,碱基消耗的主要场所是细胞核
B. 若子代DNA合成的方式是全保留复制,则所有子代DNA都分布在中带
C. 若将第一代DNA链的氢键断裂后再测密度,DNA单链分布在试管中的轻带和中带
D. 如果测定第四代DNA分子密度,中带:轻带的比例为1:7
17. 下列关于真核细胞内的DNA复制过程的叙述,正确的是( )
A. 需要4种核糖核苷酸为原料,合成子链时遵循碱基互补配对原则
B. 子链的延伸方向只能从5’端→3’端,需要解旋酶和DNA聚合酶
C. 新形成的子链与模板链之间将形成磷酸二酯键
D. DNA复制与染色体复制是分别独立进行的
18. 下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,错误的是( )
A. 碱基排列顺序的千变万化,构成了基因的多样性
B. 在RNA病毒中,基因是有遗传效应的RNA片段
C. 染色体是DNA的主要载体,每条染色体上有一个DNA分子
D. 在杂交实验中正、反交实验结果不一致的原因可能是基因位于性染色体上
19. 某 DNA 分子片段中含有 1000 个碱基对,其中碱基 A 占 20%。下列叙述正确的是( )
A. DNA 分子中特定的碱基排列顺序体现了 DNA 分子的多样性
B. 该 DNA 片段复制 2 次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 900 个
C. 该片段的一条脱氧核苷酸链中(A+T):(C+G)为 3:2
D. 该 DNA 片段中碱基对之间含有 2600 个氢键
20. 图示为遗传信息传递和表达的途径,表中为几种抗生素抑制细菌生长的作用机制。下列说法错误的是( )
药物
抗菌机制
红霉素
能与核糖体结合,抑制肽链的延伸
环丙沙星
抑制细菌DNA的复制
利福平
抑制细菌RNA聚合酶的活性
A. 红霉素和利福平分别抑制③和②过程
B. ④、⑤过程只发生在细菌细胞内
C. 环丙沙星抑制①过程,从而使细胞无法分裂
D. ③过程一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体
21. 下列说法错误的是( )
A. 一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,tRNA中有氢键
B. mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基叫作1个密码子
C. 一种动物体内的某种酶是由2条多肽链构成的,含有150个肽键,则控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是912个
D. 能决定氨基酸的密码子有64种
22. 如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是
A. 图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B. 催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C. 图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链
D. 图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
23. 如图表示细胞中遗传信息传递和表达时涉及的部分过程和物质。下列有关叙述正确的是( )
A. 任何细胞中都会发生图中的①、②、③过程
B. 图中一条mRNA链上可同时结合多个核糖体,共同完成一条肽链的合成
C. 图中三种RNA都可参与蛋白质的合成过程,但具体的功能不同
D. 图中核糖体移动的方向是b→a
24. 如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是( )
A. ①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B. ②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C. 若③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D. ②的右侧端为3端
25. 如图表示中心法则的有关内容,①~⑤表示物质或结构,a~c表示生理过程,下列说法正确的是( )
A. a、b过程可以发生在人体胰岛B细胞的细胞核中
B. b过程与c过程涉及的碱基配对方式不完全相同
C. 一种⑤只能对应一种④,④的种类由⑤上的密码子决定
D. ②上可结合多个③,以提高每个蛋白质分子的合成速度
二、非选择题(共4小题,共50分)
26. 下图是某哺乳动物(2n=4)细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答下列问题:
(1)根据图1 可判断该动物为________性动物。将图1 中属于减数分裂的细胞按照分裂时期前后顺序进行排序:_______________(用序号和箭头表示)。
(2)基因的分离定律和自由组合定律可发生在图1中的细胞_________(填序号)中,该图中染色体主要行为是_____________,④细胞的子细胞名称为__________________。
(3)图1的四个细胞中,处于图3中Ⅱ时期的是___________(填数字),图3中表示DNA 的是______(填字母)。
(4)图1中的细胞①和④分别处于图2中的____________和__________时期。
(5)若形成图1的原始细胞的核DNA 用放射性32P标记,在不含放射性的³¹P培养基中连续进行两次有丝分裂,则子细胞中含有的放射性染色体的数目为_______条。
27. 下图为甲病(用A/a表示)和乙病(用B/b表示)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式是______,乙病的遗传方式是______。
(2)Ⅱ-5为纯合子的概率是______,Ⅱ-7的基因型为______,Ⅲ-13的致病基因来自于______。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是______,只患乙病的概率是______。
28. 如图是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,请据图回答下列问题:
(1)高度螺旋化的染色体上的基因由于①________过程受阻而不能表达。
(2)与DNA分子相比,RNA分子中特有的化学组成是________________。
(3)决定丙氨酸的密码子是________,将氨基酸运输到核糖体的工具是________。
(4)②过程中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是________________________。
(5)已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=________。
29. 某种昆虫的体色有黄色和红色两种性状,由等位基因A/a、B/b共同控制。已知A基因控制黄色物质向红色物质的转化,B基因会抑制A基因的作用(图1),且A基因纯合时会使该昆虫致死。研究人员将亲本(P)黄色雌雄个体进行杂交实验,统计后发现正交、反交实验的子代(F1)均为红色:黄色=1:5(图2)。请分析回答:
(1)等位基因A/a、B/b位于_______(填“常染色体”或“性染色体”)上。
(2)昆虫背色的遗传遵循_______遗传定律。
(3)亲本黄色雌雄个体的基因型分别是_______,F1中黄色个体的基因型有_______种。
(4)将F1中的红色雌雄个体杂交,子代的表现型及比例是_______。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。