精品解析：2026届山东潍坊市高三下学期考前预测历史试题

潍坊市高考模拟考试 历史 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是洛阳王湾遗址地层剖面图。图中土层④可能出土的是（ ） A. 简帛残片 B. 甲骨卜辞 C. 青铜农具 D. 蛋壳黑陶碎片 2. 下表为汉代颁布的部分诏令。这些诏令旨在（ ） 诏令 出处 举民年五十以上，有修行，能帅众为善，置以为三老，乡一人。择乡三老一人为县三老，与县令丞尉以事相教，复勿徭戍。 《汉书·高帝纪》 孝悌，天下之大顺也。力田，为生之本也。三老，众民之师也。廉吏，民之表也。 《汉书·文帝纪》 尊事三老，兄事五更……天子揖三老，三老答揖，五更亦如之。 《后汉书·礼仪志》 A. 改革选官制度 B. 推行道德教化 C. 加强基层治理 D. 尊崇儒家思想 3. 唐代宗（762-779）针对“农人少而转困，编户流而罕归”的问题，遗刘晏宣慰诸道，令“有征科烦重，人户逃亡，及水旱所损，不能支济者，并与本道节度使计会，蠲削安存，逐便处置讫，具状闻奏”该做法的出发点是（ ） A. 恢复社会秩序 B. 维护小农经济 C. 减轻百姓负担 D. 遏制藩镇势力 4. 北宋时期，县治迁移至新生的市镇或新生市镇升级为县的现象时有发生。如熙宁二年，沧州乐陵县徙治于咸平镇，江南西路龙泉县万安镇升为万安县。这反映了（ ） A. 江南经济地位提升 B. 区域空间格局重构 C. 地方行政制度调整 D. 重农抑商政策松动 5. 1861年汉口开埠后，洋商与沪上纱厂争购棉花，棉价骤昂。江汉平原农户弃稻植棉，棉田居耕地七成以上，稻谷之田日蹙。本地粮食不敷，恒仰给于川、湘，米船络绎下驶。这一现象说明（ ） A. 传统经济结构瓦解 B. 列强扩大商品输出 C. 民族工业得到发展 D. 区域经济联系加强 6. 民国五年，童世亨编绘《中国历代疆域图》，供中学、师范各校历史科讲授之用。对清代前期“疆域空间”与后期“领土空间”进行区分，不再使用传统“四裔”话语。在清末疆域图中，作者附绘辽东半岛图、香港九龙图、威海卫图、胶州湾图等殖民地租界图。上述做法旨在（ ） A. 革新史学研究范式 B. 强化国民近代主权意识 C. 摒弃传统天下观念 D. 揭露列强瓜分中国野心 7. 中共在陕甘宁边区开展各种形式的晚会：巡回晚会以“从老百姓中来，到老百姓中去”为宗旨，深入村镇演出；迎送晚会接待爱国将领与侨胞领袖；表彰晚会则与劳动英雄大会结合，展现军民艰苦奋斗精神风貌。这些晚会意在（ ） A. 扩大边区政府的影响力 B. 践行文艺为工农兵服务方针 C. 丰富边区军民文化生活 D. 凝聚力量服务民族民主革命 8. 下图为1950年9月苏南各界人民代表会议第一届二次全会代表人员构成。由此可知（ ） A. 新民主主义政策得到贯彻 B. 民主党派积极参政议政 C. 基层民主选举具有广泛性 D. 社会主义民主制度确立 9. 1979年，外贸部部长李强指出，有六种做法过去不能做现在可以做了，包括补偿贸易、来料加工和来样加工、用外商商标牌号定牌、协作生产、寄售、分期付款和延期付款；但向外国借款和与外国举办合资企业，仍然是不做的。这反映出当时中国（ ） A. 对外开放呈现审慎渐进特征 B. 积极融入国际经济合作体系 C. 城市经济体制改革全面展开 D. 确立了外向型经济发展战略 10. 亚述帝国萨尔贡二世规定，官员书写信件“只能使用书写和阅读人数较少的阿卡德语亚述方言，禁止使用在民众中广泛传播、更为便捷和简单的阿拉姆语”。该规定主要基于（ ） A. 提高民众文化水平 B. 巩固官方语言地位 C. 保障国家信息安全 D. 增强中央政府权威 11. 下图为12-18世纪西班牙、荷兰、英格兰、法国四国议会的活动指数。其中乙是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 英格兰 D. 法国 12. 下表为1690-1789年法国出版的著作每10万个词语中“民族”“祖国”出现的频率（次）。影响其变化的主要因素为（ ） 时期 民族 祖国 1690-1709 4.7 4.8 1710-1729 10.0 18.5 1730-1749 20.8 12.0 1750-1769 22.2 13.2 1770-1789 22.5 18.8 A. 民族国家建立 B. 启蒙思想传播 C. 法国大革命 D. 《民法典》颁布 13. 1871年，马克思指出“在英国，凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方，工人阶级举行起义就是不明智的。在法国，层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗，看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调（ ） A. 革命斗争策略选择的灵活性 B. 科学社会主义指导的重要性 C. 资本主义发展程度的差异性 D. 工人阶级联合斗争的必要性 14. 下图为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（ ） 画面中，美、英等国代表正收 到一张长长的账单，上面写着 “为你们曾有机会却未能集体 对抗侵略而支付的代价”，并 列出满洲、埃塞俄比亚、奥地 利等法西斯侵略事件。 A. 批判国际联盟纵容侵略 B. 呼吁建立世界反法西斯同盟 C. 揭露法西斯国家的野心 D. 警示绥靖政策导致自食恶果 15. 下表为1946-1979年美国对外经济援助比重变化情况（%）。这反映出该时期美国（ ） 区域分布 1946-1959年 1960-1969年 1970-1979年 西欧 54.6 5.9 3.0 东欧 4.9 1.9 0.1 亚洲 28.6 45.0 28.8 中东北非 3.7 9.2 21.4 其他 8.2 38.0 46.7 A. 霸主地位受到挑战 B. 国内经济发展向好 C. 外交战略不断调整 D. 国际形象得到改善 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料、回答问题。 晚明大变局 “晚明史研究第一人”樊树志先生重新评估晚明史，撰写了《晚明大变局》一书。目录节选如下： 第一章“海禁—朝贡”体制的突破 一海禁政策与朝贡体制 二日本的朝贡关系与宁波争贡事件 三海上走私贸易与海禁政策的较量 四嘉靖倭患的真相 五王直之死与海禁的开放 第二章________________ 一新航路开辟与葡萄牙人东来 二以澳门为中心的全球化贸易 三尼古拉·一官与“海上马车夫” 四“马尼拉大帆船贸易”与太平洋丝绸之路 五贸易顺差与巨额白银流入中国 第三章江南市镇：市场经济与早期工业化 一江南经济水平较高 二晚明：江南市镇的迅猛发展时代 三丝绸业市镇的分布及其特色 四棉纺织业与棉布业市镇 五经济高度增长与奢侈习俗风靡 六余论 第四章思想解放的潮流 一陈献章：“小疑则小进，大疑则大进” 二王守仁：“虽其言之出于孔子，不敢以为是也” 三“掀翻天地”的王门弟子 四李贽：“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非” 第五章________________ 一耶稣会士东来：利玛窦的前辈 二利玛窦神父的“本土化”传教活动 三西方科学文化的传播 四放眼看世界的先进中国人 （1）请拟定第二、五章的标题，并说明“晚明大变局”的内涵。 （2）分析樊树志重新评估晚明史的价值。 17. 阅读材料，回答问题。 时代之学生 材料 表：为科举时代和学校时代学生对比。 科举时代之学生 学校时代之学生 目的地 官报 旗杆 顶子 毕业文凭 生理 摇头 抖足 近视 弯脊 挺胸 突肚 摆腰 大踏步 装饰品 玳瑁眼镜 马蹄袖 红缨帽 夏士莲雪花 皮鞋 大衣 洋装 香水 绸帕 嗜好品 烟筒 旱烟管 绍兴花雕 八铭课艺 言情小说 算学演草 纸卷烟 胡琴 威士克 头衔 秀才 举人 进士 翰林 状元 博士 硕士 学士 口头禅 孔子曰 圣天子 之乎哉也 爱国 热心 牺牲 同胞 ——摘编自1917年罗家伦《青年学生》，载于《新青年》 分析“科举时代”与“学校时代”学生变化所反映的时代特征。 18. 阅读材料，回答问题。 老店同仁堂新生 北京同仁堂创建于1669年。1948年，因战乱生产销售惨淡，产量仅16万元、销售额30万元（旧币）。 新中国成立后，政府帮其签订销售合同，抽调100余名青年充实职工队伍。1953年，同仁堂聘请北京大学教授研制出了银翘解毒片、香连片、女金丹片和黄连上清片等四种片剂，改变了中药没有片剂的历史。此后，同仁堂简单的手工操作逐渐被机械化、半机械化的设备所替代。 同仁堂实行公私合营后，企业利润被分成国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个部分。当年资方分得红利171561元，超过原来所得两倍多，工人的收入亦翻了番，工人们有了“主人翁”的感觉，干劲十足。1956年，同仁堂建立工厂管理委员会，进一步完善了同仁堂的管理体制。 1959年，同仁堂职工增至540人，年产值跃升至1251万元，药品质高价廉、惠及民众。 ——摘编自李建勋口述《民族工商业改造，老店同仁堂新生》 以“新生”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 19. 阅读材料，回答问题。 非洲历史的书写 材料一 ◆直至19世纪末，非洲仍是“黑暗大陆”……对于外界而言，非洲的大部分是未知数，尚处于未开发的野蛮状态。非洲的大部分居民是黑肤色，而其中许多人的智力更加低下，因为文明之光还没有照到他们身上。 ——摘编自［美］海斯《世界史》 ◆非洲是有历史的……与整个人类历史一样，非洲历史实际上也是一部觉醒的历史。非洲历史需要重写，因为长期以来，它时常被“环境势力”即被无知和私利所埋没、伪造、歪曲和篡改。 ——摘编自［非洲］J.基-泽博《非洲通史》 材料二 20世纪90年代以来，非洲史书写发生了深刻转向：一方面，“全球非洲”思潮兴起，打破了此前民族主义史学与殖民史学的二元对立，将非洲置于跨大西洋贸易、世界体系与全球文化流动的网络中考察；另一方面，社会文化史、妇女史、环境史等新领域蓬勃发展，从底层民众的日常生活、口述记忆与地方文化出发，重构非洲的历史叙事。 ——摘编自李鹏涛《全球史视野下的非洲史书写》 （1）指出海斯和基-泽博书写非洲史的视角。 （2）对90年代以来非洲史的书写加以阐释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潍坊市高考模拟考试 历史 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是洛阳王湾遗址地层剖面图。图中土层④可能出土的是（ ） A. 简帛残片 B. 甲骨卜辞 C. 青铜农具 D. 蛋壳黑陶碎片 【答案】D 【解析】 【详解】A.简帛残片流行于春秋战国及后世，年代远晚于该地层，错误。 B.甲骨卜辞是商代晚期殷墟遗存，晚于二里头文化，不在该地层区间，错误。 C.青铜农具成熟使用于商周时期，二里头仅出现少量青铜礼器，极少青铜农具，该地层不可能出土，错误。 D.蛋壳黑陶是龙山文化典型器物，龙山文化恰好介于仰韶文化晚期与二里头文化早期之间，该地层可以出土蛋壳黑陶碎片，正确。 故选D项。 2. 下表为汉代颁布的部分诏令。这些诏令旨在（ ） 诏令 出处 举民年五十以上，有修行，能帅众为善，置以为三老，乡一人。择乡三老一人为县三老，与县令丞尉以事相教，复勿徭戍。 《汉书·高帝纪》 孝悌，天下之大顺也。力田，为生之本也。三老，众民之师也。廉吏，民之表也。 《汉书·文帝纪》 尊事三老，兄事五更……天子揖三老，三老答揖，五更亦如之。 《后汉书·礼仪志》 A. 改革选官制度 B. 推行道德教化 C. 加强基层治理 D. 尊崇儒家思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料核心是设置、尊崇基层乡官三老，并非改革选官制度，汉代选官以察举制为核心，三老不属于选官制度改革范畴，错误。 B.推行道德教化是汉代治理基层的手段，并非最终目的，错误。 C.汉代设置从乡到县的三老体系，利用三老在地方的声望教化民众、协助官府处理基层事务，根本目的是加强对基层的管控治理，稳定地方秩序，正确。 D.题干中最早的诏令出自汉高祖时期，早于汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒家不是这些诏令的共同目的，错误。 故选C项。 3. 唐代宗（762-779）针对“农人少而转困，编户流而罕归”的问题，遗刘晏宣慰诸道，令“有征科烦重，人户逃亡，及水旱所损，不能支济者，并与本道节度使计会，蠲削安存，逐便处置讫，具状闻奏”该做法的出发点是（ ） A. 恢复社会秩序 B. 维护小农经济 C. 减轻百姓负担 D. 遏制藩镇势力 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐代宗时期，安史之乱刚结束，社会动荡，农民逃亡、土地荒芜，朝廷派刘晏宣慰诸道，减免赋税、安抚流民，目的是稳定社会秩序，恢复生产，巩固统治，正确。 B.维护小农经济是该做法的客观影响，而非根本出发点，且材料核心是解决社会动荡问题，错误。 C.减轻百姓负担是具体措施，而非根本出发点，朝廷的核心目的是稳定统治秩序，错误。 D.材料中只是让官员与本道节度使会计处理问题，并未体现抑制藩镇势力的意图，且当时朝廷对藩镇多采取安抚政策，错误。 故选A项。 4. 北宋时期，县治迁移至新生的市镇或新生市镇升级为县的现象时有发生。如熙宁二年，沧州乐陵县徙治于咸平镇，江南西路龙泉县万安镇升为万安县。这反映了（ ） A. 江南经济地位提升 B. 区域空间格局重构 C. 地方行政制度调整 D. 重农抑商政策松动 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中仅列举了沧州、江南西路两个案例，其中既有北方地区也有江南地区，无法得出“江南经济地位提升”的普遍性结论，错误。 B.北宋时期，随着商品经济发展，市镇经济崛起，经济发达的市镇因人口、商业规模扩大，推动县治向市镇迁移或市镇升级为县，这是经济发展驱动下区域行政空间布局的调整，体现了区域空间格局的重构，正确。 C.北宋地方行政制度仍为路—州—县三级制，并未发生根本性调整，县治迁移、市镇升级只是个别行政单位的变动，并非地方行政制度的整体调整，错误。 D.材料仅体现了市镇经济发展带来的行政建制变化，未涉及政府对商业政策的调整，错误。 故选B项。 5. 1861年汉口开埠后，洋商与沪上纱厂争购棉花，棉价骤昂。江汉平原农户弃稻植棉，棉田居耕地七成以上，稻谷之田日蹙。本地粮食不敷，恒仰给于川、湘，米船络绎下驶。这一现象说明（ ） A. 传统经济结构瓦解 B. 列强扩大商品输出 C. 民族工业得到发展 D. 区域经济联系加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.传统经济结构瓦解是一个长期的过程，题干仅体现江汉平原种植结构变化和区域粮食调配，不足以说明传统经济结构已完全瓦解，错误。 B.材料中洋商收购棉花属于原料掠夺，并非商品输出，且沪上纱厂收购棉花属于国内民族工业的原料采购，无法体现列强扩大商品输出，错误。 C.题干仅提到沪上纱厂收购棉花，未体现民族工业整体得到发展的情况，错误。 D.江汉平原因大量种植棉花导致粮食不足，需从川、湘等地输入粮食，体现了不同区域间的经济联系日益加强，正确。 故选D项。 6. 民国五年，童世亨编绘《中国历代疆域图》，供中学、师范各校历史科讲授之用。对清代前期“疆域空间”与后期“领土空间”进行区分，不再使用传统“四裔”话语。在清末疆域图中，作者附绘辽东半岛图、香港九龙图、威海卫图、胶州湾图等殖民地租界图。上述做法旨在（ ） A. 革新史学研究范式 B. 强化国民近代主权意识 C. 摒弃传统天下观念 D. 揭露列强瓜分中国野心 【答案】B 【解析】 【详解】A.该地图是供中学、师范历史教学使用的教材用图，其主要目的并非革新史学研究范式，且材料未体现对史学研究方法的突破，错误。 B.民国五年（1916年），童世亨在疆域图中区分清代前期“疆域空间”与后期“领土空间”，并附绘殖民地租界图，旨在通过直观的地图呈现近代中国领土主权的丧失，强化国民的近代主权意识，激发爱国情感，正确。 C.该做法是用近代主权观念取代传统“四裔”话语，并非简单摒弃传统天下观念，且这只是手段而非最终目的，错误。 D.附绘租界图主要是为了展现主权丧失的史实，其核心目的是唤醒国民主权意识，而非单纯揭露列强瓜分野心，错误。 故选B项。 7. 中共在陕甘宁边区开展各种形式的晚会：巡回晚会以“从老百姓中来，到老百姓中去”为宗旨，深入村镇演出；迎送晚会接待爱国将领与侨胞领袖；表彰晚会则与劳动英雄大会结合，展现军民艰苦奋斗精神风貌。这些晚会意在（ ） A. 扩大边区政府的影响力 B. 践行文艺为工农兵服务方针 C. 丰富边区军民文化生活 D. 凝聚力量服务民族民主革命 【答案】D 【解析】 【详解】A.举办晚会的核心目的不只是扩大边区政府影响力，不是根本意图，错误。 B.文艺为工农兵服务方针正式完整提出于1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》，题干仅描述晚会开展形式，并非践行该方针，错误。 C.丰富军民文化生活只是晚会带来的客观附带效果，并非举办这些晚会的主观目的，错误。 D.巡回晚会深入群众、迎送爱国将领、表彰劳动英雄，能够团结民众、将士，凝聚抗日与革命力量，服务民族民主革命大局，正确。 故选D项。 8. 下图为1950年9月苏南各界人民代表会议第一届二次全会代表人员构成。由此可知（ ） A. 新民主主义政策得到贯彻 B. 民主党派积极参政议政 C. 基层民主选举具有广泛性 D. 社会主义民主制度确立 【答案】A 【解析】 【详解】A.1950年是新中国成立初期，我国处于新民主主义社会阶段，各界人民代表会议包含多个阶级、阶层的代表，体现了《共同纲领》中团结各民主阶级的新民主主义政策，正确。 B.材料仅体现代表按阶层的人员构成，未涉及民主党派参政的相关信息，错误。 C.题目中的会议是苏南各界人民代表会议，属于区域性的人民代表会议，并非基层民主选举的范畴，错误。 D.社会主义民主制度是建立在社会主义制度基础上的，1956年三大改造完成后社会主义制度才基本确立，错误。 故选A项。 9. 1979年，外贸部部长李强指出，有六种做法过去不能做现在可以做了，包括补偿贸易、来料加工和来样加工、用外商商标牌号定牌、协作生产、寄售、分期付款和延期付款；但向外国借款和与外国举办合资企业，仍然是不做的。这反映出当时中国（ ） A. 对外开放呈现审慎渐进特征 B. 积极融入国际经济合作体系 C. 城市经济体制改革全面展开 D. 确立了外向型经济发展战略 【答案】A 【解析】 【详解】A.1979年处于改革开放初期，材料显示当时允许开展补偿贸易、来料加工等六种外贸形式，但对向外国借款、举办合资企业仍持谨慎态度，这体现出我国对外开放并非全面铺开，而是在试探中逐步推进，呈现审慎渐进的特征，正确。 B.积极融入国际经济合作体系意味着更全面深入地参与国际经济往来，而材料明确对部分涉外经济行为仍持限制态度，无法体现这一点，错误。 C.城市经济体制改革全面展开是在1984年，与材料中的1979年时间不符，错误。 D.外向型经济发展战略的确立是在改革开放进一步深化之后，1979年尚处于对外开放起步阶段，并未确立这一战略，错误。 故选A项。 10. 亚述帝国萨尔贡二世规定，官员书写信件“只能使用书写和阅读人数较少的阿卡德语亚述方言，禁止使用在民众中广泛传播、更为便捷和简单的阿拉姆语”。该规定主要基于（ ） A. 提高民众文化水平 B. 巩固官方语言地位 C. 保障国家信息安全 D. 增强中央政府权威 【答案】C 【解析】 【详解】A.该规定限制通俗语言使用、刻意抬高门槛，并不会提高民众文化水平，错误。 B.材料核心限制官员公文书写语种，并非单纯巩固官方语言的通用地位，只是限定官方文书载体，不是该举措的根本出发点，错误。 C.阿卡德语亚述方言读写人数少，仅少数官吏能看懂官方信件，民众无法解读官方机密文书，能够有效阻隔信息外泄，保障国家行政与军事信息安全，正确。 D.语言使用限制无法直接强化中央政府权威，二者没有直接逻辑关联，错误。 故选C项。 11. 下图为12-18世纪西班牙、荷兰、英格兰、法国四国议会的活动指数。其中乙是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 英格兰 D. 法国 【答案】C 【解析】 【详解】A.西班牙议会在王室获得美洲金银后无需依赖议会征税，指数自15世纪后持续走低，与丙曲线特征相符，错误。 B.荷兰议会活跃期主要在16世纪尼德兰革命之后，与乙曲线14世纪的高峰特征不符，错误。 C.12—18世纪英格兰议会随王权与议会的博弈发展，14世纪因百年战争频繁召开活动指数走高，15世纪玫瑰战争时期王权一度压制议会活动指数回落，16世纪宗教改革后议会再次崛起并在光荣革命后成为权力核心，与乙曲线波动特征吻合，正确。 D.法国三级会议在路易十四强化王权后长期停开，指数全程最低，与丁曲线特征相符，错误。 故选C项。 12. 下表为1690-1789年法国出版的著作每10万个词语中“民族”“祖国”出现的频率（次）。影响其变化的主要因素为（ ） 时期 民族 祖国 1690-1709 4.7 4.8 1710-1729 10.0 18.5 1730-1749 20.8 12.0 1750-1769 22.2 13.2 1770-1789 22.5 18.8 A. 民族国家建立 B. 启蒙思想传播 C. 法国大革命 D. 《民法典》颁布 【答案】B 【解析】 【详解】A.17世纪末法国民族国家已基本建立，但表格中1690—1709年“民族”“祖国”出现频率较低，说明民族国家建立不是这一时期词汇频率变化的主要因素，错误。 B.18世纪启蒙运动在法国蓬勃发展，启蒙思想家强调理性、公民意识与民族认同，推动了“民族”“祖国”等概念在著作中的传播，且时间范围（1690—1789年）与启蒙运动发展时段契合，正确。 C.法国大革命爆发于1789年，而表格中1770—1789年的数据已显示“民族”“祖国”频率较高，说明大革命不是主要影响因素，错误。 D.《民法典》颁布于1804年，超出了题干中1690—1789年的时间范围，错误。 故选B项。 13. 1871年，马克思指出“在英国，凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方，工人阶级举行起义就是不明智的。在法国，层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗，看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调（ ） A. 革命斗争策略选择的灵活性 B. 科学社会主义指导的重要性 C. 资本主义发展程度的差异性 D. 工人阶级联合斗争的必要性 【答案】A 【解析】 【详解】A.马克思明确指出英国具备利用和平宣传达到目的的条件时起义不明智，而法国在迫害法令与阶级对抗下暴力结局不可避免，可见他主张根据国情选择革命方式，体现了斗争策略的灵活性，正确。 B.科学社会主义指导的重要性强调的是理论引领作用，材料未围绕理论对革命的指导展开论述，错误。 C.资本主义发展程度的差异性是策略不同的背景因素，而非材料强调的核心，材料重点在于斗争策略的调整，错误。 D.材料强调的是同一国家内工人阶级的策略，而非各国工人跨国联合行动的必要性，错误。 故选A项。 14. 下图为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（ ） 画面中，美、英等国代表正收 到一张长长的账单，上面写着 “为你们曾有机会却未能集体 对抗侵略而支付的代价”，并 列出满洲、埃塞俄比亚、奥地 利等法西斯侵略事件。 A. 批判国际联盟纵容侵略 B. 呼吁建立世界反法西斯同盟 C. 揭露法西斯国家的野心 D. 警示绥靖政策导致自食恶果 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画主体是英、美、法三国代表，并非国联；且1938年国联早已无力制约侵略，漫画的矛头直指推行绥靖政策的大国，而非国联本身，错误。 B.1938年二战尚未全面爆发，世界反法西斯同盟也未提上日程，错误。 C.该漫画的批判对象是推行绥靖政策的英、美、法，并非旨在揭露法西斯本身的侵略野心，错误。 D.漫画中“复仇女神”送来的账单，就是对英、美、法等国推行绥靖政策、纵容侵略的“惩罚”，直接点明了绥靖政策最终会让这些国家自食其果，契合漫画的讽刺与警示意味，正确。 故选D项。 15. 下表为1946-1979年美国对外经济援助比重变化情况（%）。这反映出该时期美国（ ） 区域分布 1946-1959年 1960-1969年 1970-1979年 西欧 54.6 5.9 3.0 东欧 4.9 1.9 0.1 亚洲 28.6 45.0 28.8 中东北非 3.7 9.2 21.4 其他 8.2 38.0 46.7 A. 霸主地位受到挑战 B. 国内经济发展向好 C. 外交战略不断调整 D. 国际形象得到改善 【答案】C 【解析】 【详解】A.1946—1959年美国对西欧援助占比高是因为实施马歇尔计划，但后续援助重心转移并非因霸主地位受挑战（如70年代美国仍为超级大国），且表格数据无法直接体现霸主地位受挑战，错误。 B.对外经济援助的区域分布变化与国内经济发展无直接逻辑联系，20世纪70年代美国经济陷入“滞胀”，并非发展向好，错误。 C.1946—1959年侧重西欧（马歇尔计划巩固资本主义阵营），1960—1969年侧重亚洲（越南战争等冷战扩张），1970—1979年侧重中东北非及其他地区（石油危机、全球战略调整），体现了美国根据不同时期的国际形势和国家利益，不断调整外交战略，正确。 D.对外经济援助的区域调整与国际形象改善无必然联系，且美国在越战等行动中损害了国际形象，错误。 故选C项。 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料、回答问题。 晚明大变局 “晚明史研究第一人”樊树志先生重新评估晚明史，撰写了《晚明大变局》一书。目录节选如下： 第一章“海禁—朝贡”体制的突破 一海禁政策与朝贡体制 二日本的朝贡关系与宁波争贡事件 三海上走私贸易与海禁政策的较量 四嘉靖倭患的真相 五王直之死与海禁的开放 第二章________________ 一新航路开辟与葡萄牙人东来 二以澳门为中心的全球化贸易 三尼古拉·一官与“海上马车夫” 四“马尼拉大帆船贸易”与太平洋丝绸之路 五贸易顺差与巨额白银流入中国 第三章江南市镇：市场经济与早期工业化 一江南经济水平较高 二晚明：江南市镇的迅猛发展时代 三丝绸业市镇的分布及其特色 四棉纺织业与棉布业市镇 五经济高度增长与奢侈习俗风靡 六余论 第四章思想解放的潮流 一陈献章：“小疑则小进，大疑则大进” 二王守仁：“虽其言之出于孔子，不敢以为是也” 三“掀翻天地”的王门弟子 四李贽：“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非” 第五章________________ 一耶稣会士东来：利玛窦的前辈 二利玛窦神父的“本土化”传教活动 三西方科学文化的传播 四放眼看世界的先进中国人 （1）请拟定第二、五章的标题，并说明“晚明大变局”的内涵。 （2）分析樊树志重新评估晚明史的价值。 【答案】（1）标题：第二章：卷入全球化贸易的浪潮 第五章：西学东渐与放眼看世界的先进中国人 说明：贸易政策上，海禁政策松弛，推动海外贸易发展，白银大量流入中国；社会经济上，手工工场出现，市镇快速发展，推动商品经济进入新的繁荣期；思想上，李贽否定传统伦理道德标准，推动思想解放；科技上，士大夫主动吸收西方科学，推动传统科技的发展。 （2）价值：打破传统王朝衰亡史观，肯定中国自身发展；关注中国与世界的联系；反思晚明社会治理得失，为后世提供历史借鉴。 【解析】 【小问1详解】 标题：本小问要求拟定第二、五章的标题，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，第二章围绕新航路开辟、澳门贸易、马尼拉大帆船贸易、白银流入等内容展开，核心是晚明中国被卷入全球贸易体系，因此标题应突出“全球化贸易”主题；第五章围绕耶稣会士东来、利玛窦传教、西方科学文化传播、先进士大夫学习西学等内容展开，核心是晚明中西文化交流，因此标题应突出“西学东渐”主题。 内涵：本小问要求说明 “晚明大变局” 的内涵，需要根据目录并结合所学，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从对外经济、社会经济、思想文化、科技交流等角度归纳。 【小问2详解】 价值：本小问要求分析樊树志重新评估晚明史的价值，需要结合目录内容和史学研究方法，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从研究视角、历史观、现实意义等角度归纳。 17. 阅读材料，回答问题。 时代之学生 材料 表：为科举时代和学校时代学生对比。 科举时代之学生 学校时代之学生 目的地 官报 旗杆 顶子 毕业文凭 生理 摇头 抖足 近视 弯脊 挺胸 突肚 摆腰 大踏步 装饰品 玳瑁眼镜 马蹄袖 红缨帽 夏士莲雪花 皮鞋 大衣 洋装 香水 绸帕 嗜好品 烟筒 旱烟管 绍兴花雕 八铭课艺 言情小说 算学演草 纸卷烟 胡琴 威士克 头衔 秀才 举人 进士 翰林 状元 博士 硕士 学士 口头禅 孔子曰 圣天子 之乎哉也 爱国 热心 牺牲 同胞 ——摘编自1917年罗家伦《青年学生》，载于《新青年》 分析“科举时代”与“学校时代”学生变化所反映的时代特征。 【答案】学习目的由获取科举功名到文凭、学位，反映了科举制的废除，近代新式学堂的建立；生活方式由传统化、官僚化到西方化、个性化，反映了西学东渐，社会生活习俗的近代化；价值取向由服务封建统治到维护国家利益，反映了民族危机加深，民族意识觉醒；精神状态由暮气沉沉、迂腐呆板到昂扬向上、朝气蓬勃，反映了新文化传播下的民众精神风貌焕然一新。 总之，科举时代和学校时代学生的变化反映了清末民初新旧交替的时代特征，也反映出传统教育的功利性，西方文化影响下的生活方式近代化，折射出近代中国转型的复杂性与艰巨性。 【解析】 【详解】时代特征：本小题要求分析“科举时代”与“学校时代”学生变化所反映的时代特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从教育制度角度（目的地、头衔）、 社会生活习俗角度（生理、装饰品、嗜好品）、思想价值取向角度（口头禅）、青年精神风貌角度（生理神态）、宏观时代转型角度（总结）等角度进行分析。 18. 阅读材料，回答问题。 老店同仁堂新生 北京同仁堂创建于1669年。1948年，因战乱生产销售惨淡，产量仅16万元、销售额30万元（旧币）。 新中国成立后，政府帮其签订销售合同，抽调100余名青年充实职工队伍。1953年，同仁堂聘请北京大学教授研制出了银翘解毒片、香连片、女金丹片和黄连上清片等四种片剂，改变了中药没有片剂的历史。此后，同仁堂简单的手工操作逐渐被机械化、半机械化的设备所替代。 同仁堂实行公私合营后，企业利润被分成国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个部分。当年资方分得红利171561元，超过原来所得两倍多，工人的收入亦翻了番，工人们有了“主人翁”的感觉，干劲十足。1956年，同仁堂建立工厂管理委员会，进一步完善了同仁堂的管理体制。 1959年，同仁堂职工增至540人，年产值跃升至1251万元，药品质高价廉、惠及民众。 ——摘编自李建勋口述《民族工商业改造，老店同仁堂新生》 以“新生”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】新中国成立初期，国家对民族工商业进行社会主义改造；在国家扶持与公私合营浪潮下，同仁堂迎来新生。 同仁堂逐渐机械化，实现技术的新生，解放了生产力，提升了企业效益；建立工厂管理委员会，实现管理体制的新生，增强了工人的主人翁意识；实行公私合营，促进企业性质的变革，对社会主义改造起示范作用；兼顾资方与工人利益，实现分配方式的新生，调动工人的积极性。 同仁堂的新生是民族工商业社会主义改造的缩影，推动民族企业融入社会主义建设，彰显了社会主义改造的历史必然性与制度优越性。 【解析】 【详解】本小题为开放性历史短文写作题，需以“新生”为题，结合材料与所学知识完成写作，作答步骤如下： 第一步：解读材料信息，进行主题选取。根据材料信息“新中国成立后，政府帮助同仁堂签订销售合同、充实职工队伍、推动技术革新；公私合营后，企业利润分配、管理体制、职工待遇发生重大变化，企业效益大幅提升”，可以得出社会主义改造推动民族工商业（同仁堂）实现全面新生，彰显了社会主义制度的优越性，因此确定短文主题为：新生。 第二步：围绕主题展开论述，注意史实准确、史论结合、逻辑清晰。关于论述可以从困境到转机（国家扶持是“新生”的基础前提）、技术与生产的新生（机械化革新解放生产力）、体制与管理的新生（公私合营重塑企业性质与分配方式）、效益与社会价值的新生（企业发展惠及民生）等角度进行说明。 第三步：总结升华，点明历史意义。认识到同仁堂的“新生”，是新中国对民族工商业进行社会主义改造的缩影。它不仅让一家百年老店摆脱了困境，实现了生产、技术、管理、分配的全面革新，更证明了社会主义改造对解放生产力、推动民族企业融入社会主义建设的重要作用，彰显了社会主义制度的历史必然性与优越性。 19. 阅读材料，回答问题。 非洲历史的书写 材料一 ◆直至19世纪末，非洲仍是“黑暗大陆”……对于外界而言，非洲的大部分是未知数，尚处于未开发的野蛮状态。非洲的大部分居民是黑肤色，而其中许多人的智力更加低下，因为文明之光还没有照到他们身上。 ——摘编自［美］海斯《世界史》 ◆非洲是有历史的……与整个人类历史一样，非洲历史实际上也是一部觉醒的历史。非洲历史需要重写，因为长期以来，它时常被“环境势力”即被无知和私利所埋没、伪造、歪曲和篡改。 ——摘编自［非洲］J.基-泽博《非洲通史》 材料二 20世纪90年代以来，非洲史书写发生了深刻转向：一方面，“全球非洲”思潮兴起，打破了此前民族主义史学与殖民史学的二元对立，将非洲置于跨大西洋贸易、世界体系与全球文化流动的网络中考察；另一方面，社会文化史、妇女史、环境史等新领域蓬勃发展，从底层民众的日常生活、口述记忆与地方文化出发，重构非洲的历史叙事。 ——摘编自李鹏涛《全球史视野下的非洲史书写》 （1）指出海斯和基-泽博书写非洲史的视角。 （2）对90年代以来非洲史的书写加以阐释。 【答案】（1）视角：海斯为西方中心视角；基-泽博为非洲本土视角。 （2）阐释：20世纪90年代以来，经济全球化进程加快；非洲民族自主意识增强；人类文化多样性面临挑战。这一时期的非洲史的书写转向全球视角，把非洲置于世界体系中考察；转向多元视角，从多领域书写非洲的历史。这样的书写视角拓宽了全球史、非洲史研究的内涵，展现了非洲文明的独特性和创造性，有利于不同文明间的互鉴交流。 【解析】 【小问1详解】 视角：本小问要求指出两位学者书写非洲史的视角，需要根据材料一，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从两位学者的史学立场、叙事视角等角度进行归纳。 【小问2详解】 本小题为开放性试题，需结合材料与所学知识，对“20世纪90年代以来非洲史的书写”进行阐释，作答步骤如下： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据材料一“非洲历史常被殖民史学埋没、伪造、歪曲”和材料二“20世纪90年代以来非洲史书写转向全球视角、多元领域”的信息，可以拟定阐释核心为：20世纪90年代以来，非洲史书写实现了从殖民叙事到全球多元叙事的转向，这一转变反映了时代发展与史学观念的进步。 第二步：结合材料与所学知识展开阐释，注意史论结合、逻辑清晰。关于阐释可以从转变的背景（时代发展推动史学观念革新）、 转变的表现（书写视角与领域的双重突破）、转变的意义（重塑非洲历史认知，推动文明交流）等角度进行说明。 第三步：总结提升，点明历史价值。认识到20世纪90年代以来非洲史书写的转向，是时代发展与史学观念进步的产物。它不仅让非洲摆脱了“黑暗大陆”的刻板印象，重新获得了历史主体性，也推动了全球史研究的多元化发展，对尊重文明多样性、构建平等的文明对话具有重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $