精品解析：河北省廊坊市霸州市2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 四年级语文（人教版） 时长：90分钟 满分：100分 一、知识积累与运用 1. 读句子，看拼音，写汉字。 （1）姐姐为了让自己下来，平时会多吃菜，少吃油多的食物，这样做还能保持身体健。 （2）工厂发生爆后，民警一到现场就立刻拉起警线，持现场序，严无关人员进入。 （3）我们能够无忧无地长大，离不开父母的力付出以及和的社会环境。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“瘦、蔬“的写法。 （2）书写时注意“戒、秩“的写法。 （3）书写时注意“虑、努“的写法。 2. 用“\”划掉下面语段中加点字的错误读音。 这个倔强（qiáng jiàng）的小男孩非要靠自己的力量爬到树上，结果树枝因为不堪重荷（hé hè）折（shé zhé）断了，他也从树上掉了下来，腿流了点儿血，头摔得有点儿晕（yūn yùn）。小男孩的父亲看到后，马上冲（chōng chòng）过去抱起他，赶到医院让医生进行检查和包扎（zā zhā）。 【答案】qiáng hé shé yùn chòng zhā 【解析】 【详解】注意区分多音字“强、荷、折、晕、冲、扎”的正确读音。 3. 把下面的成语补充完整，再按要求完成题目。 ①一丝不（ ） ②车水马（ ） ③鸡（ ）相闻 ④（ ）天动地 ⑤彬彬有（ ） ⑥囊（ ）夜读 （1）画线成语的意思是________________。 （2）从上面的成语中选择合适的填空。（填序号） ①夕阳在天边映出了美丽的晚霞，村子里炊烟四起，____________ ②他决心干一番____________的事业，以此证明自己的能力。 【答案】 ①. 苟 ②. 龙 ③. 犬 ④. 惊 ⑤. 礼 ⑥. 萤 ⑦. 形容人在艰苦条件下仍能勤奋读书。 ⑧. ③ ⑨. ④ 【解析】 【详解】一丝不苟‌：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 车水马龙‌：形容车马往来不绝、热闹繁华的景象。 鸡犬相闻‌：指鸡鸣狗叫的声音能互相听到，常用来形容乡村宁静的生活场景。 惊天动地‌：形容事件声势浩大或意义影响极大。 彬彬有礼‌：形容人举止文雅、待人有礼貌。 囊萤夜读‌：形容人在艰苦条件下仍能勤奋读书。 （1）意为用口袋装萤火虫照明读书，形容人在艰苦条件下仍能勤奋读书。 （2）①结合上述解释可知，与题干描述的乡村傍晚宁静祥和的生活场景匹配的是“鸡犬相闻”，选③。 ②结合上述解释可知，与题干要干一番‌声势浩大、影响重大的事业的决心匹配的是“惊天动地”，选④。 将正确答案的序号填在括号里。 4. 下列选项中，字形及加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 炫（xuàn）耀 脸颊 慰藉（jiè） 晌午 B. 焚（fén）烧 细包 机械（xiè） 波涛 C. 侍（cì）候 啼叫 慷慨（kǎi） 敏捷 D. 塞（sài）外 灶台 解剖（pōu） 遂道 【答案】A 【解析】 【详解】B．细胞； C．侍（ shì）候； D．隧道。 5. 下列句子中，加点词语的意思不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 逢老媪方磨铁杵（正在） C. 相看两不厌（厌恶） D. 平明送客楚山孤（天刚亮） 【答案】C 【解析】 【详解】C．我和敬亭山相互对视，怎么看都不觉得满足。厌：满足。 6. 下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 这座艺术展览中心既是艺术爱好者的乐园，也是一个展示多元文化的窗口。 B. 参加这次会议的人员持续进入会场，然后大家围绕议题展开了激烈讨论。 C. 管理者在选拔人才时应该独具慧眼，不要让千里马被埋没在平凡之中。 D. 李老师有一双锐利的眼睛，哪个同学上课开小差都逃不过他的视线。 【答案】B 【解析】 【详解】窗口：本义指窗户，这里是比喻义，指了解、展示事物的渠道或途径。 持续：表示动作、状态不间断地延续下去，强调连续不断、没有停顿。 千里马：原指善于奔跑的骏马，这里是比喻义，指有才能、有潜力的优秀人才。 锐利：本义指物体尖而锋利，这里形容目光敏锐、犀利，能很快发现细节或问题。 B.“持续”指延续不间断，侧重表示一直不中断，用来形容参会人员先后接连进入会场不恰当。 7. 下列名言警句中，最能表现下面故事主人公品质的一项是（ ） 祖逖（tì）和刘琨年轻时一同担任司州主簿，两人在夜半一听到鸡鸣，便穿衣起床，练习武艺，就这样日复一日、年复一年地坚持着，最终两人都成为文武双全的人才。 A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 【答案】A 【解析】 【详解】题干是“闻鸡起舞”的故事，主人公祖逖和刘琨常年坚持不懈早起习武，不断磨砺自身，最终成才。 A．“天行健，君子以自强不息”意为君子应当像刚健运行的天道一样，始终奋发进取、永不懈怠，正好契合二人坚持苦练、自我精进的品质，符合要求； B．强调战胜自己才是真正的强者； C．强调不抱怨外物、不责怪他人； D．强调忧患磨练人、安逸使人颓废，都不符合故事要表现的主人公品质。 8. 下列选项中，对课文理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。 B. 老舍细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，还用细腻的笔触塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 C. 机智、勇敢的小英雄雨来和忠于职守、舍己为人的哈尔威船长虽然都失去了生命，但是他们依然是我们学习的榜样。 D. 《巨人的花园》以花园的环境变化为线索，表现了巨人内心的善良，也让我们懂得了快乐要与他人分享的道理。 【答案】C 【解析】 【详解】C．该选项存在事实性错误：《小英雄雨来》原文中雨来在敌人枪口下跳入还乡河，机智脱险并未牺牲；而《“诺曼底号”遇难记》中的哈尔威船长确实为救人牺牲。选项说“都失去了生命”不符合原文，属于理解错误； 按要求完成句子练习。 9. 用修改符号修改下面这段话。（一个错误标点，两处语病） 全班同学和班干部们每天都要做到以下两点，遵守课堂纪律和保持个人卫生。这样做才能营造出文明舒适的学习环境，大家的学习效率。 _____________ 【答案】 【解析】 【详解】第一处语义重复：班干部属于全班同学，概念重复，删去“和班干部们” 。第二处标点错误：下文是两点具体内容，用冒号引出，“两点”后面逗号改为冒号。第三处成分残缺：句末“大家的学习效率”缺少谓语，在句前加提高。 示例：全班同学每天都要做到以下两点：遵守课堂纪律和保持个人卫生。这样做才能营造出文明舒适的学习环境，提高大家的学习效率。 10. 注意例句中加点的部分，再照样子把句子补充完整。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 竹子的生长速度很快，________________。 【答案】比小草长得快好几倍 【解析】 【详解】观察例句加点部分“比钢铁结实百倍”，使用的是作比较的说明方法，通过将“碳纳米管”和“钢铁”对比，突出碳纳米管结实的特点。本题需要围绕“竹子生长速度快”的特点，选取合适的参照物进行类比即可。 示例：竹子的生长速度很快，比我们平时见到的任何植物长得都快。 11. 体会例句中加点部分表达的感情，再照样子改写句子。 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 妹妹唱着欢快的歌曲。 _______________________ 【答案】妹妹唱着欢快的歌曲，像一只蹦跳的小麻雀，嗓音清脆响亮。 【解析】 【详解】例句运用比喻，把雨来比作小泥鳅，突出雨来身子光滑、动作灵巧，表达了作者对雨来的喜爱、夸赞之情。据此改写句子。 示例：妹妹唱着欢快的歌曲，像一只活泼的百灵鸟，歌声悦耳动听。 12. 仿照例句，把句子补充完整。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那满仓的黄玉米，黄得灿烂；那满树的红苹果，__________；那满地的白棉花，___________！ 【答案】 ①. 红得透亮 ②. 白得多么素雅啊 【解析】 【详解】例句加点部分是颜色＋得＋描写颜色的形容词，且最后一个分句用“颜色+得+多么+形容词+啊”的感叹句式。仿写时“满树的红苹果”颜色是“红”，需要搭配形容红色的形容词；“满地的白棉花”颜色是“白”，按照最后一个分句的句式来写。答案不唯一。 示例：那满仓的黄玉米，黄得灿烂；那满树的红苹果，红得诱人；那满地的白棉花，白得多么纯洁啊！ 13. 从所给情景中任选一种，仿照例句写一组连续的动作。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小女孩踢毽子 同学们做课间操 老师讲题 ____________________ 【答案】整队完毕后，同学们先把双臂向前平举，再用力向两侧打开扩胸，接着绷直左腿向前踢，整套动作连贯又整齐。 【解析】 【详解】先选择一个情景，然后根据情景按照先后顺序确定动作：先确定场景的起始动作，再顺着事件发展写出承接动作，最后补充收尾动作。 示例一：小女孩把毽子往空中一抛，等毽子落到膝盖高度时，她猛地抬起右脚，用脚背稳稳把毽子踢上去。 示例二：同学们快速站成整齐的方队，跟着音乐摆动双臂，双腿跟着节拍交替跳跃。 示例三：老师弯腰拿起粉笔，把易错的知识点圈出来，侧身对着我们慢慢讲解起来。 14. 根据自己的学习积累填空。 （1）在艾青眼中，现代诗歌的阅读价值是“诗____________，诗___________”。 （2）不论是现代诗歌还是古代诗歌，都饱含着情感：《繁星（七一）》中“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________，_________”，让我们体会到了冰心对母亲的深深依恋；辛弃疾的“最喜小儿亡赖，________”，让我们感受到诗人对小儿自由自在态度的欣赏之情。 （3）“日长篱落无人过，__________”描绘出初夏江南田园生活的宁静；“_________，飞入菜花无处寻”描绘了一幅活泼的乡村春景图。 （4）诗中有“格”：“洛阳亲友如相问，________”表现了诗人王昌龄洁身自好的志向和品格；“_______，只留清气满乾坤”表现了诗人王冕不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 （5）语文老师让大家写关于“勤学”的书签，你会写名言“_________，_________”。 【答案】 ①. 是人类向未来寄发的信息 ②. 给人类以朝向理想的勇气 ③. 藤萝的叶下 ④. 母亲的膝上 ⑤. 溪头卧剥莲蓬 ⑥. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑦. 儿童急走追黄蝶 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 不要人夸好颜色 ⑩. 书山有路勤为径 ⑪. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“类”“朝”“想”“勇”“寄”“息”的正确写法。 （2）书写时注意“藤”“萝”“膝”“溪”“剥”“蓬”的正确写法。 （3）书写时注意“蜻”“蝶”“童”“黄”的正确写法。 （4）书写时注意“壶”“要”“颜”的正确写法。 （5）任选一句与“勤学”相关的名言即可，答案不唯一。 示例：黑发不知勤学早，老来方知读书迟。 二、阅读理解与感悟 将正确答案的序号填在括号里。 15. 米·伊林的《十万个为什么》介绍了天然气的优点。下列选项中，不属于天然气优点的一项是（ ） A. 环保 B. 价格低廉 C. 使用寿命长 D. 易于存储 【答案】D 【解析】 【详解】A．天然气燃烧充分，废气、粉尘排放量远小于煤炭、石油，属于清洁能源，是优点。 B．相较于燃油等燃料，天然气使用成本更低，是优点。 C．供气管道、配套灶具使用周期久，能源可持续供给，属于优点。 D．天然气常态下是气体，体积大，液化需要极低温度、高压特殊储罐，存储、运输条件苛刻，不易存储，不属于优点。 16. 下列关于《骆驼祥子》的说法，不正确的一项是（ ） A. 祥子与三匹骆驼的关系在说梦话时被人听了去，得了“骆驼祥子”的绰号。 B. 祥子准备第二次买车时，钱被霸道的刘四爷骗去，祥子买车的希望破灭。 C. 祥子曾在杨先生家拉包月，但杨家太太欺辱他，他忍无可忍后离开了。 D. 虎妞是刘四爷的女儿，她谎称自己怀孕，与祥子成了亲，最后因难产去世。 【答案】B 【解析】 【详解】B． 《骆驼祥子》中，祥子第二次攒钱准备买车时，攒下的钱是被孙侦探敲诈走，并非被刘四爷骗走。 阅读短文，回答问题。 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 17. 《记金华的双龙洞》的作者是_____，记叙顺序是________（空间顺序游览顺序）。 18. 选文描写的是金华双龙洞的_________，它的特点是_________，请用“ ”画出选文中两处直观描写其特点的句子。 19. 下列对选文中画横线句子的理解，正确的一项是（ ） A. 作者如果不把头紧紧贴着船底，就一定会撞破额角，擦伤鼻子。 B. 这是描写作者真实感受的句子，表现出作者在小船里是受“挤压”的。 C. 句子中的“贴”字可以换成“挨”字或者“靠”字，其表达效果是一样的。 20. 游客乘小船从外洞进入内洞，需要注意什么？请根据选文内容，把下面的乘船须知补充完整。 乘船须知 （1）乘船人数：每只小船只能乘坐两个人。 （2）乘船姿势：__________。 （3）听从指挥：准备工作完成后，告知工作人员，由工作人员拉绳子。 （4）注意事项：_______________。 【答案】17. ①. 叶圣陶 ②. 游览顺序 18. 孔隙 窄、小、低矮 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 19. B 20. ①. 全身仰卧，身体从头到脚紧紧贴在船底 ②. 乘船途中不能随便抬头，防止磕碰受伤 【解析】 【导语】本段聚焦双龙洞孔隙，以小船尺寸具象空间狭小，再借作者乘船的切身感受侧面烘托洞体低矮局促。行文依照游览行踪落笔，记叙平实细腻，由实景到体感层层递进，不用繁复修饰，凭借真实细节带领读者身临其境，精准凸显孔隙奇特险峻的特点。 【17题详解】 《记金华的双龙洞》是叶圣陶游记，按照路上→洞口→外洞→孔隙→内洞移步观景，属于游览（空间）顺序。 【18题详解】 结合“说是孔隙，可也容得下一只小船进出。”可知，选文描写的是金华双龙洞的孔隙。再结合“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子 。”可知，用小船极小，侧面写出孔隙狭小。通过作者亲身感受，体现孔隙低矮局促。 【19题详解】 A．“一定撞破”太绝对，是作者主观感受，并非客观必然； B．这句话是心理感受，侧面体现孔隙狭小带来的压迫感； C．“贴”是紧贴，突出身体无空隙，换成挨、靠达不到紧实效果。 【20题详解】 结合“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”可知，整个人仰卧，后脑、肩背、臀部、脚跟全部紧贴船底。 结合“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，航行途中不能随意抬头，避免磕碰受伤。 “两弹”元勋邓稼先【注】 ①“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了（ ）的！”邓稼先的同伴们这样说。他们说，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他（ ）地四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位的工作最危险他就出现在哪里。 ②那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上（ ）在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动，紧张地监测着各种数据是否正常，装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。 ③怎么办呢？科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人认为这样做太危险，主张就地解决问题后再下井，大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面意见，决定在现场采取妥善办法。他跟科技人员来到井口附近一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，（ ），气温是零下30多摄氏度！有人见他太疲倦了，劝他说：“邓院长，您回去吧！” ④邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功之后，开庆祝会的时候，他兴奋极了，由于过度劳累，几天吃不好饭，只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。 ⑤医生抢救了整整一夜，邓稼先才睁开了眼睛。他问的第一件事是：“核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？”苏醒后的他仍然不肯休息，又投入紧张的工作中。 【注】邓稼先：中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，领导许多学者和技术人员成功设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹”元勋。 21. 选择合适的词语，依次填入文中的括号里。（填序号）（ ） ①风尘仆仆　②寒风刺骨　③汗马功劳　④千军万马 A. ③①④② B. ①②④③ C. ①②③④ D. ④②①③ 22. 根据自己对短文内容的理解填空。 （1）第①段中加点的“每一次”，表明了_________。 （2）文中画波浪线的句子是对邓稼先的________描写，我们从中可以感受到他______的品质。 23. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）邓稼先四处奔波，冲锋在前，同伴们都非常敬佩他。（ ） （2）为了解决核装置的信号问题，邓稼先和科技人员不惧低温，一起在现场探索解决办法。（ ） （3）邓稼先在庆祝会上晕倒，是因为他喝酒和几天没有吃饭。（ ） 24. 结合短文内容，仿照示例，为邓稼先写一则颁奖词。 【袁隆平】杂交水稻研究的开创者，数十年来致力于杂交水稻的研究、应用和推广，他淡泊名利，播撒智慧，为解决人类饥饿问题做出了巨大的贡献。 【邓稼先】______________ 【答案】21. A 22. ①. 邓稼先参与核武器试验次数多，每项成功都离不开他，突出他贡献巨大。 ②. 语言 ③. 以工作为重、尽职尽责 23. ①. √ ②. √ ③. × 24. 中国核武器研制的开拓者，长年扎根荒漠，不辞劳苦奔波在试验一线，危难时刻坚守阵地不肯离去，倾尽毕生心血铸就两弹伟业，为我国国防事业立下不朽功勋。 【解析】 【导语】这篇选文截取邓稼先研制核武器的典型事件，以小见大刻画人物。用细节描写——拒绝撤离的话语、试验成功后晕倒的场景，鲜活展现出邓稼先不惧危险、鞠躬尽瘁的“两弹元勋”形象，兼具文本品读价值与精神引领意义，很适合作为阅读考查文本。 【21题详解】 风尘仆仆：形容旅途奔波忙碌，十分劳累的样子。 寒风刺骨：寒冷的风刺入骨头，形容天气极度严寒。 汗马功劳：指在工作、事业上立下很大的功绩。 千军万马：形容人马众多，队伍声势浩大。 根据文章第①段“每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的”，可见邓稼先贡献极大，立下很大功绩，因此第一空选填“汗马功劳”符合句意。 根据文章第①段中“在特种材料加工的车间里……哪里有困难就到哪里去”可以看出邓稼先常年各处奔走劳碌，因此第二空选填“风尘仆仆”能表现他的辛苦。 根据文章第②段中写核试验即将开始，试验现场人员众多等候起爆，因此第三空选填“千军万马”能体现出现场人员众多。 根据文章第③段中“零下30多摄氏度”可以看出天气严寒，因此选填第四空“寒风刺骨”符合句意。 综上所述，选择的词语顺序是③①④②。 【22题详解】 （1）根据文章第①段中“每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的”中可知，“每一次”说明邓稼先全程参与了核武器各项试验，参与项目数量多，他的付出贯穿所有关键试验，贡献贯穿一次次重大突破。 （2）根据文章第④段中“邓稼先严肃地拒绝：‘不，这里就是战场，我不能走！’”与第⑤段中“他问的第一件事是：‘核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？’”可知，画波浪线的句子是语言描写，从这两句话能看出邓稼先坚守岗位、不惧危险、以科研任务为重、高度负责的品质。 【23题详解】 （1）根据文章第①段中同伴夸赞邓稼先立下汗马功劳，常年四处奔波、危难靠前，能看出同伴敬佩他，该项判断正确。 （2）根据文章第③段中“他跟科技人员来到井口附近一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度”，可知众人顶着严寒就地排查故障，该项判断正确。 （3）根据文章第④段中“由于过度劳累，几天吃不好饭，只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了”可知邓稼先晕倒主因是长期过度劳累，少量喝酒只是附带情况，不是喝酒造成晕倒，该项判断错误。 【24题详解】 例句先交代人物身份，再概括人物长年从事的工作，接着提炼文中体现的人物品格，最后总结人物带来的历史贡献。仿写时，先结合注释写明邓稼先是两弹元勋、中国核武器研制的开拓者和奠基者，再根据文章内容写他常年奔波车间、荒原、试验场地，危难之际坚守试验一线，再从文章第③段与第④段描写他低温守现场、劳累晕倒仍心系试验数据提炼出邓稼先吃苦耐劳、坚守使命、无私奉献的品格，最后写明他带队研制原子弹和氢弹，推动我国国防武器迈入先进水平，最后整合信息，保证句子连贯通顺。 示例：中国“两弹”元勋，我国国防核武器研发的领头人，长年踏遍车间与荒原，在严寒险境中坚守试验现场，他忘我付出、不惧危难，带领团队攻克重重难题，助力我国成功造出原子弹与氢弹，夯实了国家国防根基。 三、习作 25. 习作。 我们在成长的道路上，总有“朋友”的陪伴。回想你和某位“朋友”之间发生的一件让你印象最为深刻的事情，并按照顺序把过程写清楚。这位“朋友”，除了是自己的同学外，还可以是父母、老师、自己养的宠物…… 要求：题目自拟，内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于350字。 【答案】范文： 那双温暖的手 在成长的道路上，朋友就像黑夜里的一盏灯。我的朋友小宇，平时看起来大大咧咧，但他那双温暖的手，却在我最无助的时候给了我力量。 那是初二的一次体育课，老师让我们练习跳远。由于地面太滑，我起跳时重心不稳，重重地摔倒在地。膝盖瞬间传来钻心的疼痛，我低头一看，皮肤擦破了一大块，鲜血混着泥沙渗了出来。我疼得倒吸一口凉气，眼泪在眼眶里打转，周围的同学有的围观，有的惊呼，我却尴尬得不知所措。 就在我想要站起来却又怕痛得龇牙咧嘴时，一只宽厚温暖的手伸到了我的面前。抬头一看，正是小宇。他没有多问，只是眉头微皱，轻声说：“别动，我扶你。”他小心翼翼地握住我的胳膊，另一只手托住我的后背，慢慢把我从地上搀扶起来。他的手掌粗糙却有力，仿佛一股暖流顺着皮肤传遍了我的全身，原本慌乱的心一下子安定了下来。 到了医务室，他又忙前忙后地帮我找棉签和药水。看着他满头大汗的样子，我哽咽着说了声谢谢。那一刻，我深刻地感受到：真正的朋友，就是在你狼狈不堪时，依然愿意向你伸出援手的那个人。 【解析】 【详解】一、审题。关键词：朋友（限定关系）、印象深刻的事（限定内容）、感情（限定目的）。不要写成说明文（只介绍外貌不写事）。不要写多个朋友（题目通常隐含单数或侧重一个）。不要记流水账（必须只抓一件事深入写）。 二、立意。成长陪伴型：朋友在你失落/生病/困难时的支持。精神共鸣型：朋友是你情绪的倾听者或性格的互补者。特殊朋友型：不仅是人，也可以是宠物、书籍等（需拟人化，赋予情感）。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出朋友是谁+一句话概括他/她的特点。 中间：第一层（起因）：交代事情背景（时间、地点、为什么发生矛盾/为什么难过）。第二层（经过·高潮）：重点段。细致描写朋友的动作、语言、神态，以及你的心理变化。第三层（结果）：事情如何解决，你当时的感受。 结尾：总结感悟+升华情感（点题）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 四年级语文（人教版） 时长：90分钟 满分：100分 一、知识积累与运用 1. 读句子，看拼音，写汉字。 （1）姐姐为了让自己下来，平时会多吃菜，少吃油多的食物，这样做还能保持身体健。 （2）工厂发生爆后，民警一到现场就立刻拉起警线，持现场序，严无关人员进入。 （3）我们能够无忧无地长大，离不开父母的力付出以及和的社会环境。 2. 用“\”划掉下面语段中加点字的错误读音。 这个倔强（qiáng jiàng）的小男孩非要靠自己的力量爬到树上，结果树枝因为不堪重荷（hé hè）折（shé zhé）断了，他也从树上掉了下来，腿流了点儿血，头摔得有点儿晕（yūn yùn）。小男孩的父亲看到后，马上冲（chōng chòng）过去抱起他，赶到医院让医生进行检查和包扎（zā zhā）。 3. 把下面成语补充完整，再按要求完成题目。 ①一丝不（ ） ②车水马（ ） ③鸡（ ）相闻 ④（ ）天动地 ⑤彬彬有（ ） ⑥囊（ ）夜读 （1）画线成语的意思是________________。 （2）从上面的成语中选择合适的填空。（填序号） ①夕阳在天边映出了美丽晚霞，村子里炊烟四起，____________ ②他决心干一番____________的事业，以此证明自己的能力。 将正确答案的序号填在括号里。 4. 下列选项中，字形及加点字的读音完全正确的一项是（ ） A 炫（xuàn）耀 脸颊 慰藉（jiè） 晌午 B. 焚（fén）烧 细包 机械（xiè） 波涛 C. 侍（cì）候 啼叫 慷慨（kǎi） 敏捷 D. 塞（sài）外 灶台 解剖（pōu） 遂道 5. 下列句子中，加点词语的意思不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 逢老媪方磨铁杵（正在） C. 相看两不厌（厌恶） D. 平明送客楚山孤（天刚亮） 6. 下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 这座艺术展览中心既是艺术爱好者的乐园，也是一个展示多元文化的窗口。 B. 参加这次会议的人员持续进入会场，然后大家围绕议题展开了激烈讨论。 C. 管理者在选拔人才时应该独具慧眼，不要让千里马被埋没在平凡之中。 D. 李老师有一双锐利的眼睛，哪个同学上课开小差都逃不过他的视线。 7. 下列名言警句中，最能表现下面故事主人公品质的一项是（ ） 祖逖（tì）和刘琨年轻时一同担任司州主簿，两人在夜半一听到鸡鸣，便穿衣起床，练习武艺，就这样日复一日、年复一年地坚持着，最终两人都成为文武双全的人才。 A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 8. 下列选项中，对课文理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。 B. 老舍细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，还用细腻的笔触塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 C. 机智、勇敢的小英雄雨来和忠于职守、舍己为人的哈尔威船长虽然都失去了生命，但是他们依然是我们学习的榜样。 D. 《巨人的花园》以花园的环境变化为线索，表现了巨人内心的善良，也让我们懂得了快乐要与他人分享的道理。 按要求完成句子练习。 9. 用修改符号修改下面这段话。（一个错误标点，两处语病） 全班同学和班干部们每天都要做到以下两点，遵守课堂纪律和保持个人卫生。这样做才能营造出文明舒适的学习环境，大家的学习效率。 _____________ 10. 注意例句中加点的部分，再照样子把句子补充完整。 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 竹子的生长速度很快，________________。 11. 体会例句中加点部分表达的感情，再照样子改写句子。 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 妹妹唱着欢快的歌曲。 _______________________ 12. 仿照例句，把句子补充完整。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那满仓的黄玉米，黄得灿烂；那满树的红苹果，__________；那满地的白棉花，___________！ 13. 从所给情景中任选一种，仿照例句写一组连续的动作。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小女孩踢毽子 同学们做课间操 老师讲题 ____________________ 14. 根据自己的学习积累填空。 （1）在艾青眼中，现代诗歌的阅读价值是“诗____________，诗___________”。 （2）不论是现代诗歌还是古代诗歌，都饱含着情感：《繁星（七一）》中“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________，_________”，让我们体会到了冰心对母亲的深深依恋；辛弃疾的“最喜小儿亡赖，________”，让我们感受到诗人对小儿自由自在态度的欣赏之情。 （3）“日长篱落无人过，__________”描绘出初夏江南田园生活的宁静；“_________，飞入菜花无处寻”描绘了一幅活泼的乡村春景图。 （4）诗中有“格”：“洛阳亲友如相问，________”表现了诗人王昌龄洁身自好的志向和品格；“_______，只留清气满乾坤”表现了诗人王冕不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 （5）语文老师让大家写关于“勤学”的书签，你会写名言“_________，_________”。 二、阅读理解与感悟 将正确答案的序号填在括号里。 15. 米·伊林的《十万个为什么》介绍了天然气的优点。下列选项中，不属于天然气优点的一项是（ ） A. 环保 B. 价格低廉 C. 使用寿命长 D. 易于存储 16. 下列关于《骆驼祥子》的说法，不正确的一项是（ ） A. 祥子与三匹骆驼关系在说梦话时被人听了去，得了“骆驼祥子”的绰号。 B. 祥子准备第二次买车时，钱被霸道的刘四爷骗去，祥子买车的希望破灭。 C. 祥子曾杨先生家拉包月，但杨家太太欺辱他，他忍无可忍后离开了。 D. 虎妞是刘四爷的女儿，她谎称自己怀孕，与祥子成了亲，最后因难产去世。 阅读短文，回答问题。 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 17. 《记金华的双龙洞》的作者是_____，记叙顺序是________（空间顺序游览顺序）。 18. 选文描写的是金华双龙洞的_________，它的特点是_________，请用“ ”画出选文中两处直观描写其特点的句子。 19. 下列对选文中画横线句子的理解，正确的一项是（ ） A. 作者如果不把头紧紧贴着船底，就一定会撞破额角，擦伤鼻子。 B. 这是描写作者真实感受的句子，表现出作者在小船里是受“挤压”的。 C. 句子中的“贴”字可以换成“挨”字或者“靠”字，其表达效果是一样的。 20. 游客乘小船从外洞进入内洞，需要注意什么？请根据选文内容，把下面的乘船须知补充完整。 乘船须知 （1）乘船人数：每只小船只能乘坐两个人。 （2）乘船姿势：__________。 （3）听从指挥：准备工作完成后，告知工作人员，由工作人员拉绳子。 （4）注意事项：_______________。 “两弹”元勋邓稼先【注】 ①“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了（ ）的！”邓稼先的同伴们这样说。他们说，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他（ ）地四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位的工作最危险他就出现在哪里。 ②那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上（ ）在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动，紧张地监测着各种数据是否正常，装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。 ③怎么办呢？科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把核装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人认为这样做太危险，主张就地解决问题后再下井，大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面意见，决定在现场采取妥善办法。他跟科技人员来到井口附近一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，（ ），气温是零下30多摄氏度！有人见他太疲倦了，劝他说：“邓院长，您回去吧！” ④邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功之后，开庆祝会的时候，他兴奋极了，由于过度劳累，几天吃不好饭，只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。 ⑤医生抢救了整整一夜，邓稼先才睁开了眼睛。他问的第一件事是：“核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？”苏醒后的他仍然不肯休息，又投入紧张的工作中。 【注】邓稼先：中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，领导许多学者和技术人员成功设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹”元勋。 21. 选择合适的词语，依次填入文中的括号里。（填序号）（ ） ①风尘仆仆　②寒风刺骨　③汗马功劳　④千军万马 A. ③①④② B. ①②④③ C. ①②③④ D. ④②①③ 22. 根据自己对短文内容的理解填空。 （1）第①段中加点的“每一次”，表明了_________。 （2）文中画波浪线的句子是对邓稼先的________描写，我们从中可以感受到他______的品质。 23. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）邓稼先四处奔波，冲锋在前，同伴们都非常敬佩他。（ ） （2）为了解决核装置的信号问题，邓稼先和科技人员不惧低温，一起在现场探索解决办法。（ ） （3）邓稼先在庆祝会上晕倒，是因为他喝酒和几天没有吃饭。（ ） 24. 结合短文内容，仿照示例，为邓稼先写一则颁奖词。 【袁隆平】杂交水稻研究的开创者，数十年来致力于杂交水稻的研究、应用和推广，他淡泊名利，播撒智慧，为解决人类饥饿问题做出了巨大的贡献。 【邓稼先】______________ 三、习作 25. 习作。 我们在成长的道路上，总有“朋友”的陪伴。回想你和某位“朋友”之间发生的一件让你印象最为深刻的事情，并按照顺序把过程写清楚。这位“朋友”，除了是自己的同学外，还可以是父母、老师、自己养的宠物…… 要求：题目自拟，内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $