精品解析：安徽芜湖皖江中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷

高一生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修1第6章＋必修2第1章~第3章第1节。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表为4种不同细胞的细胞周期（单位：h）情况。下列叙述错误的是（ ） 细胞类型 甲 乙 丙 丁 细胞周期 ① 12.3 22 22 分裂间期 15.3 10.5 ③ 20.5 分裂期 2.0 ② 1 1.5 A. 甲细胞的细胞周期持续时间为17.3h B. 丙细胞的分裂间期持续时间比丁细胞的长 C. 细胞周期中分裂间期的持续时间比分裂期的长 D. 观察有丝分裂过程时选择甲细胞最好 2. 细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢，可将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列叙述正确的是（　　） A. 细胞凋亡与细胞坏死都有利于机体的生长发育 B. 人体造血干细胞中不存在控制合成RIP3的基因 C. 抑制RIP3的活性能在一定程度上抑制细胞坏死 D. 人体内被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 3. 某实验小组以大蒜为材料，进行“观察根尖分生区细胞有丝分裂”实验，如图是小组成员观察后绘制的图像。下列叙述错误的是（ ） A. 解离使细胞相互分离开来，但解离时间不能过长 B. 有丝分裂过程中细胞①所处时期的细胞中染色体数目最多 C. 细胞②内赤道板处细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D. 观察时视野中大部分细胞中染色体的着丝粒排列在赤道板上 4. 杂交、自交和测交是生物遗传实验中常用的方法，下列叙述错误的是（　　） A. 纯合子自交后代都是纯合子 B. 利用玉米进行杂交授粉时，需要对母本进行去雄处理 C. 测交结果能反映F1产生的配子种类和比例 D. 判断一株高茎豌豆基因型最简便的方法是自交 5. 水稻的非糯性（D）和糯性（d）是一对相对性状，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。利用水稻作为材料证明分离定律，选择纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交得F1，F1自交得F2，任取一株F2中的水稻花粉加碘液染色，放在显微镜下观察，理论上（不考虑致死等特殊情况）不可能出现的情况是（ ） A. 全为蓝黑色 B. 全为橙红色 C. 蓝黑色:橙红色=1:1 D. 蓝黑色:橙红色=3:1 6. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”。下列叙述正确的是（　　） A. 孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验 B. 孟德尔进行的测交实验属于假说—演绎法中的实验验证阶段 C. “F1（Dd）产生数量相等的雌雄配子”属于推理内容 D. 孟德尔提出了“生物的性状是由基因决定的”这一假说 7. 某校高一生物社团在学生学习孟德尔的豌豆杂交实验后组织社团成员模拟孟德尔杂交实验，甲组同学分别从图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙组同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。均重复100次。下列叙述正确的是（ ） A. 若①烧杯内小球代表雄配子，则②烧杯内小球数应与①烧杯内相同 B. 甲组同学从①②烧杯中抓取小球模拟配子形成过程，组合到一起模拟基因的自由组合 C. 乙组同学抓取小球后组合模拟受精过程 D. 甲、乙组同学抓取小球后均需分别放回原烧杯并摇匀后才可进行下一次抓取 8. 某种蝴蝶翅膀的颜色同时受A、a与B、b两对等位基因控制，基因型为A_bb的蝴蝶翅膀为绿色，基因型为aaB_的蝴蝶翅膀为黄色。将一只红色翅蝴蝶（♀）与一只白色翅蝴蝶（♂）杂交，F1全为红色翅蝴蝶，取F1红色翅蝴蝶相互交配得F2，F2的表型及其比例为红翅蝶∶黄翅蝶∶绿翅蝶∶白翅蝶=7∶3∶1∶1.下列叙述错误的是（　　） A. F2中与亲本翅色不同的蝴蝶占1/3 B. F1产生的某种雄配子致死 C. 亲本均为纯合子，F2中的绿翅蝶基因型是杂合子 D. 取F2的绿翅蝶进行测交，子代可能只有白翅蝶 9. 下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述，正确的是（　　） A. 用洋葱根尖细胞制成装片能观察到同源染色体联会现象 B. 用桃花的雌蕊制成的装片比用雄蕊制成的装片更易观察到减数分裂各时期 C. 在低倍镜下观察蝗虫精巢装片能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞 D. 显微镜观察蝗虫的精母细胞固定装片能看到减数分裂的连续动态变化 10. 如图为进行有性生殖的哺乳动物个体发育过程。下列叙述错误的是（　　） A. 姐妹染色单体间的互换导致配子中染色体组合的多样性 B. 受精卵中的核DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 C. 一对夫妇的后代呈现多样性主要与过程Ⅰ和Ⅱ有关 D. 减数分裂和受精作用保证了亲子代染色体数目的恒定 11. 萨顿通过实验发现，基因与染色体的行为存在着明显的平行关系，由此推测基因在染色体上。下列相关叙述正确的是（　　） A. 萨顿的研究方法与孟德尔得出遗传规律的研究方法相同 B. 等位基因与同源染色体在细胞分裂中的一致性也是得出这一推论的理由之一 C. 萨顿通过观察果蝇精子和卵细胞的形成过程发现基因与染色体存在平行关系 D. 摩尔根在萨顿推论的基础上用白眼果蝇进行相关实验，证明基因在染色体上呈线性排列 12. 生物研究小组观察发现某正常果蝇有丝分裂后期细胞中有4条X染色体。下列叙述错误的是（　　） A. 该果蝇的初级性母细胞中含有6条常染色体 B. 该果蝇是雌果蝇，有丝分裂后期细胞中有16个核DNA分子 C. 该果蝇体细胞在有丝分裂前期时会形成4个四分体 D. 该果蝇的X染色体上有多个呈线性排列的基因 13. 人类的某些疾病总是和性别相关联，生物常见的性别决定方式为XY型和ZW型。下列叙述正确的是（ ） A. 红绿色盲男性患者产生的精子不一定含有色盲基因 B. XY型性别决定的生物体细胞内都含有两条异型的性染色体 C. 人类生男生女取决于父方，鸟类也一样 D. 生物的性别都由性染色体决定，无性别之分的生物都没有性染色体 14. 某校实验小组同学重做了肺炎链球菌转化实验，他们将去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的S型细菌提取物分别进行不同的处理后，加入含有R型活菌的培养基中，处理条件如表所示。其中不能够观察到两种菌落的是（ ） 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理条件 未处理 加蛋白酶 加RNA酶 加DNA酶 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组 15. 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述，正确的是（ ） A. 每种生物都含有DNA和RNA，其中DNA是生物主要的遗传物质 B. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA C. 细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 人体红细胞的部分生命历程如图所示。BMI基因能促进造血干细胞分裂和分化为成熟红细胞，体外培养实验表明，随着造血干细胞分化为成熟红细胞，BMIl基因表达量迅速下降。回答下列问题： （1）造血干细胞通过细胞分裂和_______过程成为红细胞。对同一个体来说，造成红细胞与心肌细胞的形态、结构和功能差异的根本原因是______。 （2）红细胞在衰老过程中，细胞内水分______（填“增多”或“减少”），细胞内多种酶活性______（填“升高”或“降低”）。 （3）慢性粒细胞白血病（简称“慢粒”），是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的疾病。利用射线治疗“慢粒”时，也会导致正常细胞死亡，这些细胞的死亡属于______。我国已将治疗该病的某种特效药列入医保。该种特效药能抑制DNA的复制，在细胞周期的______期发挥作用。 （4）阿霉素对治疗白血病有显著的疗效，为探究药物阿霉素对心肌细胞凋亡是否有影响，研究者设计了如下实验：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水；乙组加入______（每组设置若干个重复样品，各组样品在相同且适宜的条件下培养），一段时间后统计并计算心肌细胞的存活率。若实验结果是______，则说明使用阿霉素会导致心肌细胞凋亡。 17. 图1是某高等动物个体甲体内（基因型为AaXWY）进行细胞分裂时某一时期的细胞示意图（图中只画出部分染色体），图2表示该动物不同细胞的染色体与核DNA的数量关系，图3表示该种动物另一个体乙（基因型为AaBb）减数分裂过程简图（A~G表示细胞，①~④表示过程）。回答下列问题： （1）图1细胞分裂产生的子细胞的名称为_____，图1细胞对应于图2中的细胞_____（填字母）。 （2）图2中，d可表示的细胞分裂时期是_____，一定既含有同源染色体又含有姐妹染色单体的是细胞_____（填字母）。图2中进行减数分裂过程的细胞排列顺序依次为_____（用字母和箭头表示）。 （3）若个体甲经过减数分裂产生了一个基因型为AYY的精细胞，产生这种精细胞的原因是_____（需说明时期和染色体行为变化），若仅考虑这一次异常，则同时产生的其他精细胞的基因型是_____。 （4）若个体乙中基因A和b在同一条染色体上，基因a和B在另一条同源染色体上，该卵原细胞分裂过程中该对同源染色体发生了一次染色体互换（一次互换最多交换一对等位基因，且交换的等位基因为A/a或B/b），产生D细胞的基因组成为Ab，不考虑其他变异，则E细胞的基因组成为_____。 18. 某雌雄同株异花植物的高秆和矮秆性状由等位基因T、t控制，宽叶与窄叶性状由等位基因H、h控制，两对相对性状均为完全显性。研究人员进行如图所示的实验（a、b、c、d可能是包括0在内的任意值）。回答下列问题： （1）图中F1的基因型是____________。若无致死情况，F2的表型比例满足（a+b）：（c+d）=____________时，能说明控制该植物高秆和矮秆的一对等位基因遵循基因分离定律。 （2）研究人员曾对这两对等位基因的位置关系做出两种假设：①这两对等位基因位于两对同源染色体上；②这两对等位基因位于______上。（假设减数分裂时不发生染色体互换）。若假设①成立，则F2的表型比例为a：b：c：d=_______，将F1进行测交，子代的表型及比例为_______。若假设②成立，则F2的表型比例为a：b：c：d=_________，将F1进行测交，子代的表型及比例为_______。请在图中表示出F1的基因在染色体上位置____________。 19. 下图为某家庭的遗传系谱图，甲遗传病由等位基因A/a控制，乙遗传病由等位基因B/b控制，已知甲病的女性发病概率高于男性，Ⅲ5是乙病致病基因携带者，不考虑突变及基因位于X、Y染色体同源区段的情况。请回答下列相关问题： （1）由系谱图可知，乙病的遗传方式为____。Ⅲ5乙病的致病基因可能来源于____。Ⅱ1的基因型为____。 （2）Ⅲ2和Ⅲ7基因型相同的概率为____。若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则导致其产生异常的原因与____（填“父亲”“母亲”或"父亲或母亲"）有关。 （3）若仅考虑甲病，Ⅲ4与某正常男性婚配，从优生优育的角度分析，他们____（填“能”或“不能”）通过对胎儿性别的选择来避免生出患甲病的孩子，并说明理由：____。 20. 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验的部分步骤如图所示。回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题： （1）图中第一步若选择用32P来标记T2噬菌体的DNA，其步骤是_________。 （2）第二步须将已标记的T2噬菌体与_________（填“含”或“不含”）放射性同位素标记物的大肠杆菌混合，并控制保温时间。若是用32P标记的T2噬菌体，保温时间过长的话，第五步检测放射性时可能出现的结果是上清液的放射性_________（填“偏高”或“偏低”）。 （3）第三步通过搅拌能使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，若是用35S标记的T2噬菌体，搅拌不充分时，会导致_________（填“上清液”或“沉淀物”）的放射性偏高。 （4）若用14C来标记T2噬菌体，_________（填“能”或“不能”）达到实验目的，原因是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修1第6章＋必修2第1章~第3章第1节。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表为4种不同细胞的细胞周期（单位：h）情况。下列叙述错误的是（ ） 细胞类型 甲 乙 丙 丁 细胞周期 ① 12.3 22 22 分裂间期 15.3 10.5 ③ 20.5 分裂期 2.0 ② 1 1.5 A. 甲细胞的细胞周期持续时间为17.3h B. 丙细胞的分裂间期持续时间比丁细胞的长 C. 细胞周期中分裂间期的持续时间比分裂期的长 D. 观察有丝分裂过程时选择甲细胞最好 【答案】D 【解析】 【分析】细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段。生命是从一代向下一代传递的连续过程，因此是一个不断更新、不断从头开始的过程。细胞的生命开始于产生它的母细胞的分裂， 【详解】A、甲细胞的细胞周期包括分裂间期和分裂期，因此为15.3+2.0=17.3h，A正确； B、丙细胞的分裂间期持续时间（22-1=21h）比丁细胞的分裂间期持续时间（20.5h）长，B正确； C、细胞周期中分裂间期的持续时间比分裂期的长，C正确； D、乙细胞的分裂期（1.8h）持续时间在细胞周期中所占比例最大，因此观察有丝分裂过程时选择乙细胞最好，D错误。 故选D。 2. 细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢，可将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列叙述正确的是（　　） A. 细胞凋亡与细胞坏死都有利于机体的生长发育 B. 人体造血干细胞中不存在控制合成RIP3的基因 C. 抑制RIP3的活性能在一定程度上抑制细胞坏死 D. 人体内被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 【答案】C 【解析】 【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡，对机体是有利的；细胞坏死通常是由于外界因素引起的对机体不利的一种死亡。 【详解】A、细胞坏死是由于细胞代谢受损或中断而引起的细胞损伤和死亡，对机体是不利的，A错误； B、人体造血干细胞具有全套遗传物质，存在控制RIP3合成的基因，B错误； C、有效抑制RIP3的活性，细胞凋亡就不会转换成细胞坏死，从而在一定程度上抑制细胞坏死，预防相应疾病，C正确； D、机体清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，D错误。 故选C。 3. 某实验小组以大蒜为材料，进行“观察根尖分生区细胞有丝分裂”实验，如图是小组成员观察后绘制的图像。下列叙述错误的是（ ） A. 解离使细胞相互分离开来，但解离时间不能过长 B. 有丝分裂过程中细胞①所处时期的细胞中染色体数目最多 C. 细胞②内赤道板处细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D. 观察时视野中大部分细胞中染色体的着丝粒排列在赤道板上 【答案】D 【解析】 【分析】有丝分裂的过程： （1）分裂间期：DNA复制、蛋白质合成。 （2）分裂期： 1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤丝形成纺锤体。 2）中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。 3）后期：着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。 4）末期：①纺锤体解体消失；②核膜、核仁重新形成；③染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。 【详解】A、解离时间不能过长，否则会导致根尖过于酥软，且染色体易被破坏，不便于后续操作，A正确； B、细胞①着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍，处于有丝分裂后期，有丝分裂过程中后期的细胞中染色体数目最多，B正确； C、细胞②处于末期，细胞内赤道板处细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，将细胞一分为二，C正确； D、观察时大部分细胞处于有丝分裂前的间期，只有处于有丝分裂中期的细胞中染色体的着丝粒排列在赤道板上，D错误。 故选D。 4. 杂交、自交和测交是生物遗传实验中常用的方法，下列叙述错误的是（　　） A. 纯合子自交后代都是纯合子 B. 利用玉米进行杂交授粉时，需要对母本进行去雄处理 C. 测交结果能反映F1产生的配子种类和比例 D. 判断一株高茎豌豆基因型最简便的方法是自交 【答案】B 【解析】 【详解】A、纯合子只产生一种配子，其自交后代都是纯合子，A正确； B、玉米是单性花，利用玉米进行杂交授粉前，不需要对母本进行去雄处理，进行套袋处理即可，B错误； C、因隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以测交后代的表型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，C正确； D、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，欲判断一株高茎豌豆的基因型，自交法最简便，D正确。 5. 水稻的非糯性（D）和糯性（d）是一对相对性状，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。利用水稻作为材料证明分离定律，选择纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交得F1，F1自交得F2，任取一株F2中的水稻花粉加碘液染色，放在显微镜下观察，理论上（不考虑致死等特殊情况）不可能出现的情况是（ ） A. 全为蓝黑色 B. 全为橙红色 C. 蓝黑色:橙红色=1:1 D. 蓝黑色:橙红色=3:1 【答案】D 【解析】 【分析】①基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代； ②亲代选择非糯性（DD）和糯性(Dd)纯种杂交，F1全为非糯性水稻（Dd），将F1水稻进行自花受粉，F2的遗传因子组成及比例为DD：Dd：dd=1：2：1。 【详解】亲代选择非糯性（DD）和糯性(Dd)纯种杂交，F1全为非糯性水稻（Dd），将F1水稻进行自花受粉，F2的遗传因子组成及比例为DD：Dd：dd=1：2：1；现任取一株F2中的水稻花粉加碘液染色，放在显微镜下观察，若取的F1的遗传因子组成为DD，则花粉经碘液染色后全为蓝黑色，若取的F1的遗传因子组成为dd，则花粉经碘液染色后全为橙红色，若取的F1的遗传因子组成为Dd，则花粉经碘液染色后蓝黑色：橙红色=1：1，不会出现蓝黑色：橙红色=3：1的情况，综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”。下列叙述正确的是（　　） A. 孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验 B. 孟德尔进行的测交实验属于假说—演绎法中的实验验证阶段 C. “F1（Dd）产生数量相等的雌雄配子”属于推理内容 D. 孟德尔提出了“生物的性状是由基因决定的”这一假说 【答案】B 【解析】 【详解】A、孟德尔在“一对相对性状的杂交实验”的基础上发现问题，然后提出假说，A错误； B、孟德尔进行的测交实验属于假说-演绎法中的实验验证阶段，B正确； C、雌雄配子数量并不相等，一般雄配子多于雌配子，F1（Dd）产生数量相等的两种配子，即雌配子D:d=1:1，雄配子D:d=1:1，属于假说内容，C错误； D、孟德尔提出，生物的性状是由遗传因子决定的，D错误。 7. 某校高一生物社团在学生学习孟德尔的豌豆杂交实验后组织社团成员模拟孟德尔杂交实验，甲组同学分别从图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙组同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。均重复100次。下列叙述正确的是（ ） A. 若①烧杯内小球代表雄配子，则②烧杯内小球数应与①烧杯内相同 B. 甲组同学从①②烧杯中抓取小球模拟配子形成过程，组合到一起模拟基因的自由组合 C. 乙组同学抓取小球后组合模拟受精过程 D. 甲、乙组同学抓取小球后均需分别放回原烧杯并摇匀后才可进行下一次抓取 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：①②和③所示烧杯中的小球表示的是两对等位基因D、d和R、r，甲同学分别从①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，模拟的是分离定律，而乙同学分别从①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次，模拟的是自由组合定律。 【详解】A、若①烧杯内小球代表雄配子，②烧杯内小球代表雌配子，自然界中雄配子数目一般多于雌配子，A错误； B、甲组同学从①②烧杯中抓取小球模拟配子形成过程，组合到一起模拟受精作用，B错误； C、乙组同学抓取小球后组合模拟非等位基因的自由组合，C错误； D、甲、乙组同学抓取小球后均需分别放回原烧杯并摇匀后才可进行下一次抓取，D正确。 故选D。 8. 某种蝴蝶翅膀的颜色同时受A、a与B、b两对等位基因控制，基因型为A_bb的蝴蝶翅膀为绿色，基因型为aaB_的蝴蝶翅膀为黄色。将一只红色翅蝴蝶（♀）与一只白色翅蝴蝶（♂）杂交，F1全为红色翅蝴蝶，取F1红色翅蝴蝶相互交配得F2，F2的表型及其比例为红翅蝶∶黄翅蝶∶绿翅蝶∶白翅蝶=7∶3∶1∶1.下列叙述错误的是（　　） A. F2中与亲本翅色不同的蝴蝶占1/3 B. F1产生的某种雄配子致死 C. 亲本均为纯合子，F2中的绿翅蝶基因型是杂合子 D. 取F2的绿翅蝶进行测交，子代可能只有白翅蝶 【答案】B 【解析】 【详解】A、亲本蝴蝶颜色为红色和白色，F2中红翅蝶：黄翅蝶：绿翅蝶：白翅蝶=7：3：1：1，因此与亲本翅色不同得蝴蝶占4/12=1/3，A正确； B、基因型为A_bb的蝴蝶翅膀为绿色，基因型为aaB_的蝴蝶翅膀为黄色，可推测红色基因型为A_B_，白色基因型为aabb，F1的基因型为AaBb，F2的表型及其比例为红翅蝶：黄翅蝶：绿翅蝶：白翅蝶=7：3：1：1，可知F1产生的Ab的雌配子或雄配子致死，B错误； C、F1的基因型为AaBb，亲本基因型为AABB和aabb均为纯合子，由于F1产生的Ab的雌配子或雄配子致死，F2中的绿翅蝶基因型是Aabb为杂合子，C正确； D、F2中的绿翅蝶基因型是Aabb，选择aabb的个体进行测交，由于Ab的雌配子或雄配子致死，子代表型可能只有aabb的白翅蝶，也可能是绿翅蝶（Aabb）：白翅蝶（aabb）=1：1，D正确。 9. 下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述，正确的是（　　） A. 用洋葱根尖细胞制成装片能观察到同源染色体联会现象 B. 用桃花的雌蕊制成的装片比用雄蕊制成的装片更易观察到减数分裂各时期 C. 在低倍镜下观察蝗虫精巢装片能找到处于减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞 D. 显微镜观察蝗虫的精母细胞固定装片能看到减数分裂的连续动态变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、联会现象只发生于减数分裂过程中，洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象，A错误； B、由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用桃花的雄蕊更易观察到减数分裂各时期，B错误； C、蝗虫的精巢内存在多个精原细胞同时在减数分裂，因此在低倍镜下能找到处于不同分裂时期的图像，即能找到减数分裂Ⅰ、Ⅱ时期的细胞，C正确； D、显微镜观察蝗虫的精母细胞固定装片时不能看到减数分裂的连续变化，因为细胞已经死亡，D错误。 10. 如图为进行有性生殖的哺乳动物个体发育过程。下列叙述错误的是（　　） A. 姐妹染色单体间的互换导致配子中染色体组合的多样性 B. 受精卵中的核DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 C. 一对夫妇的后代呈现多样性主要与过程Ⅰ和Ⅱ有关 D. 减数分裂和受精作用保证了亲子代染色体数目的恒定 【答案】A 【解析】 【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 【详解】A、互换发生在减数分裂Ⅰ四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间，互换的结果导致配子中染色体组合的多样性，A错误； B、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，故受精卵中的核DNA一半来自卵细胞，一半来自精子，B正确； C、图示过程Ⅰ表示减数分裂，过程Ⅱ表示受精作用，同一双亲的后代呈现多样性主要与减数分裂和受精作用有关，C正确； D、减数分裂使配子中染色体数目减半，而受精作用又使细胞内的染色体数恢复到正常，因此减数分裂和受精作用保证了物种染色体数目的稳定，D正确。 故选A。 11. 萨顿通过实验发现，基因与染色体的行为存在着明显的平行关系，由此推测基因在染色体上。下列相关叙述正确的是（　　） A. 萨顿的研究方法与孟德尔得出遗传规律的研究方法相同 B. 等位基因与同源染色体在细胞分裂中的一致性也是得出这一推论的理由之一 C. 萨顿通过观察果蝇精子和卵细胞的形成过程发现基因与染色体存在平行关系 D. 摩尔根在萨顿推论的基础上用白眼果蝇进行相关实验，证明基因在染色体上呈线性排列 【答案】B 【解析】 【分析】1、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。 2、染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。 【详解】A、萨顿是对蝗虫的观察的基础上，通过类比法得出推论，孟德尔得出遗传规律的研究方法是假说—演绎法，A错误； B、等位基因在减数分裂中会分开，分别进入不同配子中；同源染色体在减数分裂中也会分开，分别进入不同配子中；可见等位基因与同源染色体在细胞分裂中的一致性也是得出这一结论（基因在染色体上）的理由之一，B正确； C、萨顿通过观察蝗虫精子和卵细胞的形成过程发现基因与染色体存在平行关系，C错误； D、摩尔根实验结果证实果蝇的白眼基因在X染色体上，不能证明基因在染色体上呈线性排列，D错误。 故选B。 12. 生物研究小组观察发现某正常果蝇有丝分裂后期细胞中有4条X染色体。下列叙述错误的是（　　） A. 该果蝇的初级性母细胞中含有6条常染色体 B. 该果蝇是雌果蝇，有丝分裂后期细胞中有16个核DNA分子 C. 该果蝇体细胞在有丝分裂前期时会形成4个四分体 D. 该果蝇的X染色体上有多个呈线性排列的基因 【答案】C 【解析】 【详解】A、该正常果蝇有丝分裂后期细胞中有4条X染色体，说明正常果蝇的体细胞中含有2条X染色体，该果蝇应为雌果蝇，该果蝇的体细胞中含有6条常染色体，因此初级性母细胞中也含有6条常染色体，A正确； B、有丝分裂后期有16条染色体，16个核DNA分子，B正确； C、在减数分裂Ⅰ前期，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，有丝分裂前期不会形成四分体，C错误； D、基因在染色体上呈线性排列，D正确。 13. 人类的某些疾病总是和性别相关联，生物常见的性别决定方式为XY型和ZW型。下列叙述正确的是（ ） A. 红绿色盲男性患者产生的精子不一定含有色盲基因 B. XY型性别决定的生物体细胞内都含有两条异型的性染色体 C. 人类生男生女取决于父方，鸟类也一样 D. 生物的性别都由性染色体决定，无性别之分的生物都没有性染色体 【答案】A 【解析】 【分析】生物的性别不都由由性染色体决定，性染色体决定性别的方式有XY型和ZW型，动物大多数属于XY型，鸟类属于ZW型。 【详解】A、红绿色盲男性患者产生的精子由X或Y两种，含Y 的不含色盲基因，所以不一定含有色盲基因，A正确； B、XY型性别决定的生物体细胞内雌性体内包含两条同型的性染色体，B错误； C、人类生男生女取决于父方（Y染色体），鸟类取决于母方（W染色体），C错误； D、生物的性别不都由由性染色体决定，有些没有性染色体，由染色体组决定等，D错误。 故选A 14. 某校实验小组同学重做了肺炎链球菌转化实验，他们将去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的S型细菌提取物分别进行不同的处理后，加入含有R型活菌的培养基中，处理条件如表所示。其中不能够观察到两种菌落的是（ ） 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理条件 未处理 加蛋白酶 加RNA酶 加DNA酶 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组 【答案】D 【解析】 【分析】酶具有专一性，加入DNA酶会水解DNA，加入蛋白酶会破坏蛋白质，酯酶会破坏脂质。 【详解】使 R型细菌发生转化的是S型细菌的 DNA，丁组中加入DNA酶，不能发生转化，观察不到两种菌落，表中甲组未处理，乙组和丙组没有加 DNA酶，都可以发生转化，因此能够观察到两种菌落，D错误，ABC正确。 故选D。 15. 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述，正确的是（ ） A. 每种生物都含有DNA和RNA，其中DNA是生物主要的遗传物质 B. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA C. 细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 【答案】D 【解析】 【分析】所有细胞生物的遗传物质都是DNA，部分病毒的遗传物质是DNA，如噬菌体，还有部分病毒遗传物质是RNA，如冠状病毒、烟草花叶病毒和艾滋病病毒。 【详解】A、所有细胞生物都含有DNA和RNA，部分病毒如冠状病毒、烟草花叶病毒和艾滋病病毒仅含有RNA，故每种生物的遗传物质只能是DNA或RNA，A错误； B、部分病毒即非细胞生物的遗传物质是DNA，如噬菌体，还有部分病毒即非细胞生物的遗传物质是RNA，如冠状病毒、烟草花叶病毒和艾滋病病毒，B错误； C、细胞核的遗传物质是DNA，细胞质中遗传物质也是DNA，C错误； D、烟草花叶病毒的是由RNA和蛋白质组成，“烟草花叶病毒的感染实验”证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D正确。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 人体红细胞的部分生命历程如图所示。BMI基因能促进造血干细胞分裂和分化为成熟红细胞，体外培养实验表明，随着造血干细胞分化为成熟红细胞，BMIl基因表达量迅速下降。回答下列问题： （1）造血干细胞通过细胞分裂和_______过程成为红细胞。对同一个体来说，造成红细胞与心肌细胞的形态、结构和功能差异的根本原因是______。 （2）红细胞在衰老过程中，细胞内水分______（填“增多”或“减少”），细胞内多种酶活性______（填“升高”或“降低”）。 （3）慢性粒细胞白血病（简称“慢粒”），是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的疾病。利用射线治疗“慢粒”时，也会导致正常细胞死亡，这些细胞的死亡属于______。我国已将治疗该病的某种特效药列入医保。该种特效药能抑制DNA的复制，在细胞周期的______期发挥作用。 （4）阿霉素对治疗白血病有显著的疗效，为探究药物阿霉素对心肌细胞凋亡是否有影响，研究者设计了如下实验：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水；乙组加入______（每组设置若干个重复样品，各组样品在相同且适宜的条件下培养），一段时间后统计并计算心肌细胞的存活率。若实验结果是______，则说明使用阿霉素会导致心肌细胞凋亡。 【答案】（1） ①. 细胞分化 ②. 基因的选择性表达 （2） ①. 减少 ②. 降低 （3） ①. 细胞坏死 ②. 分裂间 （4） ①. 等量的培养液+等量心肌细胞+等量药物阿霉素 ②. 甲组细胞存活率（明显）高于乙组细胞存活率 【解析】 【分析】细胞的分化是个体发育过程中，由一个或者一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达，故不同的细胞中均含有本物种全套的遗传物质，但细胞内的RNA、蛋白质的种类不完全相同。 【小问1详解】 造血干细胞主要存在有骨髓中，造血干细胞通过细胞分裂、分化形成不同的血细胞，即造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化过程成为红细胞。对同一个体来说，造成红细胞与心肌细胞的形态、结构和功能差异的根本原因是基因的选择性表达，即细胞中遗传信息的执行情况不同。 【小问2详解】 红细胞在衰老过程中，细胞内水分减少，因而细胞代谢缓慢，细胞内多种酶活性降低。 【小问3详解】 慢性粒细胞白血病是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的疾病，利用射线治疗“慢粒”时，也会导致正常细胞死亡，这些细胞的死亡属于细胞坏死，因为这些正常细胞的死亡对机体是有害的。我国已将治疗该病的某种特效药列入医保，该种特效药能抑制DNA的复制，在细胞周期的分裂间期发挥作用，因为分裂间期细胞中进行的是DNA复制和有关蛋白质的合成。 【小问4详解】 实验的目的是探究药物阿霉素对心肌细胞凋亡是否有影响，所以实验设计时药物阿霉素是自变量，因变量是细胞凋亡的情况，研究者设计了如下实验：甲组给予加入培养液＋心肌细胞＋生理盐水（作为对照组），乙组应给予等量的培养液+等量心肌细胞+等量药物阿霉素（实验组），一段时间后统计并计算心肌细胞的存活率（因变量），若甲组细胞存活率明显高于乙组实验组，则说明使用阿霉素会导致心肌细胞凋亡。 17. 图1是某高等动物个体甲体内（基因型为AaXWY）进行细胞分裂时某一时期的细胞示意图（图中只画出部分染色体），图2表示该动物不同细胞的染色体与核DNA的数量关系，图3表示该种动物另一个体乙（基因型为AaBb）减数分裂过程简图（A~G表示细胞，①~④表示过程）。回答下列问题： （1）图1细胞分裂产生的子细胞的名称为_____，图1细胞对应于图2中的细胞_____（填字母）。 （2）图2中，d可表示的细胞分裂时期是_____，一定既含有同源染色体又含有姐妹染色单体的是细胞_____（填字母）。图2中进行减数分裂过程的细胞排列顺序依次为_____（用字母和箭头表示）。 （3）若个体甲经过减数分裂产生了一个基因型为AYY的精细胞，产生这种精细胞的原因是_____（需说明时期和染色体行为变化），若仅考虑这一次异常，则同时产生的其他精细胞的基因型是_____。 （4）若个体乙中基因A和b在同一条染色体上，基因a和B在另一条同源染色体上，该卵原细胞分裂过程中该对同源染色体发生了一次染色体互换（一次互换最多交换一对等位基因，且交换的等位基因为A/a或B/b），产生D细胞的基因组成为Ab，不考虑其他变异，则E细胞的基因组成为_____。 【答案】（1） ①. 次级精母细胞 ②. b （2） ①. 减数第二次分裂前期、中期 ②. b ③. b→d→c→e （3） ①. Y染色体形成的染色单体在减数第二次分裂后期分离后未移向细胞两极 ②. A、aXW、aXW （4）AB或ab 【解析】 【分析】图1细胞同源染色体分离，分同源染色体自由组合，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，表示减数第一次分裂后期。 图2中a染色体和DNA均为4n，表示有丝分裂后期；b染色体为2n，DNA为4n，表示有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂；c染色体和DNA均为2n，表示有丝分裂末期，减数第二次分裂后期；d染色体为n，DNA为2n，表示减数第二次分裂前期、中期；e染色体和DNA均为n，表示减数第二次分裂末期。 图3中①表示卵圆细胞长大，②表示减数第一次分裂，③④表示减数第二次分裂。 【小问1详解】 图1细胞同源染色体分离，分同源染色体自由组合，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，其分裂产生的子细胞的名称为次级精母细胞。图2中a染色体和DNA均为4n，表示有丝分裂后期；b染色体为2n，DNA为4n，表示有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂；c染色体和DNA均为2n，表示有丝分裂末期，减数第二次分裂后期；d染色体为n，DNA为2n，表示减数第二次分裂前期、中期；e染色体和DNA均为n，表示减数第二次分裂末期，所以图1细胞（减数第一次分裂后期）对应于图2中的细胞b。 【小问2详解】 由（1）可知。图2中d表示减数第二次分裂前期、中期；一定既含有同源染色体又含有姐妹染色单体（有丝分裂前、中期，减数第一次分裂）的是细胞b。图2中进行减数分裂过程的细胞排列顺序依次为b（减数第一次分裂）→d（减数第二次分裂前期、中期）→c（减数第二次分裂后期）→e（减数第二次分裂末期）。 【小问3详解】 若个体甲经过减数分裂产生了一个基因型为AYY的精细胞，产生这种精细胞的原因是Y染色体在减数第二次分裂后期染色单体分离后未移向细胞两极。精原细胞基因型为AaXWY，若仅考虑这一次异常，说明减数第一次分裂正常，则同时产生的其他精细胞的基因型是A、aXW、aXW。 【小问4详解】 乙细胞基因型为AaBb，发生交叉互换后，产生D细胞的基因组成为Ab，说明B细胞基因型为AABb或Aabb，C细胞的基因型为aaBb或AaBB，所以E细胞的基因组成为AB或ab。 18. 某雌雄同株异花植物的高秆和矮秆性状由等位基因T、t控制，宽叶与窄叶性状由等位基因H、h控制，两对相对性状均为完全显性。研究人员进行如图所示的实验（a、b、c、d可能是包括0在内的任意值）。回答下列问题： （1）图中F1的基因型是____________。若无致死情况，F2的表型比例满足（a+b）：（c+d）=____________时，能说明控制该植物高秆和矮秆的一对等位基因遵循基因分离定律。 （2）研究人员曾对这两对等位基因的位置关系做出两种假设：①这两对等位基因位于两对同源染色体上；②这两对等位基因位于______上。（假设减数分裂时不发生染色体互换）。若假设①成立，则F2的表型比例为a：b：c：d=_______，将F1进行测交，子代的表型及比例为_______。若假设②成立，则F2的表型比例为a：b：c：d=_________，将F1进行测交，子代的表型及比例为_______。请在图中表示出F1的基因在染色体上位置____________。 【答案】（1） ①. TtHh ②. 3：1 （2） ①. 一对同源染色体 ②. 9：3：3：1 ③. 高秆宽叶：高秆窄叶：矮秆宽叶：矮秆窄叶=1：1：1：1 ④. 2：1：1：0 ⑤. 高秆窄叶：矮秆宽叶=1：1 ⑥. 【解析】 【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【小问1详解】 图中F1高秆宽叶为双杂合个体，其基因型是TtHh。若无致死情况，F2的表型比例满足高秆：矮秆=3：1，即（a+b）：（c+d）=3：1时，能说明控制该植物高秆和矮秆的一对等位基因遵循基因分离定律。 【小问2详解】 基因的位置有两种可能，①这两对等位基因位于两对同源染色体上；②这两对等位基因位于一对同源染色体上。若这两对等位基因位于两对同源染色体上，则F2的表型比例为a：b：c：d=9：3：3：1，将F1进行测交，子代的表型及比例为高秆宽叶：高秆窄叶：矮秆宽叶：矮秆窄叶=1：1：1：1。若这两对等位基因位于一对同源染色体上，则F2的表型比例为a：b：c：d=2：1：1：0，将F1进行测交，子代的表型及比例为高秆窄叶：矮秆宽叶=1：1。亲本为矮秆宽叶（ttHH）、高秆窄叶（TThh），因此t与H连锁，T与h连锁，F1的基因在染色体上位置如下所示 。 19. 下图为某家庭的遗传系谱图，甲遗传病由等位基因A/a控制，乙遗传病由等位基因B/b控制，已知甲病的女性发病概率高于男性，Ⅲ5是乙病致病基因携带者，不考虑突变及基因位于X、Y染色体同源区段的情况。请回答下列相关问题： （1）由系谱图可知，乙病的遗传方式为____。Ⅲ5乙病的致病基因可能来源于____。Ⅱ1的基因型为____。 （2）Ⅲ2和Ⅲ7基因型相同的概率为____。若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则导致其产生异常的原因与____（填“父亲”“母亲”或"父亲或母亲"）有关。 （3）若仅考虑甲病，Ⅲ4与某正常男性婚配，从优生优育的角度分析，他们____（填“能”或“不能”）通过对胎儿性别的选择来避免生出患甲病的孩子，并说明理由：____。 【答案】（1） ①. 常染色体隐性遗传 ②. Ⅱ5或Ⅱ6 ③. BbXaY （2） ①. 5/9 ②. 母亲 （3） ①. 不能 ②. Ⅲ4与正常男性婚配后代中，男性和女性中均有患者 【解析】 【分析】Ⅱ1与Ⅱ2不患乙病，生了女儿Ⅲ1患乙病，说明乙病是常染色体隐性遗传病，患乙病（基因用b表示），不患乙病（基因用B表示）；甲病的女性发病概率高于男性，说明甲病是伴X显性遗传病，患甲病（基因用XA表示），不患甲病（基因用Xa表示）。 【小问1详解】 Ⅱ1与Ⅱ2不患乙病，生了女儿Ⅲ1患乙病，说明乙病是常染色体隐性遗传病，患乙病（基因用b表示），不患乙病（基因用B表示），Ⅱ5不患乙病，基因型为B—，Ⅱ6不患乙病，基因型为B—，Ⅲ6患乙病，基因型为bb，则Ⅱ5基因型为Bb，Ⅱ6基因型为Bb，Ⅲ5是乙病致病基因携带者,基因型为Bb，Ⅲ5乙病的致病基因（b）可能来源于Ⅱ5或Ⅱ6。Ⅱ1为正常男性，基因型为B—XaY，Ⅱ2为正常女性，基因型为B—XaXa，Ⅲ1患乙病基因型为bb，则Ⅱ1基因型为BbXaY，Ⅱ2基因型为BbXaXa。 【小问2详解】 Ⅱ1为正常男性，基因型为B—XaY，Ⅱ2为正常女性，基因型为B—XaXa，Ⅲ1患乙病基因型为bb，则Ⅱ1基因型为BbXaY，Ⅱ2基因型为BbXaXa。Ⅲ2为正常男性基因型为B—XaY，其中BBXaY占1/3，BbXaY占2/3。Ⅱ5患甲病，基因型为B—XAY，Ⅱ6正常，基因型为B—XaXa，Ⅲ5甲病，是乙病致病基因携带者，基因型为BbXAXa,Ⅲ6两病都患，基因型为bbXAXa，则Ⅱ5基因型为BbXAY，Ⅱ6基因型为BbXaXa，Ⅲ7正常，基因型为B—XaY，其中BBXaY占1/3，BbXaY占2/3，Ⅲ2和Ⅲ7基因型相同的概率=（2/3）×（2/3）+（1/3）×（1/3）=5/9。若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则其基因型为XaXaY，Ⅱ5基因型为BbXAY，Ⅱ6基因型为BbXaXa，说明XaXaY是含XaXa的卵细胞和含Y的精子结合形成的，母亲卵细胞形成过程中减数分裂Ⅰ后期Xa与Xa同源染色体没有分离或减数分裂Ⅱ后期Xa着丝粒分裂了，没有移向细胞两极。 【小问3详解】 若仅考虑甲病，Ⅲ4患甲病，基因型为XAX—，Ⅱ3患甲病，基因型为XAX—，为Ⅱ4正常，基因型为XaY，则Ⅲ4患甲病，基因型为XAXa，与正常男性（XaY）婚配，后代中，XAXa（患甲病女性）：XaXa（不患甲病女性）：XAY（患甲病男性）:XaY（不患甲病男性）=1:1:1:1，后代中男性和女性中均有甲病患者，不能通过对胎儿性别的选择来避免生出患甲病的孩子。 20. 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验的部分步骤如图所示。回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题： （1）图中第一步若选择用32P来标记T2噬菌体的DNA，其步骤是_________。 （2）第二步须将已标记的T2噬菌体与_________（填“含”或“不含”）放射性同位素标记物的大肠杆菌混合，并控制保温时间。若是用32P标记的T2噬菌体，保温时间过长的话，第五步检测放射性时可能出现的结果是上清液的放射性_________（填“偏高”或“偏低”）。 （3）第三步通过搅拌能使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，若是用35S标记的T2噬菌体，搅拌不充分时，会导致_________（填“上清液”或“沉淀物”）的放射性偏高。 （4）若用14C来标记T2噬菌体，_________（填“能”或“不能”）达到实验目的，原因是_________。 【答案】（1）用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体 （2） ①. 不含 ②. 偏高 （3）沉淀物 （4） ①. 不能 ②. 噬菌体的DNA和蛋白质中都含有碳元素，若用14C来标记T2噬菌体，则无法判断标记的是噬菌体的哪一部分 【解析】 【分析】赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中，利用了同位素标记法，用32P和35S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质。噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放。 【小问1详解】 噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放，用32P来标记T2噬菌体的DNA，其步骤是用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体。 【小问2详解】 第二步须将已标记的T2噬菌体与不含放射性同位素标记物的大肠杆菌混合，以保证放射性来自被标记的T2噬菌体。用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌后，若保温时间过长，会有部分子代噬菌体被释放出来，经离心进入上清液中，使上清液的放射性偏高。 【小问3详解】 搅拌能使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离，若搅拌不充分，会有部分噬菌体吸附在大肠杆菌上，离心后进入沉淀物中，使沉淀物的放射性偏高。 【小问4详解】 噬菌体的DNA和蛋白质中都含有碳元素，若用14C来标记T2噬菌体，则无法判断标记的是噬菌体的哪一部分，从而达不到实验目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $