精品解析：广东省汕头市龙湖区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末检测语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末学生学业质量评估 四年级语文 第一部分基础知识 读语段，按要求完成练习。 十岁，我们就像天边的一抹（mǒ mā）zhāo xiá（ ），在天空miáo huì（ ）出无尽的想象。十岁，我们犹如一片七彩的光晕（yūn yùn），不断shǎn shuò（ ）着梦想的光芒。十岁，我们áng shǒu（ ）走过成长门，稚（zì zhì）嫩的脸颊（xiá jiá）上，洋溢着càn làn（ ）的笑容，内心满怀着tián mì（ ）的期待，奔向未来。 1. 根据拼音写词语，把语段补充完整。 2. 给加点字选择正确的读音，并打“√”。 3. 十岁，正是勤奋学习的年纪。假如你打算写一张书签提醒自己抓紧时间多读书，以免到了老年后悔，下列名言警句中最恰当的一项是（ ）。（填序号） A. 读书破万卷，下笔如有神。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【答案】1. 朝霞 描绘 闪烁 昂首 灿烂 甜蜜 2. mǒ yùn zhì jiá 3. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“霞”“描”“烁”“昂”“灿”“蜜”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“抹”“晕”的读音，同时注意“稚”“颊”的读音易读错。 【3题详解】 题干要求选用名言提醒年少勤学，避免晚年后悔。 A．出自唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，侧重博览群书能提升写作水平，围绕读书与写作的关联，无年少惜时防晚年悔恨之意，不符合题意。 B．出自劝学俗语，意思是年少不刻苦求学，年老才懊悔读书太晚，契合题干珍惜年少时光读书、防止年老后悔的要求。 4. 将下列词语补充完整，并选择词语完成填空（填序号）。 ①无能（ ）（ ） ②心（ ）如（ ） ③一丝（ ）（ ） ④灯火（ ）（ ） ⑤铁（ ）成（ ） ⑥临（ ）不（ ） （1）夜晚的汕头，__________，马路上车水马龙，川流不息。游客们兴高采烈地到龙眼南路“打卡”特色店铺，品尝当地的特色美食，惬意极了。 （2）在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒即使面对重重危机，也始终__________。 【答案】 ①. 为 ②. 力 ③. 急 ④. 焚 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 辉 ⑧. 煌 ⑨. 杵 ⑩. 针 ⑪. 危 ⑫. 惧 ⑬. ④ ⑭. ⑥ 【解析】 【详解】无能为力：没有能力去做好某件事情。 心急如焚：心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 临危不惧：遇到危难的时候，一点也不害怕。 （1）句中描述夜晚的汕头马路上车水马龙，川流不息，非常热闹和美观，应选“灯火辉煌”符合此时繁华、热闹的情境。 （2）句中描述的是哪吒在面对重重危机时的状态，应选“临危不惧”更符合情境。 5. 选择恰当的关联词填空。 无论……都…… 不仅……还…… 只要……就…… （1）人工智能（AI）是一种非常神奇的技术。它（ ）可以快速处理大量的信息，（ ）能帮助我们解决很多问题。 （2）困难是只纸老虎，（ ）你勇敢面对，（ ）会发现它是如此不堪一击。 （3）“开拓二号”深海采矿车的表现非常优秀，（ ）是陡峭的海山，还是海底“滩涂”，它（ ）能顺利行进、爬坡和原地回转。 【答案】 ①. 不仅 ②. 还 ③. 只要 ④. 就 ⑤. 无论 ⑥. 都 【解析】 【详解】无论……都……：表示在任何条件下结果不变（条件关系的关联词语）； 不仅……还……：表示递进关系（递进关系的关联词语）； 只要……就……：表示只需满足某一条件即可产生结果（充分条件关系的关联词语）。 （1）结合句子可知，后一句的意思在前一句的基础上更进一步，属于递进关系，选填“不仅……还……”符合语境。 （2）结合句子可知，前一句是前提条件，后一句是满足条件后的结果，属于充分条件关系，选填“只要……就……”符合语境。 （3）结合句子可知，句中列举了“陡峭的海山”“海底‘滩涂’”两种不同情况，强调在任何条件下结果都一样，属于无条件关系，选填“无论……都……”符合语境。 选择题。 6. 下面各项中，加点字的读音相同的是（ ）。 A. 塞外 要塞 B. 引吭大叫 一声不吭 C. 坚强 倔强 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读sài； B．háng/kēng； C．qiáng/jiàng。 7. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） B. 平明送客楚山孤（百姓） C. 博学多通（通晓，明白） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 【答案】B 【解析】 【详解】B．句意：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。平明：天刚亮。天亮的时候。 8. 下列横线上所填词语正确的一项是（ ）。 晚上查资料时，我发现电脑 上有好多没有用的文件。我赶紧进行清理，帮助电脑 。正当我忙碌时，电脑右下角弹出了一个 ，原来是阅读兴趣组长在群里发布消息：“麻烦 的同学冒个泡，看到消息及时回复哟！” A. 桌面 潜水 窗口 瘦身 B. 桌面 瘦身 窗口 潜水 C. 窗口 瘦身 桌面 潜水 【答案】B 【解析】 【详解】桌面：桌子上用来放东西的平面。 新的含义：进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。 潜水：进入水面以下；现也指在群聊里不说话。 窗口：指操作系统中，应用程序的显示区域，一个程序可以拥有多个窗口，方便用户同时执行多项任务，也可通过缩小窗口实现多任务间的切换。 瘦身：清理垃圾文件。 第一空：结合句中“有好多没有用的文件”可知，日常使用电脑时，零散文件常存放在电脑桌面，因此此处填“桌面”最恰当； 第二空：清理无用文件可以释放电脑存储空间、让运行更流畅，这里用拟人化的表达描述操作，因此“帮助电脑”后填“瘦身”最贴切； 第三空：电脑右下角弹出的消息提示属于程序弹出的交互框，符合电脑操作里对“窗口”的定义，因此此处填“窗口”符合使用场景； 第四空：网络社群用语中，“潜水”专门指只浏览群消息、不发言互动的行为，正好对应后文“冒个泡，看到消息及时回复”的描述，因此此处填“潜水”最合适。 综上分析可知，横线上所填词语依次是：桌面 、瘦身 、窗口、潜水，故选B。 9. 下列句子中，人物的细节描写与其他三项不同的是（ ）。 A. 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 B. 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 D. 他的心开始扑通扑通地跳起来，像有只青蛙在怀里。 【答案】D 【解析】 【详解】A．结合句中“踩着风”“朝后院跑去”可知，抓住了雨来的动作进行了描写。 B．结合句中“扭着”“向两边拉”可知，抓住了人物的动作进行了描写。 C．结合句中“抓住窗框”“蹬着车厢”“攀上了窗口”可知，抓住了人物的动作进行描写。 D．结合句中“心开始扑通扑通地跳起来”可知，抓住了人物的心理进行描写。 10. 假如你想向大家推荐科普作品，下面作品不合适的是（ ）。 A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《昆虫记》 D. 《繁星》 【答案】D 【解析】 【详解】A．《十万个为什么》通过问答形式系统介绍各类科学知识，是经典科普读物，合适； B．《灰尘的旅行》以文学化语言讲述微生物知识，属于科学小品文，兼具科普性与可读性，合适； C．《昆虫记》法布尔以观察记录昆虫习性，融合科学与文学，是科普与文学结合的典范，合适； D．《繁星》冰心的诗集，以短诗形式抒发情感、哲思，属于文学创作，不含科学知识介绍，不属于科普作品，不合适。 阅读以下片段，完成练习。 2025年4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心传来震天巨响，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的强劲托举下，如一条腾飞的巨龙，划破苍穹，直冲云霄。金色的夕阳下，火箭尾焰如绚烂的烟火，照亮了大漠戈壁。 11. 神舟二十号飞天时，在教室观看直播的同学们激动不已。请你发挥想象，通过神态、动作、语言等描写，将同学们激动的表现写下来。 同学们激动不已：______________________________________________________________________ 12. 请选择恰当的词语填入下列括号内。（填序号） 航天领域人才辈出，如“卫星之父”孙家栋，他既是勤勤恳恳的（ ），在岗位上辛勤耕耘；又是航天领域的（ ），带领中国航天人不断开拓新征程。 A.百灵鸟 B.老黄牛 C.千里马 D.领头羊 13. 观看直播后，一位同学在朋友圈发表了以下感受。请你用修改符号在原句上帮他修改病句，使句子变通顺。（共三处错误） 今天，怀着激动的心情观看了神舟二十号载人飞船的发射。大约下午5点，随着振耳欲聋的轰鸣声，火箭拖着长长的尾焰直冲云霄，场面非常震撼。通过电视直播，使全国观众共同见证了这一历史时刻。 【答案】11. 所有人目光牢牢锁定屏幕，身子微微前倾，双手攥紧。火箭冲上高空时，大家扬起笑脸，拍着手兴奋呼喊：“太了不起了，为中国航天喝彩！” 12. ①. B ②. D 13. 【解析】 【11题详解】 紧扣激动的心情，搭配神态、动作、语言三种描写，先写紧盯屏幕的神情动作，火箭升空瞬间再写欢呼与对话，贴合教室观看直播的场景。 示例： 同学们激动不已：个个睁大眼睛紧盯屏幕，身子往前探出，小手不自觉攥成拳头。看见火箭腾空，大家猛地站起身，脸蛋涨得通红，连声欢呼：“火箭升空啦，中国航天真棒！” 【12题详解】 A．百灵鸟：常用来比喻声音清脆悦耳、能歌善舞、性格活泼开朗的人。 B．老黄牛：比喻默默无闻、踏实稳重、任劳任怨、勤恳做事的人。 C．千里马：比喻天资出众、才华过人、能力突出的优秀人才。 D．领头羊：指团队中起到带头、引领作用，带领众人前进的核心人物。 结合语境，第一空“勤勤恳恳、辛勤耕耘”体现踏实肯干、默默奉献的品质，对应“老黄牛”；第二空“带领中国航天人不断开拓新征程”体现带头引领的作用，对应“领头羊”。 【13题详解】 成分残缺，开头缺少主语，错误内容为“怀着激动的心情”前无人物，应在“怀着”前面补上主语“我”。 错别字，“振耳欲聋”的“振”书写错误，应把“振”改成“震”。 滥用介词缺主语，“通过、使”并用埋没主语，应删掉“使”。 故改为：今天，我怀着激动的心情观看了神舟二十号载人飞船的发射。大约下午5点，随着震耳欲聋的轰鸣声，火箭拖着长长的尾焰直冲云霄，场面非常震撼。通过电视直播，全国观众共同见证了这一历史时刻。 14. 照样子，发挥想象，将句子补充完整。 例：手+赞赏之情=那双手像轻盈的蝴蝶一样上下翻飞，绣出的鸟儿栩栩如生。 手+憎恶之情=那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 补充：人+喜爱之情=妹妹像__________________________________________________________。 人+憎恶之情=那个小偷像_________________________________________________________。 【答案】 ①. 软糯的小团子，摇着小尾巴似的辫子黏在我身旁 ②. 阴险的野狼，鬼鬼祟祟徘徊在人群边上 【解析】 【详解】依照例句格式，结合情感选用贴切喻体，喜爱选乖巧灵动事物，憎恶选狡诈凶悍事物，用比喻写出人物神态动作。 示例： 人+喜爱之情=妹妹像活泼的小百灵，蹦蹦跳跳扑进我的怀里，甜甜地喊着哥哥。 人+憎恶之情=那个小偷像狡猾的老鼠，探头探脑四处张望，伺机偷窃路人的物品。 第二部分 积累运用 15. 根据积累填空。 （1）在2024年巴黎奥运会的赛场上，中国体育健儿秉承着《论语》中所说的“__________”的坚韧心态，面对挑战从不抱怨和退缩，他们深知“天行健，__________”，因此他们在每个项目中都奋力拼搏，勇夺佳绩。 （2）本学期，我们认识了许多文人。如“夏月则__________以照书”的车胤；用“不要人夸好颜色，__________”表达高洁品质的王冕；认为“诗和音乐一样，__________”的美学家朱光潜……他们身上散发着独特的人格魅力。 【答案】 ①. 不怨天，不尤人 ②. 君子以自强不息 ③. 练囊盛数十萤火 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 生命全在节奏 【解析】 【详解】（1）“不怨天，不尤人”出自《论语》，意思：不埋怨上天，不责怪他人，用来形容面对挑战的中国体育健儿不抱怨和退缩的心态很合适。 书写时要注意“怨”“强”“息”的正确写法。 （2）书写时要注意“囊”“盛”“萤”“清”“乾”“奏”的正确写法。 阅读文段，完成练习。 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 16. 选文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 17. 选文出自__________（作者）写的《猫》。猫的性格古怪，体现在它有时候__________，有时候__________，有时候__________。 18. 判断下面说法的对错，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 （1）第①自然段从表面上看好像是作者不喜欢猫，实际上写出了作者对猫的喜爱之情。（ ） （2）“什么事也不过问”“一天一夜不回家”流露出作者对猫的责备。（ ） （3）从画“ ”的句子中，我们可以体会到猫等待老鼠时的耐心和决心。（ ） 【答案】16. 猫的性格实在有些古怪。 17. ①. 老舍 ②. 老实 ③. 贪玩 ④. 尽职 18. ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【导语】本段出自老舍《猫》，开篇总起点明猫性格古怪。先写猫时而温顺贪睡、时而贪玩不归，再写捕鼠时尽心尽责，巧用转折凸显矛盾性情。语言质朴口语化，生活化短句鲜活传神，以日常细节刻画小猫形象，总起分述结构清晰，饱含作者对猫咪的喜爱之情。 【16题详解】 选文采用总分结构，第①段“猫的性格实在有些古怪”是总起句，统领全段；第②段围绕“古怪”分三层具体描写：先写猫咪老实安分、整日酣睡，再转折写它贪玩任性、整日外出不归，最后又写它捕鼠时十分尽职、长久守候。老实、贪玩、尽责三种反差鲜明的特点，全都用来印证猫性格古怪，整段内容全部围绕首句展开。 【17题详解】 本文是老舍《猫》的选段，第②段先用 “成天睡大觉” 写老实乖巧，再用 “出走一天一夜不回家” 写贪玩任性，最后用“屏息凝视抓老鼠” 写尽职捉鼠，三种矛盾特点体现性格古怪。 【18题详解】 （1）结合第①段“猫的性格实在有些古怪”可知，“古怪”一词看似有贬义，但结合下文可知，作者通过具体事例描绘猫的古怪之处，实际上是明贬实褒，表达了对猫的喜爱之情。故本题说法正确。 （2）结合第②段“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”“就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”可知，语句用轻松的口吻写猫咪天性，语气亲昵，没有责备的意味，所以错误。 （3）结合第②段划线句“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”可知，“一连几个钟头”体现耐心，“非……不可”凸显抓老鼠的坚定决心，所以正确。 阅读短文，回答问题。 植物也能欣赏音乐 ①农场里有一株番茄，它的枝干上悬着一只耳机，靠近耳机可以听到里面正传出（悠闲 悠扬）动听的音乐。一段时间以后，奇迹出现了——这株番茄长得又高又壮，结的果实也又多又大，最大的一个竟有2千克。原来番茄也喜欢听音乐呢。那么，它到底喜欢听哪种音乐呢？人们（继续 陆续）对一些番茄做实验，有的播放摇滚乐曲，有的播放轻音乐。结果发现，听了舒缓、轻松的音乐的番茄长得更为茁壮；听了喧闹、杂乱无章的音乐，番茄就会生长缓慢，甚至死去。原来番茄也有对音乐的喜好和选择。 ②几乎所有的植物都能听懂音乐，而且能在轻松的曲调中茁壮成长。有的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇、27千克重的卷心菜……太神奇啦！ ③科学工作者不仅发现植物能听懂音乐，还测试出不同植物有不同的音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜欢”箫声，番茄“偏爱”浪漫曲，橡胶树“喜欢”噪声。某国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%，而播放摇滚乐可能使某些植物枯萎，甚至死亡。 ④音乐促进植物生长的（原理 原则）是什么呢？原来，音乐声波的规则振动，能使植物体内的细胞分子随之（共震 共振），加快植物的新陈代谢，从而使植物生长速度变快。 19. 阅读短文，选择括号里恰当的词语，画“√”。 20. 第3自然段主要写了（ ）。 A. 不同植物喜欢不同的音乐 B. 植物能听懂音乐 21. 下列说法不符合文意的一项是（ ）。 A. 番茄喜欢听舒缓、轻松的音乐。 B. 播放摇滚乐会使所有植物枯萎，甚至死亡 C. 黄瓜、南瓜“喜欢”箫声。 22. 读句子，注意加点的部分，照样子写一个事物。 有的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇、27千克重的卷心菜…… ____________________________________________________________________ 23. 阅读短文，从内容或写法的角度提一个问题，并试着解决。 我的问题：________________________________________________________ 我的答案：_____________________________________________________________ 【答案】19. 悠扬 继续 原理 共振 20. A 21. B 22. 农民用科学施肥的办法种出了比饭碗还要粗的萝卜、十几斤重的地瓜…… 23. ①. 文章开头用番茄的事例有什么好处？ ②. 以趣味实验开篇，吸引读者阅读兴趣，自然引出“植物喜爱音乐”的说明中心。 【解析】 【导语】本文以趣味实例开篇，借番茄听音实验引出植物可欣赏音乐的核心，再拓展至各类植物的音乐偏好，最后揭秘声波共振促生长的科学原理。行文由现象到规律再到成因，由浅入深，事例鲜活通俗，兼具趣味性与知识性，条理清晰，科普表达浅显易懂。 【19题详解】 悠闲：闲适自在，多用来形容人的状态；悠扬：声音绵长悦耳，专指乐曲声响。 文中修饰音乐，故选“悠扬”。 陆续：人或事物先后断断续续；继续：承接前文接着开展活动。 前文已有番茄实验，往后接着做试验，故选“继续”。 原则：行事遵守的规矩准则；原理：事物内在科学道理。 后文解释音乐促生长的科学缘由，故选“原理”。 共震：用字错误；共振：物理术语。 物体受声波同步震动，贴合植物细胞分子震动的科学表述，故选“共振”。 【20题详解】 结合第③段首句“科学工作者不仅发现植物能听懂音乐，还测试出不同植物有不同的音乐‘爱好’”可知，是中心句，后文列举黄瓜、南瓜、番茄、橡胶树及各类花卉对不同声音的反应，都是围绕不同植物喜好不一样的音乐展开。 【21题详解】 B．原文第③段是“摇滚乐可能使某些植物枯萎”，不是所有植物，表述绝对，不符合文意。 【22题详解】 例句用作比较（和儿童伞对比）+列数字突出事物外形大小，仿写要挑选事物，用常见物品比照、搭配数据。 示例：果园培育出了比乒乓球还要圆的葡萄、三斤重的柚子…… 【23题详解】 内容题围绕文中科学知识提问，依托原文原理、植物习性作答；写法题从开头事例、说明方法、行文顺序提问，结合科普文作用解答。 内容示例： 问题：橡胶树为什么和多数植物不同，喜欢噪声？ 答案：文中未细说缘由，只点明橡胶树爱好噪声，噪音会抑制花卉生长，却适配橡胶树的生长需求。 写法示例： 问题：文中列举蘑菇、卷心菜等例子有什么作用？ 答案：运用举例子，具体真切地证明多数植物在轻音乐里能茁壮生长，增强说服力。 第三部分 习作表达 24. 写作 题目：啊，我真棒 要求：当你学会弹奏一首美妙乐曲的时候，你会情不自禁地感叹“啊，我真棒”；当你做了一件好事，得到表扬时，你可能会夸赞自己“啊，我真棒”……你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事，写一篇习作。注意把事情的经过和当时的感受写清楚，字数不少于350字。 【答案】例文： 啊，我真棒 成长的道路上，有许多难忘的瞬间，它们像一颗颗闪亮的小星星，点缀在我的童年夜空。有的瞬间让我懂得坚持，有的瞬间让我收获成长，其中有一次突破自我的经历，让我忍不住想大声感叹：啊，我真棒！ 以前的我特别胆小，不敢独自面对困难，遇到一点挑战就想退缩。学校运动会前夕，老师鼓励我报名参加跳绳比赛，我心里又紧张又害怕，担心自己跳不好，拖班级后腿。可我不想一直懦弱，便鼓起勇气答应了老师。 从那以后，我每天坚持练习跳绳。刚开始，我的节奏很乱，跳几下就会绊倒，手臂酸痛、双腿发软，累得气喘吁吁。看着并不理想的成绩，我心里很失落，好几次都想放弃。但我告诉自己，既然选择了，就一定要坚持到底。我慢慢调整呼吸，找准节奏，一遍又一遍反复练习。夕阳下、院子里，总能看到我坚持跳绳的身影。日复一日的练习，让我的速度越来越快，失误也越来越少。 终于迎来了比赛，站在赛场的我不再紧张。随着哨声响起，我奋力跳跃，绳子在空中划出优美的弧线，我的动作流畅又熟练。比赛结束，我取得了不错的成绩，得到了老师和同学们的夸奖。 那一刻，我的心里满满的自豪。我不仅战胜了对手，更战胜了胆怯的自己。原来只要坚持不懈、勇敢拼搏，就一定能收获成功。我真心觉得，啊，我真棒！未来我也会一直勇敢努力，遇见更好的自己！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是一篇记事的成长类记叙文，题目为感叹式命题，核心围绕自我成长展开。习作要求选取自身成长过程中印象深刻的真实事件，完整叙述事件经过，细致刻画当时的心理活动与真实感受，突出自我突破、收获成长的瞬间，同时满足字数不少于350字的要求，主题积极向上，贴合自身生活实际。 二、立意。 通过记录自身一次突破困难、坚持努力、勇于尝试或助人为乐的成长经历，展现自己的进步与闪光点，抒发自我肯定、自信自豪的真挚情感，体现成长过程中的收获与蜕变，传递积极乐观、勇敢奋进的成长态度。 三、写作思路。 开头：开篇点题，结合成长感悟引出主题，简单铺垫成长中总会有突破自我、值得骄傲的瞬间，自然引出下文的具体事件。 中间：详细完整地记叙整件事的发展过程，按照事情的发展顺序，清晰交代事件的起因、经过与结果，重点细化过程中遇到的困难、自己的做法以及内心的变化，把细节和真实感受刻画具体。 结尾：总结全文，呼应标题，抒发事件过后的感悟与收获，由衷发出自我肯定的感叹，升华成长主题，点明这件事带给自己的自信与成长意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末学生学业质量评估 四年级语文 第一部分基础知识 读语段，按要求完成练习。 十岁，我们就像天边的一抹（mǒ mā）zhāo xiá（ ），在天空miáo huì（ ）出无尽的想象。十岁，我们犹如一片七彩的光晕（yūn yùn），不断shǎn shuò（ ）着梦想的光芒。十岁，我们áng shǒu（ ）走过成长门，稚（zì zhì）嫩的脸颊（xiá jiá）上，洋溢着càn làn（ ）的笑容，内心满怀着tián mì（ ）的期待，奔向未来。 1. 根据拼音写词语，把语段补充完整。 2. 给加点字选择正确的读音，并打“√”。 3. 十岁，正是勤奋学习的年纪。假如你打算写一张书签提醒自己抓紧时间多读书，以免到了老年后悔，下列名言警句中最恰当的一项是（ ）。（填序号） A. 读书破万卷，下笔如有神。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 4. 将下列词语补充完整，并选择词语完成填空（填序号）。 ①无能（ ）（ ） ②心（ ）如（ ） ③一丝（ ）（ ） ④灯火（ ）（ ） ⑤铁（ ）成（ ） ⑥临（ ）不（ ） （1）夜晚的汕头，__________，马路上车水马龙，川流不息。游客们兴高采烈地到龙眼南路“打卡”特色店铺，品尝当地的特色美食，惬意极了。 （2）在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒即使面对重重危机，也始终__________。 5. 选择恰当的关联词填空。 无论……都…… 不仅……还…… 只要……就…… （1）人工智能（AI）是一种非常神奇的技术。它（ ）可以快速处理大量的信息，（ ）能帮助我们解决很多问题。 （2）困难是只纸老虎，（ ）你勇敢面对，（ ）会发现它是如此不堪一击。 （3）“开拓二号”深海采矿车的表现非常优秀，（ ）是陡峭的海山，还是海底“滩涂”，它（ ）能顺利行进、爬坡和原地回转。 选择题。 6. 下面各项中，加点字的读音相同的是（ ）。 A. 塞外 要塞 B. 引吭大叫 一声不吭 C. 坚强 倔强 7. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） B. 平明送客楚山孤（百姓） C. 博学多通（通晓，明白） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 8. 下列横线上所填词语正确的一项是（ ）。 晚上查资料时，我发现电脑 上有好多没有用的文件。我赶紧进行清理，帮助电脑 。正当我忙碌时，电脑右下角弹出了一个 ，原来是阅读兴趣组长在群里发布消息：“麻烦 的同学冒个泡，看到消息及时回复哟！” A. 桌面 潜水 窗口 瘦身 B. 桌面 瘦身 窗口 潜水 C. 窗口 瘦身 桌面 潜水 9. 下列句子中，人物的细节描写与其他三项不同的是（ ）。 A. 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 B. 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 C. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 D. 他的心开始扑通扑通地跳起来，像有只青蛙在怀里。 10. 假如你想向大家推荐科普作品，下面作品不合适的是（ ）。 A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《昆虫记》 D. 《繁星》 阅读以下片段，完成练习。 2025年4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心传来震天巨响，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的强劲托举下，如一条腾飞的巨龙，划破苍穹，直冲云霄。金色的夕阳下，火箭尾焰如绚烂的烟火，照亮了大漠戈壁。 11. 神舟二十号飞天时，在教室观看直播的同学们激动不已。请你发挥想象，通过神态、动作、语言等描写，将同学们激动的表现写下来。 同学们激动不已：______________________________________________________________________ 12. 请选择恰当的词语填入下列括号内。（填序号） 航天领域人才辈出，如“卫星之父”孙家栋，他既是勤勤恳恳的（ ），在岗位上辛勤耕耘；又是航天领域的（ ），带领中国航天人不断开拓新征程。 A.百灵鸟 B.老黄牛 C.千里马 D.领头羊 13. 观看直播后，一位同学在朋友圈发表了以下感受。请你用修改符号在原句上帮他修改病句，使句子变通顺。（共三处错误） 今天，怀着激动的心情观看了神舟二十号载人飞船的发射。大约下午5点，随着振耳欲聋的轰鸣声，火箭拖着长长的尾焰直冲云霄，场面非常震撼。通过电视直播，使全国观众共同见证了这一历史时刻。 14. 照样子，发挥想象，将句子补充完整。 例：手+赞赏之情=那双手像轻盈的蝴蝶一样上下翻飞，绣出的鸟儿栩栩如生。 手+憎恶之情=那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 补充：人+喜爱之情=妹妹像__________________________________________________________。 人+憎恶之情=那个小偷像_________________________________________________________。 第二部分 积累运用 15. 根据积累填空。 （1）在2024年巴黎奥运会的赛场上，中国体育健儿秉承着《论语》中所说的“__________”的坚韧心态，面对挑战从不抱怨和退缩，他们深知“天行健，__________”，因此他们在每个项目中都奋力拼搏，勇夺佳绩。 （2）本学期，我们认识了许多文人。如“夏月则__________以照书”的车胤；用“不要人夸好颜色，__________”表达高洁品质的王冕；认为“诗和音乐一样，__________”的美学家朱光潜……他们身上散发着独特的人格魅力。 阅读文段，完成练习。 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 16. 选文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 17. 选文出自__________（作者）写的《猫》。猫的性格古怪，体现在它有时候__________，有时候__________，有时候__________。 18. 判断下面说法的对错，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 （1）第①自然段从表面上看好像是作者不喜欢猫，实际上写出了作者对猫的喜爱之情。（ ） （2）“什么事也不过问”“一天一夜不回家”流露出作者对猫的责备。（ ） （3）从画“ ”的句子中，我们可以体会到猫等待老鼠时的耐心和决心。（ ） 阅读短文，回答问题。 植物也能欣赏音乐 ①农场里有一株番茄，它的枝干上悬着一只耳机，靠近耳机可以听到里面正传出（悠闲 悠扬）动听的音乐。一段时间以后，奇迹出现了——这株番茄长得又高又壮，结的果实也又多又大，最大的一个竟有2千克。原来番茄也喜欢听音乐呢。那么，它到底喜欢听哪种音乐呢？人们（继续 陆续）对一些番茄做实验，有的播放摇滚乐曲，有的播放轻音乐。结果发现，听了舒缓、轻松的音乐的番茄长得更为茁壮；听了喧闹、杂乱无章的音乐，番茄就会生长缓慢，甚至死去。原来番茄也有对音乐的喜好和选择。 ②几乎所有的植物都能听懂音乐，而且能在轻松的曲调中茁壮成长。有的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇、27千克重的卷心菜……太神奇啦！ ③科学工作者不仅发现植物能听懂音乐，还测试出不同植物有不同的音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜欢”箫声，番茄“偏爱”浪漫曲，橡胶树“喜欢”噪声。某国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪音会使花卉的生长速度平均减慢47%，而播放摇滚乐可能使某些植物枯萎，甚至死亡。 ④音乐促进植物生长的（原理 原则）是什么呢？原来，音乐声波的规则振动，能使植物体内的细胞分子随之（共震 共振），加快植物的新陈代谢，从而使植物生长速度变快。 19. 阅读短文，选择括号里恰当的词语，画“√”。 20. 第3自然段主要写了（ ）。 A. 不同植物喜欢不同的音乐 B. 植物能听懂音乐 21. 下列说法不符合文意的一项是（ ）。 A. 番茄喜欢听舒缓、轻松的音乐。 B. 播放摇滚乐会使所有植物枯萎，甚至死亡 C. 黄瓜、南瓜“喜欢”箫声。 22. 读句子，注意加点的部分，照样子写一个事物。 有的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇、27千克重的卷心菜…… ____________________________________________________________________ 23. 阅读短文，从内容或写法的角度提一个问题，并试着解决。 我的问题：________________________________________________________ 我的答案：_____________________________________________________________ 第三部分 习作表达 24. 写作 题目：啊，我真棒 要求：当你学会弹奏一首美妙乐曲的时候，你会情不自禁地感叹“啊，我真棒”；当你做了一件好事，得到表扬时，你可能会夸赞自己“啊，我真棒”……你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事，写一篇习作。注意把事情的经过和当时的感受写清楚，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $